IKADUHANG YUNIT TEST SA MOTHER TONGUE 3

S. Y. 2022-2023

TABLE OF SPECIFICATIONS
   
Cognitive Process Dimension/ Level of Performance (with Test Types)
TOPICS OBJECTIVES / LEARNING OBJECTIVES REMEMBERING UNDERSTANDING ANALYZING APPLYING EVALUATING CREATING NO. OF Percentage
NO. OF (A) (M) (M) (T) (T) (T) ITEMS of Items
WEEKS

Paglaom ug Makagamit ug mga pulong nga tukma sa IV A.1-5

II.I (I pt)
Pangandoy ilang grado sa pagtungha mahitungod sa 1 Week (10pts)
(Hope& Wish) paglaom ug pangandoy (A) (M) Idintipikasyo 27.5%
Pagtuki sa 11
n
Hulagway

Concrete and Makaila ug makagamit ug concrete and 1 Week IV B.1-

Abstract abstract nouns (A) (M) II.3 (Ipt) 5(5pts)
Nouns Pagtuki
Idintipikasyo sa 6 15%
n Hulagwa
y

Metaphor,Per Makaila sa Metaphor, personification, and I.I-2(2pts)

sonipikasyon hyperbole nga anaa sa kapahayag (A) 1 Week
ug Hyperbole II.4 (Ipt)

II B.1-5(5pts) 8 20%
Papilian,
Idintipikasyo
n
 Types of Makaila ug makasuta sa kapahayag kung 1 Week I.3( Ipt) III.1-5 V A.1-
Sentences kini yano nga pahayag, linangkob nga II.2 (Ipt) 5(5pts)
(5pts)
pahayag ug hinugpong nga pahayag. (A) Pagpasabo
Papilian, 30%
(M) (T) Pagpares t sa mga 12
Idintipika
-pares klase sa
syon
kapahayag
Idiomatic Makaila ug idyoma sa usa ka kapahayag. 1 Week II.5 (Ipt) VI.
Expressions (A) (T) 2pts
(Idyoma) Idintipikasyo Komposis 3 7.5%
n yon

Number of Items 12 10 10 1 5 2 40 100%

Percentage of Items   30% 25% 25% 2.5% 12.5% 5% 100%

Date Submitted: January 5, 2023

Submitted by:
MS. MEKKA ELA VILLAMOR
Subject Teacher
Submitted to:

MS. MARIBEL A. HORTELANO

Learning Area Facilitator

MS. CYRIL C. COLONIA

Academic Moderator

MRS. ROSALINA L. BARTON, Dev.Ed.D.

School Principal
 IKADUHANG YUNIT TEST SA MOTHER TONGUE 3
S. Y. 2022-2023

Pangalan: Grado ug Seksyon: Kuha:

Numero sa Estudyante: Petsa:

I.Papilian. Basaha ang mga pangutana ug pilia ang hustong tubag sa mga gipapilian. Isulat ang DAKO NGA
LETRA sa imung tubag diha sa blangko.
1. Usa ka figure of speech diin gihatagan ug kinabuhi o naghatag personalidad 1. ____________
sa walay kinabuhi nga mga butang.
A. Hyperbole B. Metaphor/Kaamgiran C. Personipikasyon/Pagpakatao

2. Usa ka figure of speech diin ang usa ka tawo o butang gitandi sa lain nga wala 2.____________
maggamit ug sama o parehas.
A. Hyperbole B. Metaphor/Kaamgiran C. Personipikasyon/Pagpakatao

3.Usa ka kapahayag nga adunay duha o labaw nga independent clause ug usa ka 3.____________
dependent clause.Gamitan kini ug duha ka yano nga pangkonektar o panugtong nga ug o apan.
A.Hinugpong nga pahayag B.Linangkob nga Pahayag C.Yano nga Pahayag

II. Idintipikasyon. A. Basaha ug sabta ang mga pangutana.Pagpili ug tubag sa mga pulong nga naa sa kahon.
Isulat ang tubag sa blangko.

Idiyoma Abstract Noun Hyperbole

Naglaom Yano nga Pahayag

1. Mga butang nga gamiton sa pagsulti mahitungod sa gusto nimong 1.____________

butang nga posibleng matinuod o mahitabo. 2.____________
2. Mga kapahayag nga naghisgot ug usa lamang ka ideya.
3 .Mga pulong nga nagsulti sa dili nato makita , madungog, mahikap, 3. _____
matilawan o masimhot.
4. Mga pulongan nga nagkahulogan ug eksaherasyon aron ang mga 4.____________
pahayag mahimong maikagon.
5. Mga panultihon kansang kahulogan dili masabtan base sa pulong 5. _____
niini. Aduna pa kini laing kahulogan.

B. Basaha ug sabta ang mga kapahayag sa ubos. Isuwat ang letra nga P kon kini usa ka kapahayag nga
Personipikasyon, M kong kapahayag nga Metaphor ug H kong nagpasabot ug usa ka Hyperbole. Isulat ang
imong tubag diha sa blangko.

1. Ang akong libro motimbang ug usa ka tonelada. 1.__________

2. Si Mama ang suga sa among panimalay. 2. __________
3. Nag-estorya ang among maestra ug sugilanon sulod sa s aka tuig. 3.__________
4. Nagsayaw ang mga bituon sa langit. 4.__________
5. Naguba ang among bongbong sa kasaba sa mga batang nagduwa. 5.__________
III. Pagpares-pares. Pangitaa ang kahulogan sa idiyoma nga gipasabot sa Tudling A ngadto sa kahulogan sa
Tudling B. Isulat ang DAKO NGA LETRA sa imung tubag diha sa blangko.

Tudling A Tudling B

1. Bug-at ug tiil A. Kusog mopadagan 1. ________

2. Bagag nawong B. Kusog manapat sa isigkatawo 2. ________

3. Gaan ug kamot D. Nag-antos sa kapobre 3. ________

4. Naghamoy sa tudlo C. Pasignunot sa kahigayonan 4. ________

5. Sayaw sa tugtog E. Way kaulaw 5. ________

IV. Pagtuki sa Hulagway: A. Tan-awa ug sabta ang gipakita nga larawan/hulagway. Isulat ang pulong nga
Nangandoy ug kini nagpasabut ug pangandoy o wish, ug isuwat ang pulong nga Naglaom ug kini nagpasabot
ug paglaom o hope. Isulat ang imong tubag diha sa blangko.

1.____________ 2.________________ 3.____________

4._____________ 5.__________________

B. Sabta kon unsa nga klase sa pungan o noun ang mga hulagway sa ubos.
Isuwat ang daku nga letrang A kong Abstract Noun ug isuwat ang daku nga letrang C kong Concrete nouns
ang gpakita sa hulagway. Isulat sa blangko ang letra sa imong tubag.

1.________ 2.___________ 3.________

4.___________________ 5.__________________
V. Pagsabot sa mga Klase sa Kapahayag:
Basaha ug sabta ang mga kapahayag sa ubos. Sutaa ang kapahayag kung kini Yano nga pahayag, Linangkob nga
pahayag ug Hinugpong nga pahayag. Isulat lang ang DAKO NGA LETRA sa blangko base sa gipapilian sulod sa
kahon.

A.Hinugpong nga pahayag

B. Linangkob nga Pahayag
C. Yano nga Pahayag

1. Boutan nga estudyante si Kim. _

2. Ganahan ko mosayaw ug niapil ko sa dance competition sa _____
among eskuylahan _
3. Si Dana gwapa apan dili siya managad sa iya mga klasmeyt. _____
4. Mibisita kami ug daghang mga lugar samtang didto kami sa Cebu. _
5. Mangadto kami tibuok pamilya sa Manila karong bakasyon. _____
_
_____
VI. Komposisyon: Pagsuwat ug imo kaugalingon nga parapo/paragraph nga naay gitas-on nga pinakagamay
lima (5)ka kapahayag.Gamiti kini ug mga mga pulong nga idiyoma o idiomatic expression. Mahimo sad nga
gamitan nimo sa nagkalian-lain nga figure ug speech para pagpanindot o pagpadani sa mambabasa.

Sa Miaging Pasko
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________.

Rubriks:

Puntos Mga Sukdanan

Hilisgutan /Pagkamadanihon 1 Makaikag ug makadani ang detalye

Paghan-ay 1 Han-ay ug masabtan ang mga detalye

Mekaniks 2 Kahan-ay sa gramatika,spelling ug bantas

TOTAL 4 points
 IKADUHANG YUNIT TEST EKSAM SA MOTHER TONGUE 3
S. Y. 2022-2023
ANSWER KEY

I. Papilian: 3pts
1. C
2. B
3. B

II. Idintipikasyon: 10pts

A. 1. Nangandoy
2. Yano nga Pahayag
3. Abstract Noun
4. Hyperbole
5. Idiyoma

B. 5pts
1. H
2. M
3. H
4. P
5. H

III. Pagpares-pares: 5pts

1. A
2. E
3. B
4. D
5. C

IV. Pagtuki sa Hulagway: 5pts

A.1.Naglaom
2. Nangandoy
3. Naglaom
4. Naglaom
5. Nangandoy

B. 1.C
2. A
3. C
4. C
5. A

V. Pagsabot sa mga Klase sa Kapahayag:

A. 5pts
1. C.Yano nga Pahayag
2. B.Linangkob nga Pahayag
3. B.Linangkob nga Pahayag
4. A.Hinugpong nga pahayag
5. C.Yano nga Pahayag
VI. Komposisyon (2pts)

Panahon sa Pasko

       Miagi na ang Pasko. Nindut ang huyohoy sa hangin kon hapit na o panahon sa
pasko.Akong matagamtaman nga nisayaw ang mga dahon tungod sa huros sa lab-as nga
hangin.Ang langit hayag kaayu nga daw mikatawa kanako ang buwan ug mga
bitoon.Malipayon kaayo kami panahon sa pasko.Si Mama ang suga sa among panimalay
magluto ug mga paborito namo nga pagkaon.Magpatukar dayon kami ug kanta sa pasko nga
daw maguba ang among bongbong sa kakusog sa among tukar ug sa among silingan.
      Tungod sa kadaghan sa among pagkaon,amo ihatag ang uban sa ubang mga bata nga
naghamoy sa ilang tudlo.Dili namo hatagan ug apil ang uban nga sige ug balik balik panaygon
sa amoa kada adlaw kay mga bagag nawong:-)