SEKOLAH KEBANGSAAN BESOUT 5,

FELDA GUNUNG BESOUT 5, 35600 SUNGKAI, PERAK.

MODUL PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)

BAHASA MELAYU
TAHUN 6
TARIKH : 14-16.7.2021

Nama Murid : …………………………………………………………..

DISEDIAKAN OLEH:
NOOR IZZATI BINTI ABDUL HANID
GURU MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU TAHUN 6
 NAMA :________________________________TAHUN :_____ TARIKH :_______
MASA:____

MODUL PDPR BAHASA MELAYU TAHUN 6

Tema 6 : Semangat Cinta akan Negara Unit : 16 Perkasakan Bahasa Kita (BT 90)

Tajuk : Terapkan Jati Diri Anda

SP 1.3.1 : Mendengar,memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu

arahan berdasarkan ayat perintah dalam pelbagai situasi dengan betul.

Objektif : Murid dapat memberikan respons terhadap dua ayat perintah.

Arahan :
1. Teliti gambar yang diberi.

2. Tulis respons terhadap ayat perintah yang diberi.

Cikgu Selvi : Tolong pastikan pentas pertandingan tersebut dihias cantik.

Sarmeela : Cikgu Selvi,saya akan pastikan ________________________________
______________________________________________________________

Cikgu Selvi : Ragesh,saya harap kamu berlatih bersungguh-sungguh agar

mendapat johan pertandingan bercerita nanti.
Ragesh : ______________________________________________________________
______________________________________________________________

Cikgu Selvi : Ruben,sila pastikan semua kerusi dan meja disusun dengan
kemas.
Ragesh : ______________________________________________________________
______________________________________________________________

*Tuturkan respons kamu di hadapan guru ketika kelas bersemuka nanti. TP:____

NAMA :________________________________TAHUN :_____ TARIKH :_______

 MASA:____

MODUL PDPR BAHASA MELAYU TAHUN 6

Tema 6 : Unit 16 : Perkasakan Bahasa Kita (BT 91)

SP 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal, dan ayat
majmuk dengan pelbagai keterangan secara mekanis.

Objektif : Murid dapat membaca petikan secara mekanis dengan sebutan dan
intonasi yang betul.

Arahan : Murid hendaklah membaca petikan di bawah di hadapan ibu

bapa/penjaga dengan sebutan dan intonasi yang betul. Murid yang
mempunyai kemudahan peranti dan internet boleh menghantar
rakaman audio bacaan ke WhatsApp Cikgu Izzati (013-4854016).

Karnival Bahasa Melayu

Pada 27 Julai 2016, Unit Kurikulum Pejabat Pendidikan Daerah Baling telah mengadakan karnival
Bahasa Melayu. Program itu diadakan di Pusat Rekreasi Air Panas Ulu Legong, Baling, Kedah.
Peserta karnival itu terdiri daripada murid sekolah kebangsaan dan sekolah jenis kebangsaan
daerah Baling. Penganjuran program itu bertujuan untuk menggalakkan anggota persatuan menggunakan
bahasa Melayu secara berkesan.
Pada hari itu, Amar, Damrong, Izuni, Jian Hui, Sarmeela dan Min Li telah menyertai
pertandingan berbalas pantun. Pertandingan itu diadakan bermula pada pukul 11.00 pagi. Mereka
melafazkan pantun dengan penuh penghayatan. Penonton terpukau akan keindahan bahasa Melayu.
Pada pukul 3.00 petang, pertandingan pidato telah diadakan. Antara pesertanya termasuklah
Imran, Asha dan Pei Shan. Mereka menyampaikan pidato yang bertemakan “Bahasa Melayu Bahasa
Antarabangsa”. Pei Shan petah berpidato dengan hujah yang bernas.
Menjelang malam, semua peserta berkumpul di dewan. Amar dan Siew Mei telah
mendendangkan nyanyian lagu patriotik dan lagu asli pada malam itu. Kemerduan suara mereka telah
memikat hati juri. Oleh itu, mereka diumumkan sebagai pemenang.
Kesimpulannya, Karnival Bahasa Melayu ini memberikan manfaat kepada Amar dan kawan-
kawannya. Mereka berasa bangga menyertai karnival tersebut.
Perkara dinilai. skor tandatangan ibu bapa/penjaga
Kelancaran bacaan 1 2 3
Bacaan dengan intonasi yang sesuai 1 2 3
Bacaan dengan sebutan yang jelas dan betul 1 2 3

PETUNJUK/MAKSUD SKOR
1= perlu bimbingan
2= sederhana
3= baik
*Ibu bapa/penjaga diminta BULATKAN skor pada kotak yang disediakan.

*Baca petikan itu di hadapan guru ketika kelas bersemuka nanti.

TP:____

NAMA :________________________________TAHUN :_____ TARIKH :_______

MASA:____

Tema 6 : Unit 17 : Budi Yang Baik Dikenang Jua ( BT 95 )

SP 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ayat tanya

 dengan betul.

Objektif : Murid dapat mendengar, memahami dan memberikan sekurang-

kurangnya empat respons terhadap ayat tanya dengan betul.

Baca dan fahami pernyataan di bawah.

Mereka yang menaikkan dan menurunkan bendera hendaklah

berpakaian kemas.

Jangan meletakkan bendera di atas tanah semasa hendak

menaikkannya.
Cara-cara
menghormati Jalur Selepas digunakan, bendera hendaklah dilipat dan disimpan
Gemilang dengan baik di tempat yang tertentu.

Bendera tidak seharusnya digunakan untuk mengalas meja atau

menutup sesuatu melainkan digunakan dalam upacara
Pemakaman/ Pengkebumian Negara.

Bendera yang sudah uzur hendaklah dibakar secara tertutup

tanpa menunjukkan rasa tidak hormat kepada bendera tersebut.

Lengkapkan dialog dengan memberi respons terhadap ayat tanya dengan betul.

Amin : Siapakah yang sesuai untuk menaik dan menurunkan bendera ?

Respons : Orang yang sesuai menaik dan menurunkan bendera ialah
orang yang berpakaian kemas.

Mei Wa: Apakah kegunaan bendera dalam upacara Pengkebumian Negara ?

Respons : ____________________________________________________________

Johan : Mengapakah bendera tidak boleh diletakkan di atas tanah ?

Respons : ___________________________________________________________

Rahman : Bagaimanakah cara yang sesuai untuk menyimpan bendera ?

Respons : ____________________________________________________________________

Geeta : Di manakah tempat bendera yang sudah uzur dibakar ?

Respons : ___________________________________________________________________

Bacakan respons di hadapan guru dan murid ketika kelas bersemuka nanti.
TP:____