BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (GURU)

Nama Sekolah :

Nama Guru :

Kelas

Bil Item Skor

Domain 1: Perancangan
1.1 Menetapkan objektif PdP bercirikan KBAT 5
Merancang set induksi yang sesuai dengan latar belakang
1.2 murid, pengetahuan sedia ada dan menggalakkan KBAT dalam 5
PdP
Merancang aktiviti pembelajaran yang berpusatkan murid
1.3 5
berdasarkan kepada objektif PdP.

1.4 Merancang kaedah pentaksiran yang bercirikan KBAT 5

Jumlah Skor Domain 1 20

Domain 2: Pelaksanaan

2.1 Menyediakan persekitaran PdP yang kondusif. 5

Melibatkan murid secara aktif dalam PdP/ PdP berpusatkan
2.2 5
murid.
Menggunakan teknik penyoalan yang menggalakkan murid
2.3 4
berfikir.
2.4 Menggunakan alat berfikir semasa PdP. 4
2.5 Melaksanakan pentaksiran bercirikan KBAT. 4
Jumlah Skor Domain 2 22

Domain 3: Refleksi
3.1 Melaksanakan refleksi PdP 4
Jumlah Skor Domain 3 4
JUMLAH SKOR 46
Peratus Pencapaian = Jumlah Skor x 100 =
92.00%
50
 BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (MURID)

Nama Sekolah :

Nama Guru :ONG

Kelas

Bil Item Skor

A. Murid Sebagai Pembelajar Aktif

1 Murid dapat melibatkan diri dalam aktiviti PdPc secara aktif. 4

Murid memberikan pendapat yang bernas semasa aktiviti

2 4
PdPc.

3 Murid mempamerkan keupayaan kendiri semasa aktiviti PdPc 4

Murid memberi galakan kepada rakan yang lain untuk aktif

4 4
berkongsi pendapat semasa PdPc.
Murid menunjukkan kecenderungan pembelajaran kendiri
5 4
semasa PdPc.

6 Murid berjaya menyelesaikan masalah semasa aktiviti PdPc. 4

Murid berupaya memberi respon terhadap soalan yang

7 4
dikemukakan oleh guru dan/atau rakan.
Murid boleh menghubungkait antara pengetahuan sedia ada
8 4
dengan pengetahuan baharu.
Murid berkeyakinan menggunakan alat berfikir semasa aktiviti
9 4
PdPc.
Murid mampu memberi respon mengenai perkara yang
10 4
dibincangkan semasa PdPc.

11 Murid dapat mengaplikasikan nilai murni semasa PdPc. 4

12 Murid mampu menilai hasil kerja sendiri. 4

Murid berupaya membuat penambahbaikan atas tugasan yang

13 4
telah dinilai.

14 Murid bertanya soalan kepada guru dan/atau rakan. 4

JUMLAH SKOR 56
Peratus Pencapaian = Jumlah Skor x 100 =
80.00%
70
 BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (MURID)

Nama Sekolah :
Nama Guru : INTAN
Kelas :

Bil Item Skor

A. Murid Sebagai Pembelajar Aktif
Murid dapat melibatkan diri dalam aktiviti PdPc
1 4
secara aktif.
Murid memberikan pendapat yang bernas semasa
2 4
aktiviti PdPc.
Murid mempamerkan keupayaan kendiri semasa
3 4
aktiviti PdPc
Murid memberi galakan kepada rakan yang lain untuk
4 4
aktif berkongsi pendapat semasa PdPc.
Murid menunjukkan kecenderungan pembelajaran
5 4
kendiri semasa PdPc.
Murid berjaya menyelesaikan masalah semasa
6 4
aktiviti PdPc.
Murid berupaya memberi respon terhadap soalan
7 4
yang dikemukakan oleh guru dan/atau rakan.
Murid boleh menghubungkait antara pengetahuan
8 4
sedia ada dengan pengetahuan baharu.
Murid berkeyakinan menggunakan alat berfikir
9 4
semasa aktiviti PdPc.
Murid mampu memberi respon mengenai perkara
10 4
yang dibincangkan semasa PdPc.
Murid dapat mengaplikasikan nilai murni semasa
11 4
PdPc.

12 Murid mampu menilai hasil kerja sendiri. 3

Murid berupaya membuat penambahbaikan atas

13 4
tugasan yang telah dinilai.

14 Murid bertanya soalan kepada guru dan/atau rakan. 4

JUMLAH SKOR 55

Peratus Pencapaian = Jumlah Skor x 100 =

78.57%
70
BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (MURID)

Nama Sekolah :
Nama Guru : AZMIZI
Kelas :

Bil Item Skor

A. Murid Sebagai Pembelajar Aktif
Murid dapat melibatkan diri dalam aktiviti PdPc
1 4
secara aktif.
Murid memberikan pendapat yang bernas semasa
2 4
aktiviti PdPc.
Murid mempamerkan keupayaan kendiri semasa
3 4
aktiviti PdPc
Murid memberi galakan kepada rakan yang lain
4 4
untuk aktif berkongsi pendapat semasa PdPc.
Murid menunjukkan kecenderungan pembelajaran
5 4
kendiri semasa PdPc.
Murid berjaya menyelesaikan masalah semasa
6 4
aktiviti PdPc.
Murid berupaya memberi respon terhadap soalan
7 4
yang dikemukakan oleh guru dan/atau rakan.
Murid boleh menghubungkait antara pengetahuan
8 4
sedia ada dengan pengetahuan baharu.
Murid berkeyakinan menggunakan alat berfikir
9 3
semasa aktiviti PdPc.
Murid mampu memberi respon mengenai perkara
10 4
yang dibincangkan semasa PdPc.
Murid dapat mengaplikasikan nilai murni semasa
11 4
PdPc.

12 Murid mampu menilai hasil kerja sendiri. 3

Murid berupaya membuat penambahbaikan atas

13 4
tugasan yang telah dinilai.

14 Murid bertanya soalan kepada guru dan/atau rakan. 4

JUMLAH SKOR 54

Peratus Pencapaian = Jumlah Skor x 100 =

77.14%
70
NURIL AIN

BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (MURID)

Nama Sekolah :
Nama Guru : ONG
Kelas :

Bil Item Skor

A. Murid Sebagai Pembelajar Aktif
1 Murid dapat melibatkan diri dalam aktiviti PdPc secara aktif. 4

Murid memberikan pendapat yang bernas semasa aktiviti

2 4
PdPc.
Murid mempamerkan keupayaan kendiri semasa aktiviti
3 4
PdPc
Murid memberi galakan kepada rakan yang lain untuk aktif
4 4
berkongsi pendapat semasa PdPc.
Murid menunjukkan kecenderungan pembelajaran kendiri
5 4
semasa PdPc.

6 Murid berjaya menyelesaikan masalah semasa aktiviti PdPc. 4

Murid berupaya memberi respon terhadap soalan yang

7 4
dikemukakan oleh guru dan/atau rakan.
Murid boleh menghubungkait antara pengetahuan sedia ada
8 3
dengan pengetahuan baharu.
Murid berkeyakinan menggunakan alat berfikir semasa
9 4
aktiviti PdPc.
Murid mampu memberi respon mengenai perkara yang
10 4
dibincangkan semasa PdPc.

11 Murid dapat mengaplikasikan nilai murni semasa PdPc. 4

12 Murid mampu menilai hasil kerja sendiri. 3

Murid berupaya membuat penambahbaikan atas tugasan

13 3
yang telah dinilai.

14 Murid bertanya soalan kepada guru dan/atau rakan. 4

JUMLAH SKOR 53

Peratus Pencapaian = Jumlah Skor x 100 =

75.71%
70
BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (MURID)

Nama Sekolah :
Nama Guru : TEO
Kelas :

Bil Item Skor

A. Murid Sebagai Pembelajar Aktif
Murid dapat melibatkan diri dalam aktiviti PdPc
1 4
secara aktif.
Murid memberikan pendapat yang bernas semasa
2 4
aktiviti PdPc.
Murid mempamerkan keupayaan kendiri semasa
3 4
aktiviti PdPc
Murid memberi galakan kepada rakan yang lain untuk
4 4
aktif berkongsi pendapat semasa PdPc.
Murid menunjukkan kecenderungan pembelajaran
5 4
kendiri semasa PdPc.
Murid berjaya menyelesaikan masalah semasa aktiviti
6 4
PdPc.
Murid berupaya memberi respon terhadap soalan
7 4
yang dikemukakan oleh guru dan/atau rakan.
Murid boleh menghubungkait antara pengetahuan
8 3
sedia ada dengan pengetahuan baharu.
Murid berkeyakinan menggunakan alat berfikir
9 4
semasa aktiviti PdPc.
Murid mampu memberi respon mengenai perkara
10 4
yang dibincangkan semasa PdPc.
Murid dapat mengaplikasikan nilai murni semasa
11 4
PdPc.

12 Murid mampu menilai hasil kerja sendiri. 3

Murid berupaya membuat penambahbaikan atas

13 4
tugasan yang telah dinilai.

14 Murid bertanya soalan kepada guru dan/atau rakan. 4

JUMLAH SKOR 54

Peratus Pencapaian = Jumlah Skor x 100 =

77.14%
70
BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (MURID)

Nama Sekolah :
Nama Guru : AISYAH
Kelas :

Bil Item Skor

A. Murid Sebagai Pembelajar Aktif
Murid dapat melibatkan diri dalam aktiviti PdPc secara
1 5
aktif.
Murid memberikan pendapat yang bernas semasa aktiviti
2 4
PdPc.
Murid mempamerkan keupayaan kendiri semasa aktiviti
3 4
PdPc
Murid memberi galakan kepada rakan yang lain untuk aktif
4 4
berkongsi pendapat semasa PdPc.
Murid menunjukkan kecenderungan pembelajaran kendiri
5 4
semasa PdPc.
Murid berjaya menyelesaikan masalah semasa aktiviti
6 4
PdPc.
Murid berupaya memberi respon terhadap soalan yang
7 4
dikemukakan oleh guru dan/atau rakan.
Murid boleh menghubungkait antara pengetahuan sedia
8 3
ada dengan pengetahuan baharu.
Murid berkeyakinan menggunakan alat berfikir semasa
9 4
aktiviti PdPc.
Murid mampu memberi respon mengenai perkara yang
10 4
dibincangkan semasa PdPc.

11 Murid dapat mengaplikasikan nilai murni semasa PdPc. 4

12 Murid mampu menilai hasil kerja sendiri. 4

Murid berupaya membuat penambahbaikan atas tugasan

13 4
yang telah dinilai.

14 Murid bertanya soalan kepada guru dan/atau rakan. 4

JUMLAH SKOR 56

Peratus Pencapaian = Jumlah Skor x 100 =

80.00%
70
 BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (MURID)

Nama Sekolah :
Nama Guru : ONG
Kelas :

Bil Item
A. Murid Sebagai Pembelajar Aktif
1 Murid dapat melibatkan diri dalam aktiviti PdPc secara aktif.

2 Murid memberikan pendapat yang bernas semasa aktiviti PdPc.

3 Murid mempamerkan keupayaan kendiri semasa aktiviti PdPc

Murid memberi galakan kepada rakan yang lain untuk aktif

4
berkongsi pendapat semasa PdPc.
Murid menunjukkan kecenderungan pembelajaran kendiri semasa
5
PdPc.

6 Murid berjaya menyelesaikan masalah semasa aktiviti PdPc.

Murid berupaya memberi respon terhadap soalan yang

7
dikemukakan oleh guru dan/atau rakan.
Murid boleh menghubungkait antara pengetahuan sedia ada
8
dengan pengetahuan baharu.
Murid berkeyakinan menggunakan alat berfikir semasa aktiviti
9
PdPc.
Murid mampu memberi respon mengenai perkara yang
10
dibincangkan semasa PdPc.

11 Murid dapat mengaplikasikan nilai murni semasa PdPc.

12 Murid mampu menilai hasil kerja sendiri.

Murid berupaya membuat penambahbaikan atas tugasan yang

13
telah dinilai.

14 Murid bertanya soalan kepada guru dan/atau rakan.

JUMLAH SKOR

Peratus Pencapaian = Jumlah Skor x 100 =

70
EMBUDAYAAN KBAT
D)

Skor

4
56

80.00%
 FATIN

BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (MURID)

Nama Sekolah :
Nama Guru : FATIN
Kelas :

Bil Item Skor

A. Murid Sebagai Pembelajar Aktif
Murid dapat melibatkan diri dalam aktiviti PdPc secara
1 4
aktif.
Murid memberikan pendapat yang bernas semasa
2 3
aktiviti PdPc.
Murid mempamerkan keupayaan kendiri semasa
3 4
aktiviti PdPc
Murid memberi galakan kepada rakan yang lain untuk
4 4
aktif berkongsi pendapat semasa PdPc.
Murid menunjukkan kecenderungan pembelajaran
5 4
kendiri semasa PdPc.
Murid berjaya menyelesaikan masalah semasa aktiviti
6 4
PdPc.
Murid berupaya memberi respon terhadap soalan
7 4
yang dikemukakan oleh guru dan/atau rakan.
Murid boleh menghubungkait antara pengetahuan
8 4
sedia ada dengan pengetahuan baharu.
Murid berkeyakinan menggunakan alat berfikir
9 3
semasa aktiviti PdPc.
Murid mampu memberi respon mengenai perkara
10 4
yang dibincangkan semasa PdPc.
Murid dapat mengaplikasikan nilai murni semasa
11 4
PdPc.

12 Murid mampu menilai hasil kerja sendiri. 3

Murid berupaya membuat penambahbaikan atas

13 4
tugasan yang telah dinilai.

14 Murid bertanya soalan kepada guru dan/atau rakan. 4

JUMLAH SKOR 53

Peratus Pencapaian = Jumlah Skor x 100 =

75.71%
70