BUDGET OF WORK FOR MULTIGRADE TEACHING

EDUKASYONG PANTAHAN AT PANGKABUHAYAN (EPP) TECHNOLOGY AND LIVELIHOOD EDUCATION (TLE) FOR GRADES V AND VI

TIME ALLOTMENT: 50 MINUTES/SESSION

FIRST QUARTER

Quarter/ Learning Competencies Suggested Learning Activities Suggested Assessment Activities

Week Grade IV Grade V Grade VI Grade IV Grade V Grade VI Grade IV Grade V Grade VI
Domain/Learning Strand: ICT and Entrepreneurship
1 1.1 Natutukoy ang 1.1 Identifies the  Show video Presentation on Retail trade Focus group Quiz (paper and Performance-
mga sellers and buyers  Present a story / Create a story on Retail Trade discussion sa pencil) Based
opportunidad na TLE6IE0a-1 (alternative) mga nakikitang Assessment on
maaaring Palitan ng kaisipan Ipatukoy ang mga Role playing on produkto at Reporting from the identifying sellers
mapagkakitaan base sa napanood produkto at identifying sellers serbisyo sa activity and buyers
(products and na video clip serbisyo sa and buyers tahanan at
services) sa tahanan at pamayanan Picture analysis Role playing
tahanan at pamayanan sa
pamayanan pamamagitan ng
1.1.1 spotting larawan
opportunities for
products and
services EPP5IE
-0a-1
1.1 1.2 naipapaliwanag  Show video Presentation on Retail trade Quiz Quiz (paper and Quiz (paper and
naipapaliwanag ang kahulugan at  Pagpapakita ng mga larawan ng mga produkto at pencil) pencil)
ang kahulugan at pagkakaiba ng serbisyo Pagsulat ng Venn Diagram
kahalagahan ng produkto at serbisyo  Palitan ng Pagbigay ng List down sellers sanaysay tungkol Give situations of
“enterpreneurship” EPP5IE-0a-2 kaisipan base kahulugan at and buyers sa kahalagahan buyers and
EPP4IE-0a-1 sa napanood pagkakaiba ng ng sellers
na video clip produkto at netrpreneurship
 Creating story serbisyo gamit ng
 Word games VENN Diagram
1.2 natatalakay  Pagpapakita  Pagsagawa ng brainstorming  Quiz (paper Portfolio Check
ang mga ng mga iba’t (pangkatang Gawain) and pencil) Draw a poster showing different
katangian ng isang ibang larawan  Paggamit ng graphic organizers  Showcase /
 entrepreneur ng mga kahulugan at Buyers and presentation sellers and buyers in one situation
EPP4IE-0a-2 Entrepreneur at pagkakaiba ng sellers they of successful
kanilang gawain produkto at encountered entrepreneur
 Research on serbisyo.  Learning
an interesting log/reflection
story of an log
entrepreneur

Quarter/ Learning Competencies Suggested Learning Activities Suggested Assessment Activities

Week Grade IV Grade V Grade VI Grade IV Grade V Grade VI Grade IV Grade V Grade VI
Domain/Learning Strand: ICT and Entrepreneurship
1.2 Produces simple Pag-uulat ng mga Paggamit ng Use recyclable Checklist Project-Based Rubrics and
products katangian ng isang magasin o lumang materials in (Collage Making) checklist
TLEIE60a-2 entrepreneur. dyaryo producing simple
products like
1.3 natutukoy ang mga Paggamit ng video presentation ng iba’t decorative bottles Paper –Pencil Paper-Pencil Test Rubrics and
taong ibang retail trade at semantic web or paper mache. Test checklist
nangangailangan ng  True or false  True or false
angkop na produkto at  Open ended  Open ended
serbisyo  opinnionaire opinnionaire
EPP5IE -0a-3
2 1.3 Natutukoy ang Pagpakita ng Environmental Scanning Survey form Game-Based  Checklist
mga naging larawan ng mga gamit ang rubrics  Product
matagumpay na naging presentation
entrepreneur sa matagumpay na  exhibit
pamayanan, entrepreneur sa
bansa, at sa ibang pamayanan,
bansa bansa, at sa ibang
EPP4IE-0b-3 bansa. ( Maaring
ipaloob sa isang
album)

1.4 Natutukoy ang Pagpakita at Pagtukoy ng mga Choose one Paggawa ng Paper-pencil test Interview
mga negosyong pagtalakay ng negosyong owner of stores album gamit ang (Listing) Questionnaire
maaaring pagkakitaan larawan ng mga maaring from the list and checklist (presentation of
sa tahanan at naging pagkakitaan sa conduct an interview
pamayanan matagumpay na thahnan at nterview report/transcript)
EPP5IE-0b-4 entrepreneur sa pamayanan regarding buy
pamayanan, and sell products.
bansa, at sa ibang
bansa.

1.3 Buy and sells  Pagpakita ng Pagpakitang gawa Role playing on Portfolio o papel Checklist and / or Checklist and / or
 products based on larawan ng ng negosyong the “Buy and sell na refleksyon rubrics rubrics
needs entrepreneur at maaaring activity” based on
TLEIE60b-3 pagtala ng pagkakitaan sa the needs
kanilang mga tahanan at
negosyo. pamayanan
 Pagsulat ng
refleksyon sa
natutuhan mula
sa mga tao /
entrpreneur
1.4 natatalakay 1.5 nakapagbebenta 1.4 Sells products Group Activity Paper-Pencil test Sample of sales inventory
ang iba’t-ibang uri ng natatanging based on needs and Possible Activities (Listing)
ng negosyo paninda demands in school  Exhibits
EPP4IE-0b-4 EPP5IE-0b-5 and community  conferencing
TLEIE60b-4

Quarter/ Learning Competencies Suggested Learning Activities Suggested Assessment Activities

Week Grade IV Grade V Grade VI Grade IV Grade V Grade VI Grade IV Grade V Grade VI
Domain/Learning Strand: ICT and Entrepreneurship
Pagpasaliksik ng Praktikum sa Performance-
ibat ibang negosyo pagtitinda at Based on actual
sa pamayanan pagbebenta selling

3 2.1 naipaliliwanag 2.1 naipapaliwanag  Pagsagawa ng brainstorming gamit ang KWL chart Concept mapping tseklis list of products
ang mga ang mga panuntunan tungkol sa paggamit ng computer, internet at email based on the
panuntunan sa sa pamamahagi ng Paggamit ng Paggamit ng group Identify products needs and
paggamit ng mga dokumento at concept mapping discussion based on the demands
computer, Internet, media file EPP5IE-0b- needs and
at email 6 demands
EPP4IE -0c-5
2.2 natatalakay 2.2. nakapamamahagi 2.1 Posts and  Pagtalakay sa panganib na dulot ng mga di-kanais-  Slogan contest Performance- Performance-
ang mga panganib ng mga dokumento at shares materials on nais na mga software, mga nilalaman at pag-asal sa using rubrics Based Test using Based Test using
na dulot ng mga di- media file sa ligtas at wikis in a safe and internet gamit ang news broadcast at newspaper  Poster Ads rubrics rubrics
kanais-nais na responsableng responsible manner clippings. ( Maaring gamitin ang Cybersafe Manuals ng  Role playing  output of wiki
mga software pamamaraan TLEIE60c-5 Dep Ed)  Song  presentation of
(virus at malware), EPP5IE-0c-7 Paggamit ng Pagsagawa ng Paired work on  Collage output
mga nilalaman, at Think-Pair-Share pangkatang posting and  Models
mga pag-asal sa sa pagpapalitanng Gawain sa sharing materials  Drawings
Internet kaisipan tungkol sa pamamahagi ng on wikis in a safe  reflection
EPP4IE -0c-6 mga panganib na mga dokumento at and responsible
dulot ng mga di- media file sa ligtas manner
kanais-nais na at responsableng
 mga software pamamaraan
(virus at malware),
mga nilalaman, at
mga paguugali sa
internet
2.3. naipaliliwanag ang Pagsaliksik Pagsagawa ng Identify posts and Outline-Making Checklist Paper-Pencil Test
mga panuntunan sa tungkol sa mga brainstorming sa shares materials (Paggawa ng  paggawa ng  true or false
pagsali sa discussion panganib na dulot pagpapaliwanag on web sites in a balangkas) kabuuang  multiple
forum at chat ng mga di-kanais- ng mga safe and panuntunan choice
EPP5IE-0c-8 nais na mga panuntunan sa responsible base  open ended
software (virus at pagsali sa manner sanagawang
malware), mga discussion forum brainstorming
nilalaman, at mga at chat
pag-asal sa
internet

Quarter/ Learning Competencies Suggested Learning Activities Suggested Assessment Activities

Week Grade IV Grade V Grade VI Grade IV Grade V Grade VI Grade IV Grade V Grade VI
Domain/Learning Strand: ICT and Entrepreneurship
2.4. nakasasali sa Paggamit ng fish Practicum: Make a list and Paper-Pencil Test Performance-
discussion forum at bone graphic Debate sa paraan derscribe those (Essay Writing) Based
chat sa ligtas at organizer sa ng discussion web sites that Assessment sa
responsableng pagtatalakay sa forum at chat via posts and shares Poster Making
pamamaraan panganib na dulot on-line materials in safe Contest
EPP5IE-0c-9 ng mga di-kanais- and responsible
nais na software at manner
mga pag-asal sa
internet
4 2.2 Posts and share Pagtala ng mga Pangkatang Showing Performane-Based Test using rubrics Performance-
materials on blogs mga panganib na gawain tungkol sa examples of Based
in a safe and dulot ng mga di- pamamahagi ng posts and share Assessment on
responsible manner kanais-nais na kaalamam ng materials on poster making on
TLEIE60d-6 mga software Cybercrime Law blogs in a safe the
(virus at malware), and responsible dissemination of
mga nilalaman, at manner Cybercrime Law
mga pag-asal sa
Internet
2.3 nagagamit ang 3.1. nagagamit ang 2.3 Participates in Pangkatang Gawain Focus group on Performance- Performance- Oral recitation on
computer, Internet, advanced features ng video and audio Pagbigay ng Pagbigay ng video and audio Based Based video and audio
at email sa ligtas at isang search engine conferences in a wastong gamit ng kahalagahan gamit conferences in a Assessment sa Assessment sa conferences in a
responsableng sa pangangalap ng safe and computer, Internet, ang advanced safe and aktwal na aktwal na safe and
pamamaraan impormasyon responsible manner at email sa ligtas at features ng isang responsible paggamit ng paggamit ng responsible
EPP4IE-0d- 7 EPP5IE-0d-10 TLEIE60d-7 responsableng search engine sa manner like group computer, advanced features manner like group
pamamaraan pangangalap ng chat, skype, etc. Internet, at email ng isang search chat, skype, etc.
 impormasyon sa ligtas at engine gaya
responsableng “Research work”
pamamaraan
gaya ng
“Research Work”

3.1 Explains the Pagbibigay ng Pagbibigay ng Sharing on the Paper and Pencil Paper and pencil Paper and pencil
advantages and halimbawa ng mga halimbawa ng advantages and Test ng mga Test sa mga Test on
disadvantages of websites na ligtas mga impormasyon disadvantages of websites na ligtas kahalagahan ng advantages and
using online tools to at kapaki- nakalap gamit ang using online tools at kapaki- advanced features disadvantages of
gather data pakinabang sa advanced features to gather data pakinabang ng isang search using online tools
TLEIE60d-8 mga mag-aaral ng isang search  venn diagram engine to gather data in
engine the different
situations.

Quarter/ Learning Competencies Suggested Learning Activities Suggested Assessment Activities

Week Grade IV Grade V Grade VI Grade IV Grade V Grade VI Grade IV Grade V Grade VI
Domain/Learning Strand: ICT and Entrepreneurship
3.1. naipaliliwanag 3.2. Natutukoy ang Pangkatang Question and Debate on the Paper and Pencil Socratic Seminar Graded recitation
ang kaalaman sa angkop na search Gawain: answer (Socratic advantages and Test tungkol sa tungkol sa on the proper use
paggamit ng engine sa Pag-uulat sa Method) tungkol disadvantages of kaalaman sa pagtukoy sa of online tools in
computer at pangangalap ng kaalaman sa sa angkop na using online tools paggamit ng angkop na search gathering data
Internet bilang impormasyon paggamit ng search engine sa to gather data computer at engine sa
mapagkukunan ng EPP5IE-0d-11 computer at pangangalap ng Internet pangangalap ng
iba’t ibang uri ng Internet bilang impormasyon impormasyon
impormasyon mapagkukunan ng
EPP4IE-0d-8 iba’t ibang uri ng
impormasyon
3.3. natitiyak ang Paglatag sa mga Pagsaliksik sa Showing video Paper and pencil Pagsusuri sa mga Paper and pencil
kalidad ng iba’t ibang uri ng kalidad ng clip, pictures and tungkol sa kalidad ng Test using
impormasyong impormasyon impormasyong posters on the paghahambing sa impormasyong checklist
nakalap at ng mga gamit ang nakalap at ng mga advantages and mga iba’t ibang nakalap at ng mga
website na computer at website na disadvantages aplikasyon sa website na
pinanggalingan nito internet pinanggalingan using online tools computer/enterne pinanggalingan
EPP5IE-0d-12 nito in gathering data t bilang nito
pinagkukunanng
iba’t ibang
impormasyon
5 3.2. nagagamit ang Pagpapakita ng Pagtala ng mga Discussion on the Hands on sa Paper and pencil Paper and pencil
computer file wastong paraan ng halimbawa ng mga video clip, computer file Test (Essay Test on the
system paggamit ng impormasyong pictures and system (Net Writing) advantages and
EPP4IE-0e-9 computer file nakalap mula sa posters shown in surfing) (Rubrics) disadvantages of
system website the previous online tools in
activity. gathering data
 3.4. nakakapag- 3.2 Creates online Palitan ng kaisipan Pagpapakita ng Study the Paper and Pencil Paper and Pencil Performance-
bookmark ng mga survey form at pagtalakay paraan ng samples and Test (Pagsulat ng Test (tseklist) Based
website TLEIE60e-9 tungkol sa pagbookmark ng parts of the online sanaysay) Assessment:
EPP5IE-0e-13 kahalagahan ng mga website survey form Hands on
computer file creating online
system survey form
3.3. nagagamit ang 3.5. naisasaayos ang Pagpapakita ng Pagsaayos ang Practice Paper and pencil Paper and pencil Performance-
web browser at mga bookmarks tamang paraan ng mga bookmarks ng exercises in filling Test sa mga Test tungkol sa Based
ang basic features EPP5IE-0e-14 paggamit ng web mga websites up online survey paraan ng paraan ang mga Assessment in
ng isang search browser at ang form paggamit ng web bookmarks sa filling up online
engine sa basic features ng browser at ang websites survey form
pangangalap ng isang search basic features ng
impormasyon engine sa isang search
EPP4IE-0e-10 pangangalap ng engine sa
impormasyon pangangalap ng
impormasyon

Quarter/ Learning Competencies Suggested Learning Activities Suggested Assessment Activities

Week Grade IV Grade V Grade VI Grade IV Grade V Grade VI Grade IV Grade V Grade VI
Domain/Learning Strand: ICT and Entrepreneurship
3.3 Disseminates an Pagbibigay ng Pagsasagawa ng Poster making Paper and Pencil Performance- Paper and Pencil
online survey form kahalagahan ng mga kasanayan sa that disseminates Test (Pagsulat ng Based Assessment Test using
TLEIE60e-10 paggamit ng web pagbookmark online survey sanaysay) tungkol sa semantic Web
browser at ang form pagsasaayos ng
basic features ng mga bookmarks sa
isang search websites.
engine sa
pangangalap ng
impormasyon
6 3.4 Processes Pagbubuo ng mga Pagpapakita ng Practicum using Performance- Paper and Pencil Performance-
online survey data picture puzzle ng mga paraan ng of online to Based Test Based
TLEIE60f-11 iba’t bang website. paggawa ng process survey Assessment sa Assessment
Kilalanin ang mga diagram ng isang data pagbuo ng mga using checklist
nabuong picture proseso gamit ang picture puzzle ng
puzzle. word processing iba’t bang website
4.1. nakagagawa ng Paglahad sa mga Pagpapakitang Pagtukoy sa mga Observation gamit
diagram ng isang website at mga gawa sa paggawa gamit ng ng iba’t ang tseklist
proseso gamit ang gamit ng isang proseso ibang website
word processing tool gamit ang word
EPP5IE-0f-15 processing tool
3.4. nagagamit ang 4.2. nakagagamit ng 4.1 Uses functions Pagpapakitang Powerpoint presentation Observation Paper and Pencil Performance-
 mga website sa mga basic function at and formulas in an gawa sa paggamit Paglalahad ng Using functions gamit ang tseklist Test mga Based
pangangalap ng formula sa electronic electronic ng website sa mga panuntunan and formulas in panuntunan sa Assessment
impormasyon spreadsheet upang spreadsheet tool to pangangalap ng sa paggamit ng an electronic paggamit ng basic Using the
EPP4IE-0f-11 malagom ang datos perform advanced impormasyon basic function at spreadsheet tool function at formula functions and
EPP5IE-0f-16 calculations on formula sa to perform sa electronic formulas in an
numerical data electronic advanced spreadsheets electronic
TLEIE60f-12 spreadsheets calculations on spreadsheet tool
numerical data
3.5. nakokopya o Paglahad at Hands-on Activity Gallery Walk Performance- Paper and Pencil
nada-download sa pagpapakitang Paggamit ng basic Using functions tungkol sa Based Assessment Test
computer ang gawa ang mga function at formula and formulas in hakbang sa sa paglagom ng
nakalap na hakbang sa sa electronic an electronic pangongopya o mga datos
impormasyon mula pangongopya o spreadsheet spreadsheet tool pagdodownload
sa Internet pagdodownload sa upang malagom to perform sa computer
EPP4IE-0f-12 computer ng ang datos advanced
nakalap na calculations on
impormasyon mula numerical data
sa internet

Quarter/ Learning Competencies Suggested Learning Activities Suggested Assessment Activities

Week Grade IV Grade V Grade VI Grade IV Grade V Grade VI Grade IV Grade V Grade VI
Domain/Learning Strand: ICT and Entrepreneurship
7 4.1 nakagagawa Paggamit ng slide Pagsasagawa ng Exploring the Performance- Paper and Pencil Performance-
ng table at tsart presentation sa pangkatang uses of functions Based Test (Pagsulat ng Based
gamit ang word pagpapaliwanag paglalagom ng and formulas in Assessment sa sanaysay) Assessment on
processing kung paano mga datos gamit an electronic paggawa ng table uses of functions
EPP4IE-0g-13 makagawa ng ang basic function spreadsheet tool at tsart gamit ang and formulas in
table at tsart gamit at formula sa through hands-on word processing an electronic
ang word electronic processing spreadsheet tool
processing spreadsheet
5.1 nakasusunod sa 5.1 Uses audio and Pagpapakitang Magpanoon ng video clip na Performance- Performance- Paper and Pencil
usapan sa online video conferencing turo ng guro at nagpapakita ng usapan sa online Based Based Assessment Test
discussion forum at tools to share ideas aktwal na discussion forum and chat Assessment sa (sanaysay)
chat and work with pagsasanay ng Magpagawa ng Demonstrate paggawa ng table
EPP5IE-0g-17 others online mga mag-aaral sa maikling buod ng actual video at tsart gamit ang
TLEIE60g-13 paggawa ng table usapan sa online conferencing word processing
at tsart gamit ang discussion forum through software
word processing at chat like skype, ichat,
ect.
4.2 nakagagawa Paggamit ng slide Pagtalakay sa Discussion on Performance- Performace – Observation
ng table at tsart presentation sa pagsunod sa video Based Based Assessment using checklist.
gamit ang pagpapaliwanag usapan sa online conferencing Assessment sa sa online
 electronic kung paano discussion forum through software paggawa ng table discussion forum
spreadsheet tool makagawa ng at chat at like skype, ichat, at tsart gamit ang at chat at
EPP4IE-0g-14 table at tsart gamit pagsasagawa ng etc. electronic pagsasagawa ng
ang electronic peer tutoring spreadsheet tool peer tutoring
spreadsheet tool
5.2 nakakapag-post ng Pagpakitang turo Pagpapakita sa Sharing ideas Performance_bas Observation using Result-Based
sariling mensahe sa ng guro sa aktwal isang using audio and ed Assessment checklist. Assessment in
discussion forum at na pagsasanay ng presentasyon ang video sa paggawa ng using audio and
chat mga mag-aaral sa pagpost ng sariling conferencing table at tsart video
EPP5IE-0g-18 paggawa ng table mensahe sa tools gamit ang conferencing
at tsart gamit ang discussion forum electronic tools
electronic at chat spreadsheet tool
spreadsheet tool
5.3 nakakapagsimula Paggawa ng table Pagpapakita ng Dialog in sharing Result-Based Assessment on
ng bagong discussion at tsart gamit ang mga halimbawa ng ideas using audio Table at tsart discussion thread Making dialog in
thread o nakakabuo electronic discussion thread and video gamit ang at discussion sharing ideas
ng sariling discussion spreadsheet tool at discussion conferencing electronic group using audio and
group group tools spreadsheet tool video
EPP5IE-0g-19 conferencing
tools

Quarter/ Learning Competencies Suggested Learning Activities Suggested Assessment Activities

Week Grade IV Grade V Grade VI Grade IV Grade V Grade VI Grade IV Grade V Grade VI
Domain/Learning Strand: ICT and Entrepreneurship
8 4.3 nakakapag-sort * Lessons for Week 8 5.2 Use an e-group Pagpakita/Ipakilala Palitan ng kaisipan Modelling on net Paper and pencil Paper and pencil Performance-
at filter ng is not indicated in the to share ideas and ang mga paraan tungkol sa surfing using Test Test (pagsulat ng Based
impormasyon prescribed K-12 work with others sa pagsort at filter pagsisimula ng chat, email, sanaysay) Assessment on
gamit ang Curriculum Guide TLEIE60h-14 ng bagong discussion facebook for file chat, email,
electronic impormasyon gami thread o sariling sharing facebook, skype
spreadsheet tool t ang electronic discussion group for file sharing
EPP4IE -0h-15 spreadsheet tool
5.1. Pagpapakita ng Paggawa ng Creating/making Practicum sa Practicum sa Practicum in
nakapagpapadala paraan sa bagong discussion mailing lists and paraan ng paggawa ng exchanging ideas
ng sariling email pagpapadala ng thread o sariling allowed others to pagpapadala ng discussion thread via e-group
EPP4IE 0h-16 sariling email discussion group sign up for sariling email o nabuong (Rubrics)
membership on (Rubrics) discussion group
the list (hands on) (Rubrics)
5.2. nakasasagot Pagpapakita ng Ibahagi sa klase Using e-group in Practicum/hands Paper and pencil Practicum in
sa email ng iba wastong pagsagot ang nasimulang sharing on a on sa pagsagot Test sharing on a
EPP4IE -0h-17 sa email na bagong discussion shared calendar, sa email na shared calendar,
 natanggap thread o nabuong file space, group natanggap file space, group
discussion group chat, and a (Rubrics) chat, and a
simple database simple database
via online
(Rubrics)
9 5.3. 5.4 nakapamamahagi Paggamit ng power point presentation sa Writing a Hands-on activity sa pagpapadala ng Think-Write-Peer-
nakapagpapadala ng media file gamit pagpapakita ng mga hakbang sa paragraph about email sa pamamahagi sa media file Share
ng email na may ang isang file sharing pagpapadala ng email at pamamahagi ng your experiences (Performance-Based Assessment)
kalakip na website o sa media file in sharing ideas email na may gamit ang isang
dokumento o iba discussion forum and work with kalakip na website o sa
pang media file EPP5IE-0i-20 email na may gamit ang isang other using e- dokumento o iba discussion forum
EPP4IE -0i-18 kalakip na file sharing website group pang media file
dokumento o iba o sa discussion
pang media file forum

6.1 Uses advanced Pagpapatuloy sa hands-on activities Showing how to Practicum sa Paper and pencil Hands-on activity
features of a slide tungkol sa nakaraang aralin sa used advanced pagpapadala ng Test ng sanaysay on how to use
presentation tool to pamamagitan ng gabay ng guro. features of a slide email gamit ang advanced
create a multimedia presentation tool e-group (Rubrics) features of a slide
presentation with to create presentation tool
text, graphics, and multimedia to create
photos; hyperlinked presentation with multimedia
elements; text, graphics, presentation with
animation; and and photos, text graphics and
embedded audio hyperlinked photos,
and /or video elements; hyperlinked
TLEIE60i-15 animations; and elements;
embedded audio animation; and
and/ or video embedded audio
through actual and/ or video
demonstration (rubrics)
teaching
Quarter/ Learning Competencies Suggested Learning Activities Suggested Assessment Activities
Week Grade IV Grade V Grade VI Grade IV Grade V Grade VI Grade IV Grade V Grade VI
Domain/Learning Strand: ICT and Entrepreneurship
6.1. nakaguguhit Pagpapakita ng Magpagawa ng Hands-on activity Performaance-Based Assessment sa Paper and pencil
gamit ang drawing mga hakbang sa journal tungkol sa on how to use pagguhit gamit ang drawing tool o test on proper
tool o graphics pagguhit gamit ang naging karanasan advanced graphics software sequence in
software drawing tool o ng mga bata sa features of a slide using advanced
EPP4IE -0i-19 graphics software. pamamahagi ng presentation tool features of a slide
media file ganit to create presentation tool
Gumawa ng plano ang isang file multimedia
sa gagawing sharing website o presentation with
output gamit ang sa discussion text, graphics,
planning pyramid forum. and photos’
 at idea board. hyperlinked
elements’
animations’ and
embedded audio
and/or video
6.2. nakakapag- Paglahad at Magbahaginan ng Class sharing on Praktikum sa Result-Based Paper and pencil
edit ng photo gamit pagpakitang gawa mga naging multimedia pag-edit ng photo Assessment Test sa pagsulat
ang basic photo ang mga hakbang karanasan sa presentation with gamit ang basic tungkol sa ng sanaysay
editing tool sa pag-eedit ng pamamahagi ng text, graphics, photo editing tool kinalabasan ng
EPP4IE -0i-20 photo gamit ang media file gamit and photos’ (Rubrics) bahaginan ng
basic photo editing ang isang file hyperlinked media file gamit
tool. sharing website o elements’ ang isang file
discussion forum. animations’ and sharing website o
embedded audio discussion forum.
and/or video
10 6.3. nakagagawa 6.1. nagagamit ang Pagpapakita ng konkretong dokumentong may larawan na Hands-on activity Hands-on activity Oral Recitation on
ng dokumento na word processing tool o nabuo sa paggamit ng word processing tool o desktop sa paggawa ng sa paggamit ng advanced
may picture gamit desktop publishing tool publishing tool dokumento na word processing features of slide
ang word sa paggawa ng flyer, Pagpapakitang- Pagpanood ng Exploring the may picture gamit tool o desktop presentation tool
processing tool o brochure, banner, o turo ng guro sa video clip na advanced ang word publishing tool
desktop publishing poster na may paggawa ng nagpapakita ng features of slide processing tool o (Rubriks)
tool kasamang nalagom na dokumento na may paggamit ng word presentation tool desktop
EPP4IE -0j-21 datosatdiagram, table, picture ang word processing tool o through hands-on publishing tool
tsart, photo, o drawing processing tool o desktop publishing activity (Rubriks)
EPP5IE-0j-21 desktop publishing at pagsasagawa
tool ng group
discussion tungkol
dito
Quarter/ Learning Competencies Suggested Learning Activities Suggested Assessment Activities
Week Grade IV Grade V Grade VI Grade IV Grade V Grade VI Grade IV Grade V Grade VI
Domain/Learning Strand: ICT and Entrepreneurship
6.2 Uses the Hands-on activity Hands-on activity Showing multi- Project-Based Assessment Hands-on activity
moviemaking sa paggawa ng sa paggamit ng media Paggawa ng Paggawa ng flyer on moviemaking
software to create a dokumento na may word processing presentation portfolio ng mga o brochure tungkol software to
multimedia larawan gamit ang tool o desktop created through dokumentong gamit ang word (Rubrics)
presentation word processing publishing movie making ginagamitan ng processing tool o
TLEIE60j-16 tool o desktop software and word processing desktop publishing
publishing tool at provide tool o desktop
pagsasagawa ng interactive publishing tool
peer tutoring discussion n the
use of the
software
6.4. nakagagawa 6.2. nagagamit ang Pagpapanood ng video clips na Hands-on activity (Result-Based Performance- Paper and pencil
ng maikling report mga basic features ng tumatalakay sa basic features ng desktop on movie making Assessment) Based test
na may kasamang slide presentation tool publishing tool. software and Pag-uulat tungkol Assessment
mga table, tsart, at sa pagbuo ng Pangkatang Interactive conduct peer sa mga tungkol sa basic
photo o drawing anunsiyo na may Gawain sa discussion sa tutoring kasanayan sa features ng
gamit ang iba’t kasamang teksto, paggawa ng paggamit ng basic paaralan gamit desktop publishing
ibang tools na diagram, table, tsart, maikling table, features ng slide ang iba’t ibang tool
nakasanayan photo, o drawing tsart at photo presentation tool tools (Rubrics)
EPP4IE -0j-22 EPP5IE-0j-22 gamit ang iba’t
ibang tools na
nakasanayan