Mga Personal na Salik sa Pagpili ng

Tamang Kurso
 Ano-ano ang aking pagpipilian?
"Ano ang resipe sa tagumpay? Para sa
akin, may apat na mahahalagang
sangkap: pumili ng kursong nais mo,
ibuhos dito ang buong husay,
samantalahin ang pagkakataon, at
maging kasapi ng isang koponan o
pangkat."
-RALPH WALDO EMERSON
Ang pagplaplano ay nakakatulong sa ating pagpili at paggawa
ng tamang mga desisyon. Napakahalaga ng malalaking
desisyon sa buhay kaya naman dapat tayong matuto na
maging matalino at maalam sa pagpili.

Isa sa pinakamalaking desisyon na gagawin mo ay ang pagpili

ng kuros pagkatapos ng iyong senior high school. Bilang isang
mag-aaral sa baitang 9, dapat mo nang simulan ang pag-iisip
tungkol sa kursong iyong nagustuhan dahil kailangan mong
paghandaan ang track na iyong kukunin sa senior high school.
Simulan mo na ang pag-iisip at pagpplano dahil isang
magandang bukas ang iyong matatanaw.
 Pagtanaw sa
Hinaharap
Ano ang kurso ang iyong kukunin sa Senior high school?
Ito ang pinakamahalagang tanong na kailangan sagutan
ng tinedyer. Hindi lamang nakasalalay dito nakasalalay
ang personal na kagustuhan, talento at mga kasanayab
kundi kasama na rin dito ang iba pang salik tulad ng
kakayahang pinansyal ng iyong pamilya at pagkakaroon
ng mga bakanteng trabahabo para sa magtatapos ng
iyong kursong napili. Kailangan mong pag-aralang
mabuti ang mga pangangaolangan sa trabaho sa lokal at
pandaigdigang aspekto.
 Pagpili ng Kursong May Mataas na Pangangailangan
Sa aralin 1. Tinukoy na natin ang mga sumusunod para sa pagpili ng kursong tatahakin kaugnay ng
personal na pagtataya gaya ng mga interes, pagpapahalaga, mga talino, at pinansyal na kondisyon ng
pamilya. Bukod dito, isa pang mahalagang salik ay ang pangangailangan para sa kurso na ating
pipiliing kunin sa hinaharap. Maaaring taglay natin ang mga kasanayan at interes para sa kurso at kaya
ng ating mga magulang na suportahan ang ating pag aaral subalit kung iisipin ang bilang ng mga
bagong nagsipagtapos sa bawat taon na nahihirapang makahanap ng trabaho, kailangan din nating
isipin ang pangangailangan para sa kasanayang makukuha natin mula sa napiling kurso.
Sa Buod ng mga Natuklasan at mga Rekomendasyon na ipinalabas ng Department of Labor and
Employment (DOLE) tinukoy ang mga pangunahing nagbibigay ng trabaho o Key Employment
Generators (KEGs) at mga papaunlad na industriya. Ang datos ay maaaring magsilbing gabay para sa
mga mag – aaral sa pagpili ng kanilang mga kurso. Ang mga ito ay mga tinatayang laglay ng indutriya
para sa sampung taon mula 2011 – 2020.
 Sa Ang Key Employment Generators ay mga industriya o sektor na may pinakamalaking
potensiyal ng pagbibibgay ng trabaho. Ang 12 KEGs na may pinakamalaking potensiyal sa pagkakaloob
ng trabaho sa mga manggagawang Pilipino ay:
1. Agribusiness ( negosyong pansakahan )
2. Banking and Finance
3. Contruction
4. Cyberservices
5. Health and Wellness ( pangkalusugan at kagalingan ng pangangatawan )
6. Hotel Restaurant and Tourism ( pamamalakad ng hotel restawranat at turismo )
7. Manufacturing ( mga pagawaan )
8. Mining ( pagmimina )
9. Overseas employment/ pandarayuhan
10. Ownership Dwelling and Real Estate ( pagmamay – ari ng mga tuluyan at lupain)
11. Transport and Logistics ( transportasyon at lohistika )
12. Wholesale and Retail Trade ( tingi at maramihang bentahan )
 MGA INDUSTRIYA Mga Rehiyon

Agribusiness I, II, III, IV-A, IV-B, CAR, V, VI, IX, X, XI, XII, CARAGA

Banking and Finance X, CARAGA

Construction I, II, III, NCR, V, VI, VII, IX, X

Cyberservices NCR, II, III, VI, VII, IX, X

Health and Wellness NCR, CAR, III, IV-B, VI, VIII, X, XI, XIII

Hotel Restaurant and Tourism NCR, CAR, III, IV-A, IV-B, V, VI, VII, IX, X, CARAGA

Manufucturing I, II, IV-A, NCR, VII

Mining II, III, IV-B, VI, IX, XI, XIII, CARAGA

Overseas Employment Opsyob aa maraming rehiyon na magtrabaho sa ibang bansa

Real Estate I, X

Transport and Logistics I, II, VI, X

Wholesale and Retail Trade I, X, XII

 Pagkakataong Magtrabaho sa Ibang
Bansa para sa Pilipinong
Manggagawa
Patuloy ang magandang pagtanggap sa ating mga
manggagawang Pilipino sa maraming bansa. Kaya
naman inaasahan ang pagpapatuloy ng pagpapadala
ng mga manggagawang Pilipino sa ibang bansa sa
susunod na dekada.
 Ano-Ano ang Aking Mga Pagpipilian
Bilang Isang Mag-aaral sa
Kasalukuyan?
Maganda na mag pagkakataon kang mapag-iisipan kung ano ang gagawin mo sa
hinaharap. Sa pagtuntong mo sa baitang 11, pipili ka mulas sa apat na track na
mayroon sa senior high school. Maari mong piliin ang track o espesyalisasyon
batay sa iyong talino, interes, at kakayahan sa paaralan. Ang pipiliing track ang
magbibigay ng direksyon sa mga nilalaman o subjects ba kukunin mo sa senior
high school. Inaasahanv maihahanda ka nito sa iyong mapipiling kurso sa kolehiyo
pagkatapos ng senior high school. Makatutulong din Ito sa pagpapalalim ng iyong
interes at mga kakayahan sa napiling track.
 Mga track
Bago tumuntong sa baitang 11, ikaw at ang iyong mga
kamag-aral ay sasailalim sa mga pagsusulit at mga
sesyon ng paggabay at pagpapayo na may kinalaman sa
inyong kukuning kurso upang malaman kung anong track
ang pinakamabuti para sa iyo. Maaari kang pumili mula sa
apat na track. Bawat track ay may strand o
espesyalisasyon.
 Track Bilang 1:
Pang-akademikomg Espesyalisayon
Ang pang-akademikong track ay para sa mga
nagnanais na magpatuloy na kumuha ng mga kurso sa
unbersidad.
Ang kurso sa kolehiyo o unibersidad ay isang
kumpletong serye ng mga pag-aaralan na maghahatid
sa pagkamit ng digri.
Ang pang-akademikomg track
ay may limang strand:
-ABM
-HUMSS
-STEM
-GAS
-Pre-Baccalaureate Maritime
 Track bilang 3: Espesyalisayon Isports

Ang track na ito ay naghahanda sa mga mag-aaral sa

senior high school sa bago o makalipas ang kanilang
pagtatapos sa pag-aaral. Inihahanda rin nito
ang mga mag-aaral para sa mga kursong
pangkalusugan, pangkagalingan,
pambansa at internasyunal na paligsahan ng mga atleta
pakikilahok sa at paglilibang.
 Track bilang 4: Dining at Disenyo
Ang track na ito ay maghahanda sa mga mag-aaral ng
senior high school na maging masining sa pakikilahok
sa mga gawaing may matataas na antas paglililok,
teatro, telebisyon, film, at sining ng multimedia.
Naglalayon din ng sining gaya ng panitikan,
pagsasayaw, musika, arkitektura, pagpipinta, itong
bigyan ang mga mag-aaral ng mga kasanayang
kakailanganin para sa industriya ng disenyo at
paglikha.
 Pagpili ng Paaralan

Sa proseso ng pagpili ng kurso, dapat din nating isipin ang paaralan na ating
papasukan na maghahanda sa atin sa napiling kurso. Ano-ano a na dapat isaisip
sa pagpili ng paaralan? Ano ang kaibahan ng kolehiyo sa pinagpipilian mong
paaralan? Ano-ano ang mga mahahalagang bagay isang unibersidad?

Ang Commission on Higher Education (CHED) ng Pilipinas ay nagbansag sa

lahat ng kolehiyo at unibersidad bilang mga Institusyon para sa mas Mataas na
Antas ng Pag-aaral o Higher Education Institutions (HEI Ang mga ito ay mga
klasipikadong pampubliko o pribado. Tinukoy CHED Memorandum Order Blg 32
ang pagkakaiba sa bawat institusyon ng pagkatuto.
 1. Kolehiyo o Dalubhasaan. Ito ay isang institusyon ng mas
mataas na antas ng pag-aaral na nagbibigay ng programang
pang-akademiko at kadalasang nagsasanay para sa pagiging
propesyunal na magbibigay ng bachelor o baccalaureate digri
sa mag-aaral. Ang digri o digri program ay tumutukoy sa
koleksiyon ng lahat ng kurso na nakapaloob sa isang disiplina
o larangan ng pag-aaral. na humahantong sa pagkakamit ng
undergraduate o graduate digri Maaari rin itong tawaging
isang programang pang-akademiko. Mayroon silang hindi
bababa sa anim na mga kurso para sa undergraduate digri.
 2. Unibersidad o Pamantasan. Ito ay isang institusyon na binubuo ng
dibisyong undergraduate na nagkakaloob ng bachelor digri at dibisyong
gradwado na binubuo ng isang paaralang gradwado at mga paaralang
propesyunal, bawat isa ay maaaring magkaloob ng digri na masteral at
doctorate. Ito ay isang buong inprastrakturang sosyo-pisikal na binubuo
ng mga paaralan, kolehiyo, at mga instituto na nagbibigay ng digri
programs sa iba't ibang disiplina at antas. Ang isang unibersidad ay
dapat magtaglay nang hindi bababa sa dalawampung programang pang-
akademiko kung saan may mga naka-enrol, at anim o higit pa sa mga ito
ay nasa gradwadong lebel.. May isa o higit pang programang doktoral sa
tatlong iba't ibang larangan ng pag-aaral (mga disiplina o sangay ng
kaalaman) kung saan may mga naka-enrol.
3. Mga Institutong Propesyunal. Ito ay nagbibigay ng mga
karanasan sa mga mag-aaral upang malinang ang kanilang
kaalaamang teknikal at mga kasanayan sa gradwado at
undergraduate na antas na magbibigay sa kanila ng
pagkakataon sa propesyunal na pagsasanay, engineering,
medisina, abogasya, Information Technology,
Management, Teacher Education,
o Maritime Education (CMO 46, serye ng 2012)
 4. Mga Institutong Teknikal Ang mga ito ay maaaring
pribado o pinatatakbo ng pamahalaan. Nagbibigay sila ng
mga pagsasanay na teknikal at bokasyunal upang malinang
ang mga kasanayang praktikal at teknikal ng mga mag-
aaral, kadalasan itong may pagkilala at aprubado ng
Technical Education Skills Development Authority (TESDA).
Ang mga programang kanilang ibinibigay ay maaaring
tumagal nang mga ilang linggo hanggang dalawang taon.
 Student Resource Page
Find the magic and fun in presenting with Canva Presentations. Press the
following keys while on Present mode!

B C D
for blur for confetti for a drumroll

O Q X
for bubbles for quiet to close

Any number from 0-9 for a timer

Mga Bagay na Dapat
Isaisip sa Pagpili ng
Paaralan
1. Kursong Akademiko. Gumawa ng pananaliksik
at alamin ang pang akademikong standard nito.
2. Reputasyon. Alamin Kung gaan ka-popular
ang paaralan sa pagdating ng kalidad ng
edukasyon
3. Espesyalisasyon. Tingnan ang website ng
CHED upang malaman kung ang iyong napiling
kurso sa paaralang iyon ay isang sentro ng
kahusayan.
4. Lokasyon. Sa pagpili ng paaralan, karamihan sa mag-
aaral ay pumipili ng mas malapit sa kanilang mga
tahanan.
5. Halaga. Maari tayong pumunta sa paaralan upang
humingi ng brochure o talaan ng kanilang tuition o
miscellaneous fee
6. Paghahanda sa Placement exam. Tingnan ang mga
website ng mga paaralan para malaman ang iskedyul
ng kanilang entrance exam.