RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING

SMP /SMA/SMK ……….

1. SPESIFIKASI Komponen Layanan dasar (Bimbingan Klasikal)

Topik Layanan Dampak positif dan negative Bidang Pribadi
handphone
Sasaran Siswa kelas …. Sem/TP 2 / 2022-2023
Metode/ Experiental Learning,curah Media / Scrabble BK , gambar , LCD,
teknik pendapat , Permainan , Tanya Alat Laptop, HP
jawab, Kofrensi 3-2-1,

Tujuan Capaian Layanan : 3. Kematangan emosi

Tahap Tindakan : Murid mampu mengekspresikan perasaan diri sendiri secara bebas dan terbuka tanpa
Layanan
menimbulkan konflik serta memiliki sikap postif, inisiatif, tangguh, dan disiplin
Tahap Pengenalan Tahap Akomodasi Tahap Tindakan
1. Murid dapat mengemukakan contoh-contoh 3. PD dapat 4. PD dapat menentukan
manfaat Handphone. (C3) memilih langkah-langkah
2. Murid dapat memerinci dampak negative perilaku positif mengelola penggunaan
Handphone (C5) dalam Handphone .(P2)
penggunaan
Hanphone (A2)
LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa
2. Menanyakan kegiatan sebelumnya, kesehatan dan kondisi murid
Awal
3. Mengabsen dan Mengapresiasikan kehadiran .
4. Guru menyampaikan tujuan layanan
5. Guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan dan cakupan materi layanan
6. Memotivasi murid dengan ice breking/ permainan
Kegiatan Apersepsi : Guru mengadakan curah pendapat tentang aktifitas murid dalam menggunakan handhphone sehari-
hari untuk apa saja..
Inti
a. Pengalaman Konkrit (Concrete Experience)
 Guru menayangkan gambar berbagai aktifitas orang dalam menggunakan Handphone, dilanjutakan tanya
jawab tentang manfaat handhpone berdasarkan pengalaman peserta didik .
b. Observasi (Reflective Observation)
 Murid dibagi 4 kelompok, tiap kelompok dibagi satu set scrabble
 Tiapkelompok dibagi kertas berisi petunjuk dan perintah yang harus dimainkan lewat Scrabble yakni
terkait danmpak negative handphone
 Hasil permainan ditulis dalam Lembar kerja
c. Konseptualisasi (Abstract Conceptualization)
 Murid diminta membuat daftar perilaku positif yang dipilih dalam menggunakan Handhpone
d. Rencana tindakan (Active Experimentation
 Memberi tugas kepada murid untuk membuat konten kampannye dengan tema bijak menggunakan
Handphone / From Smartphone to smart attitude , dalam bentuk video / poster / kartun/ photo voice
Kegiatan 1. Murid menyimpulkan kegiatan bersama
2. Murid merefleksi kegiatan
Penutup
3. Guru menyampaikan pengumuman tentang tugas dan kegiatan minggu depan
4. Guru menutup kegiatan dengan mengajak murid bersyukur dan mengucapkan salam
PENILAIAN
1. Penilaian Proses Antusiasme murid, Kesesuaian program, Ketersediaan sarana prasarana
2. Penilaian Hasil Understanding, Comfortable, Action
3. Tindak Lanjut Memberi tugas kepada murid untuk mengupload video/kartun /poster/photo voice di social media untuk
menginspirasi remaja lain tentang pentingnya bijak menggunakan handphone
....................... .............................. 2021
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling

------------------------ ----------------------------------------
Biru : Diferensiasi Konten (kesiapan belajar, perbedaan minat , kebutuhan murid)
Hijau : Diferensiasi Proses ( pertanyaan menantang, kegiatan yang bervariasi, pengelompokan fleksibel)
Ungu : Diferensiasi produk (penugasan produk yg beragam dan memberikan pilihan)
 MEDIA GAMBAR

PERTANYAAN UNTUK SCRABBLE TENTANG DAMPAK NEGATIF HP

1. Sebentar-sebentar pegang HP, gak bisa lepas dari HP, 9 huruf, huruf awal K huruf akhir
N
2. Konten jorok yang mudah ditemui di HP, dan mestinya tidak di konsumsi . 10
Huruf,dimana huruf awal P huruf akhir I
3. Berita bohong yang sering disebarkan lewat HP, 4 huruf dalam Bahasa inggris
4. Menghina/mengejek/memfitnah orang lain menggunakan HP, 13 huruf dalam Bahasa
inggris, huruf awal C, huruf akhir Y
5. Sering menghabiskan uang secara berlebihan untuk beli pulsa / Kuota HP. 5 huruf dalam
Bahasa Indonesia
6. Permainan di HP yang bikin ketergantungan dan sering menghabiskan pulsa / kuota , 10
huruf dalam Bahasa inggris, huruf pertama G , huruf terakhir I
7. Mengambil foto dan video pada aktifitas orang lain secara sembunyi-sembunyi, 12 huruf
dalam Bahasa inggris, huruf pertama C dan huruf terakhir A
8. Tindakan mengajak orang lain berbuat jahat melalui HP, secara cepat dan meluas. 9 huruf
dalam Bahasa Indonesia , huruf awal P huruf terakhir I
9. Menelphon dan mengancam orang lain melalui HP, dan menyembunyikan identitas, 5
huruf dalam Bahasa Indonesia, huruf awal T , huruf akhir I
10. Membuat sosmed seperti facebook, Instagram, Tiktok dll menggunakan HP , tetapi tidak
menggunakan data diri yang sebenarnya. 10 huruf dalam Bahasa Indonesia , huruf awal
A, huruf akhir I.