Onderwijssituatie 1 en 2 tijdens stage week

Beschrijving van betekenisvolle onderwijssituatie:

Mijn 2e onderwijssituatie gaat over mijn allereerste les op school. Ik heb deze onderwijssituatie van
tevoren doelbewust gecreëerd zodat ik verschillende bekwaamheidseisen kan gaan oefenen.

Tijdens mijn stage week heb ik een rekenles gegeven van ongeveer 15 minuten in de grote kring, ik heb
er bewust voor gekozen om dit niet langer te doen dan 15 minuten omdat ik heb gemerkt bij de
kringlessen van mijn wpb dat de kinderen na een kwartier al gauw hun concentratie verliezen.

Op het begin was ik erg benieuwd hoe de kinderen zouden reageren in de kring omdat ze voor het eerst
een les kregen van mij. Het doel van de les was het beoefenen van getallen 1 tot 20 op verschillende
manieren. De activiteiten die ik heb gedaan met de getal kaarten zijn:

-getal raden; de leerlingen moesten mij vertellen welk getal er op een en soms twee kaarten stonden.

-getal bedekken; de kinderen moesten raden welk getal ik bedekte.

-getal weglaten; ik haalde telkens een kaart weg en de kinderen moesten het getal raden.

-voorwerp koppelen; de kinderen moesten even veel muntjes neerleggen bij het getal.

-getal kring; elk kind kreeg een kaart en ze moesten allemaal op volgorde in de kring komen te zitten.

Bekwaamheidseis:

In deze onderwijssituatie staan er meerdere bekwaamheidseisen centraal voor mijn ontwikkeling.

Vakinhoudelijk bekwaam; ik stem mijn onderwijs af op verschillen tussen de leerlingen en ik weet dat de
leerlingen de stof op verschillende manieren kunnen opvatten en interpreteren.

-tijdens het uitvoeren van mijn activiteiten gaf ik bewust de beurt aan specifieke leerlingen, ik maakte
bijvoorbeeld onderscheidt tussen groep 1 en 2. Ali (zie onderwijssituatie 1) was ook aanwezig tijdens
deze les en ik heb hem getal kaart 1 gegeven zodat hij ook mee kon doen met de les zonder het
spannend te vinden.

Leren zichtbaar maken (bewijzen);

Dit is de feedback die ik heb gekregen van mijn wpb na het geven van de les.
Onderwijssituatie 1:

Beschrijving van betekenisvolle onderwijssitautie:

Mijn eerste onderwijsstitautie gebeurde tijdens mijn eerste stage week. Op maandag 31 oktober is er
een nieuwe leerling bij gekomen genaamd Ali die geen nederlands spreekt of verstaat. Dit vond ik een
bijzondere situatie omdat ik erg benieuwd was hoe de rest van de kinderen daarop zouden reageren en
hoe de juf ermee om zou gaan. De vader van Ali was er ook bij in de klas omdat Ali het nog erg
spannend vond.

Bekwaamheidseis:

Mijn pedagogische ontwikkeling staat voor mij centraal tijdens deze situatie. Ik kreeg zicht op de
leefwereld van het kind dat een sociaal culturele achtergrond heeft.

De student verantwoordt zijn pedagogisch handelen.

Pedagogisch bekwaam: