School: Manalupang- San Vicente Elementary School Grade Level: IV

GRADES 1 to 12 Teacher: Adenancia I. Manalo Learning Area: EPP

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and November 21-25, 2022/
Time: 2:00 PM – 2:50 PM (WEEK 3) Quarter: 2nd QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN:  
Naipamamalas ang pang-unawa sa batayang kaalaman at kasanayan sa pagbuo ng kapaki-pakinabang na gawaing pang-industriya at ang maitutulong nito sa
A. Pamantayang Pangnilalaman pag-unlad ng isang pamayanan

Naisasagawa nang may kasanayan at pagpapahalaga ang mga batayang gawaing sining pang-industriya na makapagpapa-unlad sa kabuhayan ng sariling
B. Pamantayan sa Pagganap pamayanan

2.1 natatalakay ang 2.1 natatalakay ang ADMINISTRATION OF 2.1.2 natutukoy ang ilang 2.1.2 natutukoy ang ilang
kahalagahan ng kaalaman kahalagahan ng kaalaman at SUMMATIVE TEST tao/negosyo sa pamayanan tao/negosyo sa pamayanan
at kasanayan sa "basic kasanayan sa "basic sketching" na ang pinagkaka-kitaan ang na ang pinagkaka-kitaan ang
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang sketching" shading at shading at outlining basic sketching shading at basic sketching shading at
code ng bawat kasanayan) outlining EPP4IA-0c-3 outlining outlining
EPP4IA-0c-3 EPP4IA-0c-3 EPP4IA-0c-3

p.224 p.224 TG p. 224-225

II. NILALAMAN

III. KAGAMITANG PANTURO p.471 p.471

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral Pptx, aklat Pptx, aklat Lapis, coupon bond, crayon aklat
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan musa sa portal ng
Learning Resource

B. Iba pang kagamitang panturo

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Pagbalik-aralan ang mga Pagbalik-aralan ang mga Pagbalik –aralan ang basic Pagbalik –aralan ang basic
pagsisimula ng bagong aralin. alphabets of lines. alphabets of lines. sketching, shading at sketching, shading at
outlining.
 Panimulang pagtatasa: Panimulang pagtatasa: 1. Giving directions. Pangkatang Gawain: Itanong kung ano-anong
1. Ano-ano ang mga 2. Ano-ano ang mga 2. Test proper through Bawat pangkat ay magtatala hanapbuhay ng mga
produktong produktong the supervision of the ng mga produktong Pilipino.
ginagamitan ng ginagamitan ng basic teacher. ginagamitan ng basic
basic sketching? sketching? Shading? 3. Checking of test. sketching, shading at
B. Paghahabi sa layunin ng aralin.
Shading? Outlining? Na nakikita outlining
Outlining? Na n inyo sa mga
nakikita n inyo sa pamilihan?
mga pamilihan?

Pagganyak
Gamitin ang tanong na
C. Pag-uugnay ng mga halimbaawa sa bagong nasa Pagganyak p. 224 ng
aralin. TG
Pagganyak Ipahanda ang mga kagamitan Itala ang sagot ng mga mag-
Gamitin ang tanong na nasa ng mga mag-aaral. aaral. Itanong din kung alin
Pagganyak p. 224 ng TG sa mga hanap buhay na iyon
ang gumagamit ng basic
sketching at outlining.

Ilahad ang aralin sa
pamamagitan ng pagbasa
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
sa Nilalaman p. 471 ng LM
ng bagong kasanayan #1
Pagtatalakay sa paksa;
basic sketching, shading at
outlining.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #2
Pagpapalalim ng
Kaalaman
F. Paglinang sa Kabihasaan p. 225 ng TG
( Tungo sa Formative Assessment)
Mahalaga ba ang basic
sketching, shading at
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na
outlining? Bakit?
buhay.
Ilahad ang aralin sa Para ipaunawa ang gawain,
pamamagitan ng pagbasa sa gamitin ang Pagpapalaim ng
Nilalaman p. 471 ng LM Kaalaman sa p. 225 ng TG
Pagtatalakay sa paksa; basic Pagsasagawa ng mga mag-
sketching, shading at aaral ng pagguhit ng mga
outlining. produktong ginagamitan ng
basic sketching, shading, at
outlining
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club
Member - visit
depedclub.com for more
Pagpapalalim ng Kaalaman
p. 225 ng TG Pagpapaskil ng ginawa ng
mga mag-aaral.
Pag-usapan ang iginuhit ng
mga mag-aaral.
Mahalaga ba ang basic Bakit ginagamitan ng basic
sketching, shading at sketching ang mga telang
outlining? Bakit? tatahiin? Ang bahay na
gagawin?
May kilala ba kayong mga
tao na ang hanapbuhay ay
gumagamit ng basic
sketching at outlining?
Pangkatin ang mga mag-
aaral at magpatala ng mga
taong kilala nila na ang
hanapbuhay ay gumagamit
ng basic sketching at
outlining.
Ano ang masasabi ninyo sa
mga taong ang
pinagkakaitan ay gumagamit
ng basic sketching at
outlining?
Kung sakaling magkakaroon
ka ng pagkakakitaan na
gagamit ng basic sketching
at outlining, ano ang dapat
mong gawin? Bakit?
 Ano ang basic sketching? Ano ang basic sketching? Itanong: Ano-ano ang mga Ano ang natutuhan mo sa
Shading? Outlining? Shading? Outlining? dapat tandaan sa ating aralin?
H. Paglalahat ng Aralin pagdidisenyo?
Paglalahat p. 225 ng TG
Ipasagot: Bakit mahalaga Ipasagot: Bakit mahalaga ang Gumamit ng rubric sa Isulat ang sagot para sa mga
ang basic sketching? basic sketching? Shading? pagmamarka sa iginuhit ng ss.;
Shading? Outlining? Outlining? Gumamit ng rubric mga mag-aaral. 1.Tumatanggap ng kontrata
Gumamit ng rubric sa sa pagmamarka sa sagot ng tungkol sa paggawa ng
I. Pagtataya ng Aralin pagmamarka sa sagot ng mag-aaral. plano at disenyo ng gusali.
mag-aaral. 2. Tumatangap ng mga
paggawa ng portrait
3.Gumagawa ng iba’t ibang
kasuotang pambabae
Alamin ang mga Alamin ang mga produktong
J. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at produktong gumagamit ng gumagamit ng basic sketching,
remediation basic sketching, shading at shading at outlining.
outlining.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang nakatulong ng lubos? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
Paano ito nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking
 naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
Noted:
ANNALISA C. BURI
Master Teacher I
LEONILA M. CASTILLO
Principal II
naranasan:
__Kakulangan sa
makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang
makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Prepared by:
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
ADENANCIA I. MANALO
Teacher III
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material