1.

CARTA ORGANISASI

1.1 CARTA ORGANISASI SEKOLAH KEBANGSAAN NANGA SPAK

1
 1.2 CARTA ORGANISASI PENTADBIRAN SK NANGA SPAK
SP AK

GURU BESAR

PENOLONG PENOLONG PENOLONG PENOLONG PENOLONG

KANAN PETANG KANAN KANAN HEM KANAN KANAN
PENTADBIRAN KOKURIKULUM TINGKATAN ENAM

GURU
PEMULIHAN KHAS

2
 2. CARTA FUNGSI

GURU PEMULIHAN KHAS

a) Merancang
Merancang dan dan melaksa
melaksanakan
nakan Program
Program
Pemulihan Khas mengikut prosedur yang
telah ditetapkan.
b) Memastikan
Memastikan murid tahap tahap 1 dan
dan tahap
tahap 2
menguasai kemahiran asas 3M sebagai
sasaran kerja tahunan (SKT).
c) Menjalan
Menjalankan kan (IPMBD
(IPMBDP) P) dan ISD
ISD kepada
kepada
murid yang kebarangkalian mempunyai
ciri-ciri berkeperluan khas.
d) Membantu
Membantu guru-gu
guru-gururu mata pelajaran
pelajaran
dalam mengenal pasti murid-murid yang
perlu mengikuti Program Pemulihan
Khas.
e) Berjumpa
Berjumpa dan berbin
berbincang
cang dengan
dengan guru
mata pelajaran, guru bimbingan, ibu bapa
dan pihak-pihak lain untuk mendapatkan
maklumat lanjut tentang tingkah laku,
tahap kesihatan dan lain-lain keterangan
mengenai latar belakang murid.
f) Bertind
Bertindak ak seba
sebagai
gai Seti
Setiaus
ausah
ahaa
Jawatankuasa Program Pemulihan Khas
serta menjadi ahli Jawatankuasa
Kurikulum Sekolah.
g) Mengadakan
Mengadakan latiha
latihann perkemban
perkembangan gan staf
staf
mengenai Program Pemulihan Khas di
peringkat sekolah.
h) Menghadiri
Menghadiri kursus/be
kursus/bengkel
ngkel/taklim
/taklimat
at yang
dianjurkan oleh KPM/JPN/PPD.

PENGURUSAN PENGOPERASIAN
a) Pengurusan
Pengurusan Pembanguna
Pembangunann Sumber a) Pengur
Pengurusa
usan
n Kuriku
Kurikulum
lum
Manusia b) Pengur
Pengurusa
usan
n Kokurik
Kokurikulu
ulumm
b) Pengurusan
Pengurusan Perhubunga
Perhubungan
n Luar
Luar c) Pengur
Pengurusa
usan
n Hal Ehwa
Ehwall Murid
Murid

3
3. AKTIVITI-AKTIVITI BAGI FUNGSI

GURU PEMULIHAN KHAS

MELAKSANAKAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

a. Merancang
b. Melaksana
c. Menilai
d. Melapor
e. Kerja Susulan

MEMBANTU GURU BM, MT DAN LINUS.

a. Mengenal pasti
b. Merancang
c. Penyediaan aktiviti
d. Penyediaan ABM
e. Penilaian
f. Melapor

MELAKSANAKAN PENILAIAN BERTERUSAN

a. Penyediaan ujian
b. Melaksana
c. Merekod
d. Melapor

MENYEDIAKAN FAIL PEMULIHAN

a. Merancang
b. Penyediaan kulit fail
c. Melabel fail
d. Merekod fail
e. Sedia daftar fail
f. Menyimpan fail

4
MENYEDIAKAN JADUAL WAKTU PROGRAM PEMULIHAN KHAS
a. Merancang
b. Menyelaras
c. Mencatat
d. Mempamer
e. Mengedar
f. Melaksana

5
4. DESKRIPSI TUGAS

MAKLUMAT UMUM
GELARAN GURU PEMULIHAN KETUA Ketua Pengarah Pelajaran
JAWATAN KHAS PERKHIDMATAN Malaysia
RINGKASAN KEDUDUKAN DI
GELARAN GPK WARAN Rujuk waran B63
JAWATAN PERJAWATAN
GRED JAWATAN DG44 BIDANG UTAMA Pendidikan
1. Pengurusan
GRED JD SUB-BIDANG
2. Pengoperasian
STATUS DISEDIAKAN
Tetap ETHERIANNA LEMAI JINGGI
JAWATAN OLEH
EN. MISLIHIE B. DOLLAH
HIRARKI 1
SK NANGA SPAK DISEMAK OLEH PENOLONG KANAN
(BAHAGIAN)
PENTADBIRAN
HIRARKI 2 EN. MOHD NIZAM SEMAIL
DILULUSKAN
(CAWANGAN/  ABDULLAH
OLEH
SEKTOR/UNIT) GURU BESAR

SKIM Pegawai Perkhidmatan TARIKH

19 NOVEMBER 2018
PERKHIDMATAN Pendidikan Siswazah DOKUMEN

TUJUAN PEWUJUDAN JAWATAN

Membantu murid menguasai kemahiran-kemahiran asas 3M yang belum dapat dikuasai dalam
tempoh masa yang ditetapkan.

6
 AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA
1. Merancang dan melaksanakan
melaksanaka n Program Pemulihan a. Melaksanakan Program Pemulihan Khas.
Khas mengikut prosedur yang telah ditetapkan. b. Membantu guru Bahasa Melayu, Matematik
2. Memastikan murid tahap 1 dan tahap 2 menguasai dan LINUS.
kemahiran asas 3M sebagai sasaran kerja tahunan c. Melaksanakan penilaian
penilaian berterusan.
(SKT). d. Menyediakan fail pemulihan.
pemulihan.
3. Menjalankan (IPMBDP) dan ISD kepada murid e. Menyediakan jadual waktu program
pemulihan khas.
yang kebarangkalian mempunyai ciri-ciri
berkeperluan khas.
4. Membantu guru-guru mata pelajaran dalam
mengenal pasti murid-murid yang perlu mengikuti
Program Pemulihan Khas.
5. Berjumpa dan berbincang dengan guru mata
pelajaran, guru bimbingan, ibu bapa dan pihak-
pihak lain untuk mendapatkan maklumat lanjut
tentang tingkah laku, tahap kesihatan dan lain-lain
keterangan mengenai latar belakang murid.
6. Bertindak sebagai Setiausaha Jawatankuasa
Program Pemulihan Khas serta menjadi ahli
Jawatankuasa Kurikulum Sekolah.
7. Mengadakan latihan perkembangan
perkembanga n staf mengenai
Program Pemulihan Khas di peringkat sekolah.
8. Menghadiri kursus/bengkel/taklimat
kursus/bengk el/taklimat yang dianjurkan
oleh KPM/JPN/PPD.

7
 DIMENSI
 Kategori Sekolah : Luar Bandar 
 Gred Sekolah: A
 Bilangan Sesi Persekolahan: 1
 Bilangan Penolong Kanan: 3
 Bilangan Guru : 14
 Bilangan AKP: 8
 Bilangan Murid: 71
 Bilangan Kelas:6
 Kelas PPKI: 0

KELAYAKAN AKADEMIK/IKHTISA
AKADEMIK/IKHTISAS S
 Ijazah Sarjana Muda Kepujian yang diiktiraf oleh
oleh Kerajaan
Kerajaan Malaysia daripada
institusi pengajian tinggi tempatan atau kelayakan yang diiktiraf setaraf
dengannya; dan
 Sijil Perguruan / Diploma Pendidikan Lepasan Ijazah.

 ATAU

 Ijazah Sarjana Muda Pendidikan yang diiktiraf oleh Kerajaan Malaysia daripada
institusi pengajian tinggi tempatan atau kelayakan yang diiktiraf setaraf
dengannya;
KOMPETENSI
 Kemahiran pedagogi
 Kemahiran merancang dan menganalisis
 Kemahiran membimbing
 Kemahiran mengukur, menilai dan mentaksir
 Kemahiran berkomunikasi

PENGALAMAN
 Sekurang-kurangnya
Sekurang-kurangnya 1 tahun pengalaman mengajar pemulihan.

8
PROSES KERJA

Aktiviti 1: Melaksanakan Program Pemulihan Khas

PEGAWAI LAIN UNDANG-

TANGGUNG  YANG ADA UNDANG,
BIL. PROSES KERJA
JAWAB HUBUNGAN/ PERATURAN DAN
DIRUJUK PUNCA KUASA
1. Pencalonan murid dan JPN Garis Panduan
pengumpulan
pengumpulan maklumat. PPD Pelaksanaan
2. Menjalankan ujian diagnostik Penyelia Program
dan pengamatan. Guru Besar
Pemulihan
3. Menganalisa ujian diagnostik PK
dan pengamatan. Ketua Panitia Khas (Edisi
a. Menguasai 3M dikembalikan
dikembalik an Guru Kelas 2012)
ke kelas perdana. Guru BM dan
b. Belum menguasai 3M akan MT Surat Siaran
diberikan ujian diagnostik. Kementerian
4. Penyediaan Rancangan Pelajaran (yang
Pengajaran Harian (RPH)
berkaitan
1. GPK 5. Menjalankan pengajaran dan
pembelajaran. dengan
6. Menjalankan Ujian IPP2M dan Program
IKAM. Pemulihan
7. Memeriksa Ujian IPP2M dan Khas)
IKAM :
a. Melepasi wajaran mengikuti
pdp di kelas perdana.
b. Belum melepasi wajaran
mengikuti Program
Pemulihan Khas.
8. Menghantar data ke PPD/JPN

9
CARTA ALIR

Aktiviti 1: Melaksanakan Program Pemulihan Khas

TANGGUNGJAWAB Mu a PROSES KERJA TEMPOH

Pencalonan dan pengumpulan

GPK Kelas 2 MINGGU
murid pemulihan.
biasa
Sudah Ujian Saringan :
menguasai  Belum menguasai
kemahiran 3M kemahiran 3M menjalani
GPK ujian diagnostik dan 2 MINGGU
Belum pengamatan.
menguasai  Sudah menguasai kemahiran
kemahiran 3M 3M mengikuti kelas perdana.
Ujian Diagnostik dan Ujian
GPK 4 MINGGU
Pengamatan

GPK  Analisis Ujian

Ujian Diagnostik dan
dan 2 MINGGU
Ujian Pengamatan.

SEPANJANG
GPK Penyediaan Rancangan
TAHUN
Pengajaran

SEPANJANG
GPK Pengajaran dan pembelajaran
TAHUN

Penilaian :
 Belum menguasai
GPK Sudah Belum kemahiran 3M meneruskan 1 BULAN
menguasai menguasai pengajaran pemulihan.
kemahiran 3M kemahiran 3M  Sudah menguasai kemahiran
3M mengikuti kelas perdana.

Tamat

10
SENARAI SEMAK

Aktiviti 1: Melaksanakan Program Pemulihan Khas

BIL. TINDAKAN TANDA ( / ) CATATAN

Pencalonan dan pengumpulan maklumat murid pemulihan
 Berdasarkan
Berdasark an pencapaian murid dalam mata pelajaran BM
dan MT.
1. Tahap 1  – Saringan LINUS
Tahap 2  – IPP2M dan IKAM
 Pencalonan daripada guru mata pelajaran / guru kelas.
 Maklumat murid boleh diakses melalui APDM.
Ujian Saringan
2.  Tahap 1  – Saringan LINUS
 Tahap 2  – IPP2M dan IKAM
Ujian Diagnostik dan Ujian Pengamatan
 Mengesan aras kelemahan dan kekuatan murid secara
khusus.
 Mengesan murid membeza, mengumpul dan membuat
3. penumpuan sebagai persediaan untuk mengikti pdp.
 Instrumen disediakan oleh JPN.
 Rujuk Buku Panduan Pelaksanaan Program Pemulihan
Khas (Masalah Penguasaan 3M), Terbitan Jabatan
Pendidikan Khas, KPM (2000).
 Analisis Ujian
Ujian Diagnostik
Diagnostik dan Ujian Pengamatan
Pengamatan
 Mengenal pasti murid yang layak untuk mengikuti
4.
Program Pemulihan Khas.
 Persediaan merancang pdp.
Penyediaan Rancangan Pengajaran
5.
 Berdasarkan analisa ujian diagnostik.

Pengajaran dan pembelajaran

6
 Dijalankan mengikut jadual waktu yang telah ditetapkan.

Penilaian
7
 Menyimpan semua dokumen untuk rujukan guru.

8 Menghantar data ke JPN/PPD

11
PROSES KERJA

Aktiviti 2: Membantu guru Bahasa Melayu. Matematik dan LINUS

UNDANG-
PEGAWAI LAIN
UNDANG,
TANGGUNG  YANG ADA
BIL. PROSES KERJA PERATURAN
JAWAB HUBUNGAN/
DAN PUNCA
DIRUJUK
KUASA
1. Mengenal pasti murid yang PPD Garis Panduan
tidak menguasai kemahiran
k emahiran Penyelia Pelaksanaan
3M. Guru Besar Program
2. Merancang kaedah PK
Pemulihan Khas
pengajaran. Ketua Panitia
3. Menyediakan aktiviti. Guru Kelas (Edisi 2012)
4. Menyediakan Bahan Bantu Guru BM dan MT
Belajar dan Mengajar Guru LINUS Surat Siaran
1. GPK
(BBBM) Kementerian
5. Membuat penilaian. Pelajaran (yang
6. Membuat laporan kepada berkaitan
pihak berkenaan.
dengan Program
Pemulihan Khas)

12
CARTA ALIR

Aktiviti 2 : Membantu guru Bahasa Melayu, Matematik dan LINUS

TANGGUNGJAWAB Mu a PROSES KERJA TEMPOH

Membantu mengenal pasti murid yang tidak

GPK 1 MINGGU
menguasai kemahiran 3M.

Membantu merancang kaedah pengajaran dan SEPANJANG

GPK
pembelajaran. TAHUN

SEPANJANG
GPK Membantu menyediakan aktiviti.
TAHUN

SEPANJANG
GPK
Membantu menyediakan BBBM TAHUN

GPK Membantu membuat penilaian 2 MINGGU

GPK Membantu membuat pelaporan 1 MINGGU

Tamat

13
SENARAI SEMAK

Aktiviti 2 : Membantu guru Bahasa Melayu, Matematik dan LINUS

BIL. TINDAKAN TANDA ( / ) CATATAN

1. Mengenal pasti murid yang tidak

menguasai kemahiran 3M

2. Merancang kaedah pdp

3 Menyediakan aktiviti

4. Menyediakan Bahan Bantu

Belajar/Mengajar (BBBM)

5. Membuat penilaian

6. Membuat pelaporan

14
PROSES KERJA

Aktiviti 3: Melaksanakan penilaian berterusan

UNDANG-
PEGAWAI LAIN
UNDANG,
TANGGUNG  YANG ADA
BIL. PROSES KERJA PERATURAN
JAWAB HUBUNGAN/
DAN PUNCA
DIRUJUK
KUASA
1. Mentadbir soalan ujian JPN Garis Panduan
IPP2M dan IKAM untuk PPD Pelaksanaan
membuat penilaian. Penyelia Program
2. Melaksanakan
Melaksanaka n ujian Guru Besar
Pemulihan Khas
mengikut jadual yang PK
ditetapkan. Ketua Panitia (Edisi 2012)
3. Merekod keputusan setiap Guru Kelas
ujian. Guru BM dan MT Surat Siaran
1. GPK
4. Membuat laporan ujian Kementerian
kepada pihak berkenaan. Pelajaran (yang
berkaitan
dengan Program
Pemulihan Khas)

15
 Aktiviti 3 : Melaksanakan
Melaksanakan penilaian berterusan.

CARTA ALIR

TANGGUNGJAWAB Mula PROSES KERJA TEMPOH

GPK Mentadbir soalan ujian (IPP2M dan IKAM) 1 BULAN

GPK Melaksanakan
Melaksanak an ujian 1 BULAN

GPK Merekod keputusan 1 MINGGU

GPK 1 MINGGU
Membuat laporan ujian.

Tamat

SENARAI SEMAK

Aktiviti 3: Melaksanakan penilaian berterusan

BIL. TINDAKAN TANDA ( /

( / ) CATATAN

1. Mentadbir soalan ujian IPP2M dan IKAM.

2. Melaksanakan ujian IPP2M dan IKAM.

3. Merekod keputusan ujian

4. Membuat laporan ujian

16
PROSES KERJA
Aktiviti 4 : Menyediakan fail pemulihan.

UNDANG-
PEGAWAI LAIN
UNDANG,
TANGGUNG  YANG ADA
BIL. PROSES KERJA PERATURAN
JAWAB HUBUNGAN/
DAN PUNCA
DIRUJUK
KUASA
1. Menyediakan fail. PPD Garis Panduan
2. Mengemas kini fail. Penyelia Pelaksanaan
3. Menyimpan dan Guru Besar Program
memastikan keselamatan
keselamatan PK
Pemulihan Khas
fail. Ketua Panitia
Guru Kelas (Edisi 2012)
Guru BM dan MT
Surat Siaran
1. GPK
Kementerian
Pelajaran (yang
berkaitan
dengan Program
Pemulihan Khas)

17
CARTA ALIR

Aktiviti 4 : Menyediakan fail pemulihan.

TANGGUNGJAWAB Mula PROSES KERJA TEMPOH

SEPANJANG
GPK Menyediakan fail
TAHUN

SEPANJANG
GPK Mengemas kini fail.
TAHUN

SEPANJANG
GPK Menyimpan dan memastikan keselamatan fail.
TAHUN

Tamat

18
SENARAI SEMAK

Aktiviti 4: Menyediakan
Menyediakan fail pemulihan
pemulihan

BIL. TINDAKAN TANDA ( / ) CATATAN

Menyediakan fail :
 Tahap 1 :
Mengikut sistem fail dalam program
LINUS.
 Tahap 2 :
a. Fail Individu :
- Borang pencalonan
- Profil murid pemulihan khas
- Ujian saringan dan diagnostik
- Rekod prestasi ujian diagnostik
- IPMBDP dan ISD
- Hasil penilaian yang telah
dijalankan
- Catatan lain yang berkaitan
1. dengan murid.
b. Fail Lembaran
Lembaran Kerja BM / MT
(secara individu)
c. Fail Data Prestasi Murid (Individu)
dan Kelas
d. Fail Perancangan Program
Pemulihan Khas :
- Pelan Tindakan Program
- Takwim Program
- Carta Gantt aktiviti sepanjang
tahun
- Jadual waktu
- Borang Tindakan Susulan.
e. Fail Pengurusan
(Contoh : surat keluar/masuk)

2. Mengemas kini fail

Menyimpan dan memastikan keselamatan

3
fail.

19
PROSES KERJA
Aktiviti 5 : Menyediakan
Menyediakan jadual waktu program pemulihan
pemulihan khas

UNDANG-
PEGAWAI LAIN
UNDANG,
TANGGUNG  YANG ADA
BIL. PROSES KERJA PERATURAN
JAWAB HUBUNGAN/
DAN PUNCA
DIRUJUK
KUASA
1. Merancang jadual waktu PPD Garis Panduan
program pemulihan khas. Penyelia Pelaksanaan
2. Menyelaraskan
Menyelarask an jadual waktu Guru Besar Program
dengan mata pelajaran BM PK
Pemulihan Khas
dan MT dengan Guru Kelas. Ketua Panitia
3. Mempamerkan jadual waktu Guru Kelas (Edisi 2012)
kelas pemulihan dalam Guru BM dan MT
kelas pemulihan dan kelas- Surat Siaran
1. GPK
kelas yang terlibat. Kementerian
4. Mengedarkan
Mengedarka n jadual waktu Pelajaran (yang
kepada pentadbir sekolah berkaitan
dan Guru Kelas yang
dengan Program
terlibat.
5. Melaksanakan
Melaksanaka n jadual waktu Pemulihan Khas)
untuk proses pengajaran
dan pembelajaran.

20
CARTA ALIR

Aktiviti 5 : Menyediakan
Menyediakan jadual waktu program pemulihan
pemulihan khas

TANGGUNGJAWAB Mula PROSES KERJA TEMPOH

GPK Merancang jadual waktu program pemulihan khas 1 MINGGU

SEPANJANG
GPK Menyelaras
Menyelaras jadual waktu
TAHUN

SEPANJANG
GPK Mempamer jadual waktu
TAHUN

GPK Mengedar jadual waktu pada guru yang terlibat 1 HARI

GPK Melaksanakan
Melaksanak an jadual waktu 1 MINGGU

Tamat

21
SENARAI SEMAK

Aktiviti 5: Menyediakan
Menyediakan jadual waktu program
program pemulihan khas

BIL. TINDAKAN TANDA ( / ) CATATAN

CATATAN

1. Merancang jadual waktu program pemulihan khas

2. Menyelaras jadual waktu

3 Mempamer jadual waktu

4. Mengedar jadual waktu kepada guru yang terlibat

5. Melaksanakan jadual waktu

22
SENARAI UNDANG-UNDANG, PERATURAN DAN PUNCA KUASA
Undang-undang Pekeliling :

1. Arahan Perbendaharaan
Perbendaharaa n

2. Surat Pekeliling Kemajuan Pentadbiran Awam

Awam Bil 2 Tahun 2002

3. Surat Pekeliling Perkhidmatan

Perkhidmat an Bil 4 Tahun 2000

4. Surat Pekeliling Perkhidmatan

Perkhidmata n Kementerian Pelajaran Malaysia Bil 3 Tahun 1993.

5. Surat Pekeliling Perkhidmatan

Perkhidmata n Kementerian Pelajaran Malaysia Bil 3 Tahun 2002

6. Garis Panduan Pelaksanaan Pemulihan Khas di Sekolah Rendah

Peraturan-peraturan
Peraturan-peraturan Pentadbiran :

1. Pekeliling Perbendahaaraan Bil 3 Tahun 2003

2. Pekeliling Perbendaharaan Bil 4 Tahun 1992

3. Peraturan-Peraturan
Peraturan- Peraturan Kewangan yang sedang berkuatkuasa.
berkuatkuas a.

4. Peraturan Tugas Staf Sekolah Rendah

5. Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) Dan Peraturan-Peraturan

Peraturan-Pe raturan Terpilih.

6. Surat-Surat
Surat-Sur at Pekeliling Ikhtisas 1998 - 2000

7. Pekeliling-Pekeliling
Pekeliling- Pekeliling Pentadbiran Pemulihan yang sedang berkuatkuasa.
berkuatkuasa .

23
Punca Kuasa :

1. Surat Siaran Bahagian Sekolah-sekolah

Sekolah-seko lah KPM.
Bil.KP(BS)8594/PK/Jld.
Bil.KP(BS)8594/PK/Jld. 11 (32) bertarikh 22 Jan. 1985.
(Guru Khas Pendidikan Pemulihan)

2. Surat Siaran Bahagian Sekolah-sekolah

Sekolah-seko lah KPM.
Bil.KP(BS)8502/5/PK/Jld.
Bil.KP(BS)8502/5/PK/Jld. V(26) bertarikh 28 Jan.1986
(Kelas Khas Pemulihan di Sekolah Rendah)

3. Surat Siaran Bahagian Sekolah-sekolah

Sekolah-seko lah KPM.
Bil.KP(BS)8502/5/PK/Jld.
Bil.KP(BS)8502/5/PK/Jld. V(29) bertarikh 17 Mac 1986
(Pengawasan dan Penyeliaan Program Pemulihan)

4. Surat Siaran Bahagian Sekolah-sekolah

Sekolah-seko lah KPM.
Bil.KP(BS)8502/5/PK/Jld.
Bil.KP(BS)8502/5/PK/Jld. V(34) bertarikh 30 Jun 1989
(Guru Khas Pemulihan Khas dan Penubuhan Kelas Khas Pemulihan di Sekolah
Rendah)

5. Surat Siaran Bahagian Perkembangan Kurikulum

KP(BPK)400-32/6Jld.
KP(BPK)400-32/6Jld. 3(61)
[Pelaksanaan Program Literasi dan Numerasi (LINUS) Tahap 1 di Sekolah Rendah]

6. Surat Siaran Bahagian Pengurusan Sekolah Harian

KP(BPSH-SPDK)201/005/02
KP(BPSH-SPDK)201/005/02 Jld. 4(1) bth. 23 Mac 2012
[Tatacara Pelaksanaan Saringan dan Tahap Penguasaan Literasi dan Numerasi
(LINUS) Murid Tahap 1, Sekolah Rendah Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM)]

7. Surat Siaran Bahagian Pengurusan Sekolah Harian

KP(BPSH-SPDK)201/005/02 Jld. 4(18) bth. 03 Julai 2012
(Guru Pemulihan di Bawah NKRA Pendidikan – LINUS)

8. Surat Siaran Bahagian Pendidikan Khas

KPM.BPKHAS.300-2/2/3
KPM.BPKHAS.300-2/2/3 (24) bth. 29 Oktober 2012
(Garis Panduan Pelaksanaan Program Pemulihan Tahun 2012 )

24
SENARAI BORANG

BIL. BORANG KOD BORANG

Borang Pencalonan Kemasukan ke Program
1.
Pemulihan Khas / LINUS Tegar

2. Profil Murid Pemulihan Khas / LINUS Tegar

3. Borang Pengumpulan Maklumat

4. Rekod Prestasi Ujian Diagnostik

5. Rekod Prestasi Individu

Borang Skor Ujian Saringan Bahasa Melayu

6.
(IPP2M)

7. Borang Skor Ujian Saringan Matematik (IKAM)

25
SENARAI JAWATANKUASA YANG DIANGGOTAI

BIL. NAMA JAWATANKUASA

1 Jawatankuasa Pemulihan Khas

2 Jawatankuasa Kurikulum

3 Jawatankuasa Hal Ehwal Murid

4 Jawatankuasa Kokurikulum

26