DEFINICJA DZIECKA OCHRONA PRZED DOBRO DZIECKA PRZESTRZEGANIE ROLA RODZINY ŻYCIE, WARUNKI IMIĘ, NAZWISKO

DYSKRYMINACJĄ PRAW DZIECKA W ROZWOJU DZIECKA BYTOWE I ROZWÓJ I OBYWATELSTWO

TOŻSAMOŚĆ WIĘZI RODZINNE KONTAKT Z RODZICAMI OCHRONA PRZED POSZANOWANIE SWOBODA WOLNOŚĆ MYŚLI
PRZEBYWAJĄCYMI UPROWADZENIEM POGLĄDÓW DZIECI WYPOWIEDZI I WYZNANIA
W INNYM KRAJU

SWOBODA OCHRONA DOSTĘP DO ODPOWIEDZIALNOŚĆ OCHRONA PRZED DZIECI BEZ RODZINY DZIECI ADOPTOWANE
ZRZESZANIA SIĘ PRYWATNOŚCI INFORMACJI RODZICÓW PRZEMOCĄ

DZIECI UCHODŹCY DZIECI Z ZDROWIE, WODA, NADZÓR NAD POMOC SPOŁECZNA ŻYWNOŚĆ, ODZIEŻ, DOSTĘP DO EDUKACJI
NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ ŻYWNOŚĆ, MIEJSCEM I EKONOMICZNA BEZPIECZNY DOM
ŚRODOWISKO PRZEBYWANIA DZIECKA

CELE EDUKACJI MNIEJSZOŚCI WYPOCZYNEK, OCHRONA PRZED OCHRONA PRZED OCHRONA PRZED PRZECIWDZIAŁANIE
KULTUROWE, ZABAWA, KULTURA, NIEBEZPIECZNĄ NARKOTYKAMI WYKORZYSTANIEM SPRZEDAŻY
JĘZYKOWE I RELIGIJNE SZTUKA PRACĄ SEKSUALNYM I HANDLOWI DZIEĆMI

OCHRONA PRZED DZIECI POZBAWIONE OCHRONA W CZASIE REHABILITACJA DZIECI NARUSZAJĄCE NAJLEPSZE PRAWO POWSZECHNA
WYZYSKIEM WOLNOŚCI WOJNY I REINTEGRACJA PRAWO DLA DZIECI ZNAJOMOŚĆ PRAW
DZIECKA

KONWENCJA
ZASADY DZIAŁANIA
KONWENCJI O PRAWACH DZIECKA
KONWENCJA
O PRAWACH DZIECKA
ORGANIZACJI
NARODÓW
ZJEDNOCZONYCH
– WERSJA DLA DZIECI

Konwencja o prawach
dziecka Organizacji Narodów
Zjednoczonych jest ważną
umową między państwami,
które zobowiązały się chronić
prawa dzieci.

Konwencja o prawach dziecka

wyjaśnia kim są dzieci, jakie
mają prawa i jakie obowiązki
rządzący mają wobec nich.
Wszystkie prawa są ze sobą
powiązane, wszystkie są
jednakowo ważne i nie można
ich dzieciom odebrać.

Ten tekst wspiera Komitet Praw Dziecka.

 Prawa dziecka zawarte Kiedy dorośli podejmują decyzje,
w Konwencji dotyczą każdego powinni zastanowić się, w jaki sposób
dziecka, niezależnie od wpłyną one na dzieci. Wszyscy dorośli
pochodzenia, koloru skóry, powinni kierować się dobrem dziecka.
DEFINICJA DZIECKA OCHRONA PRZED
DYSKRYMINACJĄ
płci, języka, religii, poglądów, DOBRO DZIECKA Władze powinny dbać o to, aby dzieci
przynależności kulturowej, były otaczane ochroną i opieką swoich
Dzieckiem jest niepełnosprawności, czy poziomu rodziców, a kiedy to potrzebne, także innych osób.
każda osoba, zamożności. Wszystkie dzieci są równe Władze powinny kontrolować osoby i placówki
która nie wobec prawa i żadne dziecko nie powinno odpowiedzialne za opiekę nad dziećmi, aby dobrze
ukończyła 18 lat. być traktowane niesprawiedliwie. i właściwie wykonywały swoją pracę.

Władze muszą robić Władze powinny pozostawić Każde dziecko

wszystko co w ich mocy, rodzinom i społecznościom ma prawo do
aby każdemu dziecku możliwość wychowywania życia. Władze
w kraju zapewnić możliwość i wspierania dzieci tak, aby muszą zapewnić
PRZESTRZEGANIE
PRAW DZIECKA
korzystania ze wszystkich ROLA RODZINY
W ROZWOJU DZIECKA
dorastając, uczyły się korzystać ŻYCIE, WARUNKI
BYTOWE I ROZWÓJ
dzieciom jak
praw wynikających z tej z przysługujących im praw najlepsze warunki
Konwencji. w najlepszy możliwy sposób. do życia i rozwoju.

Dzieci muszą zostać zarejestrowane po Dzieci mają prawo do własnej tożsamości –

urodzeniu oraz otrzymać imię i nazwisko
oficjalnie uznawane przez władze. Dzieci muszą
mieć obywatelstwo (przynależeć do państwa).
IMIĘ, NAZWISKO
I OBYWATELSTWO
O ile to możliwe, dzieci powinny znać swoich
rodziców i przebywać pod ich opieką.
oficjalnego uznania tego kim są, w tym do
imienia i nazwiska, obywatelstwa i relacji
rodzinnych. Nikt nie powinien im tego odbierać,
TOŻSAMOŚĆ a jeśli tak się stanie, władze mają obowiązek
pomóc dzieciom szybko odzyskać tożsamość.

Dzieci nie powinny być Jeśli dziecko mieszka Władze mają obowiązek
oddzielane od rodziców, chyba w innym kraju niż zapobiegać wywożeniu
że rodzice źle się nimi opiekują jego rodzice, władze dzieci z kraju, gdy jest to
– na przykład gdy rodzic mają obowiązek niezgodne z prawem, na
WIĘZI RODZINNE krzywdzi dziecko lub się nim KONTAKT Z RODZICAMI
PRZEBYWAJĄCYMI
umożliwiać dziecku OCHRONA PRZED
UPROWADZENIEM
przykład w sytuacjach
nie zajmuje. Dzieci, których W INNYM KRAJU
i jego rodzicom kiedy dziecko zostaje
rodzice nie mieszkają razem, powinny kontakty, w tym podróże tak, uprowadzone lub jest przetrzymywane
pozostawać w kontakcie z obojgiem aby rodzina mogła kontaktować się przez jednego z rodziców za granicą
rodziców, chyba że zagraża to dobru dziecka. i przebywać razem. bez zgody drugiego rodzica.

Dzieci mają prawo Dzieci mają prawo do Dzieci mogą decydować

do swobodnego swobodnego dzielenia o tym co myślą, co uważają
wypowiadania się z innymi tym, czego i w co wierzą, ale nie powinno
się w sprawach, się uczą, co myślą i czują to ograniczać przysługujących
POSZANOWANIE
POGLĄDÓW DZIECI
które ich dotyczą. SWOBODA
WYPOWIEDZI
w każdej formie ustnej, WOLNOŚĆ MYŚLI
I WYZNANIA
innym praw. Wychowując
Dorośli powinni pisemnej, rysunkowej lub dzieci, rodzice mogą uczyć je
słuchać dzieci i traktować je w jakiejkolwiek innej, dopóki nie krzywdzi jak prawidłowo korzystać z tego prawa.
poważnie. to innych ludzi.

Dzieci mogą Każde dziecko ma Dzieci mają prawo do uzyskiwania

przystępować prawo do prywatności. informacji z internetu, radia, telewizji,
do grup Prawo musi chronić gazet, książek i innych źródeł.
i organizacji prywatność dzieci, Dorośli powinni zadbać o to, aby
SWOBODA
ZRZESZANIA SIĘ
lub je zakładać, OCHRONA
PRYWATNOŚCI
ich rodzinę, dom, DOSTĘP DO
INFORMACJI
przekazywane dzieciom treści nie były
a także mogą korespondencję szkodliwe. Władze powinny zachęcać
spotykać się z innymi, o ile i reputację (czyli dobre imię) przed media do udostępniania informacji z wielu różnych
nie krzywdzi to innych ludzi. wszelkimi zagrożeniami. źródeł oraz w języku zrozumiałym dla dzieci.

Rodzice są Władze mają Każde dziecko, które nie może

głównymi osobami obowiązek być otoczone opieką przez
odpowiedzialnymi za chronić dzieci własną rodzinę, ma prawo
wychowanie dziecka. przed przemocą, do opieki sprawowanej przez
ODPOWIEDZIALNOŚĆ
RODZICÓW
Kiedy dziecko nie ma OCHRONA PRZED
PRZEMOCĄ
wykorzystywaniem DZIECI BEZ RODZINY osoby szanujące jego religię,
rodziców, inna osoba i zaniedbaniem ze kulturę, język i inne aspekty
dorosła pełni ich funkcję i jest nazywana strony opiekunów. życia dziecka.
„opiekunem”. Rodzice i opiekunowie
powinni zawsze uwzględniać to, co jest
W przypadku adopcji dziecka, najważniejsze jest aby kierować się tym,
najlepsze dla dziecka. Władze powinny
co jest dla niego najlepsze. Jeśli nie jest możliwa odpowiednia opieka
im w tym pomagać. Jeśli dziecko ma
we własnym kraju – na przykład zamieszkanie z inną rodziną – dziecko
oboje rodziców, oboje powinni być
może zostać adoptowane w innym kraju.
odpowiedzialni za wychowanie dziecka. DZIECI ADOPTOWANE
 Dzieci, będące uchodźca-
mi, które przeprowadzają
się do innego kraju ze
swojej ojczyzny (ponie-
DZIECI UCHODŹCY waż pobyt tam nie był dla
nich bezpieczny), powin-
ny uzyskać pomoc i ochronę oraz mieć
takie same prawa, jak dzieci urodzone
w kraju, do którego przybyły.
Każde dziecko z niepełno- Dzieci mają prawo do
sprawnością powinno mieć najlepszej możliwej
zapewnione jak najlepsze opieki zdrowotnej,
warunki do funkcjonowania czystej wody pitnej,
DZIECI Z
NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ
w społeczeństwie. Władze ZDROWIE, WODA,
ŻYWNOŚĆ,
zdrowej żywności oraz
powinny usuwać wszelkie ŚRODOWISKO
czystego i bezpiecznego
przeszkody tak, aby dzieci z niepełnospraw- środowiska naturalnego. Wszyscy
nościami mogły stać się niezależne i aktyw- dorośli i dzieci powinni wiedzieć jak
nie uczestniczyć w życiu społecznym. dbać o bezpieczeństwo i zdrowie.

Sytuacja każdego dziecka Władze powinny Dzieci mają prawo do

umieszczonego w placówce zapewnić odpowiednich warunków
– w celu zapewnienia opieki, pieniądze lub inne życia, aby móc się
ochrony lub zdrowia – powinna wsparcie, aby rozwijać w najlepszy
NADZÓR NAD MIEJSCEM
PRZEBYWANIA DZIECKA
być regularnie monitorowana, POMOC SPOŁECZNA
I EKONOMICZNA
pomóc dzieciom ŻYWNOŚĆ, ODZIEŻ,
BEZPIECZNY DOM
możliwy sposób. Władze
aby kontrolować czy wszystko z najbardziej powinny pomagać
przebiega prawidłowo i czy jest to nadal potrzebujących rodzinom i dzieciom, które nie mogą
najlepsze miejsce dla dziecka. rodzin. sobie na to pozwolić.

Każde dziecko ma prawo do edukacji. Edukacja Edukacja powinna pomagać dzieciom

podstawowa powinna być bezpłatna, z kolei edukacja w pełni rozwijać ich osobowość, talenty
średnia i wyższa powinna być dostępna dla każdego i umiejętności. Dzieci powinny nauczyć
dziecka. Dzieci należy zachęcać do ukończenia szkoły się rozumieć swoje prawa oraz szanować
DOSTĘP DO EDUKACJI na najwyższym możliwym poziomie. Szkoły powinny CELE EDUKACJI prawa i kultury innych oraz to, co
uwzględniać prawa dzieci i w żadnym wypadku nie różni ludzi. Edukacja pokazuje, jak żyć
stosować przemocy. w pokoju i chronić środowisko.

Dzieci mają prawo do Każde dziecko Dzieci mają prawo do ochrony

używania własnego języka, ma prawo do przed wykonywaniem pracy, która
do swojej kultury i do odpoczynku, jest dla nich niebezpieczna lub
wyznawania swojej religii relaksu, zabawy szkodliwa dla zdrowia, edukacji
MNIEJSZOŚCI
KULTUROWE,
– nawet jeśli nie są one WYPOCZYNEK,
ZABAWA, KULTURA,
i uczestnictwa OCHRONA PRZED
NIEBEZPIECZNĄ
lub prawidłowego rozwoju. Jeśli
JĘZYKOWE I RELIGIJNE
wspólne dla większości SZTUKA
w życiu PRACĄ
dzieci pracują, mają prawo do
ludzi w kraju, w którym mieszkają. kulturalnym i artystycznym. bezpieczeństwa i uczciwej zapłaty.

Władze muszą Władze powinny chronić dzieci Władze muszą

chronić dzieci przed wykorzystywaniem dopilnować, aby dzieci
przed używaniem seksualnym i niegodziwym nie były porywane,
narkotyków oraz traktowaniem w celach seksualnych, sprzedawane lub
OCHRONA PRZED
NARKOTYKAMI
angażowaniem OCHRONA PRZED
WYKORZYSTANIEM
w tym przed osobami zmuszającymi PRZECIWDZIAŁANIE
SPRZEDAŻY
zabierane do innych
ich w produkcję SEKSUALNYM
dzieci do uprawiania seksu za I HANDLOWI DZIEĆMI
krajów lub miejsc,
i handel tymi pieniądze lub do brania udziału w zdjęciach czy w których będą poddane wyzyskowi
substancjami. filmach o treściach pornograficznych. (wykorzystywane).

Dzieci mają prawo do
ochrony przed wszelkimi
innymi formami wyzysku
(wykorzystywania), nawet
OCHRONA PRZED
WYZYSKIEM
jeśli nie są one wyraźnie
wymienione w tej
Konwencji.
Dzieci, które zostały oskarżone o łamanie prawa, nie powinny być
pozbawiane życia, torturowane, okrutnie traktowane, dożywotnio
więzione lub więzione razem z dorosłymi. Umieszczenie dziecka
w więzieniu powinno być ostatecznym rozwiązaniem i trwać
DZIECI POZBAWIONE
WOLNOŚCI
możliwie najkrócej. Dzieci przebywające w więzieniu powinny
mieć dostęp do pomocy prawnej i mieć możliwość pozostawania
w kontakcie z rodziną.

Dzieci mają prawo Dzieci, które w wyniku Dzieci oskarżone o łamanie

do ochrony w czasie wojny zostały ranne, były prawa powinny mieć
wojny. Żadne zaniedbywane lub źle dostęp do pomocy prawnej
dziecko poniżej 15. traktowane, mają prawo i uczciwego traktowania.
OCHRONA W CZASIE
WOJNY
roku życia nie może REHABILITACJA
I REINTEGRACJA
do uzyskania pomocy, DZIECI NARUSZAJĄCE
PRAWO
Należy zaoferować im różne
wstąpić do wojska która pozwoli im wrócić możliwości, aby mogły stać
ani uczestniczyć do zdrowia i odzyskać się dobrymi członkami swoich społeczności.
w wojnie. godność. Więzienie powinno być ostatecznością.

Jeśli prawo Władze powinny Przepisy tych artykułów wyjaśniają

w danym kraju aktywnie w jaki sposób władze, Organizacja
lepiej chroni informować dzieci Narodów Zjednoczonych – w tym
prawa dzieci niż i dorosłych o treści Komitet Praw Dziecka i UNICEF – oraz
NAJLEPSZE PRAWO
DLA DZIECI
postanowienia tej POWSZECHNA
ZNAJOMOŚĆ PRAW
tej Konwencji, aby ZASADY DZIAŁANIA
KONWENCJI
inne organizacje starają się zapewnić
Konwencji, należy DZIECKA
każdy znał prawa wszystkim dzieciom możliwość
je stosować. dzieci. pełnego korzystania z ich praw.