Generalitat de Catalunya

Departament d'Ensenyament
Institut Andreu Nin

1a FASE: ÀMBITS DE CONEIXEMENT

NOM I COGNOMS:

ACTIVITAT 1:

Nom de l’activitat: QUÈ EN SABEM DEL CICLE FORMATIU?

A) DEBAT A L’AULA - QÜESTIONS A RESPONDRE EN GRUP:

1.Quantes hores de formació té el cicle? Quantes lectives? I d’FCT?

2.De què podreu treballar quan acabeu el cicle?

3.On podreu anar a treballar quan acabeu el cicle?

4.Què penseu que ha de saber fer algú amb la titulació d’aquest cicle per exercir la seva
feina?

5.Les capacitats clau són les capacitats transversals que afecten diferents llocs de treball i
que són transferibles a noves situacions de treball. Sabríeu dir quines són importants per fer
la feina?

6.Quines característiques personals/qualitats creieu que ha de tenir una persona amb

aquesta titulació?

Dossier personal d'orientació

 Generalitat de Catalunya
Departament d'Ensenyament
Institut Andreu Nin

B) FITXA 1B PERFIL PROFESSIONAL:

1.- Entenem per competències pròpies del perfil professional aquelles capacitats que es
necessiten per realitzar adequadament una feina. Aquestes competències són de dos tipus:
professionals, personals i socials.

- Competències professionals/tècniques: (buscar les pròpies de cada cicle)

- Competències personals/socials: (buscar les pròpies de cada cicle)

Dossier personal d'orientació

 Generalitat de Catalunya
Departament d'Ensenyament
Institut Andreu Nin

2.- Relació MP amb competències del perfil professional:

MÒDULS
COMPETÈNCIES PROFESSIONALS, PERSONALS I SOCIALS
PROFESSIONALS

MP1

MP2

MP3

MP4

MP5

MP6

3.- Capacitats clau i situacions professionals:

Activitat/tasca/situació on
Capacitats clau Definició el treballador ha de posar en
joc la capacitat clau:

És la disposició i habilitat per enfrontar-

se i donar resposta a una situació
determinada mitjançant l'organització o
Resolució de l'aplicació d'una estratègia o seqüència
problemes operativa (identificar, diagnosticar,
formular solucions i avaluar), definida o
no, per tal de trobar-hi la solució.

És la disposició i habilitat per crear les

condicions adequades d'utilització dels
Organització del recursos humans o materials existents,
treball per tal de dur a terme les tasques amb el
màxim d'eficàcia i eficiència.

Responsabilitat És la disposició per implicar-se en la

en el treball feina, considerant-la l'expressió de la
competència personal i professional, i
vetllant pel bon funcionament dels

Dossier personal d'orientació

 Generalitat de Catalunya
Departament d'Ensenyament
Institut Andreu Nin

recursos humans o materials relacionats

amb el treball.

És la disposició i habilitat per col·laborar

de manera coordinada en la tasca
Treball en equip realitzada conjuntament per un equip de
persones per tal d'assolir un objectiu
proposat.

És la capacitat per realitzar una tasca de

forma independent, és a dir, executant-la
Autonomia
de principi a fi sense necessitat de rebre
cap ajut o suport.

És la disposició i habilitat per comunicar-

Relació se amb els altres amb un tracte adient,
interpersonal amb atenció i empatia.

És la disposició i habilitat per prendre

decisions sobre propostes o accions que
Iniciativa van en la línia de millorar el procés,
producte o servei.

Dossier personal d'orientació

 Generalitat de Catalunya
Departament d'Ensenyament
Institut Andreu Nin

ACTIVITAT 2

Nom de l’activitat: LA FEINA DE …(posar el nom del cicle)

Aquestes són dues ofertes de feina de …(posar el nom del cicle). publicades recentment.
Identifica les tasques i les funcions requerides així com les capacitats clau demandades.
(Adjuntar dos ofertes de treball detallades, o projectar-les a la pantalla o buscar-les entre
tots)

OFERTA DE TREBALL 1:

Funcions i tasques:
Capacitats clau:

OFERTA DE TREBALL 2:

Funcions i tasques:
Capacitats clau:

Dossier personal d'orientació