十二課

だい か

第
日本語の授業

リアン　アブドゥル
ハニフ
会話を
かいわ

聞きましょう
き
会話を
かいわ

聞きましょう
き
 K.Benda KS-na KS-i
今(+) パンやです。 ひまです。 ながいです。

今(-) パンや ひま
じゃありません。 じゃありません。
なが
くないです。

過去(+) パンやでした。 ひまでした。 ながかったです。

パンや ひま なが
過去(-) じゃありません じゃありません くなかった
でした。 でした。 です。
~ い diganti くない・かった
練習しよう にくい
れんしゅう

やすい
ろ し い
Ubah Kotoba Berikut ke bentuk : おそ
Positif saat ini
Negatif saat ini
Positif lampau おだや
Negatif lampau
つらい ようち か
え
のうじ ん
くやしい
ょう

すみやか ざんこく
ふくざつ ひろば かんせい
ふかい あん
すず
文法
ぶんぽう
[S] lebih [KS] Subjek
dibanding [O] (yang

S は O より ..KS 。 +-? dibicarakan)

ここはあそこよりさむいです。 Objek
(yang menjadi
ラーメンはさしみよりおいしいです。 pebanding
くるまはバイクよりた？かいです。 bagi subjek)
おおかみはとらよりつよくないです。
イーサンさんはベトゥさんよりおかね
がおおいです。
ウィナーさんはディナルさんより ..KS
チレンがすきですか。？ (parameter
Digunakan untuk menyatakan perbadingan 2 KB yang
(/pertanyaan tertutup) dibandingkan)
 文法
ぶんぽう
Diantara O1 dan O2 , Objek 1
mana yang lebih [KS] ? (yang

と O とどちらが ..KS 。 (?)

dibandingkan)
..O 1 2

コーヒーとワインとどちらが Objek 2
おいしいですか。？ (yang
ねことさるとどちらがはやいですか。？ dibandingkan)
うみとやまとどちらがすきですか。？
とうきょうときょうととどちらが
ひろいですか。？
まんがとアニメとどちらがおもしろい ..KS
ですか。？ (parameter
Digunakan untuk menanyakan perbadingan 2 KB yang
(pertanyaan tertutup) dibandingkan)
文法
ぶんぽう
O1 / O2 Objek 1
yang lebih [KS] (yang

のほうが ..KS 。 +-
dibandingkan)
..O 1/2

ワインのほうがおいしいです。 Objek 2
ねこのほうがはやいです。 (yang
dibandingkan)
やまのほうがすきです。
とうきょうのほうがひろいです。
アニメのほうがおもしろいです。

..KS
(parameter
Jawaban untuk pertanyaan pilihan/ perbandingan yang
2 (atau) beberapa objek. dibandingkan)
 文法
ぶんぽう
Diantara O1 , O2 Objek 1
yang PALING [KS] (Populasi/

で O がいちばん ..KS 。 +-?

jenis
kategori)
..O 1 2

インドネシアで（のなかで）どこが Objek 2
いちばんきれいですか。？ (KB yang
ロンボクがいちばんきれいです。 dimaksud /
kata tanya)
クラスのじょせいでだれがいちばん
たかいですか。？
プトリさんがいちばんたかいです。
たべものでなにがいちばん ..KS
おいしいですか。？ (parameter
Digunakan untuk menyatakan / bertanya, (Apa, kapan, yang
siapa, dimana) yang paling [KS] dibandingkan)
練習しましょう
れんしゅう

みんなの日本語 1

練習 B
終
お
わり
日本語の授業
Thank you for
listening!
聞いてくれてありがとうご
リアン　アブドゥル
ハニフ ざいました。