‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫المدة‪ 1 :‬ساعة ونصف‬ ‫المستوى‪ :‬أولى متوسطة‬

‫إختبار الفصل األول في مادة‪ :‬العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا‬
‫الجزء األول‪:‬‬
‫التمرين األول‪:‬‬
‫الشكل المقابل شكل تخطيطي لمصباح التوهج ومكوناته‪.‬‬
‫‪ -1‬سم البيانات في الشكل‪.‬‬
‫‪ -2‬ما هي وظيفة العنصرين ‪ 4‬و‪5‬؟‬
‫‪ -3‬ضف مكونات المصباح إلى نواقل وعوازل للكهرباء‪.‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫إليك الدارة المقابلة‪:‬‬
‫‪ -1‬حدد الخطأ الموجود في الدارة‪.‬‬
‫‪ -‬كيف يتم تصحيح هذا الخطأ؟‬

‫‪M‬‬ ‫‪ -2‬لماذا تم استعمال عمودين في الدارة؟‬

‫‪ -3‬ماذا يحدث عند وضع سلك بين طرفي النقطتين ‪AC‬؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪ -4‬ماذا يحدث عند وضع سلك بين طرفي النقطتين ‪AB‬؟‬

‫‪ -‬وماهي األثار الناجمة عنه‪.‬‬

‫الجزء الثاني‪:‬‬
‫الوضعية اإلدماجية‪:‬‬
‫أراد والدك إنجاز تركيبة كهربائية في رواق المنزل حيث يتم التحكم في مصباح من مكانين مختلفين فاستعمل لهذا‬
‫الغرض قاطعتين بسيطتين لكن التركيبة لم تنجح فاستعان بك كتلميذ في السنة األولى متوسط‪.‬‬
‫‪ -1‬ما هو نوع التركيب الذي يجب استعماله في هذه الحالة؟‬
‫‪ -2‬أرسم مخطط للدارة الكهربائية في رواق المنزل باستعمال الرموز النظامية‪.‬‬
‫‪ -3‬أذكر بعض الوسائل األمنية للوقاية من أخطار التيار الكهربائي في البيت؟‬