You are on page 1of 3

‫املقياس‪ :‬مجتمع املعلومات‬

‫املحور األول‪ :‬مدخل مف ـ ـ ـ ـ ـ ــاهيمي نظ ـ ـ ـ ـ ــري‬

‫املحاضرة الثانية‪:‬‬
‫خصائص املعلومات‬

‫ثانيا‪ :‬خصائص المعلومات‪:‬‬


‫‪ .1.2‬خصائص وسمات المعلومات‪:‬‬
‫*الدق ة‪ :‬تع رف الدق ة بأنه ا نس بة المعلوم ات الص حيحة إلى مجموع ة المعلوم ات‬
‫المنتج ة خالل ف ترة زمني ة معين ة ومن المعل وم أن ع دم الدق ة في نظم المعلوم ات‬
‫المحس وبة ن اتج في الع ادة عن أخط اء بش رية وتع د درج ة الدق ة العالي ة للمعلوم ات‬
‫الناتجة عن استخدام الحاسوب إحدى فوائده األساسية‪.‬‬
‫*التوقيت‪ :‬ال قيمة للمعلومات بدرجة وصولها إلى المستفيدين في الوقت المناسب‬
‫ل ذلك تق اس قيم ة المعلوم ات بدرج ة وص ولها إلى المس تفيدين في ال وقت المناس ب‬
‫ومتخذي القرارات في الوقت المناسب وبالسرعة الممكنة‪.‬‬
‫*االقتص اد‪ :‬تع د اقتص اديات المعلوم ات من األم ور المهم ة عن د مناقش ة موض وع‬
‫المعلوم ات‪ ،‬وتك ون المعلوم ات اقتص ادية إذا ك انت قيمته ا أك بر من كلفته ا‪ ،‬أم ا إذا‬
‫ك ان العكس‪ ،‬فتك ون المعلوم ات غ ير اقتص ادية‪ ،‬كم ا تح ل القيم ة المعلوم ات إلى‬
‫درج ة الحف ز إذ لم تس تخدم أو توظ ف من قب ل المس تفيدين خدم ة ألغراض هم‬
‫المختلفة‪.‬‬
‫*الشمول‪ :‬الشمول يعني احتواء المعلومات المتوافرة أو المنتجة للحقائق األساسية‬
‫التي يحتاجها المستفيدون أو متخذا القرار وال يعني هذا األمر إغراق المستفيد أو‬
‫متخذ القرار بمعلومات كثيرة يختار منها ما يحتاج ألنه بذلك يضيع وقته ويقلل من‬
‫قيمة المعلومات وفائدتها بالنسبة له‪ ،‬إن المطلوب في بعض األحيان هو معلومات‬
‫مختصرة (جداول و رسومات بيانية) وغيرها‪ ،‬توفر للمستفيد أو متخذ القرار إجابة‬
‫س ريعة ومكثف ة في استفس اره‪ ،‬أي أن ه يجب أن تراف ق خاص ية الش مول خاص ية‬
‫‪1‬‬
‫أخرى مهمة‪ ،‬هي اإليجاز و للحاسوب دور مهم في هذا المجال‪.‬‬
‫*النم و والتج دد‪ :‬تتم يز المعلوم ات عن غيره ا من الس لع بأنه ا ال تغ نى ب ل على‬
‫العكس من ذل ك فإنه ا تنم و وتتزاي د وتتج دد نتيج ة االس تعمال‪ ،‬فالمعلوم ات تول د‬
‫وتنمو مع زيادة استهالكها‪.‬‬
‫*الشكل‪ :‬فالمعلومات ذات قدرة هائلة على التميع والسيولة و إعادة التشكل (إعادة‬
‫الص يانة) فعلى س بيل المث ال يمكن تمثي ل المعلوم ات نفس ها في ص ورة ق وائم أو‬
‫أشكال (رسومات) بيانية أو رسوم متحركة أو أصوات ناطقة‪.‬‬
‫*النق ل‪ :‬فالمعلوم ات له ا قابلي ة النق ل ع بر مس ارات مح ددة (االنتق ال الموج ه)‪،‬‬
‫ووس ائط معروف ة كتب ودوري ات وأس طوانات مدمج ة‪ ،‬والبث لمن ي رغب من‬
‫المستفيدين‪.‬‬
‫*االن دماج‪ :‬فالمعلوم ات تتمت ع بق درة عالي ة على االن دماج لعناص ر المعلوم ات إذ‬
‫يمكن بس هولة ض م ع دة ق وائم بيليوغرافي ة لمص ادر المعلوم ات في قائم ة واح دة أو‬
‫تكوين نص جديد من أفكار يتم استخالصها من نصوص سابقة‪.‬‬
‫*ال وفرة‪ :‬فيم ا تتس م العناص ر الخ ام الالزم ة للص ناعة بالن درة‪ ،‬وهي أس اس‬
‫اقتص ادياتها تتس م المعلوم ات ب الوفرة‪ ،‬فالمعلوم ات كم ا ذك ر س ابقا‪ ،‬تنم و وتج دد‬
‫وتخض ع لق وانين الع رض والطلب وهك ذا ظه ر للمعلوم ات أغنياؤه ا و فقراؤه ا‬
‫وأباطرتها وسماسرتها ولصوصوها‪.‬‬

‫‪ .‬همشرى أحمد‪ ،‬عمر‪ .‬المكتبة ومهارات استخدامها‪ .‬عمان‪ :‬دار صفاء لنشر والتوزيع‪. 2009 ،‬ص‪.24 .‬‬ ‫‪1‬‬
‫*النس خ‪ :‬إذا يس تطيع المس تفيد نس خ م ا يتلق اه من معلوم ات بوس ائل يس يرة للغاي ة‬
‫ومن هن ا ظه رت تش ريعات الملكي ة الخاص ة للمعلوم ات‪ ،‬أو م ا يس مى بتش ريعات‬
‫الملكية الفكرية وقانون حق المؤلف‪.‬‬
‫*التحق ق‪ :‬أي أن المعلوم ات المقدم ة قابل ة للمراجع ة والفحص والتحق ق من درج ة‬
‫‪2‬‬
‫صحتها ودقتها‪.‬‬

‫الوفرة‬ ‫الدقة‬
‫التحقق‬ ‫التوقيت‬

‫االندماج‬
‫االقتصاد‬
‫خصائص‬
‫المعلومات‬
‫النقل‬ ‫الشمول‬
‫الشمول‬

‫الشكل‬ ‫النمو والتجدد‬ ‫النسخ‬

‫شكل يوضح‪ :‬خصائص املعلومات‬

‫‪ .‬ربحي مصطفى عليان‪ ،‬فاضل السامرائي‪ ،‬إيمان‪ - .‬تسويق المعلومات وخدمات المعلومات‪ . -‬عمان‪ :‬دار‬ ‫‪2‬‬

‫صفاء للنشر والتوزيع‪. 2010 ،‬ص ص‪.33-32 .‬‬

You might also like