‫المعاٌٌر والمؤشرات وعناصر األجوبة وكذا أهداف الفرض الكتابً المحروس الثانً من الدورة األولى‪.

‬‬ ‫جدع مشترك آداب‪1‬‬

‫التنقٌط‬ ‫األهداف‬ ‫المؤشرات وعناصر األجوبة‬ ‫المعاٌٌر‬ ‫المطالب‬
‫ــ انىقىف ػهً يذي دراٌةة المتعلمةٌن‬ ‫ٌتوجب على المتعلم أن ٌكون فكرة عامة ـ َتؼٍُ ػهً انتهًُذ أٌ ًَأل انفزاؽ تًا َُاصة‪)ٌ1 ( :‬‬
‫عن أهم أعالم الفالسفة المسلمون _فالسفة المشرق اإلسالمــــــــً ‪ :‬الكندي‪،‬الفرابً‪ ،‬ابن سٌنا‪)ٌ1 (.‬‬
‫بةةةأ هةةةم أعةةةالم الفالسةةةفة المسةةةلمون‬
‫_فالسفة المغرب اإلسالمـــــــــً ‪ :‬ابن باجا‪ ،‬ابن طفٌل‪ ،‬ابن رشد‪)ٌ1 (.‬‬ ‫القدامى‪.‬‬ ‫األول‬
‫القدامى‪.‬‬ ‫_رجال دٌن عارضوا الفلسفــــــة ‪ :‬الغزالً‪ ،‬ابن تٌمٌة‪ ،‬ابن كثــٌر‪)ٌ1 (.‬‬
‫‪ 5‬نقاط‬ ‫_تأثر به الفالسفة المسلمــــــون ‪ :‬أرسطو طالٌـس‪)ٌ1 (.‬‬
‫_ من أشهر الفالسفة المعاصرٌن ‪ :‬برتراند راسل‪)ٌ1 (.‬‬
‫ــ يؼزفح يذي تًكٍ انتاليُذ ينٍ يؼزفنح‬ ‫‪-‬اىجىاة اىصذٍخ (هاروٌ انزشُذ) ( ‪)ٌ1‬‬
‫‪- 2‬اىجىاة اىصذٍخ ( إًَاَىَم كاَظ) ( ‪)ٌ1‬‬ ‫َتىجة ػهً انًتؼهى أٌ َكىٌ فكزج ػايح‬
‫صناحة قىاػنذ انًنُهج‪ ،‬وتكنىٍَ فكننزج‬
‫‪ 5‬نقاط‬ ‫‪- 3‬اىجىاة اىصذٍخ (رَُُه دَكارخ) ( ‪)ٌ1‬‬ ‫ػٍ صاحة قىاػذ انًُهج‪ ،‬وكذا ػٍ انذافغ‬
‫ػٍ أول دافغ َحى انتفهضف‪.‬‬ ‫‪- 4‬اىجىاة اىصذٍخ ( أرصطى طانُش) ( ‪)ٌ1‬‬ ‫األول َحى انتفهضف‪.‬‬
‫‪ - 5‬اىجىاة اىصذٍخ (ألَه يُهج ػقُى) ( ‪)ٌ1‬‬ ‫الثانً‬
‫‪5‬‬ ‫ــ يؼزفح يذي تًكنٍ انتاليُنذ ينٍ ضنثظ‬ ‫ـ َتؼٍُ ػهً انتهًُذ أٌ انًفاهُى اِتُح‪:‬‬ ‫َتىجة ػهً انًتؼهى أٌ‪َ :‬قذو تؼزَفاخ‬
‫‪- 1‬ا نذهشح‪ ٍِ :‬دٍش انهغح هً اىذهىه واإلّجهبر اىذي ٌذهت اىعقو وٌجقً عيى االّفعبالد‪ .‬و االصطالح هْبك‬ ‫صحُحح نثؼض انًفاهُى انتٍ تى االشتغال‬
‫نقاط‬ ‫تؼننننارَف انًفننننناهُى األصاصنننننُح انتنننننٍ‬
‫ّىعبُ ٍِ اىذهشخ‪ :‬عبدٌخ ثبعزجبرهب اّفعبه ّفسً ٍِ األٍىر اىَفبجئخ‪ .‬وفيسفٍخ مىّهب ٍىقف عقيً ٌجعو اىفٍيسىف‬ ‫ػهُها فٍ انقضى فٍ إطار يحىر يحطاخ يٍ‬
‫تضناػذهى ػهنً تكنىٍَ فكنزج أونُنح ػنٍ‬ ‫ٌطزح أسئيخ إلعبدح اىْظز فً قعبٌب قذ رجذو عبدٌخ وٍأىىفخ ىيعىاً‪)ٌ2 ( .‬‬ ‫تارَخ تطىر انفهضفح‪.‬‬ ‫الثالث‬
‫قىاػذ انًُهج انذَكارتٍ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬انؼهى‪ :‬هى دراسخ ثذثٍخ اىهذف ٍْهب اىىقىف عيى أسجبة اىظىاهز عجز رىظٍف ٍْهج ٍذذد ثذقخ‪)ٌ1 ( .‬‬
‫‪ - 3‬انشك اصطالحا‪ ::‬هْبك ّىعبُ ٍِ اىشل ٍذهجً وهى شل ٍِ أجو اىشل‪ .‬وّهجً هذفه اىىصو إىى اىذق ٍقخ وٌزٌ‬
‫عجز رعيٍق اىذنٌ ر ٌثَب اىزأمذ ٍِ اىقعبٌب اىَذروسخ‪)ٌ1 ( .‬‬
‫‪ - 4‬انقُاس‪ :‬هى اسزذاله عقيً ّْزقو فٍه ٍِ ٍقذٍٍزٍِ ثٍْهب دذ ٍشززك إىى ّزٍجخ‪ ،‬اّزقبال ظزورٌب‪)ٌ1 ( .‬‬

‫يؼزفح يذي تًكٍ انتاليُذ يٍ‪:‬‬
‫_كتاتح فقزج يتًاصكح ويُظًح ػثز‬
‫اصتخذاو أصهىب نغىٌ صهُى‪.‬‬
‫‪ 5‬نقاط‬ ‫_تُاٌ ػالقح انفهضفح تانذٍَ‪.‬‬
‫_ انذفاع ػٍ انزأٌ تشكم حجاجٍ‪.‬‬
‫ـ َتؼٍُ ػهً انتهًُذ أٌ َكتة فقزج يتًاصكح ويُظًح تتضًٍ يا َهٍ‪)ٌ5 ( :‬‬ ‫َتىجة ػهً انًتؼهى أٌ‪:‬‬
‫_َكتة فقزج يزكزج ويتًاصكح ويُظًح ػثز _اإلشبرح إىى اىقعبٌب اىثالس اىزً مبّذ سجت رنفٍز أثى دبٍذ اىغزاىً ىيفالسفخ‪.....‬‬
‫_ثبىزغٌ ٍِ اىَىقف اىَزشذد ىزجبه اىذٌِ ٍِ اىفيسفخ‪ ،‬فبىذقٍقخ رٍَو إىى عذً اىزعبرض ثٍِ اىفيسفخ واىذٌِ‪...‬‬ ‫اصتخذاو أصهىب نغىٌ صهُى‪.‬‬
‫_ هْبك ّصىص فً اىقزآُ اىنزٌٌ رذط عيى اسزعَبه اىعقو‪ ،‬واىفيسفخ عقو وٍْطق‪...‬‬
‫_صثة رفض رجال انذٍَ انفهضفح‪.‬‬ ‫الرابع‬
‫_ثٍبُ اثِ رشذ ثذجج قىٌخ عذً اىزعبرض ثٍِ اىعقو واىْقو‪...‬‬
‫_اسزخذاً أسيىة ىغىي سيٌٍ‪ ،‬واسزعَبه عالٍبد اىززقٌٍ‪ ،‬ورْظٌٍ اىىرقخ‪)ٌ1 ( .‬‬ ‫_َثٍُ يىقفه يٍ ػالقح انفهضفح تانذٍَ‪.‬‬
‫_َضتؼًم أصهىتا حجاجُا يضتثًزا يا درصه‪.‬‬