Школска 2022/23.

година

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА ЗА МЕСЕЦ : Новембар

Назив предмета: Национална историја музике Разред: IV Недељни фонд часова: 1
Оцена реализације плана и разлози одступања за протекли месец: (за све месеце осим за септембар )

Корелација
(навести корелацију
Р.бр. Тип Облици Наставне Место рада и наставна Самоевалуа
унутар предмета и Иновације
Бр.наста наставне Наставна јединица часа рада методе средства ција
са другим
вне теме јединице
предметима)
Јосиф Учионица, табла, креда,
Хармонија, Музички
3. облици, Историја,
10.
Маринковић – У ФОР
ПРЕД-ДЕМ клавир, нотни текст, ЦД
Музички
живот и дела ММ ДИ плејер, лаптоп, интернет,
инструменти
видеопројектор
Ст.Ст. Учионица, табла, креда,
Хармонија, Музички
3. облици, Историја,
11.
Мокрањац – O ФОР
ПРЕД-ДЕМ клавир, нотни текст, ЦД
Музички
живот и дела ММ ДИ плејер, лаптоп, интернет,
инструменти
видеопројектор

3. Руковети Ст.Ст. Учионица, табла, креда, Хармонија, Музички

ПРЕД-ДЕМ клавир, нотни текст, ЦД облици, Историја,
12. Мокрањца O ГОР
ММ ДИ плејер, лаптоп, интернет, Музички
видеопројектор инструменти
Духовна музика Учионица, табла, креда,
Хармонија, Музички
облици, Историја,
3. 13.
Ст.Ст. О ИОР
ПРЕД-ДЕМ клавир, нотни текст, ЦД
Музички
Мокрањца ММ ДИ плејер, лаптоп, интернет,
инструменти
видеопројектор
ТИП ЧАСА: О – обрада; У – утврђивање; В - вежбање; П – провера знања; С - систематизација ;
ОБЛИК : ИОР – индивидуални облик рада; ФОР - фронтални облик рада (Н води целу групу); ГОР- групни облик рада(наставник посебне задатке даје свакој групи) ; РУП –
рад у пару
НАСТАВНА МЕТОДА: ИНД=индивидуализована тј. диференцирана; ИНК=инклузивна; ПРЕД-ДЕМ=предавачко-приказивачка/демонстрација; ММ=мултимедијална;
САР=сарадничка или кооперативна Н-У; ДИ=дијалошка (дискусија); ИРТ= индивидуални рад на тексту; ИНТ=итегративна; ПР=пројектна; РД=радионица; ХЕ=хеуристичка
(Сократови дијалози, индукција или од појединачног ка општем); ПР= проблемска (студија случаја-опис ситуације); РАЗВ=развијајућа настава(дедуктивна, теоријско
мишљење открива суштину при експериментима) ВУ= вођено учење, претичућа (предупређивање тешкоћа у савлађивању садржаја- сложени садржај се „сервира“ део по део,а
подршка ученицима иде прво од најбољих, просечних па слабијих ђаци, поступно Н коментарисаним управљањем води активности целог разреда) ; ИСК=искуствена;
МЕНТ=менторска; ЛОН-личносно оријентисана холистичко-диференцирана (имитација професионалне активности која захтева моделовање професионалне активности,
заједнички рад и проблемске задатке); МН=модуларна (методички усклађено у оквиру модула-наставник није претежно информативни неко консултативни и сараднички
бирају пут; еластична структура- програм за 1 или 2 месеца или за полугодиште; ефикасна контрола усвојеног, подела на ђаке према остварености циља у групи, краће време за
обраду градива-концентрисано и логички повезано); ИГР=игролика, ЕГЗ=егземпларна, КОМП=компјутеризована; ПРОГ=програмирана; ПРОД=продуктивна или каријерно
оријентисана, аутодидактичка (учионица је место обуке где свако тражи лични стил учења). У случају специфичне музичке или др. методе - написати цео назив: нпр.
СУЗУКИ; МОНТЕСОРИ, , 0ДЕБАТА, ВИРТУЕЛНА УЧИОНИЦА, НАСТАВА НА ДАЉИНУ...
НАСТАВНА СРЕДСТВА: БИМ-пројектор, ЕТ=електронска табла; ИКТ=лап топ/ мобилни /И-фон...И-пад...; УП= универзални пројектор; КАС/ГР=касетофон,грамофон;
МЕТР=метроном; ОГЛ=огледало; ИНС=инструмент; ФЛ=фломастери; ПП=е-презентација; ТЗ=тест знања; ТХТ= текст; ТАБ=табла; ЧЛ= чек листа; 5 МИН= петоминутна
провера; УП=упитник очекивања; ПИМ=повратна информацја путем медија; КП= контролна провера ; НАСТ= нека форма јавног наступа (такмичење, концерт, интерни час,
јавни час...)
ИНОВАЦИЈЕ: ПРИП=ПРИПРЕМА(техничка решења при дефинисању задатака/часа/глобалног планирања); ОРГ= ОРГАНИЗАЦИЈСКА(примена облика рада- нпр. групни
рад... или методе: АДР, ПР, МН...Сузуки...или етапе наставе: начина вежбања/обраде/проверавања...); МЕД= МЕДИЈСКА(ОД ПЛОЧА ДО WEB-A); ОПК= ОЦЕЊИВАЊЕ-
ПРАЋЕЊЕ-КОНТРОЛА(комплексно праћење напредовања, педагошке свеске, планови оцењивања...)
САМОЕВАЛУАЦИЈА: ЛЗПНЧ = листа за праћење наставног часа (прописана законом) или специјално припремљена ЛПИНЧ у случају праћења иновативног часа.

Наставник : Горан Спасић