Opći podaci

Škola O.Š. „Musa Ćazim Ćatić“

Razred i odjeljenje III1 ( Treći-jedan )
Datum održavanja sata
Učiteljica Dženita Kurspahić
Metodički podaci
Nastavni predmet Matematika
Naziv nastavne cjeline Brojevi
Naziv nastavne jedinice Rimski brojevi do 20
Prethodna nastavna jedinica Redni brojevi
Naredna nastavna jedinica Neparni i parni brojevi do 20

Tip sata Obrada

Oblici nastavnog rada Frontalni, individualni
Nastavne metode Metoda usmenog izlaganja, metoda demonstracije,
metoda razgovora
Nastavna sredstva Tabla, kreda, udžbenik
Zadaci
Obrazovni (materijalni) - Usvojiti način čitanja i pisanja rimskih
zadaci brojki do 20
- Naučiti osnovne znamenke kojima se mogu
pisati brojevi do 20
- Usvojiti pojmove arapske i rimske brojke
Odgojni zadaci - Razvijanje odgovornosti
- Razvoj motivacije i volje za rad
- Razvijanje pozitivnog odnosa prema radu i
rezultatima svog rada i rada svojih drugova
- Primjena stečenih znanja
- Navikavati učenike na redovno vježbanje
Funkcionalni zadaci - Razumijevanje materije i problema
- Razvijati pamćenje te stvaralačko i logičko
razmišljanje
- Rješavanje zadataka do stepena
automatizacije
Vremenska artikulacija sata
Uvodni dio sata 5 minuta
Glavni dio sata 35 minuta
Završni dio sata 5 minuta
 Detaljna razrada strukture sata

Uvodni dio Pregled i analiza domaće zadaće.

Najava cilja časa: „Danas ćemo naučiti pisati

rimske brojeve do 20.“

Glavni dio Na tablu zapisujem znamenke koje smo do sada

učili: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Govorim učenicima da te znamenke nazivamo
arapskim znamenkama.
Isto tako, upoznat ćemo rimske znamenke kojima
se mogu pisati brojevi do 20.
To su: I (1), V (5), X (10).

Zapisujem i objašnjavam učenicima kako nastaju

rimski brojevi:

1=I
2 = 1 + 1 = II
3 = 1 + 1 + 1 = III
4 = 5 – 1 = IV
5=V
6 = 5 + 1 = VI
7 = 5 + 1 + 1 = VII
8 = 5 + 1 + 1 + 1 = VIII
9 = 10 – 1 = IX
10 = X
11 = 10 + 1 = XI
12 = 10 + 1 + 1 = XII
13 = 10 + 1 + 1 + 1 = XIII
14 = 10 + 5 – 1 = XIV
15 = 10 + 5 = XV
16 = 10 + 5 + 1 = XVI
17 = 10 + 5 + 1 + 1 = XVII
18 = 10 + 5 + 1 + 1 + 1 =XVIII
19 = 10 + 10 – 1 = XIX
20 = 10 + 10 = XX

Zajednički rad u udžbeniku str. 34. i 35.

2
 Ponoviti:
- Šta smo naučili na današnjem času?
- Pomoću kojih rimskih cifara možemo napisati
sve brojeve do 20?
- Koliko se najviše puta može ponavljati
znamenka I?
- Šta znači kada je znamenka I s lijeve strane
broja V ili X?
- A što kada je s desne strane?

Završni dio Zapis sa table.

Zadaća: Zadaci iz udžbenika.
Plan table

Školski rad
Rimski brojevi do 20

Arapske cifre (znamenke) su: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 i 9.

Rimske cifre (znamenke) su: I, V, X

1=I
2 = 1 + 1 = II
3 = 1 + 1 + 1 = III
4 = 5 – 1 = IV
5=V
6 = 5 + 1 = VI
7 = 5 + 1 + 1 = VII
8 = 5 + 1 + 1 + 1 = VIII
9 = 10 – 1 = IX
10 = X
11 = 10 + 1 = XI
12 = 10 + 1 + 1 = XII
13 = 10 + 1 + 1 + 1 = XIII
14 = 10 + 5 – 1 = XIV
15 = 10 + 5 = XV
16 = 10 + 5 + 1 = XVI
17 = 10 + 5 + 1 + 1 = XVII
18 = 10 + 5 + 1 + 1 + 1 =XVIII
19 = 10 + 10 – 1 = XIX
20 = 10 + 10 = XX