‫?

‪What´s Next‬‬
‫اولویت ها و چشم انداز بین المللی سازی دانشگاه تا ‪1404‬‬

‫امروز دیگر زمانی برای صحبت ها و شعارهای زیبایی که نتیجه ی ملموسی ندارند نمانده است و نسل جدید دانشجو با هدف‬
‫کسب بیشترین اطالعات با صرف کمترین زمان و تشکیل شبکه ای غنی از افراد و ایده ها به دانشگاه می آید‪ .‬بنایراین ما‬
‫باید خود را برای یک ‪ New Normal‬آماده کنیم‪.‬‬
‫پس از ‪ 6‬ماه جمع آوری اطالعات از حدود ‪ 80‬متخصص حوزه بین المللی سازی‪ ،‬همچنین مطالعه برنامه های استراتژیک‬
‫دانشگاه های معتبر و پس از چندین مرحله غربالگری‪ ،‬پرسشنامه حال حاضر برای تعیین‪ J‬اولویت های بین المللی سازی‬
‫دانشگاه تا ‪ 1404‬طراحی شده است‪.‬‬
‫از جناب عالی به عنوان متخصص این حوزه خواهشمندیم در هر سوال‪ ،‬موارد را بر اساس اولویت مرتب نمایید‪:‬‬
‫برای تکمیل این پرسشنامه میانگین ‪ 17‬دقیقه وقت الزم است‪.‬‬
‫گزینه دوم‪ :‬شفاف نیست "‪ 50 : 50‬کال سهای آنالین و حضوری"‬ ‫سوال ‪:1‬‬
‫گزینه سوم‪ :‬ارتقاء کیفیت کالس آنالین (گزینه قبلی ارتقاء کمی است این یکی کیفی )‬

‫قرار بود این اصالح شود‪:‬‬

‫‪  .۲‬لطفا در رابطه با سوال قبل "ارتقای زیر ساخت فناوری دانشگاه" نظر و پیشنهاد خود را با ما در میان‬
‫بگذارید‪:‬‬

‫کلیه گزینه ها طوالنی‪ ،‬مبهم و حتی جهت دار است مثال گزینه ‪ 3‬سوگیری واضح دارد باید معنی آن گلخانه ای‬ ‫سوال ‪3‬‬
‫باشد‬
‫گزینه ‪ 1‬و ‪ 2‬همپوشانی باالیی دارد‬
‫این عنوان در دانشگاه برای هیات علمی دیده شده است نه کارمندان‬ ‫سوال ‪5‬‬
‫با این فرض اصالح کنید‪J‬‬
‫عبارت های شبیه به "برای افزایش مخاطبین ‪ "...‬شاید الزم نباشد؟ البته نظر شما مهم است‬ ‫سوال ‪7‬‬
‫در این حوزه همیشه یک چالش بوده آن هم تمرکز روی کشورهای همسایه یا اروپایی ها و چشم آبی ها یک گزینه‬ ‫سوال ‪9‬‬
‫برای این مهم الزم است تمرکز روی کشورهای همسایه قبل از اروپا و ‪...‬‬
‫گزینه سوم از کجا آمده؟ نا مانوس است‪...‬‬ ‫سوال ‪11‬‬
‫گزینه سوم و چهارم همپوشانی دارند و مبهم اند ‪ ...‬اتاق رو تاریک کنید و همه رو بندازید بیرون با تمرکز این ها‬ ‫سوال ‪13‬‬
‫شفاف تر می شوند‬
‫"بهبود معیار های مالی و افزایش درآمد دانشگاه"‬ ‫سوال ‪19‬‬
‫گزینه اول باعث کاهش درآمد میشود پس کاهش بورسیه تحصیلی‬
‫گزینه سوم (اراسموس) هم درآمد ندارد اما تبادل دانشجو پولش به دانشجو می رسد‬
‫گزینه دوم افزایش متقاضیان به کمک بازاریابی و برگزاری کنکور ورودی‬ ‫سوال ‪21‬‬
‫گزینه ‪4‬ام نحوه نیست بلکه نسبت و کمیت است (بیشتر به سوال ‪ 23‬می خورد)‬
‫در اتاق تاریک و ‪ ...‬بنشینید‪ J‬و شفاف کنید‪J‬‬
‫شماره ‪ 4‬به صورت مساله نمی خورد‬ ‫سوال ‪23‬‬
‫در اتاق تاریک ‪...‬‬
‫گزینه جدید‪ :‬انعطاف ‪ 5‬الی ‪ 10‬درصدی در مقرارات آموزشی برای دانشجویان بین الملل‬ ‫سوال ‪25‬‬
‫راه اندازی نظام ‪SSS‬‬
‫به نظر شما قدم بعدی دانشگاه در زمینه "افزایش عملکرد دانشجویان"‬ ‫سوال ‪27‬‬
 ‫این سوال و گزینه ها کال برود در اتاق تاریک و بی صدا و ‪ ...‬دوباره خلق کنید‪J‬‬
‫گزینه ‪ 1‬و ‪ 3‬شفاف نیست‬ ‫سوال ‪31‬‬
‫‪ 1‬منظور استفاده از اساتید خارجی است گویا نیست‬
‫‪ 3‬مونیتورینگ آموزش و اساتید خبره دو موضوع مجزاست همان اولی مد نظر است‬
‫گزینه سوم به این سوال ربطی داشته؟‬ ‫سوال ‪35‬‬
‫بازبینی لطفا‬
‫لبه های علم فراموش نشود ‪...‬‬ ‫سوال ‪37‬‬