Verselés, mesélés

A mentor óvodapedagógus neve: Nagyné Pusztai Tünde

A hallgató neve: Rapi Angéla Éva

A foglalkozás helye: Karcag, Madarász Imre Egyesített Óvoda, Kuthen úti tagóvodája,
„Csibe csoport”

A tevékenység ideje: 2019. 03.22.

Csoport: vegyes életkor

Tevékenységi forma: Mesélés, bábozás

A tevékenység előzménye: Beszélgetés a vízben élő állatokról, vízi járművekről, könyvek

nézegetése, hajó hajtogatása

A tevékenység tartalma: „Víz világnapja”: A kis hajó kezdetű mese elbábozása

A tevékenység célja: Ismerjék fel és érezzék át a gyerekek a mese mondanivalóját, az

furfangosságot az irodalmi élménynyújtás mellett. A mesék mágikussága, a mese bábozással
való feldolgozása nyújtson a gyermekeknek igazi irodalmi és művészi élményt. A gyermekek
érdeklődésének felkeltése a mesével, bábozással.

Munkaforma: Frontális

A tevékenység feladatai:

Nevelési feladatok: Az irodalmi nevelés során fontos szerepe van a bábozásnak. A bábozás a
gyermek saját vers-és mesealkotása, annak mozgással vagy egyéb ábrázolással történő
kombinálása, mely a gyermeki önkifejezés egyik legfontosabb eszköze. A mesehallgatás
szokásainak betartására való nevelés. (türelem, egymás figyelmes meghallgatása, tiszteletben
tartása). A mese mondanivalójával, mint a furfangosság erkölcsi tulajdonságok erősítése.

Didaktikai feladatok: A mindennapi mesélés lehetővé teszi a gyermekek értelmi, érzelmi és

erkölcsi fejlődését. A hangszerek (pl: a furulya), a mondókák, az elvarázsoló mondóka
lehetővé teszi a mesére való ráhangolódást, figyelemfelkeltést.

Képesség és készség fejlesztése: A mese által a gyermekek képzelőerejének, fantáziájának

fejlesztése. Emlékezet, megfigyelőképesség, szókincs, beszédkészség, nonverbális
kommunikáció fejlesztése. Türelem, érzelmek kifejezésének fejlesztése.

Alkalmazott módszerek, eljárások: Motiválás, bemutatás, irodalmi élménynyújtás,

ismeretek bővítése, ellenőrzés, értékelés, dicséret, beszélgetés, segítségnyújtás

Eszközök: furulya, síkbábok, díszlet: kék krepp papírral bebont doboz, tojástartós doboz
A tevékenység kidolgozása:

A fejlesztő tevékenység felépítése, a A fejlesztés módszerei, munkaformák,

foglalkozás menete
Szervezési feladatok:
Eszközök előkészítése (furulya, síkbábok,
díszlet) hely biztosítása a szőnyegen.
Motiváció:
A „Mese, mese, meskete” kezdetű
mondókával kezdeményezek, a gyerekek
leülnek a meseszőnyegre, párnákra.
Elmondjuk közösen a Meseországba
varázsoló mondókát a gyerekekkel.
eszközök, megjegyzések
Tevékenységi forma: Frontális
A tevékenység nyugodt feltételeinek
megteremtése a folyamat zavartalanságát
biztosítja.
A mondóka, Meseországba varázsolás, segíti
a mesére való ráhangolódást. A bábok közel
állnak érzelmileg a gyerekekhez, ezért
fokozza az érdeklődésük felkeltését.

A mese bemutatása:
Mese: Szutyejev: A kis hajó elbábozása

Bevezetés: A bevezetésből megtudjuk a mese szereplőit,

Egyszer volt 5 kis állatka. Kispipi, Brekus az alaphelyzetet, eseményt, problémát, amiből
béka, egérke, hangyácska és katicabogárka. a mese kiindul.
Bonyodalom:
A kisállatok elindultak együtt sétálni. A bonyodalomban tovább folytatódnak az
Egyszer csak megpillantottak egy események, valamilyen problémát kell
kispatakot. Brekus béka azt mondta: megoldaniuk a szereplőknek.
”Fürödjünk meg!” A kis állatok nem tudtak
úszni, kivéve a békát.
Kibontakozás:
Az állatok nagyon elszomorodtak ezen, A mese cselekményének kibontakozása során
ezért elkezdték törni a fejüket, hogy mitévők figyeljenek fel a forradalom egyik jelképére, a
legyenek. Addig törték a fejüket, mígnem huszárra.
végül kitalálták, hogy hajót fognak
készíteni.
Tetőpont: A Tetőpont fokozza a gyermekek
Kispipi talált egy falevelet, egérke egy fél kíváncsiságát, izgatottságát, várják, hogy mi
dióhéjat, katicabogárka egy szalmaszálat és fog történni.
hangyácska egy cérnaszálat.
Megoldás:
A talált tárgyakat összerakták az állatok és A megoldás lezárja a mesét, tanulságok
elkészült belőle a hajó. A hajót a vízre leszűrése.
rakták. A béka kinézett a vízből, hogy az
együgyűnek vélt állatokon nevessen, de a
többi állat, akik nem tudtak úszni, túljártak a
béka eszén és elhajókáztak a vízen a hajóval
messze. A béka nem érte őket utol.
A mese lezárása, visszavezetés a játékba:
 Miután visszavarázsoltam „Meseországból”
a gyerekeket a csoportba, felajánlom nekik,
hogy ők is elbábozhatják a mesét önállóan.
A szerepeket a gyerekek önállóan
kiválasztják, hogy ki mi szeretne lenni és
amikor szükséges, segítek nekik a
szövegmondásban.