‫اإلمارات العربية المتحدة‬

‫مدرسة اللغة اإلنجليزية الخاصة‬

‫– ‪Arabic Worksheet First Term for Non Arabs‬‬
‫‪Grade 7‬‬
‫‪2022-2023‬‬

‫‪1‬‬
 ‫التارخ ‪......../......../....... :‬‬
‫معلوماتي الشخصية‬
‫‪My personal information’s‬‬

‫اسمي‬

‫اسم أبي‬

‫اسم أمي‬

‫عمري‬

‫هوايتي‬

‫صفي‬

‫الفهرس‬ ‫مدرستي‬

‫عنوان بيتي‬

‫رقم الهاتف‬
‫للوالد‬

‫‪2‬‬
 ‫درس احتياجاتي ورغباتي‬
‫‪ -1‬اقرأ النص ثم أجب‬
‫اليوم يقف المئات من الناس أمام المتجر لشراء آخر و أحدث الهواتف المتحركة في‬
‫العالم‬
‫جيمس ‪ :‬أحتاج هذا الهاتف يا أمي ‪.‬‬
‫األم ‪ :‬هذا الهاتف غال جدا ‪.‬‬
‫جيمس ‪ :‬جميع أصدقائي سيشترون هذا الهاتف ‪.‬‬
‫األم ‪ :‬يا بني هل تستطيع أن تعيش دونه ؟ّ!‬
‫جيمس ‪ :‬بالطبع أستطيع أن أعيش دونه ‪.‬‬
‫األم ‪ :‬هل تحتاج هذا الهاتف أم تريده ؟‬
‫جيمس ‪ :‬أريد هذا الهاتف ‪ ،‬ألن شكله جميل ‪ ،‬وفيه كاميرا حديثه ‪.‬‬
‫جيمس ‪ :‬أصبح قدي ًما يا أمي ‪.‬‬ ‫األم ‪ :‬وماذا حدث لهاتفك ؟‬
‫األم ‪ :‬فكر فيما تحتاجه اآلن ي ا جيمس ‪.‬‬
‫جيمس ‪ :‬حقا يا أمي تذكرت أنني أحتاج اآلن إلى جهاز لوحي ألستخدمه في‬
‫المدرسة ‪.‬‬
‫األم ‪ :‬إذن رتب أولوياتك با جيمس قبل التفكير في الشراء ‪.‬‬

‫أوال ‪:‬اقرأ األسئلة التالية ثم أجب ‪Answer:‬‬

‫‪ - 1‬ما الفكرة العامة للدرس؟‬

‫‪. ...............................................................................................‬‬

‫‪-2‬لماذا يقف الناس أمام المتاجر ؟‬

‫‪.................................................................................................‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ -3‬ماذا يريد جيمس ؟‬
‫‪.....................................................................................‬‬

‫‪ -4‬لماذا يريد (جيمس) أن ر‬

‫يشتي هاتف جديد ؟‬

‫‪. ..............................................................................................‬‬
‫‪ -5‬ماذا يحتاج جيمس ؟‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫ر‬
‫التفكت يق الشاء ؟‬‫ر‬ ‫‪ -6‬هل البد أن نرتب أولوياتنا قبل‬
‫‪............................................................................................‬‬

‫‪ -2‬استخرج من القطعة ‪find out from the passage :‬‬

‫‪ -2‬فعل ‪-------------- :‬‬ ‫‪ -1‬اسم ‪------------- :‬‬

‫‪ -4‬أداة استفهام ‪----------------- :‬‬ ‫‪ -3‬كلمة بها مد باأللف ‪---------------- :‬‬

‫‪ -6‬حرف جر ‪---------------- :‬‬ ‫‪ -5‬كلمة بها مد بالياء ‪--------------- :‬‬

‫) أو ( ‪) x‬‬ ‫‪ -3‬ضع (‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬يريد جيمس شراء حقيبة ‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬يجب أن نرتب األولويات قبل الشراء ‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬جيمس يريد جهاز لوحي ‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬الهاتف كان غالياً‪.‬‬

‫‪ -4‬أكمل ‪Complete :‬‬

‫ضدها‪opposite‬‬ ‫الكلمة‬ ‫جمعها‪plural‬‬ ‫الكلمة‬

‫غالي‬ ‫صديق‬

‫أمام‬ ‫هاتف‬

‫نسيت‬ ‫متجر‬

‫حديثة‬ ‫رغبة‬

‫جميل‬

‫بعد‬

‫الشراء‬

‫‪ -5‬أكتب ماذا تريد وماذا تحتاج ؟ ‪Write‬‬

‫ماذا تحتاج ؟?‪What do you need‬‬ ‫ماذا تريد ؟? ‪what you want‬‬

‫‪5‬‬
write a word under the picture -:‫ أكتب الكلمة تحت الصورة الصورة‬-6

6
 ‫‪ -7‬اختر مما بين األقواس‪choose-:‬‬
‫‪ ..…………-1‬من االحتياجات الضرورية لإلنسان‪.‬‬
‫( اللعب ‪ -‬الدراجة ‪ -‬الماء)‬
‫‪-2‬أنا ‪ .......‬إلي الماء للعيش ‪.‬‬
‫( أحتاج ‪ -‬أرغب ‪ -‬أتمني )‬
‫‪-3‬أنا ‪ ...........‬في اللعب ‪.‬‬
‫(أرغب ‪ -‬أحب ‪ -‬أعيش)‬
‫‪ -4‬أنا ‪ ..........‬هاتف جديد‪.‬‬
‫(أكتب – أريد ‪ -‬أتعلم)‬
‫‪-5‬الهاتف‪........‬جدا‪.‬‬
‫(حيوان – غا ٍل ‪ -‬يبيع)‬
‫‪ -8‬ضع كل كلمة في جملة ‪put each word in a sentence :‬‬
‫‪ -1‬البيت ‪------------------------------------------- :‬‬
‫‪ -2‬الماء ‪-------------------------------------------- :‬‬
‫‪ -3‬أحتاج إلى ‪---------------------------------------- :‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪ -4‬المالبس ‪---------------------------------------:‬‬
‫‪ -5‬الهاتف ‪-----------------------------------------:‬‬
‫‪ -6‬جهاز لوحي ‪----------------------------------- :‬‬
‫‪ -9‬أكتب فقرة عن الصورة ‪write a paragraph on the picture :‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪ -2‬درس سوق العمل‬
‫‪ -1‬أكتب الكلمة تحت الصورة ‪write the word:‬‬

‫‪ -2‬أكمل الفقرة بالكلمات اآلتية ‪complete:‬‬

‫( الطبيب – الملعب – الطائرة – مدرسة – المعلمة )‬
‫أحمد يذهب إلى ‪ ----------‬اللغة اإلنجليزية الخاصة ‪ ،‬يكتب‬
‫‪ -------------‬الدواء للمريض ‪.‬‬
‫يلعب ميسي كرة القدم في ‪ ، -----------‬يقود الطيار ‪-------------‬‬
‫في السماء ‪ .‬تكتب ‪ ---------‬الدرس في الفصل ‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪ -3‬رتب الكلمات ‪rearrange‬‬
‫‪ -1‬أقرأ‪ -‬في – أنا – المكتبة – الكتاب‬

‫‪----------------------------------------------------‬‬
‫‪ -2‬الطيار‪ -‬يقود– سماء دبي – في –الطائرة‬

‫‪-----------------------------------------------------‬‬
‫‪ -3‬يوم – الجمعة – ِمن –‪-‬أتسوق ‪ -‬أنا‪ -‬القرية العالمية‬

‫‪------------------------------------------------------‬‬
‫‪ -4‬ضع كل كلمة في جملة ‪put each word in a sentence :‬‬
‫‪ -1‬الفالح ‪------------------------------------------------------- :‬‬

‫‪ -2‬الشرطي ‪------------------------------------------------------ :‬‬

‫‪ -3‬الطبيب ‪-------------------------------------------------------- :‬‬

‫‪ -4‬المهندس ‪-------------------------------------------------------- :‬‬

‫‪ -5‬المعلم ‪----------------------------------------------------------- :‬‬

‫‪ -6‬الطيار ‪---------------------------------------------------------- :‬‬

‫‪10‬‬
 ‫‪ -5‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬
‫ي ْعمل النَّاس فِي ك ِل مكان ‪ .‬أبِي ي ْعمل‪ ،‬وأ ِمي ت ْعمل ‪ ،‬وأ ِخي ا ْلكبِير ي ْعمل ‪.‬‬
‫وهذِه مع ِل ِمة ‪ ،‬ت ْعلم التلميذات فِي ا ْلمدْرس ِة ا ْل ِقراءة وا ْل ِكتابة ‘‬
‫ا ْلمعلَّمة ت ِحب التَّال ِميذ ‪.‬‬
‫ستشْفى وتعالج ا ْلم ِريض ‪ ،‬وتكْتب له الدَّواء‪.‬‬ ‫وهذِه ط ِبيبة ‪ ،‬ت ْعمل فِي ا ْلم ْ‬
‫س ِقي َّ‬
‫الز ْرع ‪.‬‬ ‫هذا فالح ‪ ،‬ي ْزرع ْاأل ْرض ‪ ،‬وي ْ‬
‫الش َّْر ِطي ي ِقف فِي وس ِط الش َِّارع وين َّظم مرور ال َّ‬
‫سيَّارات والنَّاس ‪.‬‬
‫وهذا طيار يقود ال َّطائِرة ‪ ،‬أنَّه ي ْعمل فِي ا ْلمط ِار ‪.‬‬

‫‪ -1‬ما الفكرة الرئيسية للفقرة ؟‬

‫‪-------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -1‬أين يعمل الناس ؟‬

‫‪-----------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -2‬ماذا تعلم المعلمة ؟‬

‫‪------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -3‬أين تعمل الطبيبة ؟‬

‫‪------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -4‬ماذا تكتب الطبيبة ؟‬

‫‪-------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -5‬ماذا يفعل الفالح ؟‬

‫‪--------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -6‬أين يقف الشرطي ؟‬

‫‪11‬‬
 ‫‪ -7‬أين يعمل الطيار ؟‬

‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ – 8‬ما هي المهن التي ذكرت في الفقرة ؟‬

‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ -6‬أكمل الجدول ‪complete :‬‬

‫الجمع‪plural‬‬ ‫الكلمة‬
‫الطبيب‬
‫المعلمة‬
‫المهندس‬
‫الطيار‬
‫الفالح‬

‫أكتب فقرة عن الصورة ‪Write a paragraph on these pictures :‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪12‬‬
‫‪ -3‬قائمة التسوق‬
‫اكتب جملة تحت الصورة ‪:‬‬

‫‪13‬‬
 ‫حروف الجر‬

‫‪ -1‬القطة ‪ ----------‬البيت‬
‫‪ -3‬في‬ ‫‪ -2‬إلى‬ ‫‪ِ -1‬من‬
‫‪ -2‬تجلس البنت ‪ --------‬الكرسي‬
‫‪ -3‬عن‬ ‫‪ -2‬على‬ ‫‪ِ -1‬من‬
‫‪ -3‬يذهب أحمد ‪ ---------‬المسجد يوم الجمعة‬
‫‪ -3‬إلى‬ ‫‪ -2‬في‬ ‫‪ -1‬عن‬
‫‪ -4‬التالميذ ‪ --------‬الفصل‬
‫‪ -3‬عن‬ ‫‪ -2‬في‬ ‫‪ -1‬على‬
‫‪ -5‬راشد ‪ --------‬اإلمارات‬
‫‪ -3‬عن‬ ‫‪ -2‬على‬ ‫‪ِ -1‬من‬
‫‪ -6‬التفاحة ‪ ---------‬الطاولة‬
‫‪ -3‬إلى‬ ‫‪ -2‬في‬ ‫‪ -1‬على‬

‫‪14‬‬
 ‫‪ -7‬الكتاب ‪ --------‬الحقيبة‬
‫‪ِ -3‬من‬ ‫‪ -2‬في‬ ‫‪ -1‬عن‬
‫‪ -8‬ريم تكتب ‪ ------‬الدفتر‬
‫‪ِ -3‬من‬ ‫‪ -2‬في‬ ‫‪ -1‬إلى‬
‫‪ -9‬أمل تقرأ كتاب ‪--------‬‬
‫‪ِ -3‬من‬ ‫‪ -2‬في‬ ‫‪ -1‬عن‬
‫‪ -10‬العصفور ‪ ---------‬الشجرة‬
‫‪ِ -3‬من‬ ‫‪ -2‬على‬ ‫‪ -1‬إلى‬
‫‪ -11‬يقرأ خالد كتاب ‪ --------‬برج خليفة ‪.‬‬
‫‪ -12‬القلم ‪ ----------‬الطاولة ‪.‬‬
‫‪ -13‬تعيش السمكة ‪ ----------‬الماء ‪.‬‬
‫‪ -14‬تذهب ريم إلى الحديقة ‪ -----‬السيارة ‪.‬‬
‫‪ -15‬يذهب أبي ‪ --------‬المسجد كل يوم ‪.‬‬
‫‪ -16‬تكتب المعلمة الدرس ‪ ---------‬السبورة‬
‫‪ -17‬الشيخ محمد بن راشد ‪ ---------‬اإلمارات‬
‫‪ -18‬سافرت ‪ ..........‬دبي ‪.‬‬
‫‪-19‬كتبت المعلمة ‪ ......‬السبورة ‪.‬‬
‫‪-20‬كتب الولد ‪ ........‬القلم ‪.‬‬
‫‪-21‬اعطيت الحقيبة ‪ .......‬أخي ‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫أدوات اإلستفهام‪Question tools‬‬

‫‪is‬‬ ‫هل‬
‫‪how‬‬ ‫كيف‬
‫‪who‬‬ ‫من‬
‫‪where‬‬ ‫أين‬
‫‪When‬‬ ‫متى‬
‫‪What‬‬ ‫ما‬

‫‪ ------------ -1‬المدرسة كبيرة ؟ نعم المدرسة كبيرة‬

‫‪ ---------- -2‬حاكم دبي ؟ الشيخ محمد بن راشد‬
‫‪ ----------- -3‬التالميذ ؟ التالميذ في الفصل‬
‫‪ ---------- -4‬تذهب إلى الحديقة ؟ يوم الجمعة‬
‫‪ ------- -5‬اسمك ؟ أنا اسمي طارق‬

‫الضمائر‪pronouns‬‬
‫يشرب‬ ‫هو‬ ‫أشرب‬ ‫أنا‬
‫تشرب‬ ‫هي‬ ‫نشرب‬ ‫نحن‬
‫يشربون‬ ‫هم‬ ‫تشرب‬ ‫أنت‬
‫تشربين‬ ‫ت‬
‫أن ِ‬
‫تشربون‬ ‫أنتم‬

‫‪ --------- -1‬نسمع الدرس ‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫‪ --------- -2‬تذهبون إلى المدرسة كل يوم ‪.‬‬
‫‪ -3‬مريم ‪ ----------‬الموزة ‪.‬‬
‫‪ -4‬محمد ‪ -----------‬العصير‬
‫‪ -5‬هم ‪ ---------‬في الفصل ‪ (.‬جلس )‬
‫‪ --------- -6‬ألعب مع القطة‬
‫‪ ---------- -7‬تكتب الدرس في المدرسة‬
‫‪ ----------- -8‬تلعبين في الحديقة‬
‫‪ -9‬نحن ‪ --------‬إلى المسجد يوم الجمعة ‪ (.‬ذهب )‬
‫‪ – 10‬أنا ‪ ----------‬الساعة التاسعة مسا ًء‪ ( .‬نوم )‬
‫‪ -11‬هو ‪ --------‬القرآن‬
‫‪ -3‬يسمع‬ ‫‪ -2‬أسمع‬ ‫‪ -1‬يسمعون‬
‫‪ -12‬هم ‪ ---------‬الدرس‬
‫‪ -3‬نكتب‬ ‫‪ -2‬تكتب‬ ‫‪ -1‬يكتبون‬
‫‪ -13‬نحن ‪ ------------‬الحليب‬
‫‪ -3‬نشرب‬ ‫‪ -2‬يشرب‬ ‫‪ -1‬أشرب‬
‫‪ -14‬هي ‪ ---------‬الساعة السابعة‬
‫‪ -3‬تستيقظ‬ ‫‪ -2‬أستيقظ‬ ‫‪ -1‬يستيقظ‬
‫أنت ‪ ----------‬الكتاب‬
‫‪َ -15‬‬
‫‪ -3‬تكتبون‬ ‫‪ -2‬تكتب‬ ‫‪ -1‬نكتب‬
‫‪ -16‬أنا ‪ ----------‬على الكرسي‬

‫‪17‬‬
‫‪ -3‬أجلس‬ ‫‪ -2‬يجلس‬ ‫‪ -1‬نجلس‬
‫‪ --------- -17‬يركب الدراجة‬
‫‪ -3‬هي‬ ‫‪ -2‬نحن‬ ‫‪ -1‬هو‬
‫‪ -------- -18‬يلعبون كرة القدم‬
‫أنت‬
‫‪َ -3‬‬ ‫‪ -2‬هم‬ ‫‪ -1‬هي‬
‫‪ -------- -19‬نشاهد برج خليفة‬
‫‪ -3‬نحن‬ ‫‪ -2‬هو‬ ‫‪ -1‬أنا‬

‫الجملة االسمية والجملة الفعلية‬

‫صنف ‪classify :‬‬

‫‪----------------------‬‬ ‫‪ -1‬العصفور يطير في السماء‬
‫‪---------------------‬‬ ‫‪ -2‬الكتاب لونه أحمر‬
‫‪---------------------‬‬ ‫‪ -3‬تلعب التالميذ في الملعب‬

‫‪18‬‬
 ‫‪---------------------‬‬ ‫‪ -4‬السمكة تعيش في الماء‬
‫‪------------------‬‬ ‫‪ -5‬يقرأ أحمد كتاب عن الشيخ محمد‬
‫‪-------------------‬‬ ‫‪ -6‬يعيش الشيخ محمد في دبي‬
‫‪-------------------‬‬ ‫‪ -7‬برج خليفة أطول من الزرافة‬
‫‪-------------------‬‬ ‫‪ -8‬يسبح حسام في الماء‬
‫‪---------------------‬‬ ‫‪-9‬رأيت مريم في الحديقة‬
‫‪------------------------‬‬ ‫‪ -10‬ينام أحمد علي األريكة ‪.‬‬
‫‪------------------------‬‬ ‫‪ -11‬أخي عاد من السفر ‪.‬‬
‫‪-----------------------‬‬ ‫‪ -12‬البنت تلعب في الشرفة ‪.‬‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪ -13‬الكتاب علي الطاولة ‪.‬‬
‫‪----------‬‬ ‫‪-14‬فتحت البنت الحقيبة ‪.‬‬
‫‪-----------------------‬‬ ‫‪ -15‬أنا من اإلمارات ‪.‬‬
‫‪ -16‬جلست المعلمة علي الكرسي ‪------------------------ .‬‬
‫‪ -17‬يستمع التلميذ إلي شرح المعلم ‪---------------------- .‬‬
‫‪------------------------‬‬ ‫‪ -18‬ساعد الرجل المحتاج ‪.‬‬

‫‪19‬‬
‫المدود‬

‫‪20‬‬
 ‫األسلوب الخبري واألسلوب اإلنشائي‬
‫الجملة الخبرية‬
‫الجملة الإنشائية‬
‫هي الجملة التي تعطينا خبرا‬
‫هي الجمل التي لا نستطيع أن نحكم عليها‬ ‫ومعلومة أو هي الجملة التي تحتمل‬
‫بالصدق أو الكذب ‪ ،‬ولا تعطينا خبرا ومعلومة‬ ‫الصدق أو الكذب‬

‫‪Structural Wholesale‬‬ ‫‪News Sentence‬‬

‫‪They are sentences that we cannot judge by honesty or‬‬
‫‪It is the sentence that gives us news and‬‬
‫‪lies, and do not give us news and information‬‬
‫‪information or it is the sentence that‬‬
‫‪bears honesty or lies‬‬

‫‪ -1‬ميز بين األسلوب الخبري و اإلنشائي ‪:‬‬

‫‪Distinguish between the informative and structural style:‬‬
‫‪ -1‬إن السيارة من الرغبات ‪----------------------------- .‬‬

‫‪ -2‬كيف تذهب إلى المدرسة ؟ ‪-------------------------------‬‬

‫‪ -3‬يا محمد ‪ ،‬ال تكذب ‪--------------------------------- .‬‬

‫‪ِ -4‬من الحكمة تقديم االحتياجات على الرغبات ‪------------------------ .‬‬

‫‪ -5‬ربنا ال تؤاخذنا ‪---------------------- .‬‬

‫‪21‬‬
 ‫‪ -6‬هل تذهب إلى المسجد يوم الجمعة ؟ ‪---------------------‬‬
‫‪------------------------‬‬ ‫‪ -7‬أمل في الحديقة ‪.‬‬

‫‪ -8‬متى تستيقظ ؟ ‪--------------------------------‬‬

‫‪ -9‬خالد ِمن اإلمارات ‪---------------------------- .‬‬

‫‪ – 10‬ال تتكلم في حصة اللغة العربية ‪-------------------------------- .‬‬

‫أسماء اإلشارة‬

‫‪22‬‬
23