ТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ – СОФИЯ

ИПФ И КОЛЕЖ - СЛИВЕН

МЕТОДИЧЕСКА РАЗРАБОТКА

на тема
„Инсталиране и деинсталиране на
програми“

Разработил: Владо Касъров

Проверил: Ст. Преп. Н. Янков

Сливен
2022г.
 1. Учебна дисциплина
Информационни технологии – 8 клас
2. Място на провеждане:

ПГ по Механотехника - Сливен

3. Тема на урока

„Инсалиране и деинсталиране на програми“

4. Тип на урока: Урок за нови знания –Учебен час (40 мин.)

5. Цели на урока формулирани по таксономията на Блум –

учениците трябва:
 Да се запознаят учениците с инсталиране и деинсталиране на програми.
 Да се запознаят учениците как да разпознават различните видове
софтуерни продукти.

ДА УСВОЯТ НАЧИНА НА ИНСТАЛИРАНЕ И ДЕИНСТАЛИРАНЕ.

6.Предварителна подготовка на учителя:

- Посещение и наблюдение на урок, проведен от базовия учител.

- Запознаване с годишното разпределение на темите по учебния
предмет за 8 клас.
- Запознаване с темата от учебника и подготвяне структурата на
урока.
–

- Проверка на техническото осигуряване за презентацията.

7.Дидактически принципи:

Научност и достъпност – съдържанието на темата на урока отговаря на

съвременните достижения на науката и е съобразено с възрастовите особености
на учениците и равнището на тяхното развитието.

Последователност и системност – спазва се определена последователност и

темата на урока е свързана с предходното и следващото учебно съдържание.
 Съзнателност и активност – поддържане на интереса и мотивиране за
активност, чрез водене на беседа с учениците и поставяне на конкретни задачи.

 Нагледност – използване на разнообразни средства за онагледяване, които

учениците възприемат с различни сетива.

 Индивидуален подход – следи се темпото на работа на всеки ученик и се

подхожда, съобразно възможностите му за осъзнаване.

 Трайност на знанията – запазване на знанията за по-дълго време, чрез

упражнения и свързване на теорията с практиката.

8. Структурни елементи на урока:

Организационна част:
 Практическа готовност за работа.
 Психологическа готовност.

Актуализиране на опорни знания:

Препратка към учебното съдържание от изучените теми, свързани с
учебното съдържание.
-Поставяне на проблемен въпрос и насочване към целите на урока.

Поставяне на новата тема на урока и работа по нея:

 Записване на заглавието на темата на урока.
 Беседа по темата.
 Уточняване на трудните за учениците моменти по темата.

Приложение на новите знания:

Практически задачи за обобщение и затвърждаване

Обобщаване и систематизиране – изводи.

Обратна връзка, проверка на наученото до момента.

9. Методи на обучение:

Словесни –изложение, обяснение и беседа.

 Нагледни – аудио-визуално наблюдение, демонстрация.
 10.Дидактически материали и технически средства – презентация,
схеми, проектор, дъска.

11.План на учебното съдържание.

Първа точка от плана

1. Видове софтуер според условията на ползване.

а) безплатни програми ( free software )

б) безплатни програми ( freeware )

в) програми за временно ползване ( shareware )

г) демо програми ( demo )

Втора точка от плана

2.Инсталиране.
А - Същност.
Б - Системни изисквания на приложните програми.
В - Типове инсталация на приложна програма.
Г - Видове потребители при инсталиране на програми.
Д – Етапи от инсталиране на програма.

Трета точка от плана

3.Деинсталиране.
Четвърта точка от плана
4.Идентифициране на хардуерни и софтуерни проблеми.
А - Хардуерни
Б - Софтуерни

12. Ход на урока - таблична форма.

№ Структура на урока Учебно съдържание Дидактически Методи на Дидактически Дейност на учителя,
принципи обучение материали и
техн.средства времетраене

1. Организационно Съзнателност, Влизам, поздравявам,

начало: Организация на активност представям се. Проверка
класа за работа и на присъстващите
проверка на ученици.
отсъстващите ученици. (2 минути)
2. Актуализация на Инсталиране и деинсталиране Системност, беседа, Актуализиране на
усвоените знания от на програми. последователност, обяснение старите знания на
предходните уроци. активност, учениците чрез задаване
съзнателност, на въпроси от предните
трайност на уроци.
знанията. (5 минути)
3. Поставяне на нова тема 1. Видове софтуер Системност, Изложение, Презентация Съобщаване на темата.
изработване на новото според условията на последователност, обяснение, Записване на заглавието
учебно съдържание. научност, беседа. на учебната дъска.
ползване.
. достъпност, Записване на всички
2.Инсталиране.
Инсталиране и 3Деинсталиране. нагледност, точки и подточки по
деинсталиране на програми 4.Идентифициране на трайност на плана на урока.
(план на урока) хардуерни и софтуерни знанията. Акцентиране върху по-
проблеми. трудните моменти от
темата.
(25 минути)
4. Обобщаване и Осмисляне. Системност, беседа, Кратки и достъпни
ситематизиране на Затвърждаване на усвоените последователност, обяснение, въпроси към
темата. знания по темата. достъпност, упражнение учениците:
съзнателност,
индивидуален 1. Кои са
подход, трайност основните
на знанията. софтуерни
продукти?
2.Дава се
домашна работа
за
затвърдяването
на новите
знания.(3минут
и)
5. Въпроси за обратна Осмисляне. Системност, Практическа Тест Обратна връзка за
връзка, проверка на Затвърждаване последователност, проверка на проверка на наученото.
наученото до момента. достъпност, знанията. Решаване на кратък тест.
съзнателност, (10 минути)
Беседа.
трайност на
знанията .