სსიპ - გორის სახელმწიფო სასწავლო უნივერსიტეტი

სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი

ფაკულტეტი სოციალურ მეცნიერებათა, ბიზნესისა და სამართალმცოდნეობის ფაკულტეტი

საგანმანათლებლო პროგრამა სამართალმცოდნეობა
სწავლების საფეხური ბაკალავრიატი
სასწავლო კურსის სახელწოდება წერითი და ზეპირი კომუნიკაციები
სასწავლო კურსის სტატუსი სავალდებულო სწავლების ენა ქართული სასწავლო კურსის კოდი BLAW 001
დაშვების წინაპირობები არ გააჩნია
კრედიტი საათები საკონტაქტო საათები, მ.შ დამოუკიდებელი
სტუდენტის სასწავლო (ECTS) საათები
დატვირთვა ლექცია პრაქტიკული
გამოცდები სულ
5 125 მუშაობა 79
13 სთ. 26 სთ. 7 სთ 46
სახელი, გვარი აკადემიური ხარისხი თანამდებობა
მარიკა შერაზადიშვილი ფილოლოგიის დოქტორი პროფესორი
სასწავლო კურსის
საკონტაქტო ინფორმაცია კონსულტაციის დღე
განმახორციელებელი
ტელეფონი ელ-ფოსტა დღე საათი
577251217 Marika51marika@gmail.com სამშაბათი 15:00-17:00

სასწავლო კურსის მიზანი
სასწავლო კურსის მიზანია სტუდენტს მისცეს ფართო თეორიული ცოდნა წერითი და ზეპირი
კომუნიკაციების საფუძვლების შესახებ, შეასწავლოს მას მეტყველების სტილის თანამედროვე
სტანდარტები, სხვადასხვა ტიპის საქმისწარმოებითი დოკუმენტების ფორმატირების პრინციპები,
ჯგუფებშორისი და ინტერპერსონალური კომუნიკაციების თავისებურებები, პლაგიატის თავიდან
აცილების და ციტირების სწორი ტექნიკა, გამოუმუშაოს ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების და
კომუნიკაციის უნარები და განუვითაროს აკადემიური კეთილსინდისიერების პრინციპების
პატივისცემასთან დაკავშირებული მოქალაქეობრივი ღირებულებები.

სწავლის შედეგები ცოდნა და გაცნობიერება

სტუდენტი:

(A) აღწერს ენობრივი, ზეპირი და წერითი კომუნიკაციების ტიპებს და ტექნოლოგიურ

თავისებურებებს;
(B) განსაზღვრავს ფუნქციურ სტილს, დოკუმენტის ენას, აკადემიური პატიოსნების წესებთან და
პლაგიატთან დაკავშირებულ კომპლექსურ პრობლემებს.
უნარი (ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი, კომუნიკაციის უნარი)
სტუდენტი:

(C) არჩევს და იყენებს აპრობირებულ მეთოდებს პირადი შემადგენლობის, საგანმკარგულებლო,

საინფორმაციო, ადმინისტრაციული და სპეცდანიშნულების დოკუმენტების შესადგენად და
გასაფორმებლად;
(D) ახდენს დოკუმენტების შედგენასა და გაფორმებასთან დაკავშირებული პრობლემების
კომპლექსურ შეფასებას და განსაზღვრავს მათი გადაწყვეტის ორიგინალურ გზებს;
(E) ახდენს წერით და ზეპირ კომუნიკაციებთან დაკავშირებული მონაცემების შეგროვებას;
(F) მონაწილეობას იღებს პროფესიულ და სხვა ტიპის ურთიერთობებში, მიზნობრივი წერითი და
ზეპირი კომუნიკაციის დამყარებაში თანამედროვე სტანდარტების მეტყველების
სტილისტიკური ნორმების გამოყენებით.
პასუხისმგებლობა და ავტონომიურობა (ღირებულებები)
სტუდენტი:

(G) აანალიზებს და იყენებს არსებულ პროფესიულ ღირებულებებს, ეთიკისა და მორალის ნორმებს.

 (H) მონაწილეობს მოქალაქეობრივი ღირებულებების ფორმირების პროცესში, ისწრაფვის მათ
დასამკვიდრებლად.

ლექცია
სამუშაო ჯგუფში მუშაობა
სემინარი
სწავლება-სწავლის მეთოდები პრაქტიკული მუშაობა
ელექტრონული რესურსით სწავლება
ელექტრონული სწავლება
სხვა

შეფასების სისტემა: შეფასების კომპონენტები, მეთოდები და კრიტერიუმები

შეფასების ფორმა/მაქსიმალური შეფასების კომპონენტის მოკლე აღწერა/შეფასების მეთოდები მაქსიმალური

ქულა/მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი კომპონენტები ქულა
I შუალედური I-V სასწავლო კვირის განმავლობაში გავლილი მასალით
გამოცდა გათვალისწინებული ცოდნისა და უნარების შეფასება წერითი
30
ფორმით, 10 დახურული კითხვა (თითოეული ფასდება 1 ქულით)
შუალედური შეფასება/მაქს. 60 ქულა/მინ. და 4 ღია კითხვა (თითოეული ფასდება 5 ქულით).
კომპეტენციის ზღვარი 15 ქულა
გავლილი მასალით გათვალისწინებული ცოდნისა და უნარების
II შუალედური
შეფასება, ზეპირი ფორმით, 6 საკითხი, თითოეულის მაქსიმალური 30
გამოცდა
შეფასება - 5 ქულა
დასკვნითი შეფასება/მაქს. 30 ქულა/ მინ. დასკვნითი სასწავლო კურსის შედეგებით გათვალისწინებული ცოდნისა და
კომპეტენციის ზღვარი 10 ქულა გამოცდა უნარების შეფასება წერითი ფორმით, 10 დახურული კითხვა
40
(თითოეული ფასდება 1 ქულით) და 6 ღია კითხვა (თითოეული
ფასდება 5 ქულით).
სულ 100

Iშუალედური და დასკვნითი გამოცდების ღია კითხვების შეფასების

კრიტერიუმები
ქულა ცოდნა და გაცნობიერება კომუნიკაციის უნარი
ავლენს საკითხთან დაკავშირებული მასალის
3 სრულყოფილ ცოდნას. ჩანს რომ საკითხი კრიტიკულად
არის გააზრებული.
ავლენს საკითხთან დაკავშირებული მასალის ძირითადი ავლენს საკითხის წერითი ფორმით ზუსტად და ამომწურავად გადმოცემის უნარს.
2 ასპექტების (კომპონენტების) საფუძვლიან ცოდნას, თუმცა
ფიქსირდება გარკვეული ხარვეზები.
ავლენს საკითხთან დაკავშირებული მასალის მწირ ავლენს საკითხის წერითი ფორმით ნაწილობრივი სიზუსტით გადმოცემის უნარს.
1
ცოდნას. ფიქსირდება არსებითი სახის შეცდომები.
0 ვერ ავლენს საკითხთან დაკავშირებული მასალის ცოდნას. ვერ ავლენს საკითხის წერითი ფორმით გადმოცემის უნარს.

დახურული ტესტის შეფასების კრიტერიუმები

ქულა ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი
1 სტუდენტი სწორად პასუხობს დასმულ კითხვას
0 სტუდენტი არასწორად პასუხობს კითხვას

II შუალედური ზეპირი გამოცდის კრიტერიუმები

ქულა ცოდნა და გაცნობიერება
2
საკითხი სრულად არის
წარმოდგენილი. ავლენს
საკითხთან დაკავშირებული
1
მასალის ძირითადი ასპექტების
(კომპონენტების) საფუძვლიან
ცოდნას.
0 საკითხი არ არის
წარმოდგენილი ან არსებითად
ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი კომუნიკაცია ღირებულებები
იდეები და მოსაზრებები
ჩამოყალიბებულია ნათლად,
ინფორმაცია სრულყოფილად
არის გადმოცემული
სრულად იყენებს სფეროსთვის უჭირს იდეებისა და იცავს აკადემიური
დამახასიათებელ მეთოდებს პრობლემების მოსაზრებების ჩამოყალიბება, კეთილსისნდისიერების
გადასაჭრელად. ინფორმაცია არასრულყოფილად პრინციპებს
არის გადმოცემული
ვერ იყენებს სფეროსთვის დამახასიათებელ არ შეუძლია იდეებისა და არ იცავს აკადემიური
მეთოდებს პრობლემების გადასაჭრელად. მოსაზრებების ჩამოყალიბება და კეთილსისნდისიერების

გორის სახელმწიფო სასწავლო უნივერსიტეტი 2 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი

 მცდარია. ინფორმაცის გადმოცემა პრინციპებს

სასწავლო ლიტერატურა

 შელეგია მ. მდივან-რეფერენტის სამაგიდო წიგნი, გამომც. ,,ტექნიკური უნივერსიტეტი”, თბ., 2009, 281
გვერდი (ელ.-ვერსია);
ძირითადი ლიტერატურა  ჯაგოდნიშვილი თ., ჯაგოდნიშვილი ივ. ვერბალური კომუნიკაციები, გამომც. ,,ტექნიკური
უნივერსიტეტი”, თბ., 2009, 322 გვერდი;
 ი. ვაშაკიძე, ქართული ენის პრაქტიკული კურსი და აკადემიური წერის საფუძვლები, თბ. 2016.

 ჯოლია გ. დიპლომატიური და ბიზნეს ეტიკეტი, თბ., 2008, 275 გვერდი;

 ჯაგოდნიშვილი თ., ჯაგოდნიშვილი ივ., ვარდიაშვილი მ. აკადემიური წერა, გამომც. ,,უნივერსი”, თბ.,
2008, 419 გვერდი.
 ჯოლია გ. ეტიკეტის საფუძვლები - 1, თბ., 2000, 368 გვერდი;
დამატებითი ლიტერატურა
 ჯაგოდნიშვილი თემურ, ჯაგოდნიშვილი ივანე, შელეგია მამუკა, წერითი და ზეპირი კომუნიკაციები,
საქართველოს ტექნიკური უნიერსიტეტის ქართული ფილოლოგიისა და მედიატექნოლოგიების
დეპატრამენტის შრომები, გამომც. ,,საარი”, თბ., 2017;
 ლ. კაჭარავა, ხ. მარწყვიშვილი, ლ. ხეჩუაშვილი, აკადემიური წერა დამწყებთათვის, თბ., 2009.

სასწავლო კურსის შინაარსი

კვირა შინაარსი/შეფასების კომპონენტი/მაქსიმალური შეფასება

1 ლექცია (1სთ.) საუბარი სასწავლო კურსის მოცულობაზე და პროცესის წარმართვის მეთოდებზე, შეფასების სისტემაზე და
სავალდებულო ლიტერატურაზე.

გორის სახელმწიფო სასწავლო უნივერსიტეტი 3 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი

 თემა 1. ინფორმაციისა და კომუნიკაციის როლი თანამედროვე საზოგადოებაში: ენობრივი კომუნიკაცია, ენა
და კულტურა, ენა და ინფორმაციული სივრცე

პრაქტიკული ენობრივი კომუნიკაციის არსი, მნიშვნელობა, როლებრივი ფუნქცია თანამედროვე საზოგადოებაში;

მუშაობა (2 სთ.) კომუნიკაცია, როგორც ინფორმაციის გადაცემა, კომუნიკაციური ასპექტები. ინფორმაცია და კომუნიკაცია -
ურთიერთობის პროცესუალური დონეები. ენა და კომუნიკაციური ტექნოლოგიები.
ძირითადი ლიტერატურა:
 მ. შელეგია. მდივან-რეფერენტის სამაგიდო წიგნი, გამომც. ,,ტექნიკური უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 თ. ჯაგოდნიშვილი, ივ. ჯაგოდნიშვილი. ვერბალური კომუნიკაციები, გამომც. ,,ტექნიკური
უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 ი. ვაშაკიძე, ქართული ენის პრაქტიკული კურსი და აკადემიური წერის საფუძვლები, თბ. 2016.
თემა 2. მეტყველება: ზეპირი მეტყველება და წერითი მეტყველება. ენობრივი კომუნიკაციების
(მეტყველების) ეთიკური ასპექტები და მიზნობრივი ტიპები

მეტყველების ზოგადი თავისებურებანი, ფსიქოლოგიური საფუძვლები. სათქმელის გადაცემის ორი გზა.

2 ლექცია (1სთ.) ლინგვისტური და პარალინგვისტური. რიტუალური მეტყველება და ფუნქციონირების სფეროები.
იმპერატიული მეტყველება, ენობრივ-სტილური თავისებურებები და მიზნობრივი სფეროები.
პროვოკაციული მეტყველება და ლინგვისტურ-პარალინგვისტური ასპექტები.
პრაქტიკული
ძირითადი ლიტერატურა:
მუშაობა (2 სთ.)
 მ. შელეგია. მდივან-რეფერენტის სამაგიდო წიგნი, გამომც. ,,ტექნიკური უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 თ. ჯაგოდნიშვილი, ივ. ჯაგოდნიშვილი. ვერბალური კომუნიკაციები, გამომც. ,,ტექნიკური
უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 ი. ვაშაკიძე, ქართული ენის პრაქტიკული კურსი და აკადემიური წერის საფუძვლები, თბ. 2016.
თემა 3. ზეპირმეტყველება.ზეპირი კომუნიკაციების ტიპები და ტექნოლოგიური თავისებურებები

ლექცია (1სთ.) ენობრივი და არაენობრივი კომუნიკაციური ელემენტები. ლინგვისტიკური სტილისტიკის ნორმათა დაცვა.
3 მეტყველების ტექნიკა: მეტყველების ჟღერადობა, მეტყველების ემოციურობა. სისტემა. მოლაპარაკე-
მსმენელი. აუდიტორიის პოლარიზაცია. აუდიტორიის მართვა. ფორუმი, კონფერენცია, პრესკონფერენცია,
პრაქტიკული მოლაპარაკება. საქმიანი საუბარი: მომზადება და ჩატარება.
მუშაობა (2 სთ.) ძირითადი ლიტერატურა:
 მ. შელეგია. მდივან-რეფერენტის სამაგიდო წიგნი, გამომც. ,,ტექნიკური უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 თ. ჯაგოდნიშვილი, ივ. ჯაგოდნიშვილი. ვერბალური კომუნიკაციები, გამომც. ,,ტექნიკური
უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 ი. ვაშაკიძე, ქართული ენის პრაქტიკული კურსი და აკადემიური წერის საფუძვლები, თბ. 2016.
თემა 4. წერითი კომუნიკაცია. არსი, ზოგადი თავისებურებანი, ტიპები

4 ლექცია (1სთ.) ოფიციალური საქმიანი სტილის ლინგვისტური ბუნება. საქმისწარმოება, საქმისწარმოების თეორიული
საფუძვლები, დოკუმენტი, დოკუმენტთა კლასიფიკაცია, საგანმკარგულებლო, საწესდებო.
სააღმსრულებლო, საინფორმაციო. ინდივიდუალური და ტიპობრივი დოკუმენტაცია.
პრაქტიკული
ძირითადი ლიტერატურა:
მუშაობა (2 სთ.)
 მ. შელეგია. მდივან-რეფერენტის სამაგიდო წიგნი, გამომც. ,,ტექნიკური უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 თ. ჯაგოდნიშვილი, ივ. ჯაგოდნიშვილი. ვერბალური კომუნიკაციები, გამომც. ,,ტექნიკური
უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 ი. ვაშაკიძე, ქართული ენის პრაქტიკული კურსი და აკადემიური წერის საფუძვლები, თბ. 2016.
თემა 5. პირადი შემადგენლობის დოკუმენტები და მათი გაფორმება.

ლექცია (1სთ.) განცხადება, რეზიუმე, ავტობიოგრაფია (cv), კადრების ფურცელი, ანკეტა, შრომითი ხელშეკრულება,
5
დახასიათება, რეკომენდაცია, მოწმობა, სერტიფიკატი, მინდობილობა, ხელწერილი, დიპლომი, დაბადების
მოწმობა, მივლინების ბარათი.
პრაქტიკული
ძირითადი ლიტერატურა:
მუშაობა (2 სთ.)
 მ. შელეგია. მდივან-რეფერენტის სამაგიდო წიგნი, გამომც. ,,ტექნიკური უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 თ. ჯაგოდნიშვილი, ივ. ჯაგოდნიშვილი. ვერბალური კომუნიკაციები, გამომც. ,,ტექნიკური
უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 ი. ვაშაკიძე, ქართული ენის პრაქტიკული კურსი და აკადემიური წერის საფუძვლები, თბ. 2016.
შეფასების კომპონენტი - წერითი გამოცდა. მაქსიმალური შეფასება - 30 ქულა
შუალედური
6-7
გამოცდა (2 სთ)
(მოსამზადებელი მასალა - I- V კვირის განმავლობაში განვლილი მასალა)
8 ლექცია (1სთ.) თემა 6. საგანმკარგულებლო დოკუმენტაციის შედგენა და გაფორმება

გორის სახელმწიფო სასწავლო უნივერსიტეტი 4 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი

 ბრძანება, გადაწყვეტილება, განკარგულება, ინსტრუქცია, მითითება, ოქმი, უწყება, წერილი, მიმოხილვა,
მოხსენება. წინადადება, ნუსხა, გეგმა, პირადი ბარათი, კრებსი.
ძირითადი ლიტერატურა:
პრაქტიკული
მუშაობა (2 სთ.)  მ. შელეგია. მდივან-რეფერენტის სამაგიდო წიგნი, გამომც. ,,ტექნიკური უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 თ. ჯაგოდნიშვილი, ივ. ჯაგოდნიშვილი. ვერბალური კომუნიკაციები, გამომც. ,,ტექნიკური
უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 ი. ვაშაკიძე, ქართული ენის პრაქტიკული კურსი და აკადემიური წერის საფუძვლები, თბ. 2016.
თემა 7. საგანმკარგულებლო დოკუმენტაციის შედგენა და გაფორმება
ლექცია (1სთ.)
წესდება, დებულება, დადგენილება, მათი შედგენა-გაფორმების ლინგვისტური და ექსტრალინგვისტური
9 ასპექტები; განმარტებითი ბარათი, მოხსენებითი ბარათი, აქტი, ანგარიში, შედგენისა და წარმოების
პრაქტიკული ლინგვისტურ-სტილისტური და ექსტრალინგვისტური ასპექტები.
მუშაობა (2 სთ.) ძირითადი ლიტერატურა:
 მ. შელეგია. მდივან-რეფერენტის სამაგიდო წიგნი, გამომც. ,,ტექნიკური უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 თ. ჯაგოდნიშვილი, ივ. ჯაგოდნიშვილი. ვერბალური კომუნიკაციები, გამომც. ,,ტექნიკური
უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 ი. ვაშაკიძე, ქართული ენის პრაქტიკული კურსი და აკადემიური წერის საფუძვლები, თბ. 2016.
თემა 8. საინფორმაციო და სპეცდანიშნულების დოკუმენტები

ლექცია (1სთ.) დასკვნა, ცნობა, ტელეფონოგრამა, საფოსტო მისამართი-შედგენისა და წარმოების თეორიულ-პრაქტიკული

10 ასპექტები. დოკუმენტის დანართი, ფორმულარი, რეკვიზიტები, მათი შედგენისა და წარმოების
ლინგვისტური და ექსტრალინგვისტური ასპექტები; დოკუმენტის იურიდიული მნიშვნელობა.
პრაქტიკული
ძირითადი ლიტერატურა:
მუშაობა (2 სთ.)
 მ. შელეგია. მდივან-რეფერენტის სამაგიდო წიგნი, გამომც. ,,ტექნიკური უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 თ. ჯაგოდნიშვილი, ივ. ჯაგოდნიშვილი. ვერბალური კომუნიკაციები, გამომც. ,,ტექნიკური
უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 ი. ვაშაკიძე, ქართული ენის პრაქტიკული კურსი და აკადემიური წერის საფუძვლები, თბ. 2016.
თემა 9. ადმინისტრაციული დოკუმენტების შედგენისა და გაფორმების წესები

ადმინისტრაციული დოკუმენტების შედგენა: წერილის რეკვიზიტები, ბლანკი, საქმიანი წერილი (წერილი-

ლექცია (1სთ.) შეკითხვა, წერილი-თხოვნა, წერილი-პასუხი, თანდართული წერილი). ასლი და ამონაწერი, შედგენა და
11
გაფომება. დოკუმენტის რეკვიზიტები: სათაური, შინაარსი, თარიღი, ავტოგრაფი, ნოტარიული პირი, ვიზა,
რეზოლუცია, ხელმოწერა, ბეჭდის დასმა.
პრაქტიკული
ძირითადი ლიტერატურა:
მუშაობა (2 სთ.)
 მ. შელეგია. მდივან-რეფერენტის სამაგიდო წიგნი, გამომც. ,,ტექნიკური უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 თ. ჯაგოდნიშვილი, ივ. ჯაგოდნიშვილი. ვერბალური კომუნიკაციები, გამომც. ,,ტექნიკური
უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 ი. ვაშაკიძე, ქართული ენის პრაქტიკული კურსი და აკადემიური წერის საფუძვლები, თბ. 2016.
თემა 10. პერიფრაზირება, ციტირება, პლაგიატის თავიდან აცილება

ავტორის იდეების პერიფრაზირება. ციტირების სწორი ტექნიკა. პლაგიატის ძირითადი სახეები, პლაგიატის
ლექცია (1სთ.) თავიდან აცილება.
12 ძირითადი ლიტერატურა:
 მ. შელეგია. მდივან-რეფერენტის სამაგიდო წიგნი, გამომც. ,,ტექნიკური უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 თ. ჯაგოდნიშვილი, ივ. ჯაგოდნიშვილი. ვერბალური კომუნიკაციები, გამომც. ,,ტექნიკური
უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 ი. ვაშაკიძე, ქართული ენის პრაქტიკული კურსი და აკადემიური წერის საფუძვლები, თბ. 2016.
შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 30 ქულა
შუალედური
შეფასება (2 სთ.)
(გავლილი მასალით გათვალისწინებული ცოდნისა და უნარების შეფასება)
13 თემა 11. ზოგიერთი რიტუალური დოკუმენტის შინაარსობრივ-ფორმალური თავისებურებანი, მათი
შედგენის ზოგიერთი საკვანძო პრინციპი
ლექცია (1სთ.)
მილოცვის, თანაგრძნობის წერილები, მათი ენობრივი და სტილური თავისებურებანი. საერთაშორისო
დანიშნულების დოკუმენტების შედგენა და გაფორმება: საქმიანი წერილი, ადრესატი, თარიღი, მითითება,
პრაქტიკული მიმართვა, თავაზიანობის ფორმულა, წერილის სათაური, ტექსტი, ხელმოწერა, დანართი, ასლი,
მუშაობა (2 სთ.) პოსტსკრიპტუმი. დოკუმენტში უცხოურენოვანი (ინგლისურენოვანი) ელემენტების გამოყენების
თავისებურებები.

გორის სახელმწიფო სასწავლო უნივერსიტეტი 5 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი

 ძირითადი ლიტერატურა:
 მ. შელეგია. მდივან-რეფერენტის სამაგიდო წიგნი, გამომც. ,,ტექნიკური უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 თ. ჯაგოდნიშვილი, ივ. ჯაგოდნიშვილი. ვერბალური კომუნიკაციები, გამომც. ,,ტექნიკური
უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 ი. ვაშაკიძე, ქართული ენის პრაქტიკული კურსი და აკადემიური წერის საფუძვლები, თბ. 2016.
თემა 12. ფუნქციური სტილი, არსი: დოკუმენტის ენა, სტილი და მართლწერა

დოკუმენტის ენა, სტილი. ზოგადი თავისებურებანი. აბრევიატურებისა და შემოკლებული სიტყვების

ლექცია (1სთ.) მართლწერა. საკანცელარიო სტილი, როგორც ფუნქციური სტილის სახეობის არსი, ბუნება: საერთო
ლექსიკა, უცხოურენოვანი ლექსიკა, ტერმინოლოგია, მისი მნიშვნელობა, დანიშნულება, მართლწერის
14 საკითხები.
პრაქტიკული ძირითადი ლიტერატურა:
მუშაობა (2 სთ.)  მ. შელეგია. მდივან-რეფერენტის სამაგიდო წიგნი, გამომც. ,,ტექნიკური უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 თ. ჯაგოდნიშვილი, ივ. ჯაგოდნიშვილი. ვერბალური კომუნიკაციები, გამომც. ,,ტექნიკური
უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 ი. ვაშაკიძე, ქართული ენის პრაქტიკული კურსი და აკადემიური წერის საფუძვლები, თბ. 2016.
თემა 13. საკანცელარიო ფუნქციური სტილის ფრაზეოლოგია, მორფოლოგია, სინტაქსი

ტერმინები, ტერმინთა წარმოების მოდელები. მორფოლოგიის თავისებურებანი: არსებითი, ზედსართავი

ლექცია (1სთ.) სახელების, ნაცვალსახელების წარმოება; ზმნისა და სახელზმნის წარმოების თავისებურებანი. სინტაქსის
15 თავისებურებანი: წინადადება, განკერძოებული სიტყვები და გამოთქმები. საქმიან მიმოწერაში
გავრცელებული ტიპური შეცდომები.
პრაქტიკული
მუშაობა (2 სთ.) ძირითადი ლიტერატურა:
 მ. შელეგია. მდივან-რეფერენტის სამაგიდო წიგნი, გამომც. ,,ტექნიკური უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 თ. ჯაგოდნიშვილი, ივ. ჯაგოდნიშვილი. ვერბალური კომუნიკაციები, გამომც. ,,ტექნიკური
უნივერსიტეტი”, თბ., 2009;
 ი. ვაშაკიძე, ქართული ენის პრაქტიკული კურსი და აკადემიური წერის საფუძვლები, თბ. 2016.
პრაქტიკული
16 განვლილი მასალის შეჯამება
მუშაობა (2 სთ.)
დასკვნითი შეფასების კომპონენტი - წერითი გამოცდა. მაქსიმალური შეფასება - 40 ქულა
17-19
გამოცდა (3 სთ)

სილაბუსის ავტორი მარიკა შერაზადიშვილი

გორის სახელმწიფო სასწავლო უნივერსიტეტი 6 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი