ANALISIS SWOT
STRENGTH(S) WEAKNESSES(W)
1. Adanya Garis Panduan Peraturan Sekolah
KPM yang selaras.
2. Mempunyai sistem SSDM yang boleh
memantau bilangan murid ponteng sekolah.
3. Penglibatan sekolah terhadap aktiviti
kokurikulum berimpak tinggi
OPPORTUNITIES(O)
1. Setiap sekolah mempunyai Jawatankuasa
Pengurusan Disiplin.
2. Sokongan PIBG dan PIBK dalam
megurangkan kes disiplin ponteng sekolah.
3. Sekolah berpeluang mendapat bantuan
daripada agensi luar (Kolej Swasta, UTM,
Jcorp, PTP, IRDA)
4. Peluang untuk sekolah mendapat
pengiktirafan yang lebih tinggi
1. Kurang penguatkuasaan dan pematuhan murid
kepada peraturan yang sedia.
2. Perlaksanaan PdPc yang kurang menarik.
3. Kekangan kewangan sekolah-sekolah bersaiz kecil
4. Kekurangan tenaga jurulatih yang berpengalaman
THREATS(T)
1. Masalah latarbelakang keluarga.
2. Masalah pengangkutan dan jarak dari kediaman
ke sekolah.
3. Pengaruh negatif rakan sebaya.
4. Kurang mendapat sokongan dan kerjasama
daripada pihak tertentu seperti ibu bapa dan
sekolah
 ANALISIS TOWS
DALAMAN
LUARAN
OPPORTUNITIES (O)
1. Setiap sekolah mempunyai
Jawatankuasa Pengurusan Disiplin.
2. Sokongan PIBG dan PIBK dalam
megurangkan kes disiplin ponteng
sekolah.
3. Sekolah berpeluang mendapat
bantuan daripada agensi luar (Kolej
Swasta, UTM, Jcorp, PTP, IRDA)
4. Peluang untuk sekolah mendapat
pengiktirafan yang lebih tinggi
CHALLENGE (C)
1. Masalah latarbelakang keluarga.
2. Masalah pengangkutan dan jarak
dari kediaman ke sekolah.
3. Pengaruh negatif rakan sebaya.
4. Kurang mendapat sokongan dan
kerjasama daripada pihak tertentu
seperti ibu bapa dan sekolah
STRENGTH (S)
1. Adanya Garis Panduan Peraturan
Sekolah KPM yang selaras.
2. Mempunyai sistem SSDM yang boleh
memantau bilangan murid ponteng
sekolah.
3. Penglibatan sekolah terhadap aktiviti
kokurikulum berimpak tinggi
This includes using the organization’s
strengths to make the best use of any
existing opportunities.
(SO)
1. Pematuhan KPI kehadiran sekolah yang
mesra selia.
2. Memberi ruang kepada sekolah untuk
meningkatkan penglibatan dalam aktiviti
kokurikulum impak tinggi
These strategies require the organization
to use its strong points to bypass any
hindrances to its goals.
(SC)
1. Pelaporan secara konsisten melalui
APDM dan SSDM.
2. Memberi penerangan dan galakan
melalui seminar atau bengkel dengan
kerjasama PIBG, KSIB
WEAKNESSES (W)
1. Kurang penguatkuasaan dan pematuhan
murid kepada peraturan yang sedia.
2. Perlaksanaan PdPc yang kurang menarik.
3. Kekangan kewangan sekolah-sekolah bersaiz
kecil
4. Kekurangan tenaga jurulatih yang
berpengalaman
A strategy the organization can implement is
one that offers the company options and plans
to overcome its weaknesses so that it can
benefit from any existing opportunities
(WO)
1. Penataran Disiplin dan Kehadiran kepada
Guru Disiplin dan Guru Bimbingan Kaunseling
2. Mengadakan bengkel kejurulatihan
3. Penglibatan PIBG, KSIB
Strategies in this category are centered around
minimizing an organization’s weaknesses so it is
less susceptible to external threats.
(WC)
1. Pemantauan dan Bimbingan dari semasa ke
semasa.
2. Memberi pengiktirafan dan penghargaan
kepada sekolah yang terlibat
NKRA Pencapaian Prestasi Kepimpinan dan Pengurusan Sekolah yang Cemerlang
ANJAKAN PPPM Anjakan 3 : Melahirkan Rakyat Malaysia dengan Penghayatan Nilai
ASPIRASI SISTEM Akses dan Ekuiti
MATLAMAT STRATEGIK Sekolah Berkualiti : Pengurusan Kurikulum, Kokurikulum dan Hal Ehwal Murid

ISU SASARAN
STRATEGI
(ISU YANG DIPEROLEHI OLEH OBJEKTIF KPI
(Berdasarkan OPMT)
SEKTOR) TOV (2020) 2021 2022 2023

Memperkasakan Program Strategik (DTP,

Peratus murid khatam quran masih rendah 1.64% 1.14% 0.64% 0.14%
TS25, PLC/DLL)

SEKTOR PERANCANGAN SPb SPS

SPM SPsK
5 isu utama
1.1 Bimbingan Intervensi kepada Guru Bimbingan Kaunseling LMS
1.2 Kursus Aspirasi Sahsiah Diri GPD
1.3 Audit berkelompok penggunaan analisis data murid salah laku PBD
Kumpulan 1 : ponteng sekolah. (PK HEM) Ponteng
1.4 Kursus Aspirasi Unggul Guru Disiplin Khatam Al Quran
1.5 Bengkel Perkongsian Amalan Terbaik Pengurusan Disiplin.
1.6 Bengkel pemerkasaan data psikometrik
 SUMBER DATA : cth hasil dapatan kajian tindakan, data profil PPD dsb
PEMBAHAGIAN KUMPULAN SASARAN
BERDASARKAN ISU SEKTOR
NKRA Pencapaian Prestasi Kepimpinan dan Pengurusan Sekolah yang Cemerlang
ANJAKAN PPPM Anjakan 3 : Melahirkan Rakyat Malaysia dengan Penghayatan Nilai
ASPIRASI SISTEM Akses dan Ekuiti
MATLAMAT STRATEGIK Sekolah Berkualiti : Pengurusan Kurikulum, Kokurikulum dan Hal Ehwal Murid

ISU SASARAN
STRATEGI
(ISU YANG DIPEROLEHI OLEH OBJEKTIF KPI
(Berdasarkan OPMT)
SEKTOR) TOV (2022) OTI 1 OTI2 ETR

Mengurangkan peratus salahlaku Penurunan peratus kes

Peratus murid ponteng sekolah menengah disiplin murid ponteng sekolah Memperkasakan Program Strategik
masih tinggi sekurang-kurangnya 0.5% setiap salahlaku disiplin murid 0.65% 0.48% 0.31% 0.14% (DTP, TS25, PLC/DLL)
ponteng sekolah setiap tahun.
tahun

KUMPULAN SASARAN 2 KUMPULAN SASARAN 3

KUMPULAN SASARAN 1
< 0.5%
14 buah sekolah (rujuk lampiran)
24 buah sekolah (rujuk Lampiran) 103 buah sekolah (rujuk Lampiran)
1.1 Bimbingan Intervensi kepada Guru Bimbingan Kaunseling 1.1 Bimbingan Intervensi kepada Guru Bimbingan Kaunseling 1.1 Perkongsian Amalan Terbaik Pengurusan Disiplin.
1.2 Kursus Aspirasi Sahsiah Diri 1.2 Kursus Aspirasi Sahsiah Diri 1.2 Penghasilan Modul Jati Diri Murid
1.3 Audit berkelompok penggunaan analisis data murid salah laku ponteng 1.3 Audit berkelompok penggunaan analisis data murid salah laku 1.3 Perkongsian aktiviti dan bimbingan yang kreatif meningkat kehadiran
sekolah. (PK HEM) ponteng sekolah. (PK HEM) murid ke sekolah.
1.4 Kursus Aspirasi Unggul Guru Disiplin 1.4 Kursus Aspirasi Unggul Guru Disiplin 1.4 Kajian penggunaan data psikometrik dan saringan minda.
1.5 Perkongsian Amalan Terbaik Pengurusan Disiplin. 1.5 Perkongsian Amalan Terbaik Pengurusan Disiplin.
NKRA Pencapaian Prestasi Kepimpinan dan Pengurusan Sekolah yang Cemerlang
ANJAKAN PPPM Anjakan 3 : Melahirkan Rakyat Malaysia dengan Penghayatan Nilai
ASPIRASI SISTEM Akses dan Ekuiti
MATLAMAT STRATEGIK Sekolah Berkualiti : Pengurusan Kurikulum, Kokurikulum dan Hal Ehwal Murid

STRATEGI Memperkasakan Program Strategik (DTP, TS25, PLC/DLL) SEKTOR / UNIT Pembangunan Murid
KUMPULAN SASARAN Sekolah Peratusan Disiplin Ponteng Sekolah Tinggi
Tempoh / Hari / Permohonan Peruntukan
Bil Program/Aktiviti Tanggungjawab Outcome / Benefit Pelan Kontingensi
Kekerapan Sumber Sasaran Hari RM Jumlah
1.1 Bimbingan Intervensi 1.1 100% GBK sekolah
kepada Guru Bimbingan terlibat bimbingan 1.1 Perkongsian
1 1.1 Jan - Nov OS29000 19 1 10 190
Kaunseling intervensi murid ponteng Laporan Bimbingan
sekolah

1.2 100% sekolah terlibat 1.2 Perkongsian

1.2 Kursus Aspirasi Sahsiah
2 1.2 Jan - Okt OS29000 147 1 10 1470 menghadiri Kursus Laporan Kursus
Diri
Aspirasi Sahsiah Sahsiah Diri

1.3 100% PKHEM

1.3 Audit berkelompok
Sektor sekolah mengetahui
penggunaan analisis data 1.3 Sekali setahun. 1.3 Sesi kaunseling
3 Pembangunan OS29000 147 1 10 1470 bagaimana menganalisis
murid salah laku ponteng kumpulan sasaran
Murid data murid ponteng
sekolah. (PK HEM)
sekolah.

1.4 100% Guru Disiplin

1.4 Perkongsian
1.4 Kursus Aspirasi Unggul setaip sekolah menhadiri
4 1.4 Sekali setahun OS29000 43 1 10 430 Laporan Kemajuan
Guru Disiplin kursus Aspirasi Unggul
Disiplin Murid
Guru Disipiln.

1.5 Bengkel Perkongsian 1.5 Perkongsian

1.5 100% sekolah terlibat
5 Amalan Terbaik Pengurusan 1.5 Sekali setahun OS29000 147 1 10 1470 Laporan pengurusan
menghadiri perkongsian
Disiplin. amalan terbaik

JUMLAH  5030