学术发布会/讲座笔记

时间：2021 年 9 月 23 日星期四

题目：纯真博物馆——一位当代艺术学硕士需要做什么

主讲人：刘彦瑢

学术主持：李莹

地点：腾讯线上讲座 会议号：705 391 412

概述：主讲人结合亲身经历，探讨了研究生阶段与本科生阶段相比在学习目

的、方法论等方面的不同，就如何避免原地踏步、提高学习研究工作有效性等

问题上提出了自己的方法和建议。在讲座最后，主讲向在场学生介绍了近期校

内重要的学术交流活动及扶持计划，鼓励学生以更加积极的面貌参与到当下及

未来的艺术生活实践中。
讲座要点手札：

一·引子——《纯真博物馆》帕穆克

主讲人以此小说作为本次讲座主题的引入者，在讲座开端简要介绍了小说的写

作背景并展示了博物馆内部展品的图像资料，并引用小说内容对图像资料所呈现

的物品背后的生活意义进行具体说明。

引子部分由主讲人对帕穆克进行的一句总结画上句号：在帕穆克眼中，记录和

承载个人生活、情感和记忆才是博物馆真正的价值所在。我们很可能会从私人生

活的细枝末节种窥视到更多的历史和人生真相。

二·当代+艺术学硕士

主讲人强调，当代这个词在这里有两层含义，一个是我们所处的时间节点，另一

个是我们的学习研究对象和场域。

什么是当代

当代：关注历史的即时性；强调当下的态度；综合创作的方法（我们现今已经

逐渐抛弃了作品的媒介性，转而强调交叉性和互溶性）

当代语境：使不可见的变得可见（涉及到哲学的现象学含义）；使被压抑的变

得发声（过去艺术家受雇于上层，代表了统治阶级的意识形态需求，现在的艺术

家则致力于发掘个人感知性，为被忽视压抑的个体发声）；建构主体的主体性（就

工作方法而言）

硕士阶段和本科阶段学习研究的异同

本科：学习接受的是普遍知识，本科学生是被动的接受者，基本由导师灌输传授

硕士：在经历前者的基础上开始制造新的知识，对新知识有所创新，是新知识新

领域的主动探索者，与导师是互助关系
三·前置学术；问题意识；工作方法；多样生长

① 前置学术即接触过的知识领域，已经获取了一定的相关知识并有一定积累（其

来源可大致归为三类：日常兴趣知识、本科学习经历以及学科经验体验。针

对研究生群体中存在的跨专业现象，主讲人强调跨专业并不等于将过去的经

验翻篇重来，而是应该着眼于如何将过去学到的其他领域的知识与当前研究

的对象进行一个有效的衔接）

② 问题意识，简单来说就是选择自己的问题去想，从而创新（学术界目前的共

识是，社科类学科一般不触及解决问题，而只负责提出问题）

关于如何发现问题并提出问题，主讲人提供了以下三种方向：

自己——利用心理学方法挖掘过去的个人经历，将其整合并挖掘兴趣点，梳

理出分析关于自己的一本书并提出关键问题。

历史——通过摄取大文化背景知识找到自己的学术兴趣点，提取研究兴趣的

关键词；梳理并积累跨学科知识，依靠关键词分析、理清、提出关键问题。

当下（当下最常见最有效）——通过社会科学方法（参与现实）展开田野调

查和现实关注，清晰自己的关注角度和主张；依托田野调查和现实参与的数

据积累和情境纪实，强调现实参与性与互动性，明确自己对现实的理解和态

度，提出关注问题。

主讲人强调，这是一个从 search 到 research 的循环往复的过程，只有牢牢把

握住核心才能不至于迷失在信息之海中。

③ 工作方法，要围绕观念输出手段展开，尽量避免为不熟悉的媒介耗费过多精

力，在保证表达手段有效的前提上尝试跨领域研究和主动学习。

就具体的工作方法而言主要围绕六方面，如图：
 其中，主讲人特别提醒在平时日常学习生活中，读书笔记应详细注明出处来

源和引用格式，这样可以在日后的论文写作中大大提高文献查阅的效率。

关于读图笔记：相比过去老一辈艺术学习工作者，我们应该善用当今发达的

互联网工具，积极做好图像收集和分析工作，形成自己的读图笔记。

主讲人特别强调，合格的演示文稿对日后各方面的沟通交流工作意义重大，

无论是投简历、参展还是参与驻留交流活动，简短而脉络清晰的个人作品介

绍 PPT 是行之有效的交流手段。

④ 多样生长

从艺术家（学院培养目标）到艺术从业者（现代语境，艺术品要流通，要产

生影响，不能仅限于思想，要高于思想）再到具有艺术视野的生活者（艺术要参

与生活，反映现实，作品侧面成为大历史环境下的一个切片，艺术实际上成为了

众多出口中的一个）

四·终极目标——主体性的确立

这也是教育的终极目标，要成为一个不可替代的具有主体性的人，这需要多方

面的努力。当一个人的问题意识和主体意识都很强的时候，是可以影响现实生活
的。

总的来说，当代艺术的创作与研究不仅仅是创造一件实体的艺术作品，而是构

建个体综合感受力的艺术行动。

心得：

过去一年的学习生活中，本人尽管通过课上课下广泛地涉猎各类理论知识，获

得了不少收获，大多数尝试或浅尝辄止或因时间安排等个人原因半途而废，而一

度陷入迷茫和得过且过的荒废状态中。这次讲座于本人具有重要的参考意义，在

日后的学习中应该更加注重对关键问题和关键词的把握，在深入学习研究的同时

提高个人演示文稿的制作，精简表达，为日后应对各项机遇挑战打下坚实的根基。