SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL LADANG SELANGOR RIVER

சிலாங்கூர் ரிவர் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி

நாள் பாடக்குறிப்பு | வாரம் 9 / 2022

பாடம் தமிழ்மொழி நாள் செவ்வாய்

வகுப்பு 2 மாணவர் எண்ணிக்கை _____ / 16
திகதி 17/5/2022 நேரம் 7.40am - 9.10am
கரு குடியியல்
தலைப்பு தொ7 பா1 திருத்திச் சொல்லுங்கள்
உள்ளடக்கத் தரம் 1.7 ¦À¡Õò¾Á¡É ¦º¡ø, ¦º¡ü¦È¡¼÷, š츢Âõ ¬¸¢ÂÅü¨ÈôÀÂýÀÎò¾¢ô §ÀÍÅ÷.
கற்றல் தரம் 1.7.4 §ÀîÍÅÆìÌî ¦º¡ü¸¨Çò ¾¢Õò¾¢î ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎò¾¢ô §ÀÍÅ÷.
6C ☐ குடியுரிமை ☐ பண்பியல்பு ☐ தொடர்புத்திறன்
☐ தர்கச் சிந்தனை ☐ படைப்பாற்றல் ☒ இணைந்துக் கற்றல்
நோக்கம் வெற்றிக் கூறுகள்
இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் :- மாணவர்கள் வெற்றியடைய :-
1. ‘திருத்திச் சொல்லுங்கள்’ எனும் பாடப்பக்குதியில் காணப்படும் பேச்சு வழக்கு 1. சொல் அட்டையில் காணப்படும் சொற்களை வாசித்தல்.
சொற்களில் ஐந்தினைத் திருத்தி உரையாடலில் சரியாகப் பயன்படுத்துவர். 2. பேச்சு வழக்கு சொற்களை அடையாளம் காணுதல்.
3. சொற்களுக்கு ஏற்ற பொருள்களை அறிந்து கூறுதல்.
21¬õ வி.வ கூறுகள் வரை ப.து.பொ உயர்நிலை சிந்தனை மதிப்படு
ீ
áüÈ¡ñÊü¸¡É ¾
¢ÈÛõ ÀñÒõ
☐ நன்மனம் ☐ ஆக்கமும் ☐ வட்டம் ☒ பாடநூல் ☐ அறிதல் ☐ பயிற்சித் தாள்
☐ ஒத்துழைப்பு புத்தாக்கமும் ☐ குமிழி ☐ புரிதல் ☐ படைப்பு
☐ ☐ சுற்றுச்சூழல் கல்வி ☐ இரட்டிப்புக் ☐ இசைக்கருவிகள்
விட்டுக்கொடுத்தல் ☒ அறிவியல் குமிழி ☐ திடப்பொருள் ☐ பயன்பாடு ☐ உற்றறிதல்
☐ நீதி தொழில்நுட்பம் ☐ பல்நிலை ☐ ஆய்வுச்சிந்தனை ☐ புதிர்
☐ நீர்ம உருகாட்டி
☐ நேர்மை ☐ தொலைத்தொடர்பு நிரலொழுங்கு ☒ ஆக்கச்சிந்தனை ☒ வாய்மொழி
தொழில்நுட்பம் ☐ படம்
☐ இறைநம்பிக்கை ☐ இணைப்பு ☐ மீட்டுணர்தல்
☒ மொழி ☐ வானொலி ☐ இடுபணி
☐ உதவி ☐ நிரலொழுங்கு
மனப்பான்மை ☐ நாட்டுப்பற்று ☐ ஒலிப்பதிவு ☐ திரட்டேடு
☐ தொழில் முனைப்பு ☐ மரம்
☐ பொறுப்பு ☐ பாலம் ☐ மடிக்கணினி
☐ உயர்வெண்ணம் ☐ கூகல் வகுப்பறை
☒ மதித்தல் ☒ சொல் அட்டை
☐ அன்பு
☐ பொறுமை
☐ முயற்சி
நடவடிக்கை
1. மாணவர்களுடன் கோவிட் – 19 பற்றிய விழிப்புணர்வைக் கலந்துரையாடுதல்.
2. மாணவர்கள் சொல் அட்டையில் காணப்படும் சொற்களை வாசித்தல்.
3. மாணவர்கள் வாசிப்புப் பகுதியை வாசித்து, பேச்சு வழக்கு சொற்களை அடையாளம் கண்டு கூறுதல்.
4. மாணவர்கள் பேச்சு வழக்கு சொற்களுக்கு ஏற்ற பொருள்களை அறிந்து கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் பொருளறிந்த சொற்களைத் திருத்தி உரையாடலில் பயன்படுத்துதல்.
சிந்தனை மீட்சி
☐ / மாணவர்கள் கற்றல் நோக்கத்தை அடைந்தனர். வளப்படுத்தும் பயிற்சி வழங்கப்பட்டது.
☐ / மாணவர்கள் கற்றல் நோக்கத்தை அடையவில்லை. குறைநீகக ் ல் பயிற்சி வழங்கப்பட்டது.
☐ குறிப்பு : _______________________________________________________________________________________
☐ கற்றல் கற்பித்தல் நடைபெறவில்லை காரணம் ☐ கூட்டம் ☐ வெளி நடவடிக்கை ☐ மருத்துவ விடுப்பு ☐ பள்ளி நடவடிக்கை

தர அடைவு மதிப்பீடு
தர அடைவு 1 : ______ தர அடைவு 4 : ______
தர அடைவு 2 : ______ தர அடைவு 5 : ______
தர அடைவு 3 : ______ தர அடைவு 6 : ______

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | MINGGU 9 / 2022

Mata Pelajaran BAHASA MELAYU Hari Selasa
Kelas 5 Bilangan Murid ______ / 14

TS25 – PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

 SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL LADANG SELANGOR RIVER
சிலாங்கூர் ரிவர் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி

Tarikh 17/5/2022 Masa 9.10am - 10.10am

Tema 2. PERPADUAN TUNJANG KEHARMONIAN
Tajuk UNIT 4 BERSAMA-SAMA PUPUK PERPADUAN
Topik Ziarah Cakna
Standard Kandungan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
Standard Pembelajaran 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan yang dibaca, dilihat, dan didengar.
Aspirasi Murid ☐ Pengetahuan ☐ Kemahiran Memimpin ☐ Etika dan Kerohanian
☒ Kemahiran Berfikir ☐ Kemahiran Dwibahasa ☐ Identiti Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat :- Murid dianggap berjaya sekiranya boleh:-
1. Mencatat sekurang – kurangnya lima maklumat berdasarkan 1. Membaca dan meneliti petikan yang bertajuk ‘Ziarah Cakna’.
bahan yang dibaca iaitu petikan yang bertajuk ‘Ziarah Cakna’. 2. Mengenalpasti isi – isi penting berdasarkan bahan yang
dibaca.
3. Menyenaraikan lima maklumat berdasarkan bahan
menggunakan peta bulatan.
NILAI EMK PETA PEMIKIRAN ABM / BBB KBAT KAEDAH PBD
☐ Baik Hati ☐ Kreativiti dan Inovasi ☒ Peta Bulatan ☒ Buku Teks ☒ Pengetahuan ☒ Lembaran Kerja
☐ Berdikari ☐ Pendidikan Alam ☐ Peta Buih ☐ Modul ☒ Kefahaman ☐ Hasil Kerja
☐ Hemah Tinggi Sekitar ☐ Peta Buih Berganda ☐ PowerPoint ☐ Aplikasi ☐ Pemerhatian
☐ Menghormati ☐ Sains dan Teknologi ☐ Peta Pelbagai Alir ☐ Projektor ☐ Analisis ☐ Kuiz
☐ Kasih sayang ☐ TMK ☐ Peta Titi ☐ Model ☐ Sintesis ☐ Lisan
☐ Keadilan ☒ Bahasa ☐ Peta Pokok ☐ Internet ☐ Penilaian ☐ Projek
☐ Kebebasan ☐ Patriotisme ☐ Peta Dakap ☐ Radio /TV ☐ Mencipta ☐ Tugasan
☐ Keberanian ☐ Keusahawanan ☐ Peta Alir ☐ Buku Cerita ☐ Menaakul ☐ Pembentangan
☐ Kebersihan fizikal & ☐ PKJR ☐ Gambar ☐ Menyelesaikan ☐
mental ☐ Carta masalah
☐ Kejujuran ☐ Graf
☐ Kerajinan ☐ GCR
☒ Kerjasama ☐
☐ Kesederhanaan
☐ Kesyukuran
☐ Rasional
☐ Semangat bermasyarakat
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
1. Murid diberi penerangan tentang Covid – 19.
2. Murid membaca petikan ‘Ziarah Cakna’ secara mekanis.
3. Murid dibimbing mengenalpasti isi – isi penting berdasarkan bahan yang dibaca.
4. Murid berbincang dalam kumpulan dan menyenaraikan lima maklumat berdasarkan bahan menggunakan peta
bulatan.
5. Murid membuat pembentangan berdasarkan hasil kerja mereka.

Pentaksiran
Menyenaraikan lima maklumat dan membuat pembentangan.
REFLEKSI

☐ _____ / _____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi aktiviti pengayaan.
☐ _____ / _____ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi aktiviti pemulihan.

☐ Catatan ____________________________________________________________________________________________________
☐ Tangguh. Aktiviti PdPC tidak dapat dijalankan kerana ☐ Mesyurat ☐ Aktiviti Luar ☐ Cuti Sakit ☐ Program Sekolah

PENILAIAN BILIK DARJAH

Tahap Penguasaan 1 : ______ Tahap Penguasaan 4 : ______
Tahap Penguasaan 2 : ______ Tahap Penguasaan 5 : ______
Tahap Penguasaan 3 : ______ Tahap Penguasaan 6 : ______

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | MINGGU 9 / 2022

Mata Pelajaran BAHASA MELAYU Hari Selasa
Kelas 4 Bilangan Murid ______ / 19

TS25 – PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

 SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL LADANG SELANGOR RIVER
சிலாங்கூர் ரிவர் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி

Tarikh 17/5/2022 Masa 10:30 am - 11.30am

Tema KEBERSIHAN DAN KESIHATAN
Tajuk AMALAN BERSIH DAN SIHAT
Topik Ops Bersih !
Standard Kandungan 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
Standard Pembelajaran 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks; (i) kata kerja aktif –
transitif dan tak transitif, (ii) kata kerja pasif
Aspirasi Murid ☐ Pengetahuan ☐ Kemahiran Memimpin ☐ Etika dan Kerohanian
☒ Kemahiran Berfikir ☐ Kemahiran Dwibahasa ☐ Identiti Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat :- Murid dianggap berjaya sekiranya boleh:-
1. Menggunakan sekurang – kurangnya lima kata kerja aktif 1. Mengklasifikasikan kata kerja aktif transitif dan aktif tak transitif.
transitif dan kata kerja aktif tak transitif berdasarkan 2. Menyenarai kata kerja aktif transitif dan aktif tak transitif.
gambar. 3. Menulis ayat berdasarkan gambar.
NILAI EMK PETA PEMIKIRAN ABM / BBB KBAT KAEDAH PBD
☒ Baik Hati ☐ Kreativiti dan Inovasi ☐ Peta Bulatan ☒ Buku Teks ☒ Pengetahuan ☐ Lembaran Kerja
☐ Berdikari ☐ Pendidikan Alam ☒ Peta Buih ☐ Modul ☒ Kefahaman ☒ Hasil Kerja
☐ Hemah Tinggi Sekitar ☐ Peta Buih Berganda ☒ PowerPoint ☒ Aplikasi ☐ Pemerhatian
☐ Menghormati ☐ Sains dan Teknologi ☐ Peta Pelbagai Alir ☒ Projektor ☐ Analisis ☐ Kuiz
☐ Kasih sayang ☐ TMK ☐ Peta Titi ☐ Model ☐ Sintesis ☐ Lisan
☐ Keadilan ☐ Bahasa ☐ Peta Pokok ☒ Internet ☐ Penilaian ☐ Projek
☐ Kebebasan ☐ Patriotisme ☐ Peta Dakap ☐ Radio /TV ☐ Mencipta ☐ Tugasan
☐ Keberanian ☐ Keusahawanan ☐ Peta Alir ☐ Buku Cerita ☐ Menaakul ☒ Pembentangan
☒ Kebersihan fizikal & mental ☐ PKJR ☐ Gambar ☐ Menyelesaikan ☐:
☐ Kejujuran ☐ Carta masalah
☐ Kerajinan ☐ Graf
☐ Kerjasama ☐ GCR
☐ Kesederhanaan ☐:
☐ Kesyukuran
☐ Rasional
☐ Semangat bermasyarakat
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
1. Murid diberi penerangan tentang Covid – 19.
2. Murid dibimbing untuk membina ayat dengan menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif tak transitif.
3. Murid mengklasifikasikan kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif tak transitif daripada petikan yang diberikan.
(Aktiviti Berpasangan)
4. Murid menyenaraikan kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif tak transitif dalam peta buih.
5. Murid menulis ayat menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif tak transitif berdasarkan gambar yang
diberikan.

Pentaksiran
Menulis ayat menggunakan kata kerja transitif dan kata kerja tak transitif berdasarkan gambar.
REFLEKSI

☐ _______ / _______ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi aktiviti pengayaan.
☐_______ / _______ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi aktiviti pemulihan.
☐ Catatan ____________________________________________________________________________________________________
☐ Tangguh. Aktiviti PdPC tidak dapat dijalankan kerana ☐ Mesyurat ☐ Aktiviti Luar ☐ Cuti Sakit ☐ Program Sekolah
PENILAIAN BILIK DARJAH
Tahap Penguasaan 1 : ______ Tahap Penguasaan 4 : ______
Tahap Penguasaan 2 : ______ Tahap Penguasaan 5 : ______
Tahap Penguasaan 3 : ______ Tahap Penguasaan 6 : ______

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | MINGGU 9 / 2022

Mata Pelajaran BAHASA MELAYU Hari Selasa
Kelas 5 Bilangan Murid ______ / 14
Tarikh 17/5/2022 Masa 11.30am - 12.00pm
Tema 2. PERPADUAN TUNJANG KEHARMONIAN
Tajuk UNIT 4 BERSAMA-SAMA PUPUK PERPADUAN

TS25 – PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

 SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL LADANG SELANGOR RIVER
சிலாங்கூர் ரிவர் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி

Topik Ziarah Cakna

Standard Kandungan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
Standard Pembelajaran 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan yang dibaca, dilihat, dan didengar.
Aspirasi Murid ☐ Pengetahuan ☐ Kemahiran Memimpin ☐ Etika dan Kerohanian
☒ Kemahiran Berfikir ☐ Kemahiran Dwibahasa ☐ Identiti Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat :- Murid dianggap berjaya sekiranya boleh:-
1. Mencatat sekurang – kurangnya lima maklumat berdasarkan 1. Membaca dan meneliti petikan yang bertajuk ‘Ziarah Cakna’.
bahan yang dibaca iaitu petikan yang bertajuk ‘Ziarah Cakna’. 2. Mengenalpasti isi – isi penting berdasarkan bahan yang
dibaca.
3. Menyenaraikan lima maklumat berdasarkan bahan
menggunakan peta bulatan.
NILAI EMK PETA PEMIKIRAN ABM / BBB KBAT KAEDAH PBD
☐ Baik Hati ☐ Kreativiti dan Inovasi ☐ Peta Bulatan ☒ Buku Teks ☒ Pengetahuan ☒ Lembaran Kerja
☐ Berdikari ☐ Pendidikan Alam Sekitar ☐ Peta Buih ☐ Modul ☒ Kefahaman ☐ Hasil Kerja
☐ Peta Buih Berganda ☐ PowerPoint ☐ Aplikasi ☐ Pemerhatian
☐ Hemah Tinggi ☐ Sains dan Teknologi
☐ Menghormati ☐ Peta Pelbagai Alir ☐ Projektor ☐ Analisis ☐ Kuiz
☐ TMK
☐ Kasih sayang ☐ Bahasa ☐ Peta Titi ☐ Model ☐ Sintesis ☐ Lisan
☐ Keadilan ☐ Patriotisme ☐ Peta Pokok ☐ Internet ☐ Penilaian ☐ Projek
☐ Kebebasan ☐ Peta Dakap ☐ Radio /TV ☐ Mencipta ☐ Tugasan
☐ Keusahawanan
☐ Keberanian ☐ Peta Alir ☐ Buku Cerita ☐ Menaakul ☐ Pembentangan
☐ PKJR
☐ Kebersihan fizikal & mental ☐ Gambar ☐ Menyelesaikan ☐
☐ Kejujuran ☐ Carta masalah
☐ Kerajinan ☐ Graf
☐ Kerjasama ☐ GCR
☐ Kesederhanaan ☐
☐ Kesyukuran
☐ Rasional
☐ Semangat bermasyarakat
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
1. Murid diberi penerangan tentang Covid – 19.
2. Murid membaca petikan ‘Ziarah Cakna’ secara mekanis.
3. Murid dibimbing mengenalpasti isi – isi penting berdasarkan bahan yang dibaca.
4. Murid berbincang dalam kumpulan dan menyenaraikan lima maklumat berdasarkan bahan menggunakan peta
bulatan.
5. Murid membuat pembentangan berdasarkan hasil kerja mereka.

Pentaksiran
Menyenaraikan lima maklumat dan membuat pembentangan.
REFLEKSI

☐ _____ / _____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi aktiviti pengayaan.
☐ _____ / _____ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi aktiviti pemulihan.

☐ Catatan ____________________________________________________________________________________________________
☐ Tangguh. Aktiviti PdPC tidak dapat dijalankan kerana ☐ Mesyurat ☐ Aktiviti Luar ☐ Cuti Sakit ☐ Program Sekolah

PENILAIAN BILIK DARJAH

Tahap Penguasaan 1 : ______ Tahap Penguasaan 4 : ______
Tahap Penguasaan 2 : ______ Tahap Penguasaan 5 : ______
Tahap Penguasaan 3 : ______ Tahap Penguasaan 6 : ______

TS25 – PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA