UNIVERSITY OF BOHOL

City of Tagbilaran

College of Nursing

Name: Kayla H. Lopez

Topic: Edukasyon

Title: Ang Kahalagahan ng Edukasyon sa Kabataan

PANIMULA

Ang edukasyon ay nagmula sa Latin na nangangahulugang 'kumuha', 'kunin', at

nagtuturo ako na nangangahulugang 'form' o 'magturo'. Sa pinakamalawak na

kahulugan nito, ang edukasyon ay nangangahulugang ang proseso kung saan ang

kaalaman, gawi, kaugalian at halaga ng isang lipunan ay inilipat sa susunod na

henerasyon. Kasama rin sa edukasyon ang paglalagom at pagsasagawa ng mga

pamantayan ng kabutihang loob, kaselanan at paggalang. Samakatuwid, sa tanyag na

wika ang pagsasagawa ng mga kaugaliang pagsasa panlipunan ay inuri bilang mga

palatandaan ng mabuting edukasyon. Sa pang-teknikal na kahulugan, ang edukasyon

ay ang sistematikong proseso ng pagpapaunlad ng pisikal, intelektwal at moral na

kakayahan ng tao, upang mas mahusay na maisama sa lipunan o sa kanilang sariling

pangkat. Iyon ay upang sabihin, ito ay isang pag-aaral upang mabuhay. Ang unang

layunin ng edukasyon ay upang magkaroon ng kaalaman sa mga bagay-bagay at

impormasyon sa kasalukuyan, sa hinaharap at sa kinabukasan. Ito ang nagsisilbing

mekanismo na humuhubog sa isipan, damdamin at pakikisalamuha sa kapwa ng isang

tao. Ito rin ang dahilan ng mga mabubuti at magagandang nangyari sa ating mundo at

ginagalawang kapaligiran.

KATAWAN

Maaaring makamit ang pagkatuto sa pamamagitan ng maraming paraan. Ang

pangunahing anyo ng edukasyon ay nakakamit sa tulong ng propesyonal na

pagsasanay at mga nanay na guro sa mga paaralan. Sa kabilang banda, natututo din

tayo sa ating pang-araw-araw na karanasan mula sa pakikipag-ugnayan at pakikipag-

usap sa ibang tao. Mayroong ilang mga uri ng edukasyon kung saan matututo ang mga

bata: pormal na edukasyon, impormal na edukasyon, at di-pormal na edukasyon.

Ang pormal na edukasyon ay umiiral sa pamamagitan ng mga sistema ng

edukasyon sa ating lipunan. Nagaganap ito sa loob ng mga paaralan at kolehiyo.

Natututo ang mga bata sa loob ng apat na sulok ng silid-aralan sa ilalim ng pagtuturo ng

mga sinanay na guro. Sa paglaon, maaari silang mag-opt para sa mas mataas na

edukasyon sa isang kolehiyo o unibersidad na may napiling akademikong degree. Ang

Katangian ng Pormal na Edukasyon ay una, sumusunod sa inirerekomendang syllabus

o lesson plan, pangalawa ang mga regular na pagsusulit ay isinasagawa, pangatlo ay

ang matrikula at iba pang bayarin ay binabayaran, pang huli ay mayroong sistema ng

pagmamarka na dapat sundin ng mga mag-aaral. Mga halimbawa ng pormal na

edukasyon ay pag-aaral sa silid-aralan, primary at middle school at mga degree sa

unibersidad. Mga kagandahan ng pormal na edukasyon ay, ito ay isang sistematikong

paraan ng pag-aaral, mayroong organisado at na-update na mga nilalaman ng kurso,

natututo ang mga mag-aaral mula sa mga kwalipikasyon at sinanay na guro, ang ilang

mga pagsusulit ay isinasagawa upang masuri ang pagkatuto ng mga bata, ang mga

bata ay tinatasa at maaaring umakyat sa susunod na antas ng pag-aaral, ang mga

batang nagtapos ng pormal na edukasyon ay binibigyan ng pormal na pagkilala at

sertipikasyon, ang mga nagtapos ay may madaling pag-access sa mga oportunidad sa

trabaho. Ngunit mayroon ring kawalan ang pormal na edukasyon, ito ay mahal ang

matrikula at ang bawat mag-aaral ay may iba't ibang hanay ng mga interes at

kakayahan; at sa gayon, ang pagpapanatili sa kanila sa isang mahigpit na paraan ng

pag-aaral ay maaaring magdulot ng katamaran at kawalang-ingat.

Hindi lahat ng natutunan natin ay makukuha sa mga paaralan, unibersidad, at

institusyon. Ang impormal na edukasyon ay nakukuha sa pamamagitan ng pang-araw-

araw na karanasan at pakikipag-ugnayan. Ang aming mga karanasan sa buhay ay

nagbigay sa amin ng mga kasanayan at pag-aaral na mahalaga para sa aming mga

relasyon sa lipunan at kaligtasan.

Ang isang di-pormal na edukasyon ay binabalangkas alinsunod sa mga tiyak na

pangangailangan ng isang tiyak na kasanayan o trabaho. Mahalagang tandaan na ang

di-pormal na edukasyon ay hindi kapalit ng pormal na pag-aaral. Gayunpaman,

pinupunan nito ang pormal na edukasyon sa loob ng proseso ng panghabambuhay na

pag-aaral ng isang indibidwal. Ang mga Katangian ng Di-pormal na Edukasyon ay nag-

aalok ng mga flexible na kurso ayon sa kakayahan ng mag-aaral, hindi kinakailangang

sundin ang isang timetable at syllabus, pinahuhusay ang praktikal at teknikal na mga

kasanayan, tumutulong sa anumang pangkat ng edad at maaaring pumili ang mga

mag-aaral mula sa full-time o part-time na pag-aaral. Halimbawa ng di- pormal na

edukasyon ay, mga programa sa edukasyon na nakabatay sa komunidad, ang Boy

Scouts ay bumuo ng sports program tulad ng swimming, mga online na kurso, mga

programa sa fitness, pag-aaral ng software. Ang kalamangan ng di- pormal na

edukasyon ay kakayahang umangkop sa edad, oras at personal na interes, praktikal at

teknikal na bokasyonal, ang mga bayarin at sertipiko ay maaaring kailanganin o hindi,

nagtataguyod ng mga indibidwal na kakayahan at pinahuhusay ang atensyon at

partisipasyon ng mga mag-aaral dahil mas nakatuon sila sa isang partikular na

literasiya. Habang sa kawalan naman nito ay, ang pagdalo ng mga kalahok ay hindi

matatag, kakulangan ng pagtatasa at sertipikasyon, walang regular na iskedyul upang

palakasin ang pagpapanatili at pag-unawa at ang mga pangunahing kasanayan sa

pagbasa at pagsulat ay kailangan. Ang mga bata na pumipili para sa hindi pormal na

edukasyon ay lumalaki sa isang mas personal na antas habang sila ay nakikibahagi sa

kanilang sariling mga kasanayan at interes. Ang kanilang kakayahang matuto nang

mag-isa ay nagkakaroon ng kamalayan sa kanilang bahagi sa lipunan. Ang di-pormal

na pag-aaral ay tumutulong sa mga indibidwal sa paggawa ng desisyon at bumuo ng

tiwala sa sarili. Bilang karagdagan, ang di-pormal na edukasyon ay nagtataguyod ng

isang spectrum ng mga kasanayan. Sa pamamagitan nito, nakakatulong ito sa pag-

unlad ng lipunan at ekonomiya ng isang bansa. Gayundin, sa pamamagitan ng

personalized na pagsasanay, ang di-pormal na pag-aaral ay nagpapalaki ng mga

oportunidad sa trabaho at self-employment.

 KONKLUSYON

Ang edukasyon ang nagiging daan tungo sa isang matagumpay na hinaharap ng

isang bansa. Kung wala nito, at kung ang mga mamamayan ng isang lipunan ay hindi

magkakaroon ng isang matibay at matatag na pundasyon ng edukasyon, magiging

mahirap para sa kanila na abutin ang pag-unlad. Marapat lamang na maintindihan na

ang edukasyon ay siyang magdadala sa kanila sa kanilang mga inaasam na mga

mithiin. Ang edukasyon ang nagiging daan tungo sa isang matagumpay na hinaharap

ng isang bansa. Kung wala nito, at kung ang mga kabataan ng isang lipunan ay hindi

magkakaroon ng isang matibay at matatag na pundasyon ng edukasyon, magiging

mahirap para sa kanila na abutin ang pag-unlad. Marapat lamang na maintindihan na

ang edukasyon ay siyang magdadala sa kanila sa kanilang mga inaasam na mga

mithiin. Ang kanilang kabataan ang siyang estado kung saan nila hinahasa ang

kanilang mga kaisipan at damdamin sa mga bagay na kailangan nila sa kanilang

pagtanda. Ang edukasyon ay mahalaga sa mga kabataan sapagkat ito ang magiging

daan sa isang tao upang magkaroon ng mga kaalaman tungkol sa kanyang buhay,

pagkatao at komunidad na ginagalawan. Ito ang paghubog ng mga kaisipan tungo sa

isang matagumpay na mundo na kailangan ng bawat isa upang lubusang

mapakinabangan ang daigdig at malaman ang mga layunin nito. Kaya ang kabataan ay

nararapat lamang na magkaroon ng sapat na edukasyon sa pamamagitan ng kanilang

karanasan at pormal na programa na nakukuha sa mga paaralan. Ito ang kanilang

magiging armas upang maharap nila ang mga bagay na kaakibat ng magiging

kinabukasan. At dahil sila ang ating pag-asa, nararapat lamang na ibigay natin sa
kabataan ang lahat ng edukasyon na kailangan nila upang maabot ang mga pangarap

na nais na matupad.

References:https://childhope.org.ph/importance-non-formal-education-street-children/

#:~:text=Education%20promotes%20individual%20freedom%20and,formal%20to

%20non%2Dformal%20educationhttps://buklat.blogspot.com/2017/12/ang-

kahalagahan-ng-edukasyon-sanaysay.html

Ipinasa kay:

Tito Tamarion Tubo