LAYUNIN: Naipaliliwanag ang kahulugan ng kakayahang Sosyolingguwistiko Naiisa-isa ang epektibong komunikasyon Napipili ang angkop na mga salita at paraang paggamit nito sa mga usapang o talakayan batay sa kausap, pinag- uusapan, lugar, panahon, layunin at grupong kinabibilangan ( F11PS - IIe - 90 ) PAGGANYAK #SAGOTSATANONGIBABAHAGIKO Ang epektibong komunikasyon ay may malaking gampanin sa ating buhay sapagkat ito ang nagbibigay daan upang mapaunlad natin ang ating pagkikipag-ugnayan sa ibang tao.
Mga Dapat Isaalang-alang
sa Epektibong Komunikasyon
Ginamit ni Dell Hymes ang
SPEAKING bilang akronim upang isa-isahin ang mga dapat isaalang-alang para magkaroon ng mabisang pakikipagtalastasan S (Setting) Lugar kung saan ka nakikipagtalastasan. Dapat iakma ang mga salita at paraan ng pananalita sa lugar na inyong kinaroroonan. P (Participant) Taong ating kausap. Dapat nating isaalang-alang ang kung sino ba ang ating kausap, upang maiakma ang salita at paraan ng pananalita sa kanya E (Ends) Layunin ng pakikipag- usap. Dapat isaalang- alang ang layunin kung bakit ka nakikipag-usap. Tulad na lamang ng paghingi mo ng pabor. A (Act sequence) Daloy ng usapan. Minsan ay nag-uumpisa tayo sa maiinit na usapan at kapag mahusay o maayos ang pakikipag- usap ay madalas ito ay humahantong sa mapayapang pagtatapos. K (Keys) Tono ng pakikipag-usap. Nararapat ding isaalang- alang ang sitwasyon ng usapan, kung ito ba ay pormal o di pormal upang maiakma natin ang ating tono ng pananalita sa kausap. I (Instrumentalities) Midyum na ginagamit sa pakikipag-usap, pasalita man o pasulat. Inaangkop natin ang midyum o tsanel na gagamitin sa kung ano ba ang sasabihin natin at kung saan natin ito sasabihin. N (Norms) Paksa ng usapan. Mahalagang alamin kung ano ang usapan. May mga sensitibong paksa na minsan ay hindi abot ng ating isipang taglay. May mga paksa ring pambabae, panglalaki, at pangmatanda at iba pa. G (Genre) Diskursong ginagamit, kung nagsasalaysay, nakikipagtalo, o nangangatwiran. TANONG 1. Paano ka nakikipag-usap sa iyong magulang? guro at sa iba pang mga nakatatanda? katulad lamang ba ito ng pakikipag-usap mo sa iyong mga kaibigan o kaklase? 2. Sa lahat ba ng lugar at pagkakataon ay malaya kang magsalita nang magsalita ng anomang iyong nais sabihin? o may mga sitwasyong nangangailangan ng pagtitimpi? Kakayahang Sosyolingguwistiko Ang kakayahang sosyolingguwistiko ay ang pagsaalang-alang ng isang tao sa ugnayan niya sa mga kausap, ang impormasyong pinag- uusapan, at ang lugar ng kanilang pinag- uusapan. Ayon kay Fantini (sa Pagkalinawan, 2004), isang propesor sa wika, may mga salik-panlipunang dapat isaalang-alang sa paggamit ng wika, ito ay ang ugnayan ng nag-uusap, ang paksa, lugar, at iba pa. 1. Participant Ang isang taong may ganitong uri ng kakayahan ay iniaangkop ang wika sa kanyang kausap, kung ang kanyang kausap ba ay batà o matanda, propesyonal o hindi pa nakapagtatapos, lokal ba o dayuhan. 2. Settings Iniaangkop din niya sa lugar na pinag-usapan, tulad ng kung nasa ibang bansa o lugar ba siya na hindi masyadong nakauunawa ng kanyang wika. 2. Norms Isinasa-alang-alang din niya ang impormasyong pinag-uusapan, ito ay tungkol sa iba-ibang paniniwala tungkol sa politika, o tungkol sa iba- ibang pananampalataya. kailangang alam at magamit ng nagsasalita ang angkop na wika para sa hinihinging pagkakataon. Dito makikilala ang pagkakaiba ng isang taong mahusay lang magsalita kompara sa isang katutubong nagsasalita ng wika. Madalas ang isang mahusay lang magsalita ay maaaring magkamali sa pagpili ng salitang gagamitin na maaaring magbigay ng impresyon sa tagapakinig na siya'y walang galang, mayabang, o naiiba. SPEAKING S- Setting P- Participant E- Ends A- Act Sequence K- Keys I- Instrumentalities N- norms G- Genre