Berta Besses, Albert Soley, Ariadna Vega, Judith Moreno, Roger Gaitx

Informe
Valoració Roger Gaitx

Introducció
En aquest treball, l’objectiu és treballar i analitzar les competències i habilitats motrius bàsiques d’un
component del grup per tal de saber quina situació de desenvolupament es troba i que caldria millorar.

Lloc de la prova: Pista poliesportiva de Salt.

Valoració motriu de les capacitats i habilitats motrius bàsiques treballades.

Data de recollida de dades 1 de març del 2022

Nom i Cognoms Roger Gaitx Castelló
Data de naixement 13/04/2003
Gènere Masculí
Valors antropomètrics
Pes 80 kg
Talla (dret/assegut) 181 cm
Perímetre cintura 88 cm
Tensió arterial 144
Pulsacions 78
IMC/BMI 24,4
Condició física
Resistencia (Course Navette) 9,5 períodes
Velocitat (4x10) 12 s
Força extremitat superior Dreta: 39 kg
(Dinamòmetre) Esquerra: 35 kg
Força extremitat inferior 12 s
(Flexions penjats)
Força abdominal 25 repeticions en 30”
Flexibilitat 21 cm

Valors antropomètrics

1
 Berta Besses, Albert Soley, Ariadna Vega, Judith Moreno, Roger Gaitx

- Talla
Si observem l’altura de l’estudiant avaluat, mostra que medeix 181 cm.
Segons la observació de les referències antropomètriques espanyoles, aquest estudiant es
situaria dins el percentil 75 dins la població de 18 o més anys mostrant així una lleugera
superioritat respecte la mitjana.

- Pes
Si observem el pes que pesa , la estadística ens mostra un resultat de 80 kg.
Comparant amb les observacions oficials , l’estudiant estaria situat entre el percentil 75 (77,51
kg) i el 90 (84,68 kg) de la població de 18 o més anys.

- BMI
El BMI de l’estudiant és de 24,4 mostrant un percentil 75 respecte la població de 18 o més
anys enquestada.

- Perímetre de cintura
El perímetre de cintura és de 88 cm encaixant amb el percentil 90 de la taula on es mostren les
observacions oficials espanyoles.
En aquest cas , estaríem parlant de una diferència respecte les dades que marquen la mitjana.

Condició física

- Resistencia Course Navette

L’alumne un cop va realitzar la prova (Course Navette) va mostrar una resistència, arribant
fins al període 9,5.
Si observem les dades generals estudiades , es pot observar que l’estudiant , està dins el
percentil 65 , mostrant una clara superioritat respecte la mitjana dels alumnes enquestats.

- Velocitat (4x10)
En la prova de velocitat , l’alumne , mostra un temps d'execució de 12,54 segons.
Si observem les dades de l'observatori, ens delaten que l’alumne es situa dins el percentil 90
respecta la resta dels enquestats.

- Força extremitat superior (Dinamòmetre)

L’alumne va realitzar una força de 39kg amb la mà dreta i 35kg amb la mà esquerra. Si
observem les dades generals de l’observatori, l’alumne es situa a dins el percentil 20 amb la
mà dreta i dins el percentil 10 amb la mà esquerra.

- Força extremitat inferior (Flexions penjats)

Si analitzem la prova de pull up, s’observa que l’alumne presenta un temps de resistencia de
12 segons. Aquesta dada es situa entre el percentil 5 i el 10 dins la taula de dades generals. Es

2
 Berta Besses, Albert Soley, Ariadna Vega, Judith Moreno, Roger Gaitx

mostra una clara debilitat en aquesta prova ja que els valors són molt inferiors a la majoria de
gent.

- Força abdominal
En la prova d’abdominals, l’alumne va ser capaç de realitzar un total de 25 repeticions en 30
segons de rellotge.
25 repeticions es situen dins el percentil 35 en les dades de l’observació espanyola.

- Flexibilitat
Arribant a la última prova de condició física, l’alumne va mostrar capacitat d'arribar a un
màxim de 21 cm en la prova de flexibilitat.
Aquesta dada es pot valorar dins el percentil 35 respecte les altres dades generals.
Mostra una petita baixada en diferenciació a la mitjana de la població la qual està en 24 cm.

Puntuació prova CAMSA

3
 Berta Besses, Albert Soley, Ariadna Vega, Judith Moreno, Roger Gaitx

Aquesta prova , consisteix en un circuit amb diferents obstacles i reptes als quals son avaluats per
treure conclusions sobre la motricitat del participants de la prova.

El primer que es va fer va ser col·locar tot el material en el seu espai destinat i organitzar l’espai on es
va realitzar la prova.

En primer lloc , l’alumne es va col·locar davant dels aros. Un cop se li va indicar que podia començar
, va iniciar el seu temps de prova amb els salts amb dos peus.
Aquí , es pot observar que l’alumne , en l'últim aro realitza una passa amb la cama dreta , separant els
dos peus junts i per tant , incomplint el primer paràmetre.

Un cop passats els aros , l’alumne ha de ser capaç de realitzar un desplaçament lateral desde el primer
con fins el segon. Durant aquest desplaçament , ha de mantenir una postura recta i sense creuar les
cames.
Com es mostra en el vídeo , l’alumne realitza incorrectament el desplaçament del primer al segon. Un
cop toca el con amb la mà i amb el centre de gravetat baix i amb una posició atletica, canvia la seva
direcció cap a l’altre con. En aquest cas , es pot observar que el desplaçament que realitza del 2n con
fins a tocar el 1er con, es força correcte segons marquen les normes.

Seguidament l’alumne ha de donar unes passes i rebre una pilota (softball) la qual haurà llançar
utilitzant el llançament per sobre el cap per tocar la diana i a la vegada, transferir el pes a la cama
contralateral i rotació del tren superior.
L’alumne , va realitzar correctament aquest moviment , per lo tant , se li otorga un punt de cada regla
en aquesta fase.

A continuació , es tracta de realitzar un skipping retornant a la posició inicial.

Aquesta tornada , ha de ser realitzada de forma correcta i seguint les indicacions de les normes ( 1.
Utilitza el patró correcte de galop , 2. Utilitza els braços de manera apropiada).
Si ens fixem en la tornada de l’alumne , valorem que no ha estat del tot eficient ja que ha realitzat un
estil similar al correr. Degut a això aquesta fase ha estat calificada amb 0 punts.
Arribant a les dos últimes fases, trobem els salts amb un sol peu per dins dels sis aros que hi ha
col·locats al terra. La norma pertinent en aquest cas, diu que l’alumne ha de se capaç d'utilitzar un sol
peu per cada cercle i saltar només un cop a cada cercle.
En aquesta fase, el realitzador de la prova , ha obtingut un total de dos punts ja que ha complert amb
les normes de la fase.

Un cop arribats a la última fase, aquesta consisteix en un cop l’alumne ha acabat de saltar els aros,
s’ha d’aproximar amb una carrera suau a la pilota de futbol que estarà situada uns metres més
endavant. Aquest , ha de realitzar un xut i per tal d'obtenir el punt , ha de fer punteria a la diana
situada a la paret. Per tal de realitzar un bon xut , ha de mostrar una ultima gambada abans d’impactar
amb la pilota per rebre un punt.
L’alumne ha obtingut els dos punts de la última fase de la prova.

Com a reflexió final , l’alumne ha de millorar detalls de cara a realitzar millor la prova per tal de que
el següent cop s’obtingui una puntuació més elevada a l’actual. (9 de 13 punts possibles).

Taula de puntuació (Prova CAMSA): Puntuació final = 9 punts de 13 possibles.

4
 Berta Besses, Albert Soley, Ariadna Vega, Judith Moreno, Roger Gaitx

NOM DE L’ALUMNE: Roger Gaitx Castelló

TEMPS: 14,50 segons Punts
3 salts consecutius amb els peus junts dins i fora del
Bot amb peus cercles 0
junts
Sense salts extres i sense tocar els cercles 1
El cos i els peus estan alineats en la mateixa direcció
del lliscament 0
Desplaçament El cos i els peus estan alineats en la mateixa direcció
lateral quan llisquen cap a l'altre con 1
Toca el con amb el centre de gravetat baix i amb una
posició atletica 1
Recepció Agafa la pilota 1

Utilitza el llançament per sobre el cap per tocar la diana 1

Llançament
Transfereix el pes a la cama contralateral i rotació del
tren superior 1
Utilitza el patró correcte de galop 0
Skipping
Utilitza els braços de manera apropiada 0

Salt amb un Utilitza un sol peu per cada cercle 1

peu Salta només un cop a cada cercle 1
Apropar-se suaument per colpejar la pilota i encertar a
Xut la diana 1
Ultima gambada amb amplitud abans de l'impacte 0