KONSTFACK/Inst för bild- och slöjdpedagogik Lärarlyftet bild 7-9/Marleen Erler

Parafras Årskurs 6
Iakttagbara och konkreta kunskapsmål för arbetsområdet:
Efter genomgången undervisning ska eleven ha förmåga att:
- Utföra en parafras på ett konstverk
- Kommunicera och utarbeta egna bildidéer samt göra en skiss
- Välja för uppgiften passande teknik, material och verktyg och kunna använda sig av dessa
- Kunna reflektera kring sin arbetsprocess
E D C B A
LGR11: bidra till att utveckla delvis utveckla egna idéer
Eleven kan i det utveckla idéer egna idéer inom inom några olika
bildskapandet arbete inom några olika några olika ämnesområden genom
ämnesområden ämnesområden att återanvända samtida
genom att genom att eller historiska bilder
återanvända återanvända och bearbeta andra
samtida eller samtida eller uppslag och
historiska bilder historiska inspirationsmaterial.
och bearbeta bilder och
andra uppslag bearbeta andra
och uppslag och
inspirationsmater inspirationsmat
ial. erial.
Beskrivning Beskrivning av Beskrivning av arbetet
VI ARBETAR MED: av arbetet på arbetet på C-nivå på A-nivå
E-
nivå
Att välja ett känt konstverk
som är lämpligt att använda
till en parafras
Eleven väljer Eleven väljer själv eller Eleven väljer själv ett
med hjälp av med hjälp av läraren ett för uppgiften passande
läraren ett för för uppgiften passande konstverk
uppgiften konstverk
passande
konstverk

LGR11: bidrar formulerar formulera

Under arbetsprocessen eleven till och väljer r och
att eleven väljer
formulera handlingsalt eleven
och välja ernativ som handlingsal
handlingsal med någon ternativ
ternativ bearbetning som leder
som leder leder framåt.
framåt. framåt. Dessutom
Dessutom Dessutom kan eleven
kan eleven kan eleven presentera
presentera presentera sina bilder
sina bilder sina bilder med god
med viss med anpassning
anpassning ganska god till syfte
 till syfte anpassning och
och till syfte sammanha
sammanhan och ng.
g. sammanhan
g.

Beskrivning Beskrivning av Beskrivning av arbetet

VI ARBETAR MED av arbetet på arbetet på C-nivå på A-nivå
E- nivå

Att kommunicera och

utarbeta egna idéer samt
skissa
Eleven kan Eleven kan utan Eleven har en tydlig
berätta om sin hjälp berätta om sin idé och kan utifrån sin
idé samt göra en idé samt göra flera idé göra flera skisser.
skiss med viss skisser. Eleven kan dessutom
hjälp av läraren. berätta på ett bra sätt
om sin idé.

LGR11: på ett i huvudsak på ett på ett väl fungerande,

I arbetet kan eleven fungerande sätt självständigt och varierat och idérikt sätt för
använda några olika för att skapa olika varierat sätt för att skapa olika uttryck.
tekniker, verktyg och uttryck. att skapa olika
material uttryck.

Beskrivning av Beskrivning av arbetet Beskrivning av arbetet på

VI ARBETAR MED:
Att välja ett för uppgiften
lämpligt arbetssätt (material,
tekniker och verktyg)
arbetet på E- på C-nivå A-nivå
nivå
Eleven väljer med Eleven väljer med lite Eleven väljer själv olika
hjälp av läraren hjälp av läraren material, material, tekniker och
material, teknik teknik och verktyg för att verktyg för att genomföra
och verktyg för att genomföra uppgiften uppgiften
genomföra
uppgiften

LGR11: Eleven kan Kan eleven Kan eleven

Under arbetsprocessen också ge också ge också ge
enkla utvecklade välutvecklade
omdömen om omdömen om omdömen om
arbetsprocesse arbetsprocesse arbetsprocessen
n och n och och kvaliteten i
kvaliteten i kvaliteten i bildarbetet.
bildarbetet. bildarbetet.
 Beskrivning av Beskrivning av arbetet Beskrivning av arbetet på
VI ARBETAR MED arbetet på E- på C-nivå A-nivå
nivå

Att reflektera kring

arbetsprocessen
Eleven kan berätta Eleven kan på ett Eleven kan på ett bra sätt
om hur arbetet har självständigt sätt berätta reflektera och berätta om
fungerat med viss om hur arbetet har hur arbetet har fungerat
hjälp fungerat