Parent's Toolkit SAN ANDRES DISTRICT OKAY NA

Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A (CALABARZON)
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
THE
KINDERGARTEN PARENT
TOOLKIT
Gabay ng magulang upang matulongan at sumuporta sa
pagkatuto ng kanilang anak habang nasa bahay.
2
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
Minamahal naming mga kabalikat sa pagkatuto,
May mga pagkakataon na ang mga bata ay kailangang tumigil sa

pagpasok sa paaralan para sa kanilang kaligtasan. Ngunit hindi ibig sabihin na
titigil na rin ang kanilang pagkatuto. Ang pagkatuto ay hindi lamang sa
paaralan nangyayari. Ito ay maaringmangyari kahit saan, kahit kailan at sa iba’t
ibang paraan. Ang loob ng tahanan at ang komunidad ay puno ng
oportunidad para matuto ang mga bata at ang mga nakatatandang
miyembro ng pamilya ay may kakayahang suportahan ito. Ito ang ideya sa
likod ng tinatawag na home-based learning. Parent Toolkit.
Kaya naman, masaya kaming ibahagi sa inyo ang Kindergarten
Homebased Learning Toolkit na ito. Binuo ito upang tulungan ang buong
pamilya na masuportahan ang mga batang Kinder sa patuloy nilang
pagkatuto habang sila ay nasa kanilang tahanan at pansamantalang hindi
makapasok sa eskuwela. Ang nilalaman nito ay umiikot sa paglalaro at mga
gawaing akma parasa mga batang Kinder. Nahahati ito sa apat na bahagi:
• Ang Myths and Facts about Children ay tumatalakay sa ating mga akala
tungkol sa mga batang Kinder, kung paano sila matuto at ang katotohan sa
likod ng mga ito.
• Ang Benefits of Play / How Play Enables Learning ay tungkol sa LARO. Paano
ba natututo ang batang Kinder habang naglalaro?
• Paano nga ba matutulungang matutong magbasa ang batang Kinder?

Ito naman ang gustong sagutin ng pangatlong bahagi, Pagpapaunlad
ng Talasalitaan. Dito ay may mga laro at gawaing makatutulong sa
pagpapaunlad ng pagbasa. Ang mga ito ay kayang kayang ipaloob sa
mga pang-araw-araw na gawain sa bahay.
3
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
• Math at Science sa bahay? Pag-uusapan naman ito sa

hulingbahagi, ang Agham at Matematika, kung saan ang mg
Sana ay patuloy tayong magtulungan sa pag-unawa sa batang
Kinder at sa kanyang pangangailangang matuto sa masaya at
makabuluhang paraan, sa paaralan man o sa tahanan. Tandaan natin:
ang pagkatuto ay maaaring mangyari kahit saan, kahit kalian at sa
maraming paraan. At, para sa mga batang Kinder, magkasama natin itong
pagtutulungan at kakayanin. Tara, laro tayo!
Mula sa nagmamahal
ninyong guro
4
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
Talaan ng mga Nilalaman:
5
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
1. Mga Alamat at Katotohanan tungkol sa

pagkatoto ng mga batang Kindergarten
6
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
Natututo ang
Walang
mga bata na
natutuhan sa
makisalamuha,
Kindergaten
magdesisyon,
dahil puro
mag-isip at
laro.
matuto sa
natural na
pamamaraan.
7
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
Nakapag- Ayon sa R.A

aral na sa 10157 o
Day Care Kindergarten
Center ang Act. Ibig
bata at sabihin
marunong ng kailangan
magbasa at munang
magsulat, pumasok sa
hindi na Kindergarten
dapat ang mga bata,
ipapatala sa bilang
Kindergarten. panimula ng
kanilang
pormal na
edukasyon.
8
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
Wala kaming May oras ka,

oras para habang kayo
magturo sa ay
aming anak. nagpapahinga
maaari
ninyong
pagkuwentuhan
ang
iba’t ibang
aralin.
9
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
Wala Maraming
kaming karaniwang
radyo o TV , bagay sa ating
hindi paligid na
matututunan maaaring
ng aking matutuhan o
anak ang maikonekta sa
mga aralin. mga aralin.
10
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
Hindi sa akin Sa
makikinig o kasalukuyang
maniniwala sitwasyon na
ang bata ating
kapag ako nararanasan,
ang mga magulang
muna ang
magtuturo.
gagabay sa
pag-aaral ng
mga bata.
11
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
Hindi ako May iba pang

nakapag- miyembro sa
aaral, paano pamilya na
ko maaaring
matuturuan gumabay o
ang aking tumulong sa
anak? inyong anak
upang matuto.
12
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
Walang Nalilinang ang

matututunan kakayahang
kung laging psychomotor at
sumasayaw natututo ang
ang mga mga bata sa
bata. pagbilang at
pagkakaroon
ng disiplina sa
sarili.
13
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
2. Mga Kapakinabangan ng Paglalaro/

Pagkatuto sa Pamamagitan ng Paglalaro
14
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
15
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
➢ Ang paglalaro ay mahalaga sa

batang lumalaki.
➢ Kailangan ito ng kanyang katawan
upang lumakas at tumibay ang
kanyang kalamnan.
➢ Nakatutulong din ito upang
mapaunlad ang kanyang pag-iisip.
➢ Mainam na paraan ito upang siya
ay matuto ng wastong pakikitungo
sa iba at upang matuklasan niya
ang mga bagay-bagay sa
kanyang paligid.
16
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
Luksong Baka, Luksong tinik,

Tumbang lata.
➢ Nahuhubog ang sosyo-emosyunal,
ng mga bata at pisikal na aktibidad
ng mga bata.
17
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
Chinese Garter
✓ Nalalaman ang bahagi ng
katawan
✓ Natututong magbilang ang
mga bata.
18
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
Nanay, Tatay
Natututo ang mga bata sa
pagbibilang, pakikisalamuha at
pagiging alerto.
19
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
Bahay–bahayan
Nahuhubog ang kaalaman bilang
bata at ang gawain ng magulang sa
bahay.
20
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
Bakit Mahalaga ang laro sa mga

Bata?
-Sumasaya ang pamilya kapag
sama-samang naglalaro kapiling ni
Nanay at Tatay.
21
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
3. Pagpapaunlad ng Talasalitaan
22
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
1. Pag-awit
▪ Turuan ang anak ng mga awiting
pambata na inyong nalalaman tulad
ng mga halimbawa.
“Ako ay may lobo”
Ako ay may lobo
Lumipad sa langit
Hindi ko na
nakita
Pumutok na pala
Sayang ang pera
ko
Pinambili ng lobo
Sa pagkain sana
Nabusog pa ako
Sa pagkain sana
Nabusog pa ako.
23
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
“Paa, tuhod, balikat, ulo”

Paa, tuhod, balikat, ulo
Pumadyak tayo
At magpalakpakan
24
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
“Bahay-Kubo”
Bahay kubo, kahit munti
Ang halaman doon ay sari-sari
Singkamas at talong
Sigarilyas at mani
Sitaw, bataw, patani,
Kundol, patola, upo’t kalabasa
At saka meron pang
Labanos, mustasa
Sibuyas, kamatis, bawang at luya
Sa paligid-ligid ay maraming linga.
25
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
“Lubi-lubi”
Enero, Pebrero,
Marso, Abril, Mayo,
Hunyo, Hulyo, Agosto,
Setyembre, Oktubre,
Nobyembre, Disyembre,
Lubi-lubi
Halina at pag-aralan,
Ngalan ng labindalawang buwan
Ulit-ulitin nating bigkasin,
Sabay-sabay nating awitin.
26
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
2. Pagbigkas ng Tugma/Tula at Bugtong

▪ Maglaro ng “Pen-pen de sarapin”
kasama ang anak.
“Pen-pen de sarapin”
Pen-pen de sarapin,
De kutsilyo, de almasin
Hawhaw de karabaw
De batutin
Sipit, namimilipit
Ginto't pilak namumulaklak
Sa tabi ng dagat
Sayang pula tatlong pera
Sayang puti tatlong salapi
Sawsaw sa suka mahuli taya
Sawsaw sa suka mahuli taya
27
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
▪ Magtanong ng mga bugtong sa anak.

Mga Halimbawa:
➢ Isda ko sa Mariveles nasa loob ang

kaliskis.
➢ Baboy ko sa pulo balahibo ay pako.
28
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
➢ Buto’t balat lumilipad
➢ Hinila ko ang tadyang, lumapad

ang tiyan.
➢ Nagtago si Pedro labas ang ulo.
29
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
3. Paghihiwa-hiwalay/Pagsasama-
sama
▪ Ipakuha ang mga bagong labang
damit sa bata.
Pagsama-samahin ang mga
sumusunod:
a. Pagsama-samahin ang
mga magkakapareho
ang kulay.
b. Paghiwa-hiwalayin ang
mga blusa, salawal at
t-shirts.
c. Pagsamahin ang mga
damit panloob na
pambabae.
d. Pagsamahin ang mga
damit panloob na
panlalaki
30
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
Pakikinig
31
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
✓ Pagsunod sa utos
o Magbigkas ng utos sa bata na
kailangang sundin.
1. Iligpit ang Module at ibalik sa loob ng
plastic envelope.
32
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
2. Kunin ang suklay at suklayin ang iyong

buhok.
33
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
3. Kunin ang walis at ibigay mo sa akin.
4. Damputin ang mga kalat at ilagay

sa basurahan.
34
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
✓ Pagsusunud-sunod sa pangyayari
1. Simula sa iyong paggising sa umaga,

pagsunud-sunurin mo ang iyong mga
ginawa.
2. Ayon sa awiting pambata na “Bahay

Kubo” pagsunod-sunurin ang mga
gulay na nabanggit sa awitin.
3. Pagsunod-sunurin ang mga hakbang

sa pagliligo.
4. Isa-isahin ang pangalan ng miyembro

ng pamilya base sa edad.
35
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
✓ Oras na ng Kuwentuhan.
1. Ipakuwento sa bata ang mga nangyari

o ginawa niya sa buong maghapon.
2. Magkuwento sa bata ng mga

karanasan ng ina habang sya ay
ipinagbubuntis.
3. Ipakuwento sa bata kung ano ang

gusto niya paglaki.
4. Ipakuwento sa bata kung ano ang

nangyari sa kanya habang siya ay
naglalaro.
36
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
V.Pag-aaral ng Agham at
Matematika sa Loob ng Tahanan
37
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
AGHAM
38
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
“Itlog naging Manok”

Layunin:
• Maoobserbahan kung paano
nagiging manok ang itlog.
•
Kagamitan:
• Alagang manok
Pamamaraan:
1. Isama ang bata sa tuwing
magbabahog ng manok.
2. Hayaan ang bata naobserbahan
ang mga alagang manok.
3. Ipakita sa bata ang pangingitlog ng
manok.
4. Hayaang masubaybayan ng bata
ang paglilimlim ng manok sa
kanyang itlog sa loob 21 na araw
hanggang sa mapisa ang itlog.
39
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
“Umaaraw Umuulan”
Layunin:
• Natutukoy ang iba’t ibang uri ng
panahon sa araw araw.
Kagamitan:
• wala
Pamamaraan:
1. Tuwing umaga pagkagising
hayaan ang bata na magmasid
sa kalangitan.
2. Tanungin ang bata ayon sa
kanyang
naoobserbahan/nakikita kung
anong panahon mayroon.
40
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
“Basura mo Itapon mo”
Layunin:
• Natutukoy ang nabubulok at

hindi nabubulok na basura.
Kagamitan:
• Basurahan/sako
Pamamaraan:
1. Pulutin o walisin ang mga basura.
2. Paghiwa-hiwalayin ang
nabubulok at hindi nabubulok.
3. Itapon sa tamang basurahan
ang mga basura.
41
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
MATEMATIKA
42
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
“Makulay ang Buhay”
Layunin:
• Makilala ang mga bagay at kulay

nito.
Kagamitan:
• Baso, unan, mga laruan atbp.
Pamamaraan:
1. Humanap at kumuha ng mga bagay

sa loob at labas ng bahay.
2. Hayaan ang mga bata na hanapin
ang mga bagay na may iba’t ibang
kulay.
3. Pagkatapos ay ihanay ang mga
bagay na nakita.
4. Hayaan ang bata na matukoy ang
mga kulay ng mga bagay na nakuha.
43
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
“Kaon Ta!”
Layunin:
• Matukoy ang tamang bilang
ng bagay na ginagamit ng
pamilya sa hapag kainan.
Kagamitan:
• Baso,plato, kutsara at tinidor
(kung mayroon)
Pamamaraan:
1. Atasan ang bata na
maghanda ng mga kagamitan
sa hapag kainan.
2. Ipabilang ang kakailanganing
gamit sa hapag kainan ayon sa
bilang ng pamilya.
3. Gabayan ang bata sa
pagkuha at paglagay ng gamit
sa hapag kain.
44
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
“Kadlo/Igib/Tabu ko, bilang Mo”
Layunin:
• Mabilang kung ilang kadlo

mayroon ang isang timba (o
kung anung lagayan ang
ginagamit sa pag igib).
Kagamitan:
• Timba, pangkadlo
Pamamaraan:
1. Isama ang bata sa tuwing
mag-iigib.
2. Atasan ang bata na bilangin
ang dami ng kadlo sa lagayan.
45
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
SAN ANDRES DISTRICT TEACHERS-TWG ON KPT

MERCEDITA G. LORREDO-PSDS
ELVIRA B. LINAB-District Kindergarten Coordinator
SHYREL A. CLORES
NELIBETH P. LUZARES
ANELYN M. PEDIDA
NORINA A. LINAB – ILLUSTRATOR
MYTHS AND FACTS
1. SHEILA MAE FRANCO
2. GENELYN M. BANAYADO
3. ELLEN Q. RODRIGUEZ
4. ROSALIE D. TINOCO
BENEFITS OF PLAY/ HOW PLAY ENABLES LEARNING
1. ANELYN M. PEDIDA
2. MELBA S. SAN JUAN
3. JACQUELINE B. PINTO
4. MARIA ADELA FE P. MOYA
2
DIVISION OF QUEZON
San Andres District
San Andres, Quezon
PAGPAPAUNLAD NG TALASALITAAN
1. MAILA A. AGUIRRE
2. NELLIEN D. ORTEGA
3. MARLO E. MARASIGAN
PAKIKINIG
1. LECEL J. BANAL
2. SHYREL A. CLORES
3. MERRY ANN A. SANTOS
4. NELIBETH P. LUZARES
AGHAM AT MATEMATIKA SA BAHAY

1. MYLENE RAYOS
2. RAEZETTE B. RITUAL
3. JACKYLEN A. ATENTAR
4. TRYCIA LYHKA B. NOYNAY

Parent&#39;s Toolkit SAN ANDRES DISTRICT OKAY NA

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Parent&#39;s Toolkit SAN ANDRES DISTRICT OKAY NA

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Minamahal naming mga kabalikat sa pagkatuto,

May mga pagkakataon na ang mga bata ay kailangang tumigil sa

• Paano nga ba matutulungang matutong magbasa ang batang Kinder?

• Math at Science sa bahay? Pag-uusapan naman ito sa

Talaan ng mga Nilalaman:

1. Mga Alamat at Katotohanan tungkol sa

Nakapag- Ayon sa R.A

Wala kaming May oras ka,

Hindi ako May iba pang

Walang Nalilinang ang

2. Mga Kapakinabangan ng Paglalaro/

➢ Ang paglalaro ay mahalaga sa

Luksong Baka, Luksong tinik,

Bakit Mahalaga ang laro sa mga

“Paa, tuhod, balikat, ulo”

2. Pagbigkas ng Tugma/Tula at Bugtong

▪ Magtanong ng mga bugtong sa anak.

➢ Isda ko sa Mariveles nasa loob ang

➢ Baboy ko sa pulo balahibo ay pako.

➢ Buto’t balat lumilipad

➢ Hinila ko ang tadyang, lumapad

➢ Nagtago si Pedro labas ang ulo.

2. Kunin ang suklay at suklayin ang iyong

3. Kunin ang walis at ibigay mo sa akin.

4. Damputin ang mga kalat at ilagay

1. Simula sa iyong paggising sa umaga,

2. Ayon sa awiting pambata na “Bahay

3. Pagsunod-sunurin ang mga hakbang

4. Isa-isahin ang pangalan ng miyembro

1. Ipakuwento sa bata ang mga nangyari

2. Magkuwento sa bata ng mga

3. Ipakuwento sa bata kung ano ang

4. Ipakuwento sa bata kung ano ang

“Itlog naging Manok”

“Basura mo Itapon mo”

• Natutukoy ang nabubulok at

“Makulay ang Buhay”

• Makilala ang mga bagay at kulay

• Baso, unan, mga laruan atbp.

1. Humanap at kumuha ng mga bagay

“Kadlo/Igib/Tabu ko, bilang Mo”

• Mabilang kung ilang kadlo

SAN ANDRES DISTRICT TEACHERS-TWG ON KPT

AGHAM AT MATEMATIKA SA BAHAY

You might also like

Parent's Toolkit SAN ANDRES DISTRICT OKAY NA

Parent's Toolkit SAN ANDRES DISTRICT OKAY NA