Professional Documents
Culture Documents
NIM :1118025
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : MA PIM MUJAHIDIN BAGENG Materi : Budi Daya Tanaman Pangan
Tema / Muatan : PKWU Kelas / semester : X IPS / Ganjil
Pembelajaran ke : 2 Alokasi Waktu : 2 X 20 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi dan direct and answer perta
didik dapat sebagai berikut :
1. Memahami ide dan peluang usaha budidaya tanaman pangan
2. Menyusun perencanaan usaha budidaya tanaman pangan meliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran rangka
B. Langkah-langkah Pembelajaran
C. Penilaian
- Sikap : lembar pengamatan -Pengetahuan : Tes Tertulis - Keterampilan : kinerja,
observasi diskusi
Lampiran 1 : Instrumen Penilaian
Penilaian : Guru
Kolom aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut :
4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
Indikator Penilaian Sikap :
Disiplin
a. Tertib mengikuti instruksi
b. Mengerjakan tugas tepat waktu
c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif
Tanggung Jawab
a. Pelaksanaan tugas piket secara teratur
b. Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
c. Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
Santun
a. Berpakaian rapi
b. Berbicara baik
c. Tidak sibuk mengobrol saat guru mengajar
d. Menghargai pendapat orang lain
Jujur
a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya.
b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
c. Tidak menyontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
Penilaian = jumlah skor x 25
4
Keterangan : A = 90-100 (sangat baik)
B = 80-89 (baik)
C = 70-79 (cukup)
D = 60-69 (kurang)
Penilaian Keterampilan
No Nama Kelompok Kemampuan Kemampuan Kekompakan Keaktifan Nilai
Kerjasama Menjelaskan dalam Predikat
Kepada Kelompok
Temannya
Kelompok 1
1. Abdul Jalil 3 4 4 4 A
2. Ahmad Yusro 4 3 4 2 B
3. A’isya 4 3 4 3 B
4. Ari Febrian 4 3 4 3 B
Saputra
5. Baim Rizal 4 3 4 3 B
Saputra
6. Fatikhatussyifa 4 3 4 3 B
Awaliyah
Hendrik
Febriansyah
7. Hery Kurniawan 4 4 4 4 A
8. Ibnu Ali Mu’thy 4 4 4 3 A
Kelompok 2
1. Intan Dwi 4 3 4 3 B
Cahyani K.
2. Khoirul Arif 4 3 4 3 B
3. Luthfi Rionaldy 4 3 4 3 B
Aryandy
4. Ma’ruf Irsyad 4 3 4 3 B
5. Muhammad
Choirurrizqi
6. Muzammil 4 3 4 3 B
Anggoro
7. Nina Zainatun 4 3 4 3 B
Reva
8. Riska Devy 3 3 4 3 B
Anggriani
Kelompok 3
1. Rizqi 4 3 4 3 B
Muhammad
Thoha
2. Kelompok 3
3. Siti Nur Azizah 4 4 4 3 A
4. Taufiq Syahrul 4 3 4 3 B
Ma’ruf
5. Zuniar Inayatul 4 4 4 4 A
Maula
6. Adrian Fahad N. 4 3 3 4 B
7. Muhammad Aly 3 3 4 4 B
A.
Kolom aspek pernilaian keterampilan diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria
berikut :
4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
Penilaian = jumlah skor x 100
16
Nilai predikat :
A = 90-100 (sangat baik)
B = 80-89 (baik)
C = 70-79 (cukup)
D = 60-69 (kurang)