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 [UCI]I804:41027-000002226407

교육학석사 학위논문
한국어 교육용 기초연어 선정 연구
-주동연어와 사동연어를 중심으로-

가톨릭대학교 대학원
한국어교육학과 한국어교육학 전공

저 우 위
2016년 2월
 교육학석사 학위논문
한국어 교육용 기초연어 선정 연구
-주동연어와 사동연어를 중심으로-

가톨릭대학교 대학원
한국어교육학과 한국어교육학 전공

저 우 위
2016년 2월
 한국어 교육용 기초연어 선정 연구
-주동연어와 사동연어를 중심으로-
A Study on Basic Collocations for Korean Education
-Focusing on Initiative Collocations and Causative
Collocations-

지도 : 배 주 채 교수

이 논문을 교육학석사 학위논문으로 제출함

2015년 10월

가톨릭대학교 대학원
한국어교육학과 한국어교육학 전공
저우위
저우위의 교육학석사 학위논문을
인준함.

주심 (인)

위원 (인)

위원 (인)

2015년 12월

가톨릭대학교 대학원
 목 차

1. 서론 ··························································································································· 1
1.1. 연구의 목적 및 필요성 ··············································································· 1
1.2. 연구 대상 ········································································································· 2

1.2.1. 연어의 개념 ······························································································ 2

1.2.2. 주동연어의 개념 ······················································································ 3
1.2.3. 사동연어의 개념 ······················································································ 3

1.3 연구 방법 ············································································································· 5
1.4 선행 연구 ············································································································· 6

2. 연어 목록 작성 ····································································································· 10
2.1. 1단계: 주동연어 추출(연어 사전) ························································· 10
2.2. 2단계: 사동연어 추출(연어 사전) ························································· 12
2.3. 3단계: 주동연어 및 사동연어 추출(교재) ··········································· 15
2.4. 4단계: 연어 사전과 교재의 통합 추출 ··············································· 18
2.5. 5단계: 설문조사 ······················································································· 20

2.5.1. 설문조사 목적 ······················································································ 20

2.5.2. 설문조사 방법 ······················································································ 21
2.5.3. 설문조사 결과 ······················································································ 23

(1) 주동연어만 잘 쓰는 경우 ···································································· 26

(2) 사동연어만 잘 쓰는 경우 ···································································· 28
(3) 주동연어와 사동연어 모두 잘 쓰는 경우 ········································ 30
(4) 자연스럽다고 판단하기 어려운 연어 ················································ 31
2.6. 소결론 ··············································································································· 33

- i -
3. 기초 연어 선정 ····································································································· 37

3.1. 선정 방법 ········································································································· 37
3.1.1. 등급 계산 방법 ·························································································· 37
3.1.2. 주동사, 사동사의 등급 ············································································ 38

3.1.3. 주동연어, 사동연어의 등급 ···································································· 39

3.2 선정 결과 ·········································································································· 42

4. 교재 분석 ··············································································································· 45
4.1. 사동 표현 단원에 대한 분석 ······································································· 45
4.1.1. 서울대 교재『한국어 3』 ······································································· 45
4.1.2. 이화여대 교재『이화한국어 3-1』 ······················································ 47
4.1.3. 서강대 교재『서강 한국어 5A』 ·························································· 50
4.1.4. 세 교재의 사동사 비교 ············································································ 52
4.1.5. 세 교재의 사동연어 비교 ········································································ 54
4.1.6. 세 교재의 사동문 비교 ············································································ 55
4.2. 기초 연어 제시 양상 분석 ··········································································· 57

4.2.1. 기초 연어를 초급에서 제시한 경우 ······················································ 57

4.2.2. 기초 연어가 아닌 것을 초급에서 제시하지 않는 경우 ···················· 59
4.2.3. 기초 연어를 초급에서 제시하지 않는 경우 ········································ 61
4.2.4. 기초 연어가 아닌 것을 초급에서 제시한 경우 ·································· 62
4.2.5. 사전에 실려 있지만 교재에 없는 기초 연어 ······································ 63
4.2.6 소결론 ··········································································································· 65

5. 결론 ························································································································· 68

- ii -
참고문헌 ······················································································································ 70

영문 논문 제출서 ······································································································ 73

영문 인준서 ················································································································ 74

영문 초록(ABSTRACT) ·························································································· 75

<부록 1> 주동연어와 사동연어 후보 ································································· 77

<부록 2> 설문조사 ································································································· 94
<부록 3> 설문조사 결과의 통합 ········································································· 99
<부록 4> 자연스러운 주동연어와 사동연어 ··················································· 102
<부록 5> 등급화 ··································································································· 106
<부록 6> 교재의 연어 ························································································· 111

- iii -
 표 목 차

<표 1> 연어 사전에 실려 있는 주동연어 ························································· 11

<표 2> 주동연어로부터 만든 사동연어 ····························································· 13
<표 3> 분석 대상 교재 ························································································· 15

<표 4> 교재만 실려 있는 주동연어와 사동연어 ············································· 17

<표 5> 주동연어와 사동연어의 통합 ································································· 18
<표 6> 주동연어 설문조사 결과 ········································································· 23

<표 7> 사동연어 설문조사 결과 ········································································· 24

<표 8> 설문조사 결과의 일부 ············································································· 25
<표 9> 주동연어만 잘 쓰는 경우 ······································································· 27
<표 10> 사동연어만 잘 쓰는 경우 ····································································· 28
<표 11> 주동연어와 사동연어 모두 잘 쓰는 경우의 일부 ··························· 30
<표 12> 자연스럽다고 판단하기 어려운 연어 ················································· 32
<표 13> 자연스러운 주동연어와 사동연어 선정 ············································· 35
<표 14> 주동연어, 사동연어 등급 계산 방법 ·················································· 37
<표 15> 등급화의 일부 ························································································· 40

<표 16> 기초 주동연어 등급 ··············································································· 41

<표 17> 기초 사동연어 등급 ··············································································· 42
<표 18> 선정된 기초 연어 ··················································································· 43

<표 19> 서울대 교재 사동표현 단원에서 제시한 연어 ································· 47

<표 20> 이화여대 교재 사동표현 단원에서 제시한 연어 ····························· 50
<표 21> 서강대 교재 사동표현 단원에서 제시한 연어 ······························· 52
<표 22> 세 교재의 사동사 제시 양상 ······························································· 52
<표 23> 세 교재의 사동연어 제시 양상 ··························································· 54

- iv -
<표 24> 세 교재의 사동문 제시 양상 ······························································· 55
<표 25> 기초 연어이므로 교재의 초급에서 제시한 연어 ····························· 58

<표 26> 기초 연어가 아니므로 교재도 초급에서 제시하지 않는 연어 ····· 60

<표 27> 기초 연어이지만 교재는 초급에서 제시하지 않는 연어 ··············· 61
<표 28> 기초 연어가 아니지만 교재는 초급에서 제시하는 연어 ··············· 62

<표 29> 교재에 빠져 있는 기초 연어 ······························································· 64

<표 30> 다섯 가지 경우의 통합 ········································································· 65

그림목차

<그림 1> 설문내용의 일부 ··················································································· 22

- v -
<국문초록>

본 연구는 외국어로서의 한국어 교육에서 한국어 주동연어와 사동연어를

효과적으로 학습할 수 있도록 목록을 작성하고 그 연어의 자연성을 조사하
여 등급화를 한 후 기초 연어를 선정하고 교재의 주동연어와 사동연어를 분

석하는 데에 목적을 두었다.

이를 위하여 1장에서는 본 연구의 필요성과 목적을 기술했고 한국어 교
육에서 연어 선정에 관련된 연구들을 검토했다.

2장에서는 주동연어와 사동연어 목록을 단계별로 어떻게 작성했는지를

살펴보았다. 먼저 연어 사전에서 주동연어를 추출한 후 이를 바탕으로 사동
연어를 만들어 목록화했다. 다음으로 교재에 실려 있는 주동연어와 사동연어
를 살펴보고 연어 사전을 바탕으로 작성한 목록에 교재 수록 연어를 추가했
다. 이렇게 작성된 목록에 실린 연어 중 인위적으로 만든 연어가 자연스러운
지를 판단하기 위해서 원어민 화자를 대상으로 설문조사를 실시하고 결과를
분석했다.
3장에서는 한국어 교육용 기초 연어를 선정하기 위해서 주동연어와 사동
연어 목록을 등급화한 후 기초 연어 목록을 제시했다.

4장에서는 분석 대상 교재를 중심으로 분석하고 세 교재에서 사동사 표

현의 제시 양상을 살펴보고 교재 간 공통점과 차이점을 살펴봤다. 그리고 분
석 대상 교재에 실려 있는 주동연어와 사동연어의 목록을 5가지로 분류하고
분석했다. 첫째, 기초 연어이므로 교재도 초급에서 제시한다. 둘째, 기초 연
어가 아니므로 교재도 초급에서 제시하지 않는다. 셋째, 기초 연어이지만 교
재는 초급에서 제시하지 않는다. 넷째, 기초 연어가 아니지만 교재는 초급에

서 제시한다. 그리고 사전에 실려 있지만 교재에 실려 있지 않는 기초 연어

목록을 제시했다.

- vi -
 마지막으로 5장에서는 연구의 내용을 정리하고 이를 토대로 연구의 의의
와 한계점을 살펴보았다.

본 연구는 한국어 어휘 교육과 연어 연구에 기초 자료로 활용할 수 있는

주동연어 · 사동연어 중심의 한국어 교육용 기초 연어 목록을 구축하였다는
점과 교재에 실려 있는 주동연어와 사동연어를 분석했다는 점에 그 의의가

있다.

핵심어: 한국어 연어 교육, 주동연어, 사동연어, 연어 등급화, 한국어 기초

연어 선정

- vii -
 1. 서론

1.1. 연구의 목적 및 필요성

본 연구의 목적은 한국어 어휘 교육과 연어 연구 및 연어 사전 개발에

기초 자료로 활용될 수 있는 한국어 교육용 기초 연어 목록을 구축하는 데

있다.
최근 들어 외국인 학습자의 의사소통 능력을 향상시키기 위해 개별 단어

의 의미에 집중하는 어휘 교육보다는 단어의 공기 관계에 초점을 맞춰 어휘

를 교육하는 것이 유효하다는 인식이 확장되고 있다. 외국어 학습에서 어휘
학습은 필수적이며, 어휘를 안다는 것은 어휘의 형태와 의미, 사용의 측면을
모두 아는 것이다. 특히, 특정 어휘들의 결합인 연어는 그 결합이 관습적이
고, 어휘의 사용 측면에 해당하므로 외국어 학습자들은 이를 주목해서 학습
해야 한다(김원경, 2010).
한국어 교육에서 연어를 학습 목표로 설정하고 교육시키는 경우는 매우
드물다. 모국어 화자의 직관이 없는 한국어 학습자는 문맥을 통해서 연어의
의미를 파악하는 데 한계가 있기 때문에 스스로 연어를 습득하는 것이 매우

힘들다. 그러므로 한국어 학습자가 연어를 제대로 사용할 수 있도록 연어에

대한 교수·학습이 필요하며 이에 따른 연어 교육 내용 선정이 불가피한 상
황이다. 연어 교육 내용 선정을 위해 무엇보다 중요한 것은 기초 연어를 선

정하는 일일 것이다.
특히, 한국어 학습자에게 한국어 사동표현은 학습하기 어려운 것 중 하나
이다. 지금까지 사동사를 연어로 교육하는 방안에 대한 연구는 거의 이루어
지지 않았다. 한국어 학습자에게 사동표현을 효과적으로 교수·학습하기 위해
기초적인 주동연어와 사동연어1)를 선정할 필요가 있다. 한국어 교사가 학습

- 1 -
자에게 ‘먹다’를 가르칠 때 ‘먹다, 먹이다’의 대상인 ‘무엇을’ 같이 가르쳐 주
면 한국어 학습자가 단어의 의미를 더 쉽게 이해할 수 있다. 주동연어와 사

동연어를 가르칠 때 학습자가 주동연어를 사동연어보다 쉽게 습득할 수 있

기 때문에 주동연어를 먼저 가르치는 것이 일반적이다. 그러고 나서 사동연
어를 쉬운 것으로부터 어려운 것으로 가르치는 것이 이상적이다.

본 연구는 외국어로서의 한국어 교육에서 한국어 주동연어와 사동연어를

효과적으로 학습할 수 있도록 목록을 작성하고 그 연어의 자연성을 조사하
여 등급화를 한 후에 기초 연어를 선정하고 교재의 주동연어와 사동연어를

분석하는 데에 목적이 있다.

1.2. 연구 대상

1.2.1. 연어의 개념

연어의 개념이나 정의 및 성격에 대해서는 지금까지 많은 연구들에 의해

논의된 이론들을 바탕으로 본 연구에 적용할 것이지만 연어의 범위는 ‘외국
인을 위한 한국어 교육’이라는 측면에서 보다 넓게 잡을 것이다. 연어에 대

한 정의는 연어를 논의한 연구가 많은 만큼이나 그 정의도 다양한 모습을

보인다. 이는 연어가 단순히 형태, 통사론적 층위에서만 정의를 내릴 수 있
는 단위가 아닌 복잡한 종합체이기 때문이다. 이에 서상규(2002)에서는 ‘연
어 정보를 어디에 어떻게 쓸 것인가’하는 목적에 따라 연어의 정의가 다르게
이루어질 수밖에 없다고 했다. 따라서 각 연구 분야에서 목적에 맞게 연어의
속성을 해석하고 특성을 밝히는 것이 실용적인 측면에서 장점을 갖는다고

보인다. 특히 외국어 교육에 초점을 맞춘 연구에서는 연어를 ‘둘 이상의 단

1) 주동연어와 사동연어의 개념에 대해서는 1.2.2. 주동연어의 개념과 1.2.3. 사동연어의 개념

을 자세히 다룬다.

- 2 -
어가 관습적으로 결합하여 같이 나타나기 때문에 한꺼번에 학습되어야 하는
어군’ 정도의 광범위한 개념으로 잡고 있는 경우가 많은데, 이것은 외국어

교육이라는 실용성을 중요시하는 측면에서 매우 타당성이 있다(이치노미야,

2009:11).

1.2.2. 주동연어의 개념

사동은 피동이 능동이라는 확실한 상대 태(voice)를 가지는 것과는 달리,

흔히 주동이라 부르는 짝은 있으나 그 주동이 뚜렷한 한 태를 대표하지 않

는 특징이 있다. 그러나 이 경우에도 주동이 일차적이고 사동이 파생적임은
사동사가 주동사로부터 접사에 의해 파생된다는 점에서 분명하다.
이 연구에서 주동사와 주동연어는 다음과 같이 정의한다.

주동사: 대응하는 사동사가 있는 동사나 형용사

주동연어: 명사+조사+주동사

예) a. 폭이 넓다 / 가격이 높다

b. 얼음이 녹다 / 물이 끓다
c. 국을 먹다 / 신발을 신다

위의 예(a, b)는 조사가 주격조사인 예이다. (a)는 주동사가 형용사인 경

우이고, (b)는 주동사가 자동사인 경우이다. (c)는 주동사가 타동사인 예이
다. 본 연구에서 주로 (a, b, c)의 형식을 다룬다.

1.2.3. 사동연어의 개념

- 3 -
 사동이란 사동주가 피사동주로 하여금 어떤 행위를 하게 하거나 어떤 상

황에 놓이게 하는 태(voice)의 하나이다. 사동사는 동사나 형용사의 어간에

사동 접미사 ‘ᐨ이ᐨ, ᐨ히ᐨ, ᐨ리ᐨ, ᐨ기ᐨ, ᐨ우ᐨ, ᐨ구ᐨ, ᐨ추ᐨ, ᐨ애ᐨ’ 등이 결합하
여 형성된 파생동사이다.

이 연구에서 사동사와 사동연어는 다음과 같이 정의한다.

사동사: 동사나 형용사의 어간에 사동 접미사를 결합한 파생동사

사동연어: 명사+조사+사동사

예) a'. 폭을 넓히다 / 가격을 높이다

b'. 얼음을 녹이다 / 물을 끓이다
c'. 국을 먹이다 / 신발을 신기다

위의 예(a', b', c')는 예(a, b, c,)에서 파생된 사동연어이다. (a')는 형용사

에서 파생된 사동사가 쓰인 예이다. 형용사는 주체가 직접적으로 대상에게
음직임을 가할 수 있는 경우에 사동이 가능하다. (b')는 자동사에서 파생된

사동사가 쓰인 예이다. ‘얼음이 녹다’는 움직임을 나타내고 있지만 그것은

주체가 의지를 가지고 하는 것이 아닌 자연적인 것이다. (c')는 타동사에서
파생된 사동연어이다. 대상자가 행위자에게 직접적으로 영향을 미치지 않는
경우는 사동사를 취할 수 있다. 목적어의 가능 여부보다는 동사의 사동 자질
이 행위자에게 직접적으로 영향을 미칠 수 있느냐에 달려 있다. 주동연어에
맞추어 사동연어도 (a', b', c')를 중심으로 다룰 것이다. 본 연구에서 ‘~에

게’ 부분을 다루지 않고 이 연구에서 ‘목적어+사동사’의 형식을 주로 다룰

것이다.

- 4 -
 1.3. 연구 방법

본 연구에서는『한국어 교육을 위한 한국어 연어 사전』의 별책부록인

『한국어 교육을 위한 한국어 연어 목록』2)에 실려 있는 “체언+용언”형 주

동연어를 대상으로 정리할 것이다.『한국어 교육을 위한 한국어 연어 사전』

은 연세대학교 국어국문학과 김하수 교수 등이 편찬했다. 이 사전은 2007년
9월 15일에 발행했다. 총 1405쪽이다. 이 사전은 한국 국내에서 최초 출간

하는 한국어 연어 사전이다.

출처: 김하수 외(2007), 한국어 교육을 위한 한국어 연어 사전』, 커뮤니케

이션북스

『한국어 교육을 위한 한국어 연어 사전』은 김하수 교수팀에서 한국학술

진흥재단의 지원을 받아 4년간 진행한 프로젝트의 성과물을 책으로 엮은 것
이다. 이 사전의 표제어는 한국어 학습에 필요한 기초 어휘를 바탕으로 했

다. 기초 어휘는 각 한국어 교육 기관의 교재에 수록된 어휘와 한국어 교육

을 위한 기초 어휘 연구 성과물 등 상위 빈도의 어휘를 선정했다. 이 사전의
별책 부록『한국어 교육을 위한 한국어 연어 목록』도 있다. 이 부록은 기초
어휘 표제어 목록이 실려 있다. ‘명사+조사’의 가나다순으로 배열되어 있다.
『연어 목록』은 쪽수가 총 321쪽이다. ‘명사+조사’의 표제어 수는 14000개
정도이다. 명사 표제어 뒤에 이 명사와 결합할 수 있는 동사나 형용사가 표
제어 뒤에 가나다순으로 되어 있다.
본 연구에서는 연어 사전에 실려 있는 주동연어를 정리한 후에 주동연어
로부터 사동연어를 만들 것이다. 그리고 분석 대상 3종 교재인 서울대 교재,

2) 이 교재를 본 연구에서는『연어 사전』이라고 칭하기로 한다.

- 5 -
이화여대 교재, 서강대 교재의 주동연어와 사동연어를 정리할 것이다. 교재
의 단어 부분뿐만 아니라 교재의 전체인 본문, 문법, 연습, 단어, 문화 알아

보기까지 나타나는 주동연어와 사동연어를 정리할 것이다. 교재에서 한 가지

가 실려 있으면 다른 한 가지를 만들 것이다.3) 그 다음으로는 만든 연어의
자연성을 확인하기 위해 모국어 화자에게 설문조사를 실시할 것이다.

다음으로 기초 연어를 선정하기 위해 조남호(2003)의「한국어 학습용 어

휘 목록」을 참고해서 주동연어와 사동연어를 이루어지는 명사, 주동사, 사
동사는 A, B, C의 등급을 매기고 그 어휘 목록에 없는 어휘는 D등급으로

한 후에 주동연어와 사동연어의 등급을 매기고 기초 연어를 선정할 것이다.

그 다음으로는 3종 교재의 사동표현 단원에서 사동사, 사동연어, 사동문을
어떻게 제시했는지를 분석하고 교재에 실려 있는 주동연어와 사동연어를 분
석할 것이다.

1.4. 선행 연구

지금까지 한국어 교육에서 연어와 관련된 연구가 많이 있다. 한국어 연어

교육 방안 연구, 한국어 연어 오류 분석, 한국어 연어와 특정 나라 언어의

대응 양상 등과 관련된 논문이 많이 있다. 그 중에서 한국어 교육에서 기초

연어 선정과 관련된 논문은 문금현(2002), 허영임(2010), 장옥경(2011),
류정민(2012)가 있는데 한국어 교육에서 사동사와 관련된 논문은 있지만
사동사를 연어로 교육하는 연구가 현재까지 하나도 없다. 그러므로 선행 연
구에서는 주로 기초 연어 선정과 관련된 다섯 편의 논문을 다룬다.
문금현(2002)에서는 한국어 교재 3종 12권을 대상으로 분석하고 연어를

목록화했다. 그 다음에 문어자료(시, 소설, 수필, 신문, 사전)와 구어자료(드

3) 이 연구에서의 연구 대상은 주동연어와 사동연어의 쌍이기 때문에 한 쪽만 사전이나 교재

에 실려 있지 않으면 만든다.

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라마대본, 토크쇼, 10대~40대 이후의 일상대화)를 대상으로 연어를 추출했
다. 외국인 학습자가 우선적으로 학습해야 하는 연어를 선정하기 위해서 한

국인 모국어 화자가 사용 빈도가 높은 연어를 초급, 중급, 고급을 나누었다.

이를 다시 난이도에 의해 재분류했다. 재분류한 결과는 초급 연어 목록 100
개 정도이고, 중급 연어 목록은 200개 정도이고, 고급 연어 목록은 400개

정도이다. 이 초급 연어 목록에서는 주술관계 연어는 32개이고, 목술관계 연

어는 74개이고 수식관계 연어가 6개이다. 많은 자료로 연어를 추출했다는
것에 의의가 있다. 그러나 기초 연어를 선정하는 기준이 여러 가지가 있지만

모국어 화자의 사용 빈도로만 기초 연어를 선정했다는 것은 한계가 있다.

허영임(2010)은 한국어 교육을 위한 교육용 연어 선정을 위한 기준으로
기존에 편찬된 한국어 연어 사전에 제시된 어휘 중 ‘한국어 학습용 어휘’에
속하는 명사를 연어핵으로 하여 이와 결합하는 용언의 의미에 따라 확대의
미로 사용된 결합을 1차 연어로 선정했다. 이어서 <21세기 세종계획>의
730만 어절의 형태 분석 말뭉치에 출현하는 빈도를 살펴 799개의 한국어교
육용 연어를 선정하였다는데 의의가 있으며, 선정된 연어 목록을 다시 조남
호(2003)의 ‘한국어 학습용 어휘’의 등급과 <21세기 세종계획>의 형태 분
석 말뭉치 빈도에 따라 3단계로 등급화하여 최종 A등급 337개, B등급 244

개, C등급 218개를 분류하여 제시했다. 그러나 선정된 목록을 살펴보면 A등

급에 ‘가슴을 쥐어뜯다’, ‘목을 매다’와 같은 초급에서 학습하기 어려운 연어
도 포함되었다는 것은 연어 선정의 문제가 있음을 암시한다.
장옥경(2011)에서 1차 연어 선정은 초급 경희코퍼스에 ‘초급 표준 어휘
목록’에 나타난 명사 943개를 입력해서 용례 검색을 통해서 연어목록을 추
출했다. 그리고 경희코퍼스 용례 검색에서 빈도 2 이상을 나타낸 연어 196

개를 선정했다. 2차에서 이 연구에서 설정한 연어목록 선정 기준으로 연구

자의 모어 화자로서의 직관과 교수 경험을 바탕으로 83개의 연어 목록을 2

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차에서 정리했다. 그리고 초급 경희코퍼스 용례 검색에서 나타난 빈도수는
1이지만 초급에서 중요하다고 판단한 연어 12개와 초급 학습자에게 학습 상

황과 일상생활에서 많이 접할 것으로 판단되는 연어 7개, 연구자가 초급 단

계에서 필요하다고 판단한 연어 5개를 추가하고 최종의 초급 연어 목록
107개를 선정했다. 이 연구에서는 연어의 빈도수로 기초 연어를 추출했다는

데에 한계가 있다.
류정민(2012)은 먼저 한국어 초급 교재 3종 10권에 나타난 연어 제시 양
상을 살펴보고 목록화했다. 그리고 한국어 초급 교재에 나타난 공통 연어를

뽑은 후에 연어 선정 기준과 연어 선정 자료를 제시하고 차례로 한국어 초

급어휘교육을 위한 연어를 선정했다. 이 연구의 1차 연어 선정은 ‘표준초급
어휘 목록’에서 제시된 명사 943개를 한국어 연어사전을 통해 초급 명사 표
제어 437개를 추출해서 사전에 제시된 연어를 중심으로 1차 선정된 연어는
김중섭(2009)를 통해 초급용 용언으로 한정시켜 재추출해서 총 166개의 연
어를 선정했다. 2차 연어 선정은 초급 어휘목록에는 있지만 연어핵이 한국
어 연어사전에는 표제어로 등재되지 않지만 초급에 필요한 연어로 판단되는
명사 11개를 추가했다. 177개 연어를 ‘세종 형태분석 말뭉치’를 사용해서 한
국인 사용 빈도를 조사했다. 177개의 연어 중 한국인 사용 빈도 조사 결과

5회 이상의 167개의 연어를 2차 연어로 선정했다. 3차 연어 선정은 2차 선

정된 167개의 연어에서 객관적 방법(한국어 교재 공통 연어 2개를 추가하
고 한국어능력시험 초급 평가 기준에 제시된 것과 같이 초급에 필요한 연어
를 연구자의 직관으로 한국어 교재 내에서 7개를 추출했다. 그리고 한국어
교육용 연어에 적합하지 않은 2개의 연어를 제외했고 최종 기초 연어 174
개를 선정했다. 이 연구에서도 사용 빈도만을 기준으로 기초 연어를 추출했

다는 데에 한계가 있다.
본 연구에서는 위에서 살펴본 연구들과 달리 한국어 연어 사전에 실려

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있는 주동연어를 대상으로만 정리했고, 주동연어로부터 사동연어를 만들고,
3종 27권의 교재를 대상으로 주동연어와 사동연어를 정리했다. 교재에 한

가지만 실려 있으면 다른 한 가지를 만들기도 했다. 만든 연어의 자연성을

확인하기 위해서 모국어 화자에게 설문조사를 했다. 그리고 기초 연어를 선
정하기 위해서 주동연어와 사동연어로 이루어지는 명사, 주동사, 사동사를

조남호(2003)의「한국어 학습용 어휘 목록」을 참조해서 등급화했다.「한국

어 학습용 어휘 목록」에 실려 있지 않은 단어들은 ‘D’ 등급으로 하고 단어
의 등급을 더 세부적으로 했다. 명사, 주동사, 사동사의 등급을 한 다음에

주동연어와 사동연어의 계산 방법을 제시하고 주동연어와 사동연어를 등급

화했다. 또 기초 연어의 계산 방법을 다시 제시하고 기초 연어를 선정했다.
선정된 기초 주동연어와 사동연어는 각각 410개이다. 선정된 개수가 기존의
연구에 비해서 많은 이유는 본 연구에서 만든 것도 있기 때문이다.

- 9 -
2. 연어 목록 작성

이 장에서는 연어 목록의 단계별 작성 방법에 대해서 서술한다. 먼저, 1단

계는 연어 사전에 실려 있는 주동연어를 정리한다. 2단계는 1단계에서 정리
한 주동연어에 대응하는 사동연어가 사전에 실려 있으면 그대로 정리하여

옮긴다. 주동연어에 대응하는 사동연어가 사전에 실려 있지 않으면 그에 대

응하는 사동연어를 만든다.(임의로 만든 사동연어 앞에는 ‘*’를 표시한다). 3
단계는 서울대 교재와 이화여대 교재, 서강대 교재를 분석 대상으로 삼고,

이 3종의 교재에서 주동연어와 사동연어를 모두 뽑는다.

2.1. 1단계: 주동연어 추출(연어 사전)

『연어 사전』의 첫 페이지부터 마지막 페이지까지의 ‘명사+이/가 자동사’

(예: 국이 끓다), ‘명사+이/가 형용사’ (예: 등이 굽다), ‘명사+을/를 타동사’
(예: 머리를 감다) 의 연어를 정리했다.『연어 사전』에서는 명사가 가나다
순으로 배열되어 있지만 본 연구에서의 <표 1>은 주동사의 가나다순으로
배열한다.

<표 1>을 보면, 주동사, 명사수, 명사를 세 칸으로 정리했다. 주동사는

앞에서 언급한 듯이 가나다순으로 배열되어 있다. 명사수는 이 주동사에 해
당하는 명사의 개수를 말한다. 명사는 이 주동사에 해당하는 명사들이 어떤

것이 있는지를 정리한다. 한 주동사에 해당하는 명사들은 가나다순으로 다시

배열하였다.『연어 사전』에 실려 있는 주동연어의 개수가 총 687개이다.
주동연어로 이루어진 주동사 종류는 62가지이다.
‘높다’에 해당하는 명사의 개수는 84개이고, ‘높다’는 명사와 제일 많이 결
합하는 형용사이다. 명사 하나만 결합하는 동사나 형용사는 ‘감다, 곤두서다,

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놀다, 맡다, 덥다, 뻗다’가 있는데, 이에 해당하는 명사는 각각 하나씩이다.

<표 1> 연어 사전에 실려 있는 주동연어4)

주동사 명사수 명사
감다 1 머리
곤두서다 1 신경
굽다 3 나무/등/허리
깨닫다 4 의미/이치/잘못/진리
끓다 6 국/라면/매운탕/물/음식/찌개
끼다 4 소매/손/옷/전단지
남다 29 그녀/그리움/기록/기억/돈/문제/물건/반/밥/산/상처/선율/선택/시간/아쉬움/음식/의문/의식/의
혹/이름/이문/이윤/이익/인상/임기/자리/첫인상/흉터/흔적
가격/격/계급/교육수준/구두굽/금리/기대/기압/기온/농도/높이/눈/담장/면역성/목소리/보수/빈
낮다 39 도/생산성/소리/수압/수준/습도/신분/안전성/온도/음성/음/인구밀도/임금/자리/지붕/지수/지위
/직위/질/책상/코/투표율/혈압/확률
간격/강/견문/공간/광장/길/나라/대지/도량/땅/마당/마루/문/바다/방/범위/세상/시야/식견/운동
넓다 28 장/주차장/지역/집/통/폭/행동반경/호수/화면
넘다 4 고개/반/서른 살/정원
녹다 3 눈/소금/얼음
놀다 1 손발
가격/가능성/가치/값/강도/건물/격/격조/경쟁력/경쟁률/경제성/계급/계층/교육열/구두/구매력/
굴뚝/금리/기대/기온/능력/담장/만족도/명망/명성/목소리/목청/문학성/물가/밀도/범죄율/벽/보
높다 84 수/비율/빈도/빌딩/사기/산/생산력/성적/소득/소리/수압/수준/습도/안목/압력/언성/여론/열/영
양가/예술성/온도/완성도/위상/위험/음/음성/의식/의존도/이름/이자율/인기/인식/임금/자부심/
전류/점수/지능/지위/지체/진학률/질/집안/차원/천장/코/투지/학년/학식/합격률/혈압/확률/효
과
놓다 3 무엇/물건/책
도시/말/몸무게/사람/사용/살림/세력/솜씨/수/수명/수요/수입/식구/실력/양/입/재산/주문/진학
늘다 22 률/체중/환자/활용
늦다 13 걸음/결혼/귀가/때/박자/발전/배송/승진/시계/점심/출발/템포/행동
더럽다 7 공기/물/방/손/옷/일/입
덥다 1 방
돌다 9 기계/눈/돈/머리/바퀴/선풍기/우주선/천장/팽이
들다 7 맛/물/비용/습관/시간/정성/길
떠오르다 9 광경/기억/말씀/무엇/미래/방/새벽/생각/시절
뜨다 9 기름/나룻배/몸/여객선/연/잎/전투기/헬리콥터/화물선
마르다 7 국고/나무/나뭇가지/누구/몸/빨래/세탁물/채소
맞다 20 구두/기간/눈/답/말/번호/손발/시간/신발/앞뒤/액수/옷/의견/일정/입맛/점/조건/주사/질문/치수
맡다 1 일
먹다 32 간식/고기/곡식/과일/과자/국/귤/냉면/돼지고기/떡볶이/마늘/몇점/물/반찬/밥/보약/불고기/비
빔밥/빵/사과/생선/아침/약/요리/우유/음료수/음식/저녁/점심/치즈/풀/회
묻다 10 가루/기름때/때/먼지/물감/물/음식/잉크/흙먼지/흙
밝다 4 교실/등불/전망/주위

4) <표 1>을 목록으로 보여주는 것이 아니고, 이런 식으로 보여 주는 이유는 지면을 많이

차지하지 않기 때문이다. 주동연어를 그대로 보여 주면 한 동사나 형용사에 해당 명사만
바뀌고 동사나 형용사가 반복해서 복잡해 보이고 지면도 많이 차지한다. 그러므로 한 동
사나 형용사에 해당하는 명사를 모아서 정리했기 때문에 보기에 좋다. <표 2>, <표 4>,
<표 5>, <표 13>, <표 18>, <표 25>, <표 26>, <표 27>, <표 28>, <표 29>,
<표 30>은 이와 같은 이유로 동일하게 정리했다.

- 11 -
벗다 4 구두/모자/바지/옷
보다 12 그림/단면/면모/모습/사실/사진/상태/성격/인상/잡지/책/핸드폰
붙다 26 가속도/경쟁/광고/단서/명칭/버릇/별명/불길/불/산불/설명/세금/수식어/스티커/시비/싸움/우표
/이름/이름표/이자/재미/제목/조건/파스/포스터/힘
비다 13 공간/금고/냉장고/마음/머리/방/봉투/서랍/속/자리/지갑/집/창고
빼앗다 2 나라/숨
뻗다 1 가지
살다 10 경제/기/기업/눈빛/불길/불꽃/불씨/불/세상/전통
새다 1 밤
서다 31 건물/계책/계획/공장/광고판/권위/귀/기강/기계/기차/나라/나무/노점/대책/머리카락/빌딩/시장
/아기/아이/위신/자동차/장터/정부/줄/질서/체면/체통/칼날/콧대/핏발/학교
식다 5 국/방/열/열정/커피
신다 6 구두/버선/부츠/양말/운동화/신발
쓰다 5 가발/모자/비닐/안경/우산
씻다 4 그릇/몸/손/얼굴
알다 16 결과/글자/길/누구/마음/맛/무엇/방법/번호/사실/상황/소식/시간/역사/이름/진실
어지럽다 2 머리/세상
공기/관심/교과서/교류/기억/기회/눈/능력/라디오/말/말씀/맛/목욕탕/목적/문제/미래/믿음/반
없다 44 찬/방/방법/벽/부담/불평/빚/생각/서점/설득력/소식/소원/시간/시설/시장/시험/식욕/실수/쌀/여
유/영향/차이/취미/특성/하숙비/학생증/형제
오르다 12 가격/값/능률/독/물가/불/성적/실적/약/열/하숙비/혈압
옮다 2 감기/병
울다 2 아이/여자
익다 3 고기/김치/불고기
읽다 14 글/글자/기사/대본/동화/문장/발표문/시/신문/일기/작품/카드/편지/한자
입다 17 가운/교복/바지/부상/상처/손상/손실/손해/양복/옷/원피스/청바지/치마/코트/피해/한복/해
자다 2 낮잠/잠
젖다 2 눈/옷
좁다 24 간격/견문/계단/골목/공간/도로/땅/마당/면적/미간/방/범위/소견/소매/시야/영역/운동장/입구/
입자/자리/집/통/통로/활동범위
죽다 4 기/맛/삼촌/성질
줄다 16 가능성/간/기회/능력/면적/부담/비율/살림/세력/손님/수/수입/시간/입/재산/힘
차다 8 기한/방안/서랍/알/양/욕심/정원/호기심
치다 2 쓰레기/무엇
크다 4 감자/개/나무/힘
타다 12 고기/농작물/등/먼지/밥/살갗/살/손님/애간장/얼굴/장작/집
펴다 5 손가락/우산/책/공책/사업
피다 4 국화/꽃/웃음꽃/잎
흐르다 11 기름/식은땀/웃음/진땀/침/코/코피/콧물/피/눈물/땀
62 687

2.2. 2단계: 사동연어 추출(연어 사전)

1단계에서 확인된 주동연어로부터 하나의 주동연어는 무조건 사동연어를

만들었다. 그러므로 <표 2>는 <표 1>과 달라진 부분은 주동사는 사동사로
바뀔 뿐이다.『연어 사전』에 사동연어가 실려 있지만, 본 연구에서는『연어

- 12 -
사전』에 실려 있는 사동연어를 정리하지 않고『연어 사전』에 실려 있는
주동연어만 정리하고 연어 목록을 작성했다.

<표 2>는 사동사의 가나다순으로 배열했다. 한 사동사에 해당하는 명사

의 수를 제시하고, 이 사동사에 해당하는 명사가 무엇이 있는지를 명사란에
명사를 제시했다. 명사란에 정리한 명사도 가나다순으로 배열했다.

<표 2>에서 사동연어 개수는 총 687개이다. 사동연어로 이루어진 사동

사 종류는 62가지이다. ‘높이다’에 해당하는 명사의 개수는 84개이고, ‘높이
다’는 명사와 제일 많이 결합하는 형용사이다. 명사 하나만 결합하는 동사나

형용사는 ‘감기다, 곤두세우다, 놀리다, 맡기다, 덥히다, 뻗치다’가 있는데, 이

에 해당하는 명사는 각각 하나씩이다.

<표 2> 주동연어5)로부터 만든 사동연어

사동사 명사수 명사
감기다 1 머리
곤두세우다 1 신경
굽히다 3 나무/등/허리
깨우치다 4 의미/이치/잘못/진리
끓이다 6 국/라면/매운탕/물/음식/찌개
끼우다 4 소매/손/옷/전단지
그녀/그리움/기록/기억/돈/문제/물건/반/밥/산/상처/선율/선택/시간/아쉬움/음식/의문/
남기다 29 의식/의혹/이름/이문/이윤/이익/인상/임기/자리/첫인상/흉터/흔적
가격/격/계급/교육수준/구두굽/금리/기대/기압/기온/농도/높이/눈/담장/면역성/목소리/
낮추다 39 보수/빈도/생산성/소리/수압/수준/습도/신분/안전성/온도/음성/음/인구밀도/임금/자리/
지붕/지수/지위/직위/질/책상/코/투표율/혈압/확률
넓히다 28 간격/강/견문/공간/광장/길/나라/대지/도량/땅/마당/마루/문/바다/방/범위/세상/시야/식
견/운동장/주차장/지역/집/통/폭/행동반경/호수/화면
넘기다 4 고개/반/서른 살/정원
녹이다 3 눈/소금/얼음
놀리다 1 손발
가격/가능성/가치/값/강도/건물/격/격조/경쟁력/경쟁률/경제성/계급/계층/교육열/구두/
구매력/굴뚝/금리/기대/기온/능력/담장/만족도/명망/명성/목소리/목청/문학성/물가/밀
높이다 84 도/범죄율/벽/보수/비율/빈도/빌딩/사기/산/생산력/성적/소득/소리/수압/수준/습도/안
목/압력/언성/여론/열/영양가/예술성/온도/완성도/위상/위험/음/음성/의식/의존도/이름
/이자율/인기/인식/임금/자부심/전류/점수/지능/지위/지체/진학률/질/집안/차원/천장/
코/투지/학년/학식/합격률/혈압/확률/효과
놓이다 3 무엇/물건/책
도시/말/몸무게/사람/사용/살림/세력/솜씨/수/수명/수요/수입/식구/실력/양/입/재산/주
늘리다 22 문/진학률/체중/환자/활용
늦추다 13 걸음/결혼/귀가/때/박자/발전/배송/승진/시계/점심/출발/템포/행동

5) <표 1>에서 제시하는 주동연어를 말한다.

- 13 -
더럽히다 7 공기/물/방/손/옷/일/입
덥히다 1 방
돌리다 9 기계/눈/돈/머리/바퀴/선풍기/우주선/천장/팽이
들이다 7 맛/물/비용/습관/시간/정성/길
떠올리다 9 광경/기억/말씀/무엇/미래/방/새벽/생각/시절
띄우다 9 기름/나룻배/몸/여객선/연/잎/전투기/헬리콥터/화물선
말리다 7 국고/나무/나뭇가지/누구/몸/빨래/세탁물/채소
맞추다 20 구두/기간/눈/답/말/번호/손발/시간/신발/앞뒤/액수/옷/의견/일정/입맛/점/조건/주사/질
문/치수
맡기다 1 일
간식/고기/곡식/과일/과자/국/귤/냉면/돼지고기/떡볶이/마늘/몇점/물/반찬/밥/보약/불
먹이다 32 고기/비빔밥/빵/사과/생선/아침/약/요리/우유/음료수/음식/저녁/점심/치즈/풀/회
묻히다 10 가루/기름때/때/먼지/물감/물/음식/잉크/흙먼지/흙
밝히다 4 교실/등불/전망/주위
벗기다 4 구두/모자/바지/옷
보이다 12 그림/단면/면모/모습/사실/사진/상태/성격/인상/잡지/책/핸드폰
붙이다 26 가속도/경쟁/광고/단서/명칭/버릇/별명/불길/불/산불/설명/세금/수식어/스티커/시비/싸
움/우표/이름/이름표/이자/재미/제목/조건/파스/포스터/힘
비우다 13 공간/금고/냉장고/마음/머리/방/봉투/서랍/속/자리/지갑/집/창고
빼앗기다 2 나라/숨
뻗치다 1 가지
살리다 10 경제/기/기업/눈빛/불길/불꽃/불씨/불/세상/전통
새우다 1 밤
건물/계책/계획/공장/광고판/권위/귀/기강/기계/기차/나라/나무/노점/대책/머리카락/빌
세우다 31 딩/시장/아기/아이/위신/자동차/장터/정부/줄/질서/체면/체통/칼날/콧대/핏발/학교
식히다 5 국/방/열/열정/커피
신기다 6 구두/버선/부츠/양말/운동화/신발
씌우다 5 가발/모자/비닐/안경/우산
씻기다 4 그릇/몸/손/얼굴
알리다 16 결과/글자/길/누구/마음/맛/무엇/방법/번호/사실/상황/소식/시간/역사/이름/진실
어지럽히다 2 머리/세상
공기/관심/교과서/교류/기억/기회/눈/능력/라디오/말/말씀/맛/목욕탕/목적/문제/미래/
없애다 44 믿음/반찬/방/방법/벽/부담/불평/빚/생각/서점/설득력/소식/소원/시간/시설/시장/시험/
식욕/실수/쌀/여유/영향/차이/취미/특성/하숙비/학생증/형제
올리다 12 가격/값/능률/독/물가/불/성적/실적/약/열/하숙비/혈압
옮기다 2 감기/병
울리다 2 아이/여자
익히다 3 고기/김치/불고기
읽히다 14 글/글자/기사/대본/동화/문장/발표문/시/신문/일기/작품/카드/편지/한자
입히다 17 가운/교복/바지/부상/상처/손상/손실/손해/양복/옷/원피스/청바지/치마/코트/피해/한복
/해
재우다 2 낮잠/잠
젖히다 2 눈/옷
간격/견문/계단/골목/공간/도로/땅/마당/면적/미간/방/범위/소견/소매/시야/영역/운동
좁히다 24 장/입구/입자/자리/집/통/통로/활동범위
죽이다 4 기/맛/삼촌/성질
줄이다 16 가능성/간/기회/능력/면적/부담/비율/살림/세력/손님/수/수입/시간/입/재산/힘
채우다 8 기한/방안/서랍/알/양/욕심/정원/호기심
치우다 2 쓰레기/무엇
키우다 4 감자/개/나무/힘
태우다 12 고기/농작물/등/먼지/밥/살갗/살/손님/애간장/얼굴/장작/집
펼치다 5 손가락/우산/책/공책/사업

- 14 -
피우다 4 국화/꽃/웃음꽃/잎
흘리다 11 기름/식은땀/웃음/진땀/침/코/코피/콧물/피/눈물/땀
62 687

2.3. 3단계: 주동연어 및 사동연어 추출(교재)

지금까지 1단계와 2단계는『연어 사전』에 실려 있는 주동연어는 어떤 것

이 있는지를 정리했고, 주동연어로부터 사동연어를 만들었다. 3단계는 교재
에 실려 있는 주동연어와 사동연어를 정리했다. 교재는 한국어교육에서 3요

소 중의 하나이므로 한국어교육에서 중요한 역할을 하기 때문에 본고에서는

3종의 교재 서울대 교재, 이화여대 교재, 서강대 교재를 선정했고, 교재에
실려 있는 주동연어와 사동연어를 모두 정리했다. 이 논문의 연구 대상은 주
동연어와 사동연어를 쌍으로 중심으로 하기 때문에 3종의 교재에 주동연어
만 실려 있으면, 그 주동연어로부터 사동연어를 만들었고, 3종의 교재에 사
동연어만 실려 있으면, 그 사동연어로부터 주동연어를 만들었다. 즉, 교재에
주동연어와 사동연어가 모두 실려 있거나 교재의 주동연어나 사동연어는 한
쪽만 실려 있으면 다른 한 쪽을 만들었다.

본고에서 연구 대상으로 선정한 교재는 다음과 같다.

<표 3> 분석 대상 교재

서울대 교재 서울대 한국어 1A/B, 2A/B, 한국어3, 4, 서울대 한국어5A/B

이화여대 교재 이화한국어 1-1/2, 2-1/2, 3-1/3, 4, 5, 6
서강대 교재 서강한국어 1A/B, 2A/B, 3A/B, 4A/B, 5A/B

본고에서 분석의 대상이 되는 교재를 선정한 후에, 교재의 단어 부분뿐만

아니라 교재의 전체인 본문, 문법, 연습에서 나타나는 주동연어와 사동연어
를 모두 정리했다. 사전에 실려 있으면 더 추가할 필요가 없지만, 교재에만

- 15 -
실려 있는 주동연어와 사동연어, 교재의 주동연어나 사동연어가 한 쪽만 실
려 있으면, 다른 만든 한 쪽을 정리했다. 그리고 주동연어와 사동연어는 한

쪽만 교재에 실려 있어도 다른 한 쪽을 만들었다.

<표 4>의 내용은 주동사와 사동사의 가나다순으로 정리했다. 교재에서
추출한 주동연어는 93개이고, 사동연어는 57개이고, 주동연어와 사동연어는

14쌍이다. 교재에서 추출한 주동연어 93개로부터 대응해서 사동연어를 만들

었고, 사동연어 57개로부터 대응해서 주동연어를 만들었다. 교재에서 추출한
주동연어와 사동연어, 만든 주동연어와 사동연어를 합치면 164쌍이다. 주동

연어와 사동연어가 이루어지는 주동사와 사동사가 각각 43개이다. <표 4>

는 주동사와 사동사를 가나다순으로 배열했고, 이 주동사와 사동사에 해당하
는 명사의 개수를 제시했다. 이 주동사와 사동사에 해당하는 명사가 명사란
에 주동연어, 사동연어, 주동연어와 사동연어를 구별해서 각각 가나다순으로
배열했다.
<표 4>에 실려 있는 내용은 앞의 <표 1>과 <표 2>에 언급한 내용과 전
혀 다르다. 2.1.과 2.2.의『연어 사전』에 실려 있는 주동연어와 주동연어로
부터 만든 사동연어로 이루어진 주동사와 사동사의 개수는 각각 62개이다.
교재에만 실려 있는 주동연어와 사동연어, 한 쪽을 보고 다른 한 쪽을 만든

것으로 이루어진 주동사와 사동사의 개수는 각각 43개이다. 이 43개의 주동

사와 사동사 중에서 ‘깨다, 깨우다’, ‘눕다, 눕히다’, ‘맞다, 맞추다’, ‘앉다, 앉
히다’, ‘얼다, 얼리다’, ‘웃다, 웃기다’인 여섯 쌍의 주동사와 사동사로 이루어
진 주동연어와 사동연어는 교재에만 실려 있을 뿐『연어 사전』에는 ‘깨다,
눕다, 맞다, 앉다, 얼다, 웃다’로 이루어진 주동연어가 실려 있지 않은 것을
확인할 수 있다. 나머지 주동사와 사동사로 이루어진 주동연어와 사동연어가

같지만 명사만 다를 뿐이다.

- 16 -
 <표 4> 교재만 실려 있는 주동연어와 사동연어
단어 명사
주동사 사동사 명사수 주동연어 사동연어 주동연어 및 사동연어
곤두서다 곤두세우다 1 촉각
깨다 깨우다 3 나/아이 친구
떡국/된장찌개/소고기/커피
끓다 끓이다 6 국물 /호박죽
남다 남기다 1 야채
낮다 낮추다 2 상대방/실업률
넓다 넓히다 4 동굴/마음/콧구멍 시각
넘다 넘기다 1 시간
놀다 놀리다 1 아이
높다 높이다 1 기억력
눕다 눕히다 1 아기
늘다 늘리다 10 말/사람/솜씨/실력/연기일자리/재산
/인구//체중/한국어
늦다 늦추다 2 시간/졸업
더럽다 더럽히다 1 차
떠오르다 떠올리다 2 무엇/아이디어
돌다 돌리다 1 고개
마르다 말리다 1 물기
맞다 맞추다 2 바지/사이즈
갈비/갈비탕/계란/김밥/
닭갈비/떡국/돈가스/두
통약/라면/레몬/막국수/
보신탕/식초/아이스크
먹다 먹이다 33 림//야채/영양제/인삼/샌드위치 무엇
삼계탕/생선회/송편/스
파게티/족발/찜닭/초콜
릿/칼국수/케이크/팝콘/
팥빙수/피자/햄버거/후
식
벗다 벗기다 1 껍질
보다 보이다 3 뒷모습/포스터 태도
붙다 붙이다 2 가속/파스
비다 비우다 1 쓰레기통
누구/대통령/사람/왕/청
살다 살리다 8 개구리 아이/형제 환자
서다 세우다 2 버스 택시
쓰다 씌우다 1 바가지
씻다 씻기다 2 눈 손발
앉다 앉히다 4 손님/여자 학생 동생
가격/궁합/내용/상대방/모임/문화/방향/연락처/위
알다 알리다 16 의미/이야기/한국어 치/주의사항/처방 정보/주소
얼다 얼리다 2 손발/얼음
없다 없애다 4 봉투/색 냄새/선입견
오르다 올리다 4 등록금 글/시청률 월급
울다 울리다 3 나무꾼/동생 사람
웃다 웃기다 2 사람 친구
익다 익히다 2 당면 야채
읽다 읽히다 5 발표문/숫자/안내문/역
사책/질문
셔츠/스웨터/스커트/웨
입다 입히다 5 딩드레스 의상
자다 재우다 2 누구 아기
죽다 죽이다 6 엄마 남/말/동생 쥐/사람
줄다 줄이다 8 몸무게/사용 비용/생활비/스트레스/쓰레

- 17 -
 기/음식/체중
차다 채우다 2 속/화면
크다 키우다 4 꿈/동물/손자/아이
타다 태우다 1 음식
흐르다 흘리다 1 피땀
43 43 164 93 57 14

2.4. 4단계: 연어 사전과 교재의 주동연어와 사동연어 통합 추출

이 단계는 1단계와 2단계『연어 사전』의 주동사와 사동사로 이루어진 주

동연어와 사동연어의 결과 및 3단계인 교재에만 실려 있는 주동사와 사동사

로 이루어진 주동연어와 사동연어 결과를 합친 것이다. 본고를 위해 추출한
주동연어와 사동연어는 총 851쌍이다. 주동사와 사동사는 각각 67개이다.

주동사와 사동사의 가나다순으로 배열했다. 그 다음에 주동사와 사동사에 해

당하는 명사 개수를 제시했고, 이 주동사와 사동사에 해당하는 명사를 명사
란에 가나다순으로 나열했다. 이 중에서 주동사와 사동사인 ‘높다, 높이다’에
해당하는 명사의 개수는 86개, ‘먹다, 먹이다’에 해당하는 명사의 개수는 67
개, ‘없다, 없애다’에 해당하는 명사의 개수는 48개, ‘낮다, 낮추다’에 해당하
는 명사의 개수는 45개이다. ‘감다, 감기다’, ‘눕다, 눕히다’, ‘덥다, 덥히다’,
‘맡다, 맡기다’, ‘뻗다, 뻗치다’, ‘새다, 새우다’에 해당하는 명사 개수는 각각
하나씩이다.

<표 5> 주동연어와 사동연어 통합6)

주동사 사동사 명사수 명사

감다 감기다 1 머리
곤두서다 곤두세우다 2 신경/촉각
굽다 굽히다 3 나무/등/허리
깨다 깨우다 3 나/아이/친구
깨닫다 깨우치다 4 의미/이치/잘못/진리

6) <표 5>는 연어 사전에 실려 있는 주동연어와 주동연어로부터 만든 사동연어 및 교재에

만 실려 있는 주동연어와 사동연어, 교재에 한 쪽만 실려 있고 다른 한 쪽을 만든 것을
합친 것이다. 즉, <표 1>과 <표 2>와 <표 4>가 합쳐진 통합표이다.

- 18 -
끓다 끓이다 12 국/국물/떡국/된장찌개/라면/매운탕/물/소고기/음식/찌개/커피/호박죽
끼다 끼우다 4 소매/손/옷/전단지
그녀/그리움/기록/기억/돈/문제/물건/반/밥/상처/선택/시간/아쉬움/야
남다 남기다 27 채/음식/의문/의혹/이름/이문/이윤/이익/인상/임기/자리/첫인상/흉터/
흔적
가격/격/계급/교육수준/구두굽/금리/기대/기압/기온/농도/높이/눈/담
낮다 낮추다 45 장/면역성/목소리/보수/빈도/산/상대방/생산성/선율/소리/수압/수준/
습도/신분/실업률/안전성/온도/의식/음/음성/인구밀도/임금/자리/지붕
/지수/지위/직위/질/책상/코/투표율/혈압/확률
간격/강/견문/공간/광장/길/나라/대지/도량/동굴/땅/마당/마루/마음/문
넓다 넓히다 33 /바다/방/범위/사막/세상/시각/시야/식견/운동장/주차장/지역/집/콧구
멍/통/폭/행동반경/호수/화면
넘다 넘기다 5 고개/반/서른 살/시간/정원
녹다 녹이다 3 눈/소금/얼음
놀다 놀리다 2 손발/아이
가격/가능성/가치/값/강도/건물/격/격조/경쟁력/경쟁률/경제성/계급/
계층/교육열/구두/구매력/굴뚝/금리/기대/기억력/기온/눈/능력/담장/
만족도/명망/명성/목소리/목청/문학성/물가/밀도/범죄율/벽/보수/비율
높다 높이다 86 /빈도/빌딩/사기/산/생산력/성적/소득/소리/수압/수준/습도/안목/압력/
언성/여론/열/영양가/예술성/온도/완성도/위상/위험/음/음성/의식/의
존도/이름/이자율/인기/인식/임금/자부심/전류/점수/지능/지위/지체/
진학률/질/집안/차원/천장/코/투지/학년/학식/합격률/혈압/확률/효과
놓다 놓이다 3 무엇/물건/책
눕다 눕히다 1 아기
도시/말/몸무게/사람/사용/살림/세력/솜씨/수/수명/수요/수입/식구/실
늘다 늘리다 26 력/양/연기/인구/일자리/입/재산/주문/진학률/체중/한국어/환자/활용
걸음/결혼/귀가/때/박자/발전/배송/승진/시간/시계/점심/졸업/출발/템
늦다 늦추다 15 포/행동
더럽다 더럽히다 8 공기/물/방/손/옷/일/입/차
덥다 덥히다 1 방
돌다 돌리다 10 고개/기계/눈/돈/머리/바퀴/선풍기/우주선/천장/팽이
들다 들이다 7 맛/물/비용/습관/시간/정성/길
떠오르다 떠올리다 11 광경/기억/말씀/모습/무엇/미래/방/새벽/생각/시절/아이디어
뜨다 띄우다 9 기름/나룻배/몸/여객선/연/잎/전투기/헬리콥터/화물선
마르다 말리다 9 국고/나무/나뭇가지/누구/몸/물기/빨래/세탁물/채소
맞다 맞추다 22 구두/기간/눈/답/말/바지/번호/사이즈/손발/시간/신발/앞뒤/액수/옷/의
견/일정/입맛/점/조건/주사/질문/치수
맡다 맡기다 1 일
간식/갈비/갈비탕/계란/고기/곡식/과일/과자/국/귤/기름/김밥/김치/냉
면/닭갈비/돈가스/돼지고기/두통약/떡국/떡볶이/라면/레몬/마늘/막국
수/몇점/무엇/물/반찬/밥/보신탕/보약/불고기/비빔밥/빵/사과/삼계탕/
먹다 먹이다 67 샌드위치/생선/생선회/송편/스파게티/식초/아침/야채/약/영양제/요리/
우유/음료수/음식/아이스크림/인삼/저녁/점심/족발/찜닭/초콜릿/치즈/
칼국수/케이크/팝콘/팥빙수/풀/피자/햄버거/회/후식
묻다 묻히다 10 가루/기름때/때/먼지/물감/물/음식/잉크/흙먼지/흙
밝다 밝히다 4 교실/등불/전망/주위
벗다 벗기다 5 껍질/구두/모자/바지/옷
보다 보이다 16 그림/단면/뒷모습/면모/모습/사실/사진/상태/성격/손/인상/잡지/책/태
도/포스터/핸드폰
가속/가속도/경쟁/광고/단서/명칭/버릇/별명/불길/불/산불/설명/세금/
붙다 붙이다 28 수식어/스티커/시비/싸움/우표/이름/이름표/이자/재미/제목/조건/조항
/파스/포스터/힘
공간/금고/냉장고/마음/머리/방/봉투/서랍/속/쓰레기통/자리/지갑/집/
비다 비우다 14 창고
빼앗다 빼앗기다 2 나라/숨
뻗다 뻗치다 1 가지
살다 살리다 18 경제/기/기업/누구/눈빛/대통령/불길/불꽃/불씨/불/사람/세상/아이/왕/
전통/청개구리/형제/환자
새다 새우다 1 밤

- 19 -
 건물/계책/계획/공장/광고판/권위/귀/기강/기계/기차/나라/나무/노점/
서다 세우다 33 대책/머리카락/버스/빌딩/시장/아기/아이/위신/자동차/장터/정부/줄/
질서/체면/체통/칼날/콧대/택시/핏발/학교
식다 식히다 5 국/방/열/열정/커피
신다 신기다 6 구두/버선/부츠/양말/운동화/신발
쓰다 씌우다 6 가발/모자/바가지/비닐/안경/우산
씻다 씻기다 6 그릇/눈/몸/손/손발/얼굴
앉다 앉히다 4 동생/손님/여자/학생
가격/결과/궁합/글자/길/내용/누구/마음/맛/모임/무엇/문화/방법/방향/
알다 알리다 32 번호/사실/상대방/상황/소식/시간/역사/연락처/위치/의미/이름/이야기
/정보/주소/주의사항/진실/처방/한국어
어지럽다 어지럽히다 2 머리/세상
얼다 얼리다 2 손발/얼음
공기/관심/교과서/교류/기억/기회/냄새/눈/능력/라디오/말/말씀/맛/목
없다 없애다 48 욕탕/목적/문제/미래/믿음/반찬/방/방법/벽/봉투/부담/불평/빚/색/생각
/소식/소원/서점/선입견/설득력/시간/시설/시장/시험/식욕/실수/쌀/여
유/영향/차이/취미/특성/하숙비/학생증/형제
가격/값/글/높이/능률/독/등록금/물가/불/성적/시청률/실적/약/열/월급
오르다 올리다 17 /하숙비/혈압
옮다 옮기다 2 감기/병
울다 울리다 5 나무꾼/동생/사람/아이/여자
웃다 웃기다 2 사람/친구
익다 익히다 5 고기/김치/당면/불고기/야채
읽다 읽히다 19 글/글자/기사/대본/동화/문장/발표문/숫자/시/신문/안내문/역사책/일
기/작품/질문/책/카드/편지/한자
입다 입히다 23 가운/교복/바지/부상/상처/셔츠/손상/손실/손해/스웨터/스커트/양복/
옷/원피스/웨딩드레스/의상/청바지/치마/코트/티셔츠/피해/한복/해
자다 재우다 4 낮잠/누구/아기/잠
젖다 젖히다 2 눈/옷
좁다 좁히다 24 간격/견문/계단/골목/공간/도로/땅/마당/면적/미간/방/범위/소견/소매/
시야/영역/운동장/입구/입자/자리/집/통/통로/활동범위
죽다 죽이다 11 기/남/말/맛/머리/쥐/삼촌/성질/엄마/동생
가능성/기간/기회/능력/몸무게/면적/부담/비용/비율/사용/살림/생활비
줄다 줄이다 26 /세력/소음/손님/수/수입/스트레스/쓰레기/시간/양/음식/입/재산/체중/
힘
차다 채우다 10 기한/방안/서랍/알/양/욕심/속/정원/호기심/화면
치다 치우다 2 쓰레기/무엇
크다 키우다 8 감자/개/꿈/나무/동물/손자/아이/힘
타다 태우다 13 고기/농작물/등/먼지/밥/살갗/살/손님/애간장/얼굴/음식/장작/집
펴다 펼치다 5 손가락/우산/책/공책/사업
피다 피우다 4 국화/꽃/웃음꽃/잎
흐르다 흘리다 12 기름/눈물/땀/식은땀/웃음/진땀/침/코/코피/콧물/피/피땀
67 67 851

2.5. 5단계: 설문조사

2.5.1. 설문조사 목적

앞선 1, 2, 3, 4단계까지의 연구로는 본 연구자가 본고의 목록에 대하여 확

- 20 -
신할 수 없다. 그 이유는 주동연어나 사동연어가 모두 사전이나 교재에 실려
있지 않았기 때문에 임의로 만들어서 추가했기 때문이다. 연어 사전에 주동

연어가 많이 실려 있는 반면에 주동연어에 대응하는 사동연어는 실려 있지

않았다. 그리고 특히 교재에는 사전보다 주동연어와 사동연어가 더 많이 빠
져 있었다. 그러므로 연어 사전에 실려 있는 주동연어로부터 만든 사동연어

와 교재에 주동연어와 사동연어가 한 가지만 실려 있지만 다른 한 가지를

추가해서 만든 것은 수록할 만한 괜찮은 연어인지를 연구자가 직관으로 확
인할 수 없었다.

즉, 위와 같이 만든 연어들이 자연스러운지 그렇지 않은지 판단하기 위해

서 한국어 원어민 화자에게 설문조사를 실시할 필요가 있었다. 예를 들어,
연어 사전에 ‘국물이 끓다’는 있지만 ‘국물을 끓이다’는 연어 사전에 실려 있
지 않았다. 그러므로 연구자가 ‘국물이 끓다’로부터 만든 사동연어 ‘국물을
끓이다’를 추가하고 ‘국물을 끓이다’가 자연스러운지를 판단하기 위하여 원어
민 화자에게 설문조사를 실시하고 이를 통해서 자연성을 판단했다.

2.5.2. 설문조사 방법

본 연구에서 연구자가『연어 사전』이나 교재에 실려 있는 주동연어와 사

동연어를 실었고,『연어 사전』에 실려 있는 주동연어로부터 사동연어를 만
들었고, <부록 1>에 있는 사동연어 앞에 ‘*’으로 표시했다. 교재에 있는 사
동연어와 주동연어를 실었고, 교재에 실려 있지 않은 것은 연구자가 대응되
는 주동연어나 사동연어를 임의로 만들어서 표에 실었다. 이와 같은 방법으
로 만든 주동연어나 사동연어 앞에 ‘*’으로 표시했다. 그러므로 연구자가 만

든 주동연어나 사동연어, 즉 <부록 1>에 ‘*’으로 표시가 되어 있는 연어들

을 설문지로 만들고 한국어 원어민 화자에게 설문조사를 실시하였다.

- 21 -
 이 설문조사를 실시하기 전에 사전조사를 실시했다. 설문내용은 연구자가
만든 <주동연어와 사동연어 목록>에 실려 있는 모든 연어이고, 설문응답자

는 3명이다. 설문응답자 3명 모두 설문을 마치는 데까지 1시간 이상이 소요

되었기 때문에 설문응답자의 시간 등을 고려해서 설문지의 세부 내용을 수
정하였다. 설문내용은 사전조사에서 3명의 설문응답자가 자연스럽다고 판단

한 연어를 빼고 판단하기 어렵다고 응답한 연어와 자연스럽지 않다고 응답

한 연어이며, ‘*’으로 표시된 주동연어와 사동연어만 설문내용으로 설문조사
를 실시하였다. 설문내용의 일부를 보이면 다음과 같다.

<그림 1> 설문내용의 일부

*설문내용

( )에 주어진 명사를 넣었을 때 자연스럽다고 느껴지면 ‘○’로, 판단하기 어

려우면 ‘⧍’로 표시하시고, 잘못되었다고 느껴지면 ‘×’로 표시해 주시기 바랍니

다.

<보기> ( )을/를 감다
머리-[ ○ ]

<그림 1>은 설문 내용의 일부이다. 설문 문항은 주동연어 13개와 사동연

어 34개이다. 설문응답자가 답을 할 때 자연스러운지 아닌지 또는 판단하기
어려운지를 답하도록 했다. 자연스럽다고 느껴지면 ‘○’로, 판단하기 어려우
면 ‘⧍’로, 잘못되었다고 느껴지면 ‘×’로 표시하는 식으로 답하게 했다. 그리
고 자연스러운지에 대해 점수를 맺었다. ‘○’는 2점이고 ‘⧍’는 1점이고, ‘×’
는 0점이다. 조사 결과에 대해서는 3.3.에서 자세히 분석할 것이다.
설문응답자는 총 38명의 한국인이다. 나이는 20대~50대 사이였다. 서울에
거주하는 사람이 대부분이고, 인천이나 부천 거주자도 있었다. 설문응답자는
외국인에게 한국어를 가르친 경험이 있는 경우도 있고, 없는 경우도 있었다.

- 22 -
5년 이상 가르친 경험이 있는 사람은 13명 정도이고, 나머지는 경험이 없거
나 1년 미만의 경우이다. 이 중에서 35명은 대학원을 다니거나 박사를 수료

하였고, 3명은 국어국문학과를 졸업했고 지금 임용고사를 준비하고 있다.

35명 중에 25명은 지금 한국어교육센터에서 한국어를 가르친다. 13명은 5
년 이상 경험이 있고, 5명은 1년~5년 사이의 경험이고, 7명은 1년 미만의

경험이 있다. 한국어 주동연어와 사동연어의 자연스러움에 대해서 대체로 잘

판단할 수 있는 사람들이다.

2.5.3. 설문조사 결과

<부록 2>의 설문 내용을 보면, 설문 항목은 주동연어 12개이고, 사동연

어 34개이다. 주동연어에서 12개의 설문 항목에 들어가는 명사 개수는 18개
이다. 사동연어에서 34개의 설문 항목에 들어가는 명사 개수는 135개이다.
<부록 3>의 설문조사 결과의 종합을 보면, 설문 문항의 명사가 주동사
나 사동사와 결합할 때 설문응답자가 자연스러운지 판단했다. 설문응답자의
직관으로 판단하기 때문에 자신의 경험이나 경력이 다르면 판단한 결과가
달라질 수 있다. 그래도 설문조사의 결과로 연구하겠다.

설문조사의 결과의 주동연어 18개7) 항목에서 자연스럽다고 판단하는 연

어가 9개이고, 판단하기 어렵다고 응답하는 연어가 3개이고, 자연스럽지 않
다고 판단하는 연어가 6개이다. 결과는 밑의 표와 같다.

<표 6> 주동연어 설문조사 결과

자연스럽다고 판단하기
자연스럽다(Ｏ) 자연스럽지 않다(˟)
어렵다(⧍)
촉각이 곤두서다 방향을 알다 기억력이 높다 내가 깨다 고개가 돌다

7) 주동사와 결합할 수 있는 명사 항목 개수를 지칭한다.

- 23 -
 아이가 깨다
신입견이 없다
음식이 끓다 껍질을 벗다 소고기가 끓다 글이 오르다
사람이 웃다
실업률이 낮다 처방을 알다 상대방이 낮다 높이가 오르다
피땀이 흐르다
문화를 알다
9 3 6

사동연어 136개8) 항목에서 자연스럽다고 응답한 연어가 86개이고, 판단

하기 어렵다고 응답한 연어가 21개이고, 자연스럽지 않다고 응답한 결과는

28개이다. 결과는 아래 표와 같다.

<표 7> 사동연어 설문조사 결과

자연스럽다고 판단하기
자연스럽다(Ｏ) 자연스럽지 않다(˟)
어렵다(⧍)
전단지를 끼우다 진학률을 늘리다 나무를 굽히다
그리움을 남기다 방을 덥히다 소매를 끼우다
손을 끼우다
물건을 남기다 바퀴를 돌리다 옷을 끼우다
선택을 남기다
임기를 남기다 방을 떠올리다 산을 낮추다
면역성을 낮추다
격을 낮추다 번호를 맞추다 선율을 낮추다
안전성을 낮추다
계급을 낮추다 점을 맞추다 의식을 낮추다
바다를 넓히다
구두굽을 낮추다 때를 묻히다 고개를 넘기다
세상을 넓히다
기압을 낮추다 음식을 묻히다 산을 높이다
정원을 넘기다
기온을 낮추다 흙먼지를 묻히다 여론을 높이다
입을 늘리다
담장을 낮추다 그림을 보이다 위험을 높이다
활용을 늘리다
생산성을 낮추다 잡지를 보이다 지체를 높이다
우주선을 돌리다
수압을 낮추다 포스터를 보이다 연기를 늘리다
새벽을 떠올리다
신분을 낮추다 지갑을 비우다 한국어를 늘리다
기름을 띄우다
음성을 낮추다 가지를 뻗치다 일을 더럽히다
질문을 맞추다
코를 낮추다 대통령을 살리다 천장을 돌다
가슴을 비우다
투표율을 낮추다 청개구리를 살리다 국고를 말리다
눈빛을 살리다
강을 넓히다 노점을 세우다 버릇을 붙이다
미래를 없애다
광장을 넓히다 머리카락을 세우다 그릇을 씻기다
소식을 없애다
나라를 넓히다 시장을 세우다 누구를 알리다
소원을 없애다
도량을 넓히다 아이를 세우다 말씀을 없애다
형제를 없애다
동굴을 넓히다 자동차를 세우다 설득력을 없애다
견문을 좁히다
마음을 넓히다 장터를 세우다 독을 올리다
소견을 좁히다
지역을 넓히다 질서를 세우다 입자를 좁히다
호수를 넓히다 체통을 세우다 머리를 죽이다

8) 사동사와 결합할 수 있는 명사 항목 개수를 지칭한다.

- 24 -
 화면을 넓히다
칼날을 세우다
계층을 높이다
방을 식히다
구두를 높이다
열정을 식히다
굴뚝을 높이다
머리를 어지럽히다
눈을 높이다
공기를 없애다
명망을 높이다
말을 없애다
보수를 높이다
부담을 없애다
빈도를 높이다
빛을 없애다
빌딩을 높이다
영향을 없애다 능력을 줄이다
소득을 높이다
취미를 없애다 먼지를 태우다
음성을 높이다
학생증을 없애다 잎을 피우다
지능을 높이다
혈압을 올리다
코를 높이다
계단을 좁히다
학년을 높이다
자리를 좁히다
혈압을 높이다
성질을 죽이다
효과를 높이다
손님을 줄이다
도시를 늘리다
수입을 줄이다
솜씨를 늘리다
힘을 줄이다
수를 늘리다
코피를 흘리다
주문을 늘리다
87 22 27

<표 8> 설문조사 결과의 일부9)

주동연어 2점 1점 0점 최종 점수
1. ( )이/가 곤두서다　
촉각 33 1 4 2
2. ( )이/가 깨다
나 6 2 28 0
아이 38 -　 -　 2
3. ( )이/가 끓다
소고기 4 1 32 0
음식 30 2 5 2

<표 8>은 설문조사 결과의 일부이다. 앞에서 언급했듯이 설문 문항은 주

동연어 13개와 사동연어 34개이다. 응답자가 답을 할 때 자연스러운지 아닌

9) <표 8>은 설문조사 결과의 일부이다. 설문조사 결과는 뒤의 <부록 2>에 실려 있다.

- 25 -
지 판단하기 어려운지를 답하도록 했다. 자연스럽다고 느껴지면 ‘○’로, 판단
하기 어려우면 ‘⧍’로, 잘못되었다고 느껴지면 ‘×’로 표시하는 식으로 답하게

했다. 그리고 자연스러운지에 대해 점수를 배당했다. ‘○’는 2점이고 ‘⧍’는 1

점이고, ‘×’는 0점이다.
<표 8>을 다시 보면, ‘1. ( )이/가 곤두서다’에서 괄호 안에 들어가는

단어는 ‘촉각’이다. 즉, ‘촉각이 곤두서다’는 자연스럽다(2점)로 판단한 응답

자는 33명이고, 판단하기 어렵다(1점)는 한 명이고, 자연스럽지 않다(0점)
으로 판단한 응답자는 4명이다. 최종 점수가 2점인 이유는 ‘촉각이 곤두서

다’에 대해 38명 설문조사 응답자 중에서 33명이 자연스럽다고 느끼기 때문

에 이 연어를 자연스럽다(2점)고 판단한 것이다.
‘소고기가 끓다’에 대해 응답자는 37명이다. 그 중 한명은 설문에 응답할
때 빈칸으로 했기 때문에 이 문항을 불참한 것으로 처리했다. 이 연어를 자
연스럽다고 판단한 응답자는 4명이고, 한 명은 판단하기 어렵다고 답했고,
32명은 자연스럽지 않다고 느꼈기 때문에 이 연어를 자연스럽지 않다고 판
단하여 0점으로 처리했다. 이를 바탕으로 주동연어와 사동연어를 3가지 경
우로 나누었다. 하나는 주동연어만 잘 쓰는 경우이고, 그 다음은 사동연어만
잘 쓰는 경우이고, 마지막은 주동연어와 사동연어 모두 잘 쓰는 경우이다.

(1) 주동연어만 잘 쓰는 경우

<표 9>의 내용은 <표 7>에 ‘자연스럽지 않다’란에 실려 있는 사동연어와

관련된 내용이다.10) 주동연어는 연어 사전이나 교재에 실려 있지만 사동연
어의 자연스러움은 설문조사에서 자연스럽지 않다는 단판을 내리는 결과이

다. 그러므로 <표 9>처럼 사동연어가 자연스럽지 않다고 판단하기 때문에

10) <표 9>의 내용은 주동연어만 잘 쓰는 경우이다. 즉, <표 7> 사동연어 설문조사의 결
과에서 사동연어가 자연스럽지 않다고 판단하기 때문에 주동연어만 잘 쓴다.

- 26 -
주동연어만 잘 쓰인다.

<표 9> 주동연어만 잘 쓰는 경우11)

나무가 굽다 나무를 굽히다 ˟ 우주선이 돌다 우주선을 돌리다 ˟

소매가 끼다 소매를 끼우다 ˟ 천장이 돌다 천장을 돌리다 ˟
옷이 끼다 옷을 끼우다 ˟ 국고가 마르다 국고를 말리다 ˟
산이 낮다 산을 낮추다 ˟ 버릇이 붙다 버릇을 붙이다 ˟
선율이 낮다 선율을 낮추다 ˟ 그릇을 씻다 그릇을 씻기다 ˟
의식이 낮다 의식을 낮추다 ˟ 누구를 알다 누구를 알리다 ˟
바다가 넓다 바다를 넓히다 ˟ 말씀이 없다 말씀을 없애다 ˟
고개가 넓다 고개를 넓히다 ˟ 설득력이 없다 설득력을 없애다 ˟
산이 높다 산을 높이다 ˟ 독이 오르다 독을 올리다 ˟
여론이 높다 여론을 높이다 ˟ 입자가 좁다 입자를 좁히다 ˟
위험이 높다 위험을 높이다 ˟ 머리가 죽다 머리를 죽이다 ˟
지체가 높다 지체를 높이다 ˟ 능력이 줄다 능력을 줄이다 ˟
연기가 늘다 연기를 늘리다 ˟ 먼지가 타다 먼지를 태우다 ˟
한국어가 늘다 한국어를 늘리다 ˟ 잎이 피다 잎을 피우다 ˟
일이 더럽다 일을 더럽히다 ˟

<표 9>에 있는 연어는, 주동연어는 사전이나 교재에 실려 있는데 사동연

어는 설문조사에서 자연스럽지 않다고 응답한 경우이다. 즉 대응되는 사동연
어가 없다고 볼 수 있는 주동연어들이다.

예) a. 산이 낮다(○) - 산을 낮추다(×)

b. 한국어가 늘다(○) - 한국어를 늘리다(×)

위의 예를 보면 ‘산이 낮다’와 ‘한국어가 늘다’는 자연스러운 주동연어이지

만, ‘산을 낮추다’는 설문조사에서 6명이 자연스럽다고 답했고, 4명이 판단하

기 어렵다고 답했고, 28명이 자연스럽지 않다고 답했다. ‘한국어를 늘리다’는

11) <표 9>는 주동연어만 잘 쓰는 경우의 전체 표이다.

- 27 -
3명이 자연스럽다고 답했고, 4명이 판단하기 어렵다고 답했고, 31명이 자연
스럽지 않다고 답했다.

예) a'. 그 산보다 이 산이 좀 낮아요.(○) / 이 산을 좀 낮춰 봐요.(×)

b'. 한국어가 많이 늘었네요.(○)/ 한국어가 많이 서투르니까 한국어를
늘리세요.(×)

위의 예(a', b')를 보면, 주동연어로 이루어진 문장이 자연스럽다고 느낄

수 있지만, 사동연어로 이루어진 문장은 어색하다고 느껴진다. 사동연어로

이루어진 사동 문장도 ‘시키다’라는 뜻으로 ‘이 산을 좀 낮춰 봐요’라는 표현

으로 화자가 청자에게 시키는 것이다. 산은 자연물이라서 사람의 힘으로 옮
길 수 있는 물건이 아니기 때문에 이 문장이 어색하다. 그러므로 주동연어인
‘산이 낮다’는 대응되는 사동연어가 없이 주동연어에만 잘 쓴다.

(2) 사동연어만 잘 쓰는 경우

<표 10>은 <표 6> 주동연어 설문조사 결과에서 주동연어가 ‘자연스럽지

않다’고 판단한 부분과 관련이 있다. 교재에 사동연어가 실려 있지만 사동연

어로부터 만든 주동연어는 설문조사에서 자연스럽지 않다고 판단한 결과이

다.12) 그러므로 <표 10>처럼 주동연어가 자연스럽지 않다고 판단하기 때
문에 사동연어만 잘 쓴다.

<표 10> 사동연어만 잘 쓰는 경우13)

내가 깨다 ˟ 나를 깨우다 Ｏ 고개가 돌다 ˟ 고개를 돌리다 Ｏ

12) <표 6> 주동연어 설문조사 결과의 ‘자연스럽지 않다’ 란에 실려 있는 주동연어가 자연

스럽지 않다고 판단하는 결과에 사동연어가 잘 쓴다.
13) <표 10>는 사동연어만 잘 쓰는 경우의 전체 표이다.

- 28 -
소고기가 끓다 ˟ 소고기를 끓이다 Ｏ 글이 오르다 ˟ 글을 올리다 Ｏ
상대방이 낮다 ˟ 상대방을 낮추다 Ｏ 높이가 오르다 ˟ 높이를 올리다 Ｏ

위 표에 있는 연어는, 사동연어는 교재에 실려 있는데 주동연어는 설문조

사를 통해서 자연스럽지 않다고 판단된 연어들이다. 그러므로 대응하는 주동

연어가 없다고 볼 수 있는 사동연어들이다.

예) a. 상대방이 낮다(×) / 상대방을 낮추다(○)

b. 글이 오르다(×) / 글을 올리다(○)

위의 예를 보면 ‘상대방을 낮추다’와 ‘글을 올리다’는 교재에 실려 있는 사

동연어이다. 이에 대응하는 주동연어인 ‘상대방이 낮다’와 ‘글이 오르다’는
연구자가 사동연어에 의하여 만든 주동연어이지만 설문조사를 통해서 ‘상대
방이 낮다’는 2명이 자연스럽다고 답했고, 2명이 판단하기 어렵다고 답했고,
33명이 자연스럽지 않다고 답한 주동연어이다. ‘글이 오르다’는 5명이 자연
스럽다고 답했고, 33명이 자연스럽지 않다고 답했다.

예) a'. 상대방이 너무 낮아요.(˟) / 상대방을 낮춰서 얘기하면 안 돼.(○)

b'. 글이 오르네.(˟) / 인터넷에다 글을 올렸어. (○)

위의 예(a')를 보면, 주동연어로 이루어진 문장인 ‘상대방이 너무 낮아요.’

는 상대방의 키를 이야기한다고 했을 때 ‘상대방이 너무 작아요.’가 더 자연
스러운 것으로 느껴진다. 상대방의 신분을 이야기한다고 하면, ‘상대방의 신

분이 너무 낮아요.’는 ‘상대방이 너무 낮아요.’에 비해서 더 자연스럽다고 느

껴지는데, ‘상대방’이라는 명사는 ‘낮다’와 결합할 때 어색한 느낌을 준다.
예(b')의 주동연어로 이루어진 문장인 ‘글이 오르네.’는 ‘글’은 능동체가 아

- 29 -
니므로 자동사 ‘오르다’와 결합할 수 없는 명사이다. 그래서 ‘글이 오르네.’는
틀린 문장이다. ‘인터넷에다 글을 올렸어.’는 주어가 생략되어도 이 문장은

사람에 의하여 이루어진 행동임을 알 수 있다.

(3) 주동연어와 사동연어 모두 잘 쓰는 경우

<표 11>은 사전조사에서 3명 응답자가 주동연어와 사동연어가 모두 자연

스럽다고 판단하는 것과 <표 6> 주동연어 설문조사 결과에서 주동연어가

자연스럽다고 판단한 결과와 <표 7> 사동연어 설문조사 결과에서 사동연어

가 자연스럽다고 판단한 결과를 합친 것이다.

<표 11> 주동연어와 사동연어 모두 잘 쓰는 경우의 일부14)

아쉬움이 남다 아쉬움을 남기다 나라가 넓다 나라를 넓히다

야채가 남다 야채를 남기다 대지가 넓다 대지를 넓히다
음식이 남다 음식을 남기다 도량이 넓다 도량을 넓히다
의문이 남다 의문을 남기다 동굴이 넓다 동굴을 넓히다
의혹이 남다 의혹을 남기다 땅이 넓다 땅을 넓히다
이름이 남다 이름을 남기다 마당이 넓다 마당을 넓히다
이윤이 남다 이윤을 남기다 마루가 넓다 마루를 넓히다
이익이 남다 이익을 남기다 마음이 넓다 마음을 넓히다

위 표에 있는 연어는 주동연어와 사동연어로 모두 잘 쓰는 경우의 일부이

다. 주동연어와 사동연어가 모두 사전이나 교재에 실려 있는 경우에 ‘*’가
없이 <부록 1>에 그대로 제시했다. 주동연어나 사동연어 중 하나는 교재나
사전에 실려 있지만 대응되는 주동연어나 사동연어는 사전이나 교재에 실려

14) <표 11>는 주동연어와 사동연어 다 잘 쓰는 경우의 일부이다. 주동연어와 사동연어가

다 잘 쓰는 경우의 표는 <부록 4>를 참조하면 된다.

- 30 -
있지 않은 경우가 많았다. 이와 같은 경우에는 연구자가 설문조사를 통해 자
연스럽다고 판단된 주동연어와 사동연어를 모두 잘 쓰는 연어 중의 일부로

제시했다.

예) a. 음식이 남다 / 음식을 남기다

b. 동굴이 넓다 / 동굴을 넓히다

위의 예를 보면, ‘음식이 남다, 음식을 남기다’는 사전에 모두 실려 있기

때문에 설문조사를 할 필요가 없다. ‘동굴이 넓다’는 사전에 실려 있지만 ‘동

굴을 넓히다’는 설문조사를 통해서 응답자 중 30명이 자연스럽다고 응답했
고, 4명이 판단하기 어렵다고 응답했고, 4명이 자연스럽지 않다고 응답했다.
자연스럽다고 응답한 제보자가 대부분이기 때문에 이 연어는 자연스러운 것
으로 판단했다.

예) a'. 음식이 남았어. (○) / 음식을 남기지 말고 다 먹어. (○)

b'. 동굴이 넓어. (○) / 동굴을 좀 넓혀. (○)

위의 예(a')를 보면, 주동연어로 이루어진 문장인 ‘음식이 남았어.’는 자연

스러운 문장이다. 주동연어로 이루어진 문장인 ‘음식을 남기지 말고 다 먹
어.’도 자연스러운 문장이다. 예문(b')도 주동연어로 이루어진 문장과 사동연
어로 이루어진 문장은 자연스럽다고 느낄 수 있다.

(4) 자연스럽다고 판단하기 어려운 연어

<표 12>는 설문응답자가 설문조사에서 자연스럽다고 판단하기 어려운 연

- 31 -
어들이다. 이 연어들은 설문조사의 결과를 분석할 때 자연스럽다고 판단하기
도 어렵고, 자연스럽지 않다고 판단하기도 어렵다.

에를 들면, ‘기억력이 높다’는 설문응답자 19명이 자연스럽다고 응답한 반

면에 1명은 판단하기 어렵다고 응답하고, 18명이 자연스럽지 않다고 판단하
기 때문에 ‘기억력이 높다’는 자연스럽다고 판단하기 어려운 연어로 선정되

었다.
‘처방을 알다’는 설문응답자 18명이 자연스럽다고 판단하는 반면에 6명은
판단하기 어렵다고 판단하고, 14명이 자연스럽지 않다고 판단하기 때문에

‘처방을 알다’는 자연스럽다고 판단하기 어렵다고 응답한 연어로 선정되었

다.
‘바다를 넓히다’는 설문응답자 13명이 자연스럽다고 응답한 반면에 8명은
판단하기 어렵다고 응답했고, 17명이 자연스럽지 않다고 응답하기 때문에
‘바다를 넓히다’는 자연스럽다고 판단하기 어려운 연어로 선정되었다.

<표 12> 자연스럽다고 판단하기 어려운 연어

주동연어 사동연어
손을 끼우다 입을 늘리다 눈빛을 살리다
선택을 남기다 활용을 늘리다 미래를 없애다
기억력이 높다 면역성을 낮추다 우주선을 돌리다 소식을 없애다
껍질을 벗다 안전성을 낮추다 새벽을 떠올리다 소원을 없애다
처방을 알다 바다를 넓히다 기름을 띄우다 형제를 없애다
세상을 넓히다 질문을 맞추다 견문을 좁히다
정원을 넘기다 가슴을 비우다 소견을 좁히다
3 22

예) a. 처방을 알다(⧍) / 처방을 알리다

b. 바다가 넓다 / 바다를 넓히다 (⧍)

위의 예(a)을 보면 ‘처방을 알리다’는 교재에 실려 있는 사동연어이고, 이

- 32 -
사동연어로부터 ‘처방을 알다’를 만들었는데, 설문조사 결과에서 ‘처방을 알
다’는 자연스럽다고 판단하기 어렵다고 응답한 주동연어이다. 예(b)를 보면,

‘바다가 넓다’는 사전에 실려 있는 주동연어이다. 이 주동연어로부터 만든

사동연어 ‘바다를 넓히다’는 자연스럽다고 판단하기 어렵다고 응답한 사동연
어이다.

a'. 난 그 처방을 알아. / 의사가 그 처방을 알려 줬어.

b'. 바다가 엄청 넓네. / 홍진이 나보고 바다를 넓히래.

예문(a') ‘난 그 처방을 알아.’의 문장을 보면, 이 문장이 자연스럽다고 볼

수 있다. 그러므로 ‘처방을 알다’는 자연스러운 연어로 볼 수도 있다. 예문
(b')를 보면, ‘바다가 엄청 넓네.’는 자연스러운 문장이고, ‘나보고 바다를 넓
혀 보래.’의 문장을 보면, 홍진이 내 능력으로 할 수 없는 일을 시켰는데, 상
식적으로 인간의 힘으로 바다를 넓히는 일은 불가능하다. 문장은 자연스럽지
만 문법적으로 의미가 비상실적일 뿐이다. 그러므로 설문조사를 할 때 설문
응답자의 경험과 직관으로 판단하기 때문에 설문응답자가 넓게 생각하면 이
연어를 자연스럽다고 판단할 수 있고, 설문응답자가 여러 가지 상황을 생각

하지 않으면 연어가 자연스럽지 않다고 판단할 수 있다. 그러므로 설문응답

자의 판단에 따라 설문결과가 달라질 수 있다.

2.6. 소결론

2장에서 연어 목록을 선정하는 방법을 단계별로 서술했다. 1단계는 연어

사전에 실려 있는 주동연어를 정리했다. 정리한 결과는 <표 1>과 같다. 주

동연어는 총 687개이고, 주동연어로 이루어지는 주동사 종류는 62가지이다.

- 33 -
2단계는 1단계에서 확인된 주동연어로부터 만들었다. 사동연어는 687개이고
사동연어로 이루어진 사동사 종류는 62가지이다. 3단계는 교재에만 실려 있

는 주동연어와 사동연어를 정리했고, 한 쪽만 실려 있으면 다른 한 쪽을 만

들었다. 교재에만 실려 있는 주동연어나 사동연어 및 만든 주동연어나 사동
연어를 합쳐서 164쌍이다. 이 중에서 교재에 실려 있는 주동연어는 93개이

고, 사동연어는 57개이고, 주동연어와 사동연어가 모두 실려 있는 것은 14

쌍이다. 주동연어와 사동연어로 이루어진 주동사와 사동사 종류는 43가지이
다. 4단계는 원어민 화자에게의 설문조사를 통해서 자연스러움을 판단한 결

과로 자연스럽지 않다고 응답한 주동연어와 사동연어와 자연스럽다고 판단

하기 어렵다고 응답한 연어를 빼고 자연스럽다고 판단한 연어만 다시 정리
했다.
<표 5> 에서 자연스럽지 않다고 판단한 주동연어와 사동연어와 자연스
럽다고 판단하기 어려운 연어를 빼고 자연스럽다고 판단한 연어를 선정한
결과는 <표 13>과 같다.
<표 5>에 실려 있는 주동연어와 사동연어는 총 851쌍이고, 설문조사에
서 자연스럽지 않다고 판단한 주동연어와 사동연어, 자연스럽다고 판단하기
어렵다고 응답한 주동연어와 사동연어 58쌍15)을 빼고, <표 13>에 자연스

러운 주동연어와 사동연어를 선정했는데 총 793개이다. 주동연어와 사동연

어로 이루어지는 주동사와 사동사 종류는 각각 67가지이다. <표 13>도 앞
의 표와 똑같이 주동사와 사동사의 가나다순으로 배열했다. 명사의 개수를
표시했고, 한 주동사와 사동사에 해당하는 명사는 명사란에 가나다순으로 나
열했다.

<표 13> 자연스러운 주동연어와 사동연어 선정

15) 본 연구에서 주동연어와 사동연어 양쪽 다 자연스럽다는 연어만 선정 대상이 된다.

- 34 -
 주동사 사동사 명사수 명사
감다 감기다 1 머리
곤두서다 곤두세우다 2 신경/촉각
굽다 굽히다 2 등/허리
깨다 깨우다 2 아이/친구
깨닫다 깨우치다 4 의미/이치/잘못/진리
끓다 끓이다 11 국/국물/떡국/된장찌개/라면/매운탕/물/음식/찌개/커피/호박죽
끼다 끼우다 1 전단지

남다 남기다 26 그녀/그리움/기록/기억/돈/문제/물건/반/밥/상처/시간/아쉬움/야채/음
식/의문/의혹/이름/이문/이윤/이익/인상/임기/자리/첫인상/흉터/흔적
가격/격/계급/교육수준/구두굽/금리/기대/기압/기온/농도/높이/눈/담
장/목소리/보수/빈도/상대방/생산성/소리/수압/수준/습도/신분/실업률
낮다 낮추다 40 /온도/음/음성/인구밀도/임금/자리/지붕/지수/지위/직위/질/책상/코/투
표율/혈압/확률
간격/강/견문/공간/광장/길/나라/대지/도량/동굴/땅/마당/마루/마음/문
넓다 넓히다 30 /방/범위/시각/시야/식견/운동장/주차장/지역/집/콧구멍/통/폭/행동반
경/호수/화면
넘다 넘기다 4 고개/반/서른 살/시간
녹다 녹이다 3 눈/소금/얼음
놀다 놀리다 2 손발/아이
가격/가능성/가치/값/강도/건물/격/격조/경쟁력/경쟁률/경제성/계급/
계층/교육열/구두/구매력/굴뚝/금리/기대/기온/눈/능력/담장/만족도/
명망/명성/목소리/목청/문학성/물가/밀도/범죄율/벽/보수/비율/빈도/
높다 높이다 82 빌딩/사기/생산력/성적/소득/소리/수압/수준/습도/안목/압력/언성/열/
영양가/예술성/온도/완성도/위상/음/음성/의식/의존도/이름/이자율/인
기/인식/임금/자부심/전류/점수/지능/지위/진학률/질/집안/차원/천장/
코/투지/학년/학식/합격률/혈압/확률/효과
놓다 놓이다 3 무엇/물건/책
눕다 눕히다 1 아기
늘다 늘리다 22 도시/말/몸무게/사람/사용/살림/세력/솜씨/수/수명/수요/수입/식구/실
력/양/인구/일자리/재산/주문/진학률/체중/환자
늦다 늦추다 15 걸음/결혼/귀가/때/박자/발전/배송/승진/시간/시계/점심/졸업/출발/템
포/행동
더럽다 더럽히다 7 공기/물/방/손/옷/입/차
덥다 덥히다 1 방
돌다 돌리다 7 기계/눈/돈/머리/바퀴/선풍기/팽이
들다 들이다 7 맛/물/비용/습관/시간/정성/길
떠오르다 떠올리다 10 광경/기억/말씀/모습/무엇/미래/방/생각/시절/아이디어
뜨다 띄우다 8 나룻배/몸/여객선/연/잎/전투기/헬리콥터/화물선
마르다 말리다 8 나무/나뭇가지/누구/몸/물기/빨래/세탁물/채소
맞다 맞추다 21 구두/기간/눈/답/말/바지/번호/사이즈/손발/시간/신발/앞뒤/액수/옷/의
견/일정/입맛/점/조건/주사/치수
맡다 맡기다 1 일
간식/갈비/갈비탕/계란/고기/곡식/과일/과자/국/귤/기름/김밥/김치/냉
면/닭갈비/돈가스/돼지고기/두통약/떡국/떡볶이/라면/레몬/마늘/막국
먹다 먹이다 67 수/몇점/무엇/물/반찬/밥/보신탕/보약/불고기/비빔밥/빵/사과/삼계탕/
샌드위치/생선/생선회/송편/스파게티/식초/아침/야채/약/영양제/요리/
우유/음료수/음식/아이스크림/인삼/저녁/점심/족발/찜닭/초콜릿/치즈/
칼국수/케이크/팝콘/팥빙수/풀/피자/햄버거/회/후식
묻다 묻히다 10 가루/기름때/때/먼지/물감/물/음식/잉크/흙먼지/흙
밝다 밝히다 4 교실/등불/전망/주위
벗다 벗기다 4 구두/모자/바지/옷
보다 보이다 16 그림/단면/뒷모습/면모/모습/사실/사진/상태/성격/손/인상/잡지/책/태
도/포스터/핸드폰
붙다 붙이다 27 가속/가속도/경쟁/광고/단서/명칭/별명/불길/불/산불/설명/세금/수식

- 35 -
 어/스티커/시비/싸움/우표/이름/이름표/이자/재미/제목/조건/조항/파
스/포스터/힘
비다 비우다 14 공간/금고/냉장고/마음/머리/방/봉투/서랍/속/쓰레기통/자리/지갑/집/
창고
빼앗다 빼앗기다 2 나라/숨
뻗다 뻗치다 1 가지
살다 살리다 17 경제/기/기업/누구/대통령/불길/불꽃/불씨/불/사람/세상/아이/왕/전통/
청개구리/형제/환자
새다 새우다 1 밤
건물/계책/계획/공장/광고판/권위/귀/기강/기계/기차/나라/나무/노점/
서다 세우다 33 대책/머리카락/버스/빌딩/시장/아기/아이/위신/자동차/장터/정부/줄/
질서/체면/체통/칼날/콧대/택시/핏발/학교
식다 식히다 5 국/방/열/열정/커피
신다 신기다 6 구두/버선/부츠/양말/운동화/신발
쓰다 씌우다 6 가발/모자/바가지/비닐/안경/우산
씻다 씻기다 5 그릇/몸/손/손발/얼굴
앉다 앉히다 4 동생/손님/여자/학생
가격/결과/궁합/글자/길/내용/마음/맛/모임/무엇/문화/방법/방향/번호/
알다 알리다 30 사실/상대방/상황/소식/시간/역사/연락처/위치/의미/이름/이야기/정보
/주소/주의사항/진실/한국어
어지럽다 어지럽히다 2 머리/세상
얼다 얼리다 2 손발/얼음
공기/관심/교과서/교류/기억/기회/냄새/눈/능력/라디오/말/맛/목욕탕/
없다 없애다 42 목적/문제/믿음/반찬/방/방법/벽/봉투/부담/불평/빚/색/생각/서점/선입
견/시간/시설/시장/시험/식욕/실수/쌀/여유/영향/차이/취미/특성/하숙
비/학생증
가격/값/능률/등록금/물가/불/성적/시청률/실적/약/열/월급/하숙비/혈
오르다 올리다 14 압
옮다 옮기다 2 감기/병
울다 울리다 5 나무꾼/동생/사람/아이/여자
웃다 웃기다 2 사람/친구
익다 익히다 5 고기/김치/당면/불고기/야채
글/글자/기사/대본/동화/문장/발표문/숫자/시/신문/안내문/역사책/일
읽다 읽히다 19 기/작품/질문/책/카드/편지/한자
가운/교복/바지/부상/상처/셔츠/손상/손실/손해/스웨터/스커트/양복/
입다 입히다 23 옷/원피스/웨딩드레스/의상/청바지/치마/코트/티셔츠/피해/한복/해
자다 재우다 4 낮잠/누구/아기/잠
젖다 젖히다 2 눈/옷
간격/계단/골목/공간/도로/땅/마당/면적/미간/방/범위/소매/시야/영역/
좁다 좁히다 21 운동장/입구/자리/집/통/통로/활동범위
죽다 죽이다 10 기/남/말/맛/쥐/삼촌/성질/엄마/동생

줄다 줄이다 25 가능성/기간/기회/몸무게/면적/부담/비용/비율/사용/살림/생활비/세력
/소음/손님/수/수입/스트레스/쓰레기/시간/양/음식/입/재산/체중/힘
차다 채우다 10 기한/방안/서랍/알/양/욕심/속/정원/호기심/화면
치다 치우다 2 쓰레기/무엇
크다 키우다 8 감자/개/꿈/나무/동물/손자/아이/힘
타다 태우다 12 고기/농작물/등/밥/살갗/살/손님/애간장/얼굴/음식/장작/집
펴다 펼치다 5 손가락/우산/책/공책/사업
피다 피우다 3 국화/꽃/웃음꽃
흐르다 흘리다 12 기름/눈물/땀/식은땀/웃음/진땀/침/코/코피/콧물/피/피땀
67 67 793

- 36 -
3. 기초 연어의 선정

기초 연어란 기초 어휘처럼 연어 중에서 가장 중요한 연어이다. 한국어 교

육에서 외국인 학습자들이 먼저 배워야 하는 연어이다. 이 장에서는 기초 연

어 선정 방법과 선정 결과를 살펴본다. 먼저, 2장에서 작성된 최종 연어 목
록을 등급화한다. 주동연어와 사동연어의 등급 계산 방법을 살펴본 다음에

기초 연어의 계산 방법을 다시 제시한다. 기초 연어의 계산 방법을 통해서

선정된 기초 연어를 표로 제시한다.

3.1. 선정 방법

3.1.1. 등급 계산 방법

명사, 주동사, 사동사의 등급은 조남호(2003)의 5,965단어의 등급을 참고

하여 ‘A, B, C’등급으로 나누었다. 이 목록에 포함되지 않는 경우에는 ‘D’등

급으로 제시했다. 주동연어와 사동연어의 등급은 1~6등급으로 나누었다. 주

동연어와 사동연어의 등급을 나누는 방법은 각 단어의 등급을 더하는 방식
으로 하였다. 즉, 주동연어의 등급은 ‘명사의 등급+주동사의 등급’이고, 사동

연어의 등급은 ‘명사의 등급+사동사의 등급’이다. 구체적인 계산 방법은

<표 14>와 같다.

<표 14> 주동연어, 사동연어 등급 계산 방법

명사 등급 주동사, 사동사 등급 주동연어, 사동연어 등급

A A 1
A + B = 2
B A 2

- 37 -
 A C 3
C A 3
B B 3
A D 4
D A 4
B C 4
C B 4
B D 5
C C 5
D B 5
C D 6
D C 6
D D 6

예를 들면, ‘산이 낮다’라는 주동연어의 명사인 ‘산’은 A등급이고 주동사인

‘낮다’도 A등급이다. 그러므로 ‘산이 낮다’는 A등급+A등급=1등급이다. 또

한, ‘높이가 낮다’의 ‘높이’가 B등급이고 ‘낮다’는 A등급이다. 따라서 ‘높이가
낮다’는 B등급+A등급=2등급이다.

3.1.2. 주동사, 사동사의 등급

사동사가 주동사로부터 접사에 의해 파생된다(이익섭, 1999). 그러므로

국어 교육에서나 한국어 교육에서 보통 주동사를 교수⋅학습한 후에 사동사
를 가르치고 배우는 것이 일반적이다.『연어 사전』에 수록된 주동연어와 사
동연어도 그렇다.

(1) a. 이름이 남다, 이름을 남기다

b. 눈이 낮다, 눈을 낮추다
c. 신발을 신다, 신발을 신기다
d. 욕심이 차다, 욕심을 채우다

- 38 -
 위의 예(1)를 보면, (1a)의 ‘남다, 남기다’는 둘 다 B등급이므로 같은 등
급이다. (1b)의 ‘낮다’는 A등급이고, ‘낮추다’는 C등급이다. ‘낮다’는 초급에

서 배우면, ‘낮추다’는 고급에서 배운다. (1c)의 ‘신다’는 A등급이고, ‘신기

다’는 D등급이다. ‘신다’는 초급에서 배우면 ‘신기다’는 고급 이상에서 배운
다. 그러나 실제 교육 현장에서는 그렇지 않다. 지금 (1a~1c)의 예는 위에

서 언급한 것처럼 주동사를 배운 다음에 사동사를 배우는 일반적인 예들이

다. 하지만 (1d)는 예외적이다. ‘차다’는 C등급이고, ‘채우다’는 B등급이다.
이와 같은 예외적인 예로는 ‘치다, 치우다’, ‘피다, 피우다’가 있다.

3.1.3. 주동연어, 사동연어의 등급

<표 14>를 보면 알 수 있듯이 주동연어, 사동연어의 등급은 명사, 주동

사, 사동사에 의하여 결정된다. 주동사와 사동사의 등급은 아무리 높아도 명
사의 등급이 낮으면 연어의 등급이 낮아진다.

(2) a. 눈이 높다, 눈을 높이다

A A B

b. 대지가 넓다, 대지를 넓히다

D A B
c. 사이즈가 맞다, 사이즈를 맞추다
D B B

위의 (2)의 예를 보면, (2a)는 일반적인 예이다. ‘눈이 높다’는 1등급 주동

연어이고, ‘눈을 높이다’는 2등급 사동연어이다. ‘눈, 높다, 높이다’와 같은 단

어들은 모두 쉬운 단어이므로 주동연어와 사동연어도 쉬운 연어들이다.

- 39 -
(2b)의 ‘넓다, 넓히다’와 (2c)의 ‘맞다, 맞추다’는 모두 등급이 낮은 단어이
다. 이 연어들은 명사의 등급에 따라 연어의 등급이 달라진다. ‘대지, 사이

즈’가 국립국어원의 어휘 목록에 포함되어 있지 않기 때문에 ‘A, B, C’의 등

급에 포함될 수 없어서 ‘D’등급으로 분류할 수밖에 없다. 그렇지만 ‘대지’는
한자어이면서 대지 대신에 고유어 땅으로 많이 쓰이므로 사용 빈도가 낮을

수 있지만 ‘사이즈’는 한국어 교육에서 거의 초급부터 많이 쓰이는 단어이

다. 그러므로 ‘사이즈가 맞다, 사이즈를 맞추다’는 배우기 쉬운 연어이지만
본 연구에 따라 이 연어의 등급은 높아질 수밖에 없다.

주동연어와 사동연어 등급화 목록에서 주동연어와 사동연어는 모두 1등

급인 경우가 없다. 등급이 제일 높아도 주동연어의 등급은 1등급, 사동연어
의 등급은 2등급이다. 그러므로 주동연어는 1~3등급, 사동연어는 2~3등급
인 연어를 가장 중요한 연어들로 볼 수 있다.

<표 15> 등급화의 일부16)

명 명 명
주동사　 사동사　 등급 주동사　 사동사　 등급 주동사　 사동사　 등급
사 사 사
　 주사 　 주 사　 주사
단어 품 단어 명주사 단어 품 단어 명주 사 단어 품 단어 명주사
　 연 연　 연 연　 연연
머리 감다 타 감기다 A DD4 4 입 더럽다 형 *더럽히다 A B D 2 4 양말 신다 타 신기다 AAD14
신경 곤두서다 자 곤두세우다 C DD6 6 차 더럽다 형 *더럽히다 A B D 2 4 운동화 신다 타 *신기다 AAD14
촉각 *곤두서다자 곤두세우다 DDD6 6 방 덥다 형 *덥히다 A B D 2 4 신발 신다 타 *신기다 AAD14
나무 굽다 형 *굽히다 A B C 2 3 고개 *돌다 자 돌리다 B B D 3 5 가발 쓰다 타 *씌우다 DAC 46
등 굽다 형 *굽히다 B B C 3 4 기계 돌다 자 돌리다 B B B 3 3 모자 쓰다 타 씌우다 AAC13
허리 굽다 형 굽히다 ABC2 3눈 돌다 자 돌리다 A B B 2 2 바가지 쓰다 타 *씌우다 CAC35
나 *깨다 형 깨우다 ABC2 3돈 돌다 자 돌리다 A B B 2 2 비닐 쓰다 타 씌우다 B AC24
아이 *깨다 자 깨우다 A B C 2 3 머리 돌다 자 *돌리다 A B B 2 2 안경 쓰다 타 *씌우다 AAC13
친구 깨다 자 깨우다 A B C 2 3 바퀴 돌다 자 *돌리다 C B B 4 4 우산 쓰다 타 씌우다 AAC13
의미 깨닫다 타 깨우치다 B C D 4 5 선풍기 돌다 자 돌리다 B B B 3 3 그릇 씻다 타 *씻기다 AAC13
이치 깨닫다 타 깨우치다 D C D 6 6 우주선 돌다 자 *돌리다 C B B 4 4눈 씻다 타 *씻기다 AAC13
잘못 깨닫다 타 깨우치다 B C D 4 5 천장 돌다 자 *돌리다 C B B 4 4몸 씻다 타 씻기다 AAC13
진리 깨닫다 타 깨우치다 C C D 5 6 팽이 돌다 자 돌리다 D B B 5 5손 씻다 타 씻기다 AAC13
국 끓다 자 끓이다 BBB3 3길 들다 자 들이다 A A C 1 3 손발 씻다 타 *씻기다 B AC23
국물 끓다 자 *끓이다 BBB3 3맛 들다 자 들이다 A A C 1 3 얼굴 씻다 타 씻기다 AAC13

16) <표 13>은 명사, 주동사, 사동사, 주동연어, 사동연어의 등급화의 일부이다. 등급화의
전체 표는 <부록 3>을 참조하면 된다.

- 40 -
떡국 *끓다 자 끓이다 CBB4 4물 들다 자 들이다 A A C 1 3 동생 앉다 타 앉히다 AAC13
된장찌개*끓다 자 끓이다 B B B 3 3 비용 들다 자 들이다 B A C 2 4 손님 앉다 타 *앉히다 AAC13
라면 끓다 자 끓이다 A B B 2 2 습관 들다 자 들이다 B A C 2 4 여자 앉다 타 *앉히다 AAC13
매운탕 끓다 자 끓이다 D B B 5 5 시간 들다 자 들이다 A A C 1 3 학생 *앉다 타 앉히다 AAC13
물 끓다 자 끓이다 A B B 2 2 정성 들다 자 들이다 C A C 3 5 가격 알다 타 *알리다 B AB 23

<표 14> 주동연어, 사동연어 등급을 보면 총 1~6 등급으로 구성되어 있

다. <표 14>에서의 연어 등급의 계산 방법을 이용하여 주동연어가 1~3등

급이고, 사동연어가 2~3 등급에 해당하는 연어가 기초 연어의 등급으로 되
어 있다. 기초 주동연어와 기초 사동연어의 등급 계산 방법은 아래와 같다.

<표 16> 기초 주동연어 등급

명사 등급 주동사 등급 주동연어 등급

A A 1
A B 2
B + A = 2
A C 3
C A 3
B B 3

<표 16>은 주동연어의 계산 방법이다. 명사 등급은 ‘A, B, C’등급이고,

주동사의 등급도 ‘A, B, C’등급이다. <표 16>에서 제시한 것과 같이 주동연
어 등급은 1~3등급이다.

<표 17> 기초 사동연어 등급

- 41 -
 명사 등급 사동사 등급 사동연어 등급

A B 2
+ =
A C 3
B B 3

<표 17>의 사동연어 등급을 보면 명사의 등급은 ‘A, B’등급이고, 사동사

의 등급은 ‘B, C’등급이다. 왜냐하면 사동사는 ‘A’등급이 없기 때문이다. 그
러므로 사동연어는 2~3등급이 기초 사동연어의 등급이다.

3.2. 선정 결과

<부록 1>에서 진하게 된 부분은 주동연어와 사동연어의 등급으로 뽑은

기초 연어이다. <부록 1>에서는 주동연어와 사동연어의 자연성, 사전이나
교재에서 주동연어와 사동연어가 모두 실려 있는지를 고려하지 않고 등급만

고려해서 뽑은 기초 연어이다.
2장 설문조사에서 언급했듯이 사전에 실려 있는 주동연어로부터 만든 사
동연어, 교재에 주동연어와 사동연어는 한 쪽만 실려 있지만 만든 다른 한

쪽의 그 자연성을 보장할 수 없으므로 모국어 화자에게 설문조사를 통해서

그 자연성을 확인하고 <표 18>을 만들었다. <표 18>의 내용을 보면, 주동
사와 사동사에 해당하는 명사 개수의 높은 순으로 배열했다. 주동사와 사동
사에 해당하는 명사 개수는 총 410개이고, 주동사와 사동사의 종류는 각각
54가지이다.
<표 18>은 <표 13>에서 다시 등급화한 후에 기초적인 주동연어와 사동

연어를 선정했다. <표 18>과 <표 13>를 비교해 보면, 선정된 기초 연어에
서 주동연어와 사동연어를 이루는 주동사와 사동사는 ‘감다, 감기다’, ‘깨닫

- 42 -
다, 깨우치다’, ‘곤두서다, 곤두세우다’, ‘눕다, 눕히다’, ‘늦다, 늦추다’, ‘더럽
다, 더럽히다’, ‘덥다, 덥히다’, ‘뜨다, 띄우다’, ‘뻗다, 뻗치다’, ‘신다, 신기다’,

‘어지럽다, 어지럽히다’, ‘얼다, 얼리다’, ‘젖다, 젖히다’ 총 13개를 제외했다.

그러므로 <표 13>에서 주동사와 사동사의 종류는 67개이고, 현재 선정된
거초 주동연어와 사동연어를 이루는 주동사와 사동사 13개를 제외하면 54

개의 주동사와 사동사를 기초적인 주동사와 사동사를 선정했다. 이 선정된

54개의 기초 주동사와 사동사로 이루어진 주동연어와 사동연어는 <표 13>
에서 기초적인 명사가 아닌 명사를 제외했다.

<표 18> 선정된 기초 연어

주동사 사동사 명사수 명사

굽다 굽히다 1 허리
깨다 깨우다 2 아이/친구
끓다 끓이다 8 국/국물/된장찌개/라면/물/음식/찌개/커피
끼다 끼우다 2 손/옷

남다 남기다 15 기억/돈/문제/물건/반/밥/상처/시간/야채/음식/이름/이익/인상/자리/첫인상

낮다 낮추다 4 눈/자리/책상/코

넓다 넓히다 16 강/공간/길/나라/땅/마루/마음/문/방/운동장/주차장/지역/집/통/폭/호구

넘다 넘기다 3 반/서른 살/시간

녹다 녹이다 2 눈/소금
놀다 놀리다 2 아이/손발
가격/가능성/값/건물/구두/기대/기온/눈/능력/목소리/빌딩/소리/열/예술성/온도
높다 높이다 24
/음/이름/인기/점수/질/집안/코/학년/효과
놓다 놓이다 3 무엇/물건/책
늘다 늘리다 13 도시/말/몸무게/사람/사용/수입/식구/실력/양/인구/재산/체중/환자
돌다 돌리다 5 기계/눈/돈/머리/선풍기
들다 들이다 4 길/맛/물/시간
떠오르다 떠올리다 8 기억/말씀/모습/무엇/미래/방/생각/시절
마르다 말리다 3 나무/누구/몸

맞다 맞추다 15 구두/기간/눈/말/바지/번호/손발/시간/신발/앞뒤/옷/의견/일정/점/조건

맡다 맡기다 1 일
간식/갈비/갈비탕/계란/고기/과일/과자/국/기름/김밥/김치/냉면/돼지고기/떡볶
이/라면/레몬/마늘/몇 점/무엇/물/반찬/밥/불고기/비빔밥/빵/사과/샌드위치/생
먹다 먹이다 45
선/송편/식초/아침/야채/요리/우유/음료수/음식/아이스크림/인삼/저녁/점심/초
콜릿/치즈/풀/피자/햄버거
묻다 묻히다 2 물/음식

- 43 -
밝다 밝히다 2 교실/주위
벗다 벗기다 4 구두/모자/바지/옷
보다 보이다 11 그림/모습/사실/사진/손/성격/인상/잡지/책/태도/핸드폰
붙다 붙이다 11 광고/불/설명/세금/싸움/우표/이름/재미/제목/조건/힘
비다 비우다 8 냉장고/마음/머리/방/속/자리/지갑/집
빼앗다 빼앗기다 1 나라
살다 살리다 11 경제/대통령/불/불꽃/사람/세상/아이/왕/전통/형제/환자
새다 새우다 1 밤
서다 세우다 12 건물/계획/귀/기차/나라/나무/버스/아기/아이/자동차/택시/학교
식다 식히다 2 방/커피
쓰다 씌우다 3 모자/안경/우산
씻다 씻기다 5 눈/몸/손/손발/얼굴
앉다 앉히다 4 동생/손님/여자/학생
가격/결과/글자/길/내용/마음/맛/모임/문화/무엇/방법/번호/사실/상대방/소식/
알다 알리다 26
시간/방향/역사/연락처/위치/의미/이름/이야기/정보/주소/한국어
공기/관심/교과서/교류/기억/기회/냄새/눈/능력/라디오/말/맛/목욕탕/목적/문제
없다 없애다 35 /믿음/반찬/방/방법/봉투/벽/색/생각/서점/시간/시설/시장/시험/실수/쌀/여유/차
이/취미/하숙비/학생증
오르다 올리다 2 값/불
옮다 옮기다 2 감기/병
울다 울리다 5 나무꾼/동생/사람/아이/여자
웃다 웃기다 2 사람/친구
익다 익히다 3 고기/김치/불고기
읽다 읽히다 10 글/글자/기사/숫자/일기/질문/책/카드/편지/한자
입다 입히다 6 바지/양복/옷/청바지/치마/한복
자다 재우다 3 누구/아기/잠
좁다 좁히다 4 방/운동장/자리/집
죽다 죽이다 7 동생/말/맛/사람/삼촌/엄마/쥐
가능성/기간/기회/몸무게/비용/사용/손님/수입/스트레스/쓰레기/시간/양/음식/
줄다 줄이다 17
입/재산/체중/힘
차다 채우다 1 속
치다 치우다 2 무엇/쓰레기
크다 키우다 8 감자/개/꿈/나무/동물/손자/아이/힘
타다 태우다 8 고기/등/밥/살/손님/얼굴/음식/집
펴다 펼치다 4 공책/손가락/우산/책
피다 피우다 3 국화/꽃/웃음꽃
흐르다 흘리다 9 기름/눈물/땀/식은땀/웃음/코/콧물/코피/피
54 54 410

- 44 -
4. 교재 분석

이 장에서는 먼저 4.1에서 3종 교재의 사동 표현 단원에서 사동표현을 어

떻게 제시했는지를 일일이 제시한 다음에 3종 교재의 사동사, 사동표현, 사
동문을 비교하고 공통점과 차이점을 살펴본다. 4.2에서는 3종의 교재에서의

전체 주동연어와 사동연어 제시 양상을 분석한다. 4.2에서의 주동연어와 사

동연어의 제시 양상은 5가지로 제시한다. 첫째, 초급 연어이지만 교재도 초
급에서 제시한다. 둘째, 초급 연어가 아니지만 교재도 초급에서 제시하지 않

는다. 셋째, 초급 연어이지만 교재는 초급에서 제시하지 않는다. 넷째, 초급

연어가 아니지만 교재는 초급에서 제시한다. 마지막으로, 기초 연어가 사전
에 실려 있지만 교재에 제시하지 않은 주동연어와 사동연어가 어떤 것이 있
는지를 제시한다.
3종 교재의 사동사 표현이 제시된 단원은 서울대 교재『한국어 3』17단원,
이화여대 교재『이화한국어 3-1』4단원, 서강대 교재『서강 한국어 5A』3
단원이다.

4.1. 사동 표현 단원에 대한 분석

4.1.1. 서울대 교재『한국어 3』

서울대 교재는『한국어 3』17과에서 사동사를 문법으로 제시했다.『한국

어 3』의 교재 구성은 한 단원에서 단원, 주제 및 상황, 기능, 문법 및 표현,
활동, 어휘로 구성되어 있다. 본문에서 사동표현을 어떻게 도입했고, 사동사
가 어떻게 제시해 했는지를 보여준다.
17과의 제목은 ‘조카는 뭘 먹이죠?’이다. 제목으로부터 이 단원에서 ‘사동

- 45 -
사’를 배울 것이라고 예상할 수 있다. 바바라와 친구 지연이 놀이공원에 먼
저 도착하고 한 대화이다. 지연이 언니가 조카를 데리고 왔는데 무엇을 사

먹여야 하는지 몰라서 바바라는 지연에게 ‘그럼 조카는 뭘 먹이죠?’라고 물

어본다. 본문에서 연습까지 총 4페이지는 사동 표현과 관련된 내용이다.

서울대 교재 <문법과 표현>은 다음과 같다.

N을/를 V-이/히/리/기/우 ⟸ N이/가 V

철수가 영희를 울려요. (⟸ 영희가 울어요.)
고양이가 쥐를 죽였어요. (⟸ 쥐가 죽었어요.)
내가 친구를 웃겼어요. (⟸ 친구가 웃었어요.)
우리가 택시를 세웠어요. (⟸ 택시가 섰어요.)

지영이는 동생을 의자에 앉혔어요. (⟸ 동생이 앉았어요.)

N에게 N을/를 이/히/리/기/우 ⟸ N이/가 N을/를 V

어머니가 아이에게 우유를 먹여요. (⟸ 아이가 우유를 먹어요.)

선생님께서 학생들에게 책을 읽혀요. (⟸ 학생들이 책을 읽어요.)
철수가 부모님께 그 소식을 알렸어요. (⟸ 부모님이 그 소식을 아셨어
요.)
영희는 윌슨에게 그 일을 맡겼어요. (⟸ 윌슨이 그 일을 맡았어요.)

이 히 리 기 우
알다-알리다 벗다-벗기다
먹다-먹이다 읽다-읽히다 자다-재우다
울다-울리다 신다-신기다
죽다-죽이다 입다-입히다 서다-세우다
돌다-돌리다 웃다-웃기다
붙다-붙이다 앉다-앉히다 타다-태우다
살다-살리다 맡다-맡기다
끓다-끓이다 눕다-눕히다 쓰다-씌우다
놀다-놀리다 감다-감기다
보다-보이다 맞다-맞히다 깨다-깨우다
걷다-걸리다 씻다-씻기다
5 5 6 6 5

- 46 -
본 단원에서 제시한 주동연어와 사동연어는 밑에 제시한 것과 같다.

<표 19> 서울대 교재 사동표현 단원에서 제시한 연어

주동연어와 사동연어 제시
아이를 울리다
아기를 재우다
단어
주사를 맞다 - 주사를 맞히다
머리를 감다 - 머리를 감기다
영희가 울다 - 영희를 울리다
쥐가 죽다 - 쥐를 죽이다
친구가 웃다 - 친구를 웃기다
문법 택시가 서다 - 택시를 세우다
과 동생이 앉다 - 동생을 앉히다
표현 우유를 먹다 - 우유를 먹이다
책을 읽다 - 책을 읽히다
소식을 알다 -소식을 알리다
일을 맡다 -일을 맡기다

약을 먹다
연습
약을 먹이다

4.1.2. 이화여대 교재『이화한국어 3-1』

이화여대 교재는『이화한국어 3-1』제4과에서 사동사를 문법으로 제시

했다. 교재 구성은 한 단원에서 Part 1, Part 2, Part 3, Culture &
Literature로 구성되어 있다. Part 1과 Part 2는 다시 ‘준비합시다, 들어 봅
시다, 말해 봅시다’로 구성되어 있고, Part 3은 ‘읽어 봅시다, 써 봅시다, 어
휘를 늘려 봅시다’로 구성되어 있다. Culture & Literature는 ‘언어와 생활,
문학 산책’으로 구성되어 있다.

- 47 -
 이화여대 교재『이화한국어 3-1』에서는 4과 건강과 생활에 들어가면,
본 단원의 목록을 제시한 다음에 ‘Part 1 준비합시다’에서 바로 사동사를 제

시했다. ‘스스로 행동할 수 없는 아이에게 어떤 일을 해 줄 때 어떻게 말할

까요?’란 질문으로 도입했다. 그림을 두 장 제시하고, 한 그림은 ‘율리아 씨
가 옷을 입어요’를 보여주고, 다른 그림은 ‘율리아 씨가 아이에게 옷을 입혀

요.’를 도입 질문에 따라 같이 도입을 했다.

이화여대 교재는 서울대 교재보다 ‘사동사’에 대해 자세하게 설명했다. 이
화여대 교재에서 주동연어와 사동연어를 짝으로 ‘옷을 입다-입을 입히다’만

제시했다. 나머지 사동연어만 제시했는데 서울대 교재보다 사동연어를 많이

제시한 편이 아니다. ‘아이를 깨우다/ 노화를 늦추다/ 체중을 줄이다/ 우유
를 먹이다’만 들어가는 문장을 제시했다. 이화여대 교재는 한 페이지로 ‘사
동사’에 대한 설명과 연습을 다 끝냈다.

이화여대 교재<문법>은 다음과 같다.

- 48 -
 ‘사동사’는 다른 사람, 동물, 사물을 움직이게 하거나 어떤 상태에 이르
게 함을 나타낸다. 사동사는 몇몇 동사와 형용사에 ‘이, 히, 리, 기, 우,
추’를 붙여 만든다.

이 히 리 기 우 추
감기다
먹이다 알리다
눕히다 남기다 세우다
보이다 살리다
앉히다 맡기다 재우다 늦추다
녹이다 얼리다
읽히다 숨기다 태우다
끓이다 울리다
웃기다
4 3 4 5 3 1

예) 어머니가 아이를 깨워요.

운동은 노화를 늦춰요.
건강을 위해 체중을 줄이세요.
어머니가 아기에게 우유를 먹여요.

‘N+하다’ 동사는 ‘N+시키다’의 형태로 사동의 의미를 나타낸다.

예) 오후에 아기를 목욕시키세요.

식사 후에 아기를 유모차에 태워서 산책시키세요.

연습에서 사동사 어휘만 여섯 개를 보여 주고 그림 여섯 개를 보여 준

다음에 보여주는 어휘를 사용해서 그림을 보고 말해 본다는 연습을 한다. 연
습에서 보기로 예문 ‘어머니가 아기를 의자에 앉혀요.’를 보여 주고 사동연
어 ‘아기를 앉히다’를 제시했다. 이화여대 교재 사동표현 단원에서 제시한
주동연어와 사동연어를 정리하자면 다음과 같다.

<표 20> 이화여대 교재 사동표현 단원에서 제시한 연어

- 49 -
 주동연어와 사동연어 제시
도입 옷을 입다 – 옷을 입히다
아이를 깨다
노화를 늦추다
문법
체중을 줄이다
우유를 먹이다
연습 아기를 앉히다

4.1.3. 서강대 교재『서강 한국어 5A』

서강대 교재는『서강 한국어 5A』3과에서 사동사를 문법으로의 제시했

다. 교재 구성은 한 단원에서 읽기Ⅰ, 말하기Ⅰ(연습), 읽기Ⅱ, 말하기Ⅱ(활

동), 문법, 발음으로 구성되었다. 읽기Ⅰ, 읽기Ⅱ는 다시 본문과 읽기 활동으
로 구성되었다. 제3과 풍습 말하기Ⅰ에서 사동표현을 그림으로 보여주고 행

동을 어떻게 표현할 수 있느냐로 도입했다.

서강대 교재『서강 한국어 5A』제3과 풍습 말하기Ⅰ의 제목은 사동사이
다. 이화여대의 도입과 똑같이 한 질문 ‘다음 행동을 어떻게 표현할 수 있습
니까?’로 도입했다. 그림 4쌍을 보여줬는데 첫 째의 그림에 문장으로 표현했
다. ‘아이가 밥을 먹다.’ → ‘엄마가 아이에게 밥을 먹이다.’를 제시했다. 도입
에 이어서 동사, 형용사를 사동사로 바꾸는 연습이다. 여기서는 어휘만 제시

했다. 그 다음에 문장의 빈칸을 채우는 연습 문제이다. 이 연습 문제에서 보

기로 문장 ‘다른 사람을 울린 적이 있습니까?’를 제시했다. 마지막에 사동사
를 다시 정리했는데 사동사와 사동사 문형을 보여줬다. 서강대 교재는 4페
이지로 사동표현을 제시했는데 사동사를 정리하는 페이지를 제외하면 도입
으로부터 거의 모두 연습문제이다.

서강대 교재 <사동사 정리>는 다음과 같다.

- 50 -
 이 히 리 기 우 추
끓이다 넓히다 날리다 남기다
깨우다
녹이다 눕히다 늘리다 맡기다
끼우다
높이다 맞히다 돌리다 벗기다
세우다
먹이다 밝히다 말리다 숨기다 낮추다
재우다
보이다 앉히다 살리다 신기다 늦추다
태우다
속이다 익히다 알리다 씻기다
키우다
죽이다 읽히다 얼리다 옮기다
줄이다 입히다 울리다 웃기다
8 8 8 8 6 2

사동사 문형

(사람)이/가+(물건/사람)을/를+ (사람)이/가+(사람)에게+(물건/사람)을/
사동사 를+사동사

예)
남자가 여자를 울렸어요.
여자가 택시를 세웠어요. 예)
선생님이 목소리를 낮췄어요. 제가 친구에게 짐을 맡겼어요.
어머니가 아이의 옷을 벗겼어요. 어머니가 아이에게 밥을 먹였어요.
아침마다 친구가 나를 깨웠어요. 어머니가 아이에게 옷을 입혔어요.
의사 선생님이 아이를 살렸어요. 어머니가 아이에게 두꺼운 양말을 신겼어요.
강도가 지나가는 사람을 죽였어요. 친구가 나에게 여자 친구 사진을 보여 줬어
저는 어제 얼음을 녹여서 먹였어요. 요.
선생님이 학생을 (의자에) 앉혔어요.
어머니는 항상 9시에 아이를 재워요.

서강대 교재 사동사 표현에 관련한 단원에서 제시한 주동연어와 사동연어

를 정리하자면 다음과 같다.

<표 21> 서강대 교재 사동표현 단원에서 제시한 연어

- 51 -
 도입 부분 밥을 먹다 – 밥을 먹이다
연습 문제 사람을 울리다
여자를 울리다
학생을 앉히다
택시를 세우다
아이를 재우다
목소리를 낮추다
짐을 맡기다
옷을 벗기다
사동사 정리 밥을 먹이다
나를 깨우다
옷을 입히다
아이를 살리다
양말을 신기다
사람을 죽이다
사진을 보이다
얼음을 녹이다

4.1.4. 세 교재의 사동사 비교

이 절에서는 세 교재 사동사 표현 단원에서 세 교재에서 공통적으로 제시

하는 사동사, 두 교재에서 공통적으로 제시하는 사동사, 한 교재에서만 제시
하는 사동사를 정리하고 표로 제시한다. 표에 사동사의 단어 등급을 표시하
고 사동사의 등급을 통해서 문제점이 뭔지를 살펴본다.

<표 22> 세 교재의 사동사 제시 양상

세 교재 두 교재 한 교재
붙이다(서울)(B)
먹이다(B) 죽이다(서울, 서강)(B) 높이다(서강)(B)
이 끓이다(B)
보이다(B) 녹이다(이화, 서강)(C) 속이다(서강)(C)
줄이다(서강)(B)
읽히다(B) 입히다(서울, 서강)(C) 넓히다(서강)(B)
히 앉히다(C) 밝히다(서강)(B)
눕히다(D) 맞히다(서울, 서강)(D) 익히다(서강)(B)
놀리다(서울)(C)
알리다(B) 돌리다(서울, 서강)(B) 걸리다(서울)(B)
리 울리다(C) 날리다(서강)(C)
살리다(B) 얼리다(이화, 서강)(C) 늘리다(서강)(B)
말리다(서강)(C)
기 웃기다(B) 벗기다(서울, 서강)(B) 옮기다(서강)(B)

- 52 -
 신기다(서울, 서강)(D)
씻기다(서울, 서강)(C)
맡기다(B) 감기다(서울, 이화)(D)
남기다(이화, 서강)(B)
숨기다(이화, 서강)(C)
재우다(C) 씌우다(서울)(C)
우 세우다(B) 깨우다(서울, 서강)(C) 끼우다(서강)(C)
태우다(B) 키우다(서강)(B)
추 늦추다(이화, 서강)(D) 낮추다(서강)(C)

공통점은 다음과 같다. 세 교재에서 사동사를 모두 문법표현으로 제시했으

며, 세 교재에서 사동사는 동사와 형용사에 ‘이/히/리/기/우’를 붙여 만든다.

차이점은 다음과 같다. 첫째, 서울대 교재에서만 주동사와 사동사를 같이
제시한다(예: 먹다-먹이다). 이화여대 교재와 서강대 교재에서는 사동사만
제시한다(예: 먹이다). 서울대 교재처럼 주동사와 사동사를 같이 제시하면
외국인 학습자가 쉽게 이해할 수 있는 반면에 사동사만 제시하면 외국인 학
습자에게 어려울 수도 있다.

둘째, 사동사는 한 교재에서만 제시하는 것을 보면 서강대 교재에서만 제

시하는 것이 대부분이다. 이유는 사동사 표현이 서강대 5급 교재에서 나타
나기 때문이다. 5급에서 나타나는 새 단어도 많이 보여 주므로 서울대 교재
와 이화여대 교재에 비해서 사동사가 좀 많은 편이다.
셋째, 서울대 교재만 ‘–추-’가 없다. 이화여대 교재와 서강대 교재를 보면
‘늦추다’를 공통적으로 제시했는데 ‘낮추다’는 서강대 교재만 제시했다. 그렇
지만 서울대 교재에서 ‘-추-’로 된 사동사를 아예 제시하지 않았다.
문제점은 세 교재에서 같이 제시하는 사동사는 B등급의 사동사가 대부분
이지만 C등급과 D등급도 제시한다. 두 교재에서 같이 제시하는 사동사가 한
교재에서만 제시하는 것보다 급이 낮다. 세 교재에서 같이 제시할수록 사동
사의 등급이 높아지고 외국인 학습자가 습득해야 할 사동사이지만 지금 사
동사의 등급으로 교재에서 제시하는 규칙이 없다.

- 53 -
 4.1.5. 세 교재의 사동연어 비교

이 절에서는 세 교재의 사동사 표현 단원에서 사동연어의 제시 양상을

살펴보고 공통점과 차이점이 무엇인지를 살펴보고 사동연어의 등급을 표시
하고 어느 교재의 사동연어가 학습자에게 더 쉬운 것인지를 분석한다.

<표 23> 세 교재의 사동연어 제시 양상

주동연어와 사동연어 제시
이화여대 교재 서강대 교재
서울대 교재『한국어 3』
『이화한국어 3-1』 『서강 한국어 5A』
도입 뭘 먹이다(2) 옷을 입다(1)–옷을 입히다(3) 밥을 먹다(1)–밥을 먹이다(2)
아이를 울리다(3)
아기를 재우다(3)
단어
주사를 맞다(3)-주사를 맞히다(5)
머리를 감다(4)-머리를 감기다(4)
여자를 울리다(3)
택시를 세우다(3)
목소리를 낮추다(4)
영희가 울다(1)-영희를 울리다(3)
옷을 벗기다(2)
쥐가 죽다(2)-쥐를 죽이다(3)
나를 깨우다(3)
문법 친구가 웃다(1)-친구를 웃기다(2) 아이를 살리다(2)
택시가 서다(2)-택시를 세우다(3) 아이를 깨우다(3)
노화를 늦추다(6) 사람을 죽이다(2)
과 동생이 앉다(1)-동생을 앉히다(3)
체중을 줄이다(3) 얼음을 녹이다(4)
우유를 먹다(1)-우유를 먹이다(2) 우유를 먹이다(2)
표현 학생을 앉히다(3)
책을 읽다(1)-책을 읽히다(2)
아이를 재우다(3)
소식을 알다(2)-소식을 알리다(3)
짐을 맡기다(3)
일을 맡다(2)-일을 맡기다(2)
옷을 입히다(3)
양말을 신기다(4)
사진을 보이다(2)
연습 약을 먹다(3)-약을 먹이다(4) 아기를 앉히다(3) 사람을 울리다(3)

공통점은 다음과 같다. 이화여대 교재와 서강대 교재는 모두 그림을 보여

주면서 ‘옷을 입다-옷을 입히다’나 ‘밥을 먹다-밥을 먹이다’ 같이 제시하는
점에서 같으며, 세 교재에서 공통적으로 아기가 인물로 등장한다. 아기가 혼
자서 행동을 할 수 없기 때문에 엄마나 누가 해 줘야 하기 때문에 사동표현

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을 설명할 때 많이 쓰이는 예문이기 때문에 교재도 공통적으로 실려 있다.
차이점은 다음과 같다. 첫째, 서울대 교재와 이화 여대 교재는 3급에서 사

동사를 문법표현으로 제시하고 서강대 교재는 5급에서 제시했다. 둘째, 서울

대 교재만 주동연어와 사동연어 같이 제시한다. 셋째, 서강대 교재는 다양한
사동연어를 제시한다. 넷째, 서울대 교재만 문법과 표현에서 주동연어와 사

동연어를 제시한다. 같이 제시하는 것은 외국인 학습자는 쉽게 이해할 수 있

다. 그리고 연어의 등급을 보면 문법과 표현에서 제시한 주동연어와 사동연
어는 모두 기초 연어이다. 그러므로 서울대 교재 사동 표현 단원에서 제시한

사동연어는 다른 두 교재보다 외국인 학습자에게 훨씬 쉽게 이해할 수 있다

본다. 다섯째, 이화여대 교재는 사동연어의 난이도를 고려하지 않고 사동연
어도 다른 두 교재보다 적다. 이 세 교재에서 이화여대 교재의 사동연어는
외국인 학습자에게 제일 어렵다고 볼 수 있다. 여섯째, 서강대 교재는 다른
두 교재보다 사동연어가 다양한 편이다. 난이도는 서울대 교재보다 급이 낮
은 것도 제시했지만 서강대 교재는 5급에서 사동표현을 제시하기 때문에 5
급에서 제시한 단어도 같이 제시하는 점을 고려하면 서강대 교재의 사동연
어가 외국인 학습자에게 적당하다고 볼 수 있다.

4.1.6. 세 교재의 사동문 비교

이 절에서 세 교재에서의 사동 표현 단원에서 사동문의 제시 양상을 비교

분석하고 세 교재의 공통점과 차이점을 살펴본다.

<표 24> 세 교재의 사동문 제시 양상

서울대 교재 이화여대 교재 서강대 교재

- 55 -
 N을/를 V-이/히/리/기/우
⟸ N이/가 V
철수가 영희를 울려요. (⟸ 영희가 울 (사람)이/가+(물건/사람)을/를+사
‘사동사’는 다른 사람, 동물, 사물을동사
어요.) 움직이게 하거나 어떤 상태에 이르게남자가 여자를 울렸어요.
고양이가 쥐를 죽였어요. (⟸ 쥐가 죽함을 나타낸다. 사동사는 몇몇 동사와여자가 택시를 세웠어요.
형용사에 ‘이, 히, 리, 기, 우, 추’를 붙선생님이 목소리를 낮췄어요.
었어요.)
여 만든다. 어머니가 아이의 옷을 벗겼어요.
내가 친구를 웃겼어요. (⟸ 친구가 웃
아침마다 친구가 나를 깨웠어요.
었어요.) 예) 어머니가 아이를 깨워요. 의사 선생님이 아이를 살렸어요.
우리가 택시를 세웠어요. (⟸ 택시가 운동은 노화를 늦춰요. 강도가 지나가는 사람을 죽였어요.
건강을 위해 체중을 줄이세요. 저는 어제 얼음을 녹여서 먹였어요.
섰어요.)
어머니가 아기에게 우유를 먹여요. 선생님이 학생을 (의자에) 앉혔어요.
지영이는 동생을 의자에 앉혔어요. (⟸
어머니는 항상 9시에 아이를 재워요.
동생이 앉았어요.) ‘N+하다’ 동사는 ‘N+시키다’의 형태로
(사람)이/가+(사람)에게+(물건/사
N에게 N을/를 이/히/리/기/우 사동의 의미를 나타낸다.
람)을/를+사동사
⟸ N이/가 N을/를 V
제가 친구에게 짐을 맡겼어요.
어머니가 아이에게 우유를 먹여요. (⟸예) 오후에 아기를 목욕시키세요.
어머니가 아이에게 밥을 먹였어요.
아이가 우유를 먹어요.) 식사 후에 아기를 유모차에 태워서
어머니가 아이에게 옷을 입혔어요.
선생님께서 학생들에게 책을 읽혀요.산책시키세요.
어머니가 아이에게 두꺼운 양말을 신겼
(⟸ 학생들이 책을 읽어요.)
어요.
철수가 부모님께 그 소식을 알렸어요.
친구가 나에게 여자 친구 사진을 보여
(⟸ 부모님이 그 소식을 아셨어요.)
줬어요.
영희는 윌슨에게 그 일을 맡겼어요.
(⟸ 윌슨이 그 일을 맡았어요.)

공통점은 다음과 같다. 예문에서는 서울대 교재와 이화여대 교재는 ‘어머

니가 아이(아기)에게 우유를 먹여요.’를 제시했고, 서강대 교재는 ‘어머니가

아이에게 밥을 먹였어요.’를 제시했다. 세 교재에서 공통적으로 모두 ‘음식을
먹이다’를 제시했으며, 서울대 교재와 서강대 교재는 사동 문형을 외국인 학
습에게 이해하기 쉽게 제시한다. 이 두 교재는 이화여대 교재에 비하면 외국
인 학습자에게 이해하기 쉽다.
차이점은 다음과 같다. 첫째, 서울대 교재는 주동표현에서 사동표현으로
어떻게 변했는지를 같이 제시했다. 주동문과 사동문을 같이 제시하면 외국인
학습자가 미리 주동문을 배웠기 때문에 쉽게 이해할 수 있다.
둘째, 이화여대 교재는 사동사의 정의를 제시했다. 예문이 많이 제시하지
않기 때문에 외국인 학습자에게 이해하기 어려울 수도 있다. 특히 ‘명사+하

- 56 -
다’는 ‘명사+시키다’의 형태도 같이 제시하기 때문에 외국인 학습자가 더
혼란해질 수 있다. 만약에 서강대 교재처럼 5급에서 사동표현을 제시할 때

‘명사+하다’는 ‘명사+시키다’의 형태도 같이 제시하면 괜찮은 것 같지만 이

화여대 교재는 사동표현을 다른 두 권의 교재보다 어렵게 설명했다.
셋째, 서강대 교재는 사동 문형만 제시하고 예문을 제시한다. 외국인 학습

자가 먼저 사동 문형을 파악한 후에 예문을 이해하기 쉽다.

4.2. 기초 연어의 제시 양상 분석

앞에서 언급한 듯이 기초 연어는 주동연어의 등급은 1~3급이고, 사동연어

의 등급은 2~3급이다. 교재도 마찬가지로 3급 교재까지 나온 주동연어와
사동연어는 기초 연어로 삼고, 교재 4~6급에서 나온 연어는 기초 연어가 아
닌 것으로 본다. 여기서 기초 연어는 전체 분석 대상 교재에서 제시하는 양
상을 살펴본다.

4.2.1 기초 연어를 초급에서 제시한 경우

<표 25>의 내용은 기초 연어이므로 교재의 초급에서 제시한 연어의 목

록이다. <표 25>의 주동사와 사동사는 각각 36개이고, 주동사와 사동사에
해당하는 명사 개수는 총 138개이다. 주동사와 사동사의 가나다순으로 배열
되고, 주동사와 사동사에 해당하는 명사는 명사란에 가나다순으로 나열된다.
‘라면이 끓다’와 ‘라면을 끓이다’는 기초 연어이므로 교재도 초급에서 제
시한다. 이 주동연어와 사동연어는 사전에서 제시할 뿐만 아니라 세 교재에

서도 같이 제시했다. ‘라면이 끓다’와 ‘라면을 끓이다’는 주동연어와 사동연

어의 등급은 2급이다. 서울대 교재에서 ‘라면이 끓다’는 3급 3과에서 제시했

- 57 -
고, ‘라면을 끓이다’는 3급 9과에서 제시했다. 이화여대 교재와 서강대 교재
에는 ‘라면이 끓다’를 제시하지 않았고, 이화여대 교재에서 ‘라면을 끓이다’

는 3-2급 13과에서 제시했고, 서강대 교재에서는 3B급 3과에서 제시했다.

<표 25> 기초 연어이므로 교재의 초급에서 제시한 연어

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 주동사 사동사 명사수 명사
깨다 깨우다 2 아이/친구
끓다 끓이다 7 국/국물/라면/된장찌개/물/찌개/커피
남다 남기다 1 돈
낮다 낮추다 1 산
넓다 넓히다 2 마음/방
놀다 놀리다 1 아이
높다 높이다 8 가격/구두/눈/산/열/위험/인기/코
늘다 늘리다 4 실력/연기/체중/한국어
맞다 맞추다 1 바지/신발
맡다 맡기다 1 일
간식/갈비/갈비탕/고기/과일/과자/김밥/냉면/무엇/밥/빵/불고기/비빔밥/샌
먹다 먹이다 27 드위치/식초/아이스크림/아침/야채/요리/우유/음식/인삼/송편/저녁/점심/
피자/햄버거
벗다 벗기다 3 그림/껍질/옷
보다 보이다 2 사진/잡지
붙다 붙이다 2 광고/우표
살다 살리다 4 대통령/사람/형제/환자
새다 새우다 1 밤
서다 세우다 3 계획/버스/택시
쓰다 씌우다 3 모자/안경/우산
씻다 씻기다 2 몸/손
앉다 앉히다 3 동생/손님/여자
알다 알리다 18 가격/결과/글자/길/누구/모임/무엇/방법/번호/소식/방향/역사/연락처/위치/
이름/정보/주소/한국어
없다 없애다 6 능력/말/맛/봉투/색/시간
오르다 올리다 1 값
울다 울리다 4 동생/사람/아이/여자
웃다 웃기다 1 친구
읽다 읽히다 6 글/책/숫자/일기/카드//한복
입다 입히다 5 바지/양복/옷/치마/한복
자다 재우다 3 누구/아기/잠
좁다 좁히다 1 방
죽다 죽이다 2 엄마/쥐
줄다 줄이다 5 몸무게/스트레스/양/음식/체중
크다 키우다 2 동물/아이
타다 태우다 2 손님/음식
펴다 펼치다 1 책
피다 피우다 1 꽃
흐르다 흘리다 2 눈물/땀
36 36 138

4.2.2. 기초 연어가 아닌 것을 초급에서 제시하지 않는 경우

<표 26>의 내용은 기초 연어가 아니므로 교재도 초급에서 제시하지 않는

연어의 목록이다. <표 26>의 주동사와 사동사는 각각 32개이고, 주동사와

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사동사에 해당하는 명사 개수는 총 50개이다. 주동사와 사동사의 가나다순
으로 배열되고, 주동사와 사동사에 해당하는 명사는 명사란에 가나다순으로

나열된다.
‘가격이 낮다, 가격을 낮추다’는 서울대 교재 5B에서만 ‘가격을 낮추다’를
제시했다. ‘가격이 낮다’는 2등급이고, ‘가격을 낮추다’는 4등급인 연어이다.

그러므로 ‘가격을 낮추다’는 고급 연어이고 교재에서 나타나는 급도 높은 급

이므로 적절하다.

<표 26> 기초 연어가 아니므로 교재도 초급에서 제시하지 않는 연어

주동사 사동사 명사수 명사

곤두서다 곤두세우다 1 촉각
깨다 깨우다 1 나
낮다 낮추다 3 가격/목소리/실업률
넘다 넘기다 1 고개
넓다 넓히다 1 시각
녹다 녹이다 1 얼음
높다 높이다 1 언성
늘다 늘리다 3 일자리/재산/활용
늦다 늦추다 2 시간/졸업
돌다 돌리다 1 고개
마르다 말리다 1 빨래
맞다 맞추다 1 입
맡다 맡기다 2 구두 수선/옷
먹다 먹이다 2 족발/보신탕
보다 보이다 1 뒷모습
붙다 붙이다 2 단서/포스터
빼앗다 빼앗기다 1 목숨
살다 살리다 1 청개구리
식다 식히다 1 열정
신다 신기다 1 양말
쓰다 씌우다 1 바가지
알다 알리다 1 궁합
얼다 얼리다 1 손발
없다 없애다 2 선입견/식욕
오르다 올리다 3 높이/시청률/월급
익다 익히다 1 야채
읽다 읽히다 5 대본/문장/발표문/시/작품
입다 입히다 2 교복/웨딩드레스
죽다 죽이다 2 남/사람
줄다 줄이다 2 생활비/소음
차다 채우다 1 화면

- 60 -
흐르다 흘리다 1 피땀
32 32 50

4.2.3. 기초 연어를 초급에서 제시하지 않는 경우

<표 27>의 내용은 기초 연어이지만 교재의 초급에서 제시하지 않은 연어

의 목록이다. <표 27>의 주동사와 사동사는 각각 35개이고, 주동사와 사동

사에 해당하는 명사 개수는 총 70개이다. 주동사와 사동사의 가나다순으로

배열되고, 주동사와 사동사에 해당하는 명사는 명사란에 가나다순으로 나열
된다.
‘사람이 늘다, 사람을 늘리다’는 주동연어의 등급은 2급이고, 사동연어의
등급은 3급이다. 서울대 교재는 ‘사람이 늘다’는 5B급에서 제시했고, 서강대
교재는 ‘사람이 늘다’는 4A급에서 제시했다. ‘사람이 늘다, 사람을 늘리다’는

기초 연어라도 불구하고 서울대 교재는 고급에서 제시했고, 서강대 교재는

중급에서 제시했다는 점에서 개선할 필요가 있다.

<표 27> 기초 연어이지만 교재는 초급에서 제시하지 않는 연어

주동사 사동사 명사수 명사

굽다 굽히다 1 허리
남다 남기다 1 음식
넘다 넘기다 1 시간
넓다 넓히다 1 폭
높다 높이다 1 가능성
늘다 늘리다 3 말/사람/실력
돌다 돌리다 1 눈
떠오르다 떠올리다 2 모습/무엇
마르다 말리다 1 나무
맞다 맞추다 1 눈
먹다 먹이다 6 계란/레몬/밥/음식/저녁/초콜릿
벗다 벗기다 1 옷
보다 보이다 3 모습/손/태도
비다 비우다 1 속
살다 살리다 2 아이/왕
새다 새우다 1 밤
서다 세우다 3 나라/택시/학교

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쓰다 씌우다 1 모자
씻다 씻기다 3 눈/몸/손발
앉다 앉히다 1 학생
알다 알리다 10 길/내용/마음/문화/방법/사실/상대방/의미/이야기/정보
없다 없애다 2 냄새/문제
오르다 올리다 1 값
울다 울리다 3 나무꾼/사람/여자
웃다 웃기다 1 사람
익다 익히다 1 김치
읽다 읽히다 5 글/기사/일기/질문/편지
입다 입히다 1 옷
자다 재우다 1 아기
죽다 죽이다 1 말
줄다 줄이다 4 비용/사용/쓰레기/시간
차다 채우다 1 속
크다 키우다 2 꿈/손자
타다 태우다 1 손님
흐르다 흘리다 1 눈물
35 35 70

4.2.4. 기초 연어가 아닌 것을 초급에서 제시한 경우

<표 28>의 내용은 기초 연어가 아니지만 교재는 초급에서 제시하는 연어

의 목록이다. <표 28>의 주동사와 사동사는 각각 32개이고, 주동사와 사동

사에 해당하는 명사 개수는 총 81개이다. 주동사와 사동사의 가나다순으로

배열되고, 주동사와 사동사에 해당하는 명사는 명사란에 가나다순으로 나열
된다.
‘머리를 감다/감기다’ 주동연어와 사동연어의 등급은 모두 4급이지만, 서울
대 교재에서 ‘머리를 감다’는 2급에서 제시했고, ‘머리를 감기다’는 3급에서
제시했다. 이화여대 교재에서는 ‘머리를 감다’는 1-2급에서 제시했다. 서울
대 교재와 이화여대 교재는 ‘머리를 감다/감기다’는 기초 연어가 아님에도
불구하고 초급에서 제시했다는 것은 문제가 있다. 특히 이화여대 교재는 1
급에서 바로 제시했다는 점에서 더 어려운 것이다.

<표 28> 기초 연어가 아니지만 교재는 초급에서 제시하는 연어

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주동사 사동사 명사수 명사
감다 감기다 1 머리
끓다 끓이다 3 떡국/소고기/호박죽
남다 남기다 4 시간/아쉬움/야채/이름
낮다 낮추다 3 상대방/혈압/동굴
넓다 넓히다 1 콧구멍
높다 높이다 3 기억력/습도/지위
눕다 눕히다 1 아기
늘다 늘리다 1 솜씨
더럽다 더럽히다 2 옷/차
덥다 덥히다 1 방
돌다 돌리다 1 돈
들다 들이다 2 시간/정성
떠오르다 떠올리다 1 아이디어
마르다 말리다 2 물기/빨래
맞다 맞추다 3 답/사이즈/주사

먹다 먹이다 18 닭갈비/떡국/돈가스/두통약/라면/막국수/약/영양제/삼계탕/생선회/스파게
티/찜닭/칼국수/케이크/팝콘/팥빙수/회/후식
묻다 묻히다 1 먼지
보다 보이다 1 포스터
붙다 붙이다 4 가속/스티커/이름표/파스
비다 비우다 1 쓰레기통
식다 식히다 1 열
신다 신기다 4 구두/양말/운동화/신발
알다 알리다 3 시간/주의사항/처방
얼다 얼리다 1 얼음
오르다 올리다 3 글/등록금/물가
익다 익히다 1 당면
읽다 읽히다 4 동화/신문/안내문/역사책
입다 입히다 6 셔츠/스웨터/스커트/원피스/의상/티셔츠
자다 재우다 1 낮잠
젖다 젖히다 1 옷
죽다 죽이다 1 사람
줄다 줄이다 1 수
32 32 81

4.2.5. 사전에 실려 있지만 교재에 없는 기초 연어

- 63 -
 이 기초 연어들은 사전에 실려 있지만 교재에 빠져 있다. 기초 연어를 선
정하는 이유는 외국인 한국어 학습자에게 가르칠 필요가 있고 중요한 연어

들이다. 그런데 교재에서 기초 연어들은 빠져 있다는 사실을 확인했다. 지금

<표 22>에서는 주동연어와 사동연어로 이루어진 주동사와 사동사는 각각
40개이고, 주동사와 사동사에 해당하는 명사 개수는 209쌍이다.

<표 29> 교재에 빠져 있는 기초 연어

주동사 사동사 명사수 명사

끓다 끓이다 1 음식
남다 남기다 13 기억/문제/물건/반/밥/상처/시간/야채/이름/이익/인상/자리/첫인상
낮다 낮추다 4 눈/자리/책상/코
넓다 넓히다 13 강/공간/길/나라/땅/마루/문/운동장/주차장/지역/집/통/호수
높다 높이다 7 음/이름/점수/질/집안/학년/효과
놓다 놓치다 3 무엇/물건/책
늘다 늘리다 9 도시/몸무게/사용/수입/식구/양/인구/재산/환자
돌다 돌리다 3 기계/머리/선풍기
들다 들이다 3 길/맛/물
떠오르다 떠올리다 6 기억/말씀/미래/방/생각/시절
마르다 말리다 2 누구/몸
맞다 맞추다 12 구두/기간/말/번호/손발/시간/앞뒤/옷/의견/일정/점/조건
국/김치/기름/떡볶이/돼지고기/마늘/몇 점/물/반찬/사과/음료수/생선/초콜릿/
먹다 먹이다 15
치즈/풀
묻다 묻히다 2 물/음식
밝다 밝히다 2 교실/주위
벗다 벗기다 3 구두/모자/바지
보다 보이다 5 사실/성격/인상/책/핸드폰
붙다 붙이다 10 버릇/불/설명/세금/싸움/이름/재미/제목/조건/힘
비다 비우다 7 냉장고/마음/머리/방/자리/지갑/집
빼앗다 빼앗기다 1 나라
살다 살리다 4 경제/불꽃/불/세상
서다 세우다 7 건물/귀/기차/나무/아기/아이/자동차
식다 식히다 2 방/커피
씻다 씻기다 1 얼굴
알다 알리다 1 맛
공기/관심/교과서/교류/기억/기회/눈/능력/라디오/목욕탕/목적/믿음/반찬/방
없다 없애다 28
법/방/벽/생각/서점/시설/시장/시험/실수/쌀/여유/차이/취미/하숙비/학생증
오르다 올리다 1 불
옮다 옮기다 2 감기/병
익다 익히다 2 고기/불고기
읽다 읽히다 3 글자/책/숫자
입다 입히다 1 청바지
좁다 좁히다 3 운동장/자리/집
죽다 죽이다 1 맛

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줄다 줄이다 8 가능성/기간/기회/손님/수입/입/재산/힘
치다 치우다 2 쓰레기/무엇
크다 키우다 4 감자/개/나무/힘
타다 태우다 6 고기/등/밥/살/얼굴/집
펴다 펼치다 3 공책/손가락/우산
피다 피우다 2 국화/웃음꽃
흐르다 흘리다 7 기름/식은땀/웃음/코/코피/콧물/피
40 40 209

4.2.6 소결론

<표 30>은 4.2의 다섯 가지 경우를 합친 것이다. 즉, 세 교재에서 제시한

주동연어와 사동연어, 사전에 실려 있지만 교재에 실려 있지 않는 기초 연어
인 것이다.

<표 30>을 보면 주동연어와 사동연어는 각각 62개이다. 주동사와 사동사

에 해당하는 명사 개수는 525쌍이다. 이 중에서 209쌍의 주동연어와 사동연
어는 사전에 실려 있는 기초 연어이지만 교재에 실려 있지 않다. 기초 연어

이므로 외국인 학습자에게 필요한 연어이기 때문에 꼭 습득해야 하는 연어

이다.

<표 30> 다섯 가지 경우의 통합

주동사 사동사 명사수 명사

감다 감기다 1 머리
곤두서다 곤두세우다 1 촉각
굽다 굽히다 1 허리
깨다 깨우다 3 나/아이/친구
끓다 끓이다 11 국/국물/떡국/된장찌개/라면/물/소고기/음식/찌개/커피/호박죽
기억/문제/물건/돈/반/밥/상처/시간/아쉬움/야채/음식/이름/이익/인상/자리/
남다 남기다 19 첫인상
낮다 낮추다 12 가격/기온/눈/목소리/산/상대방/습도/실업률/자리/책상/코/혈압
강/공간/길/나라/땅/동굴/마루/마음/문/방/시각/운동장/주차장/지역/집/콧구
넓다 넓히다 19
멍/통/폭/호수
넘다 넘기다 1 고개/시간
얼다 얼리다 1 얼음
놀다 놀리다 1 아이
높다 높이다 20 가격/가능성/구두/기억력/눈/산/습도/언성/열/위험/음/이름/인기/점수/지위/

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 질/집안/코/학년/효과
놓다 놓치다 3 무엇/물건/책
눕다 눕히다 1 아기
도시/말/몸무게/사람/사용/솜씨/수입/식구/실력/양/연기/인구/일자리/재산/체
늘다 늘리다 17
중/한국어/환자
늦다 늦추다 3 노화/시간/졸업
더럽다 더럽히다 2 옷/차
덥다 덥히다 1 방
돌다 돌리다 6 고개/기계/눈/돈/머리/선풍기
들다 들이다 5 길/맛/물/시간/정성
떠오르다 떠올리다 9 기억/말씀/모습/무엇/미래/방/생각/시절/아이디어
마르다 말리다 5 나무/누구/몸/물기/빨래
구두/기간/눈/답/말/바지/번호/사이즈/손발/시간/신발/앞뒤/옷/의견/일정/입
맞다 맞추다 19
맛/점/조건/주사
맡다 맡기다 3 구두 수선/옷/일
간식/갈비/갈비탕/계란/고기/과일/과자/국/김밥/김치/기름/냉면/닭갈비/떡국/
떡볶이/돈가스/돼지고기/두통약/라면/레몬/마늘/막국수/무엇/몇 점/무엇/물/
반찬/밥/빵/보신탕/불고기/비빔밥/사과/샌드위치/식초/아이스크림/아침/야채
먹다 먹이다 65
/약/영양제/요리/우유/음료수/음식/인삼/삼계탕/생선/생선회/송편/스파게티/
저녁/점심/족발/찜닭/초콜릿/치즈/칼국수/케이크/팝콘/팥빙수/풀/피자/햄버
거/회/후식
묻다 묻히다 3 먼지/물/음식
밝다 밝히다 2 교실/주위
벗다 벗기다 6 구두/그림/껍질/모자/바지/옷
보다 보이다 13 그림/뒷모습/모습/사실/사진/성격/손/인상/잡지/책/태도/포스터/핸드폰
가속/광고/단서/버릇/불/설명/세금/싸움/스티커/우표/이름/이름표/재미/제목/
붙다 붙이다 18
조건/파스/포스터/힘
비다 비우다 9 냉장고/마음/머리/방/속/쓰레기통/자리/지갑/집
빼앗다 빼앗기다 1 나라/목숨
살다 살리다 12 경제/누구/대통령/불꽃/불/사람/세상/아이/왕/청개구리/형제/환자
새다 새우다 1 밤
서다 세우다 12 건물/계획/귀/기차/나라/나무/버스/아기/아이/자동차/택시/학교
식다 식히다 4 방/열/열정/커피
신다 신기다 4 구두/양말/운동화/신발
쓰다 씌우다 4 모자/바가지/안경/우산
씻다 씻기다 5 눈/몸/손/손발/얼굴
앉다 앉히다 5 동생/손님/아기/여자/학생
가격/글자/길/결과/궁합/내용/누구/마음/맛/모임/문화/무엇/방법/번호/사실/
알다 알리다 29 상대방/소식/시간/방향/역사/연락처/위치/의미/이름/이야기/정보/주소/주의
사항/처방/한국어
얼다 얼리다 2 손발/얼음
공기/관심/교과서/교류/기억/기회/냄새/눈/능력/라디오/말/맛/목욕탕/목적/문
없다 없애다 38 제/믿음/반찬/방법/방/벽/봉투/색/생각/서점/선입견/시간/시설/시장/시험/식
욕/실수/쌀/여유/차이/취미/하숙비/학생증
오르다 올리다 8 값/글/높이/등록금/물가/불/시청률/월급
옮다 옮기다 2 감기/병
울다 울리다 5 나무꾼/동생/사람/아이/여자
웃다 웃기다 2 사람/친구
익다 익히다 5 고기/김치/당면/불고기/야채
읽다 읽히다 19 글/글자/기사/대본/동화/문장/발표문/숫자/시/신문/안내문/역사책/일기/작품/

- 66 -
 질문/책/카드/편지/한자
교복/바지/셔츠/스웨터/스커트/양복/옷/원피스/웨딩드레스/의상/청바지/치마
입다 입히다 14
/티셔츠/한복
자다 재우다 4 낮잠/누구/아기/잠
젖다 젖히다 1 옷
좁다 좁히다 4 방/운동장/자리/집
죽다 죽이다 7 남/동생/말/맛/사람/엄마/쥐
가능성/기간/기회/몸무게/비용/사용/생활비/소음/손님/수/수입/스트레스/쓰
줄다 줄이다 20
레기/시간/양/음식/입/재산/체중/힘
차다 채우다 2 속/화면
치다 치우다 2 쓰레기/무엇
크다 키우다 8 감자/개/꿈/나무/동물/손자/아이/힘
타다 태우다 8 고기/등/밥/살/손님/얼굴/음식/집
펴다 펼치다 4 공책/손가락/우산/책
피다 피우다 3 꽃/국화/웃음꽃
흐르다 흘리다 10 기름/식은땀/눈물/땀/웃음/코/코피/콧물/피/피땀
62 62 525

- 67 -
5. 결론

본 연구는 외국어로서의 한국어 교육에서 한국어 주동연어와 사동연어를

효과적으로 학습할 수 있도록 목록을 작성하고 그 연어의 자연성을 조사하
여 등급화를 한 후에 기초 연어를 선정하고 교재의 주동연어와 사동연어를

평가했다. 이 장에서는 각 장의 결과를 제시하는 것으로 본 연구의 결론을

제시하고자 한다.
1장에서는 본 연구의 목적과 필요성을 밝히고 선행 연구들을 중심으로 그

동안 한국어 교육용 연어를 어떤 방법으로 선정했는지를 살펴보면서 각각의

연구가 가지고 있는 의의와 한계점을 검토한 후에 본 연구와 비교했다.
2장에서는 주동연어와 사동연어 목록을 단계별로 어떻게 작성했는지를
살펴보았다. 1단계에서는 연어 사전에 실려 있는 주동연어를 먼저 정리했다.
1단계를 바탕으로 2단계에서는 사동연어를 만들었다. 1, 2 단계에서 연어
사전을 정리했고, 3단계에서는 교재에 실려 있는 주동연어와 사동연어를 살
펴보고, 추가했다. 4단계에서는 1, 2, 3단계를 합치고 설명했다. 지금까지 앞
의 단계에서 만든 연어가 자연스러운지를 판단하기 어렵기 때문에 5단계에
서는 원어민 화자 대상의 설문조사를 실시했다. 설문조사의 목적, 설문조사

방법, 설문조사의 결과를 살펴보았다.

3장에서는 먼저 주동연어와 사동연어 목록을 등급화했다. 그 이유는 한국
어 교육용 기초 연어를 선정하기 위해서이다. 그 다음에 선정된 기초 연어

목록을 제시했다.
4장에서는 분석 대상 교재를 중심으로 분석하고 그 교재에서 사동사 문
법으로 어떻게 제시했는지를 살펴보고 3종 교재의 사동사와 사동표현 제시
방법을 분석하고 3종 교재의 공통점과 차이점을 살펴봤다. 그리고 교재에
실려 있는 주동연어와 사동연어의 목록을 5가지로 분류하고 분석했다. 첫째,

- 68 -
기초 연어이므로 교재도 초급에서 제시한다. 둘째, 기초 연어가 아니므로 교
재도 초급에서 제시하지 않는다. 셋째, 기초 연어이지만 교재는 초급에서 제

시하지 않는다. 넷째, 기초 연어가 아니지만 교재는 초급에서 제시한다. 그

리고 마지막으로 사전에 실려 있는 기초 연어이지만 교재에 실려 있지 않는
연어를 추출해서 그 목록을 제시했다.

본 연구에서는 단순히 주동연어와 사동연어 목록을 작성에 초점을 두기

보다는 연어의 자연성을 조사하고 주동연어와 사동연어의 정확성을 높이고,
이 연어 목록을 등급화하고 기초 연어를 선정하는 데에 의미가 있다. 특히

교재에 실려 있는 주동연어와 사동연어를 분석하는 것도 가치가 있다.

본 연구에서는 연어 사전에 실려 있는 사동연어를 정리하지 못하는 것이
한계이지만 연어 사전을 편찬하거나 연어 교재를 개발할 때 이 기초 연어
목록이 도움이 될 것으로 기대한다.

- 69 -
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_______________________ (2009),『서강한국어 2B』, ___________________
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_______________________ (2009),『서강한국어 3B』, ___________________

_______________________ (2009),『서강한국어 4A』, ___________________

_______________________ (2009),『서강한국어 4B』, ___________________

- 71 -
_______________________ (2009),『서강한국어 5A』, __________________
_______________________ (2009),『서강한국어 5B』, __________________

서울대학교 언어교육원 (2013),『서울대 한국어 1A』, 문진미디어

_____________________ (2013),『서울대 한국어 1B』, __________
_____________________ (2013),『서울대 한국어 2A』, __________

_____________________ (2013),『서울대 한국어 2B』, __________

_____________________ (2003),『한국어3』, ___________________
_____________________ (2003),『한국어4』, ___________________

_____________________ (2013),『서울대 한국어 5A』, __________

_____________________ (2013),『서울대 한국어 5B』, __________
이화여자대학교 언어교육원 (2011),『이화 한국어 1-1』, 이화여자대학교
출판부
________________________ (2011),『이화 한국어 1-2』, _______________
________________________ (2011),『이화 한국어 2-1』, _______________
________________________ (2011),『이화 한국어 2-2』, _______________
________________________ (2011),『이화 한국어 3-1』, _______________
________________________ (2011),『이화 한국어 3-2』, _______________

________________________ (2011),『이화 한국어 4』, __________________

________________________ (2011),『이화 한국어 5』, __________________
________________________ (2011),『이화 한국어 6』, __________________

- 72 -
A Study on Basic Collocations for Korean Education
-Focusing on Initiative Collocations and Causative
Collocations-

A THESIS SUBMITTED TO THE GRADUATE SCHOOL

THE CATHOLIC UNIVERSITY OF KOREA IN PARTIAL

FULFILLMENT OF THE REQUIREMENTS FOR THE

DEGREE OF

MASTER OF EDUCATION

By

ZOU YU

SEOUL, KOREA

October, 2015
 The undersigned certify that they have read this thesis and

that in their opinion it is satisfactory in scope and quality as

a thesis for the degree of master of education / Korean

Language Education

THESIS COMMITTEE

Chairman

Member

Member

December, 2015

GRADUATE SCHOOL

THE CATHOLIC UNIVERSITY OF KOREA

SEOUL, KOREA

- 74 -
<Abstract>

A Study on Basic Collocations for Korean Education

-Focusing on Initiative Collocations and Causative
Collocations-

ZOU YU
Korean Language Education for Foreigners

Graduate School
The Catholic University of Korea

This study is written for the purpose of efficiently learning initiative

collocations and causative collocations of Korean, which being as foreign
language in Korean education. And for this purpose, firstly the study
invested the naturality of collocations, and then, after dividing those
collocations into different learning levels, it designated basic collocations
so as to analyze initiative collocations and causative collocations in
textbooks.
For the purpose of this, the first chapter described the necessity and
purpose of the study, in addition, it discussed relevant studies of the
designation of collocations in Korean education.
The second chapter aimed at describing how to use initiative
collocations and causative collocations. In the first stage, it reorganized
initiative collocations in dictionaries, and on the basis of which, the
second stage reorganized causative collocations. And then, The third
stage supplied for initiative collocations and causative collocations in
textbooks. The fourth stage explained for the previous three stages and
in order to judge whether those collocations has been made naturally, it
analyzed the result of the questionnaire survey, which was made for
indigenous persons.
In order to designate basic collocations for the use of Korean
education, after dividing the catalog of initiative collocations and
causative collocations into different levels, the third chapter put forward
catalog of basic collocations.
The fourth chapter focused on analysis of textbooks, for the purpose
of which, it analyzed causative expressions in three different textbooks
and described the common and different points of these three textbooks.
In addition, this chapter divided initiative collocations and causative
collocations which in textbooks into five species and analyzed them.

- 75 -
The first specie is that collocations, which being as basic collocations
are put forward in primary textbooks. The second specie is that
collocations, which not being as basic collocations are not put forward
in primary textbooks . The third specie is that collocations, which
although being as basic collocations, are not put forward in primary
textbooks. The forth specie is that collocations, which although not
being as basic collocations, are put forward in primary textbooks. And
the last specie is that collocations, which being as basic collocations are
put forward in primary textbooks but not put forward in dictionaries.
Finally, the fifth chapter described the meaning and limitation of this
study on the basis of reorganizing all contents of the research.
The study has significant meanings not only for the designation of
basic collocations which focused on initiative collocations and causative
collocations in Korean education, but also for the analysis of initiative
collocations and causative collocations in textbooks.
Keyword: The designation of initiative collocations and causative
collocations of Korean, Hierarchization of collocations, The designation
of basic collocations of Korean.

- 76 -
<부록 1> 주동연어와 사동연어 후보

각 항목의 내용은 다음과 같다.

명사
명사는『연어 목록』에 수록되어 있는 주동연어와 교재에 제시되어 있는
주동연어와 사동연어가 성립될 수 있는 명사를 말한다. 명사는 같은 주동사

와 사동사에 의하여 가나다순으로 되어 있다. 명사+품사(자동사, 타동사, 형

용사)+주동사=주동연어이다. 명사+을/를+사동사는 사동연어이다.

주동사
주동사란에서 단어, 점수, 품사로 나뉘었다.
단어는『연어 목록』과 교재에 수록되어 있는 주동연어의 체언이라고 한
다. <부록 1>에서 주로 주동사의 가나다순으로 배열되어 있고 정리를 했
다.
점수는 2, 1, 0 점으로 구성되어 있고, 교재에 실려 있지 않은 주동연어를

설문조사로 인해서 판단된 것이다. 2점은 자연스러운 연어이고, 1점은 자연

스럽다고 판단하기 어려운 연어이고, 0점은 자연스럽지 않은 연어이다.

품사
품사는 자(자동사), 타(타동사), 형(형용사)을 말한다. 품사는 명사와 주동
사의 사이에 있기 때문에 명사 뒤에 ‘이/가’나 ‘을/를’을 붙는지 결정하는 중

요한 역할이다. 명사와 사동사 사이에 ‘을/를’을 붙기 때문에 <부록 1>에다

따로 실려 있지 않는다.

사동사

- 77 -
 사동사 란에서 크게 단어와 점수로 나뉘었다.
단어는 주동사에 의해 파생된 사동사이다. <부록 1>에 실려 있는 사동사

는 다 주동사에 의해 파생되었고, 주동사와 같이 명사와 결합할 수 있는 단

어이다.
점수는 2, 1, 0 점으로 구성되어 있고, 사전에 주동연어가 실려 있지만 주

동연어에 대응된 사동연어를 실려 있지 않기 때문에 설문조사를 통해서 판

단된 것이다. 2점은 자연스러운 연어이고, 1점은 자연스럽다고 판단하기 어
려운 연어이고, 0점은 자연스럽지 않은 연어이다.

등급에서
명(명사 등급), 주(주동사 등급), 사(사동사 등급), 주연(주동연어 등급),
사연(사동연어 등급)이다.
명사, 주동사, 사동사의 등급은 국립국어원의 A, B, C등급을 참조했고, 국
립국어원의 A, B, C등급에 실려 있지 않으면 D등급으로 했다. 본문에서 언
급한 듯이 주동연어의 등급은 명사+주동사의 등급이고, 1~6등급으로 했다.
사동연어의 등급은 명사+사동사의 등급이고 주동사의 등급과 같이 1~6등급
이다.

<울>: 서울대 교재
U주: 서울대 교재에 실려 있는 주동연어
U사: 서울대 교재에 실려 있는 사동연어
<이>: 이화여대 교재
E주: 이화여대 교재에 실려 있는 주동연어

E사: 이화여대 교재에 실려 있는 사동연어

<강>: 서강대 교재

- 78 -
 G주: 서강대 교재에 실려 있는 주동연어
G사: 서강대 교재에 실려 있는 사동연어

교재에 실려 있는 연어를 정리할 때, 몇 급 몇 단원에서 제일 처음에 나온

주동연어나 사동연어를 수록했다.

*: 교재에 사동연어가 실려 있지만 실려 있지 않는 주동연어를 추가하고,

사전에 주동연어가 실려 있지만 실려 있지 않는 사동연어를 추가한 것이다.

색깔이 진한 부분: 이 부분은 주동연어의 등급은 1~3등급과 사동연어 등

급은 2~3등급을 기초 연어로 선정된 부분이다. 명사와 주동사나 사동사가
다 잘 쓰이면 초급 연어로 선정되어 있다.

주동사　 사동사　 등급 교재
명
점　 점　 주 사 <울> <이> <강>
사 단어 품 단어 명 주 사
수　 수 연 연 U주 U사 E주 E사 G주 G사
머리 감다 　 타 감기다 　 A D D 4 4 2B, 14 3, 17 1-2, 14 　 　 　
신경 곤두서다 　 자 곤두세우다 　 C D D 6 6 　 　 　 　 　 　
촉각 *곤두서다 2 자 곤두세우다 　 D D D 6 6 　 　 　 6, 4 　 　
나무 굽다 　 형 *굽히다 0 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
등 굽다 　 형 *굽히다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
허리 굽다 　 형 굽히다 　 A B C 2 3 　 　 　 　 　 5B, 7
나 *깨다 0 형 깨우다 　 A B C 2 3 　 　 　 　 　 5A, 3
아이 *깨다 2 자 깨우다 　 A B C 2 3 　 　 　 3-1, 4 　 　
친구 깨다 　 자 깨우다 　 A B C 2 3 3, 3 3, 3 　 　 　 　
의미 깨닫다 　 타 깨우치다 　 B C D 4 5 　 　 　 　 　 　
이치 깨닫다 　 타 깨우치다 　 D C D 6 6 　 　 　 　 　 　
잘못 깨닫다 　 타 깨우치다 　 B C D 4 5 　 　 　 　 　 　
진리 깨닫다 　 타 깨우치다 　 C C D 5 6 　 　 　 　 　 　
국 끓다 　 자 끓이다 　 B B B 3 3 3, 3 2B, 16 　 4, 6 　 　
국물 끓다 　 자 *끓이다 2 B B B 3 3 　 　 2-1, 3 　 　 　
떡국 *끓다 2 자 끓이다 　 C B B 4 4 　 2B, 16 　 2-1,3 　 　
된장찌개 *끓다 2 자 끓이다 　 B B B 3 3 　 　 　 2-2, 9 　 　
라면 끓다 　 자 끓이다 　 A B B 2 2 3, 3 3, 9 　 3-2, 13 　 3B, 3
매운탕 끓다 　 자 끓이다 　 D B B 5 5 　 　 　 　 　 　
물 끓다 　 자 끓이다 　 A B B 2 2 2B, 15 　 2-1, 3 　 　 2A, 8
소고기 *끓다 0 자 끓이다 　 D B B 5 5 　 　 　 　 　 3B, 2
음식 끓다 　 자 끓이다 　 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
찌개 끓다 　 자 끓이다 　 A B B 2 2 　 　 2-1, 3 　 　 　
커피 *끓다 2 자 끓이다 　 A B B 2 2 　 　 　 3-1, 4 　 　
호박죽 *끓다 2 자 끓이다 　 D B B 5 5 　 　 　 2-1, 3 　 　
소매 끼다 　 자 *끼우다 0 C B C 4 5 　 　 　 　 　 　
손 끼다 　 자 *끼우다 1 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
옷 끼다 　 자 *끼우다 0 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
전단지 끼다 　 자 *끼우다 2 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
그녀 남다 　 자 *남기다 2 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　

- 79 -
그리움 남다 　 자 *남기다 2 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
기록 남다 　 자 남기다 　 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
기억 남다 　 자 남기다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
돈 남다 　 자 남기다 　 A B B 2 2 　 3, 18 　 　 　 　
문제 남다 　 자 남기다 　 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
물건 남다 　 자 *남기다 2 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
반 남다 　 자 *남기다 2 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
밥 남다 　 자 남기다 　 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
상처 남다 　 자 남기다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
선택 남다 　 자 *남기다 1 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
시간 남다 　 자 남기다 　 A B B 2 2 　 　 　 　 2B, 2 　
아쉬움 남다 　 자 *남기다 2 C B B 4 4 　 　 3-2, 10 　 4A, 3 　
야채 남다 　 자 *남기다 2 B B B 3 3 　 　 　 　 3A, 6 　
음식 남다 　 자 남기다 　 A B B 2 2 　 　 　 5, 5 3B, 6 4A, 7
의문 남다 　 자 *남기다 2 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
의혹 남다 　 자 *남기다 2 D B B 5 5 　 　 　 　 　 　
이름 남다 　 자 남기다 　 A B B 2 2 　 　 　 　 　 3A, 6
이윤 남다 　 자 남기다 　 D B B 5 5 　 　 　 　 　 　
이익 남다 　 자 남기다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
이문 남다 　 자 남기다 　 D B B 5 5 　 　 　 　 　 　
인상 남다 　 자 남기다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
임기 남다 　 자 *남기다 2 D B B 5 5 　 　 　 　 　 　
자리 남다 　 자 *남기다 2 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
첫인상 남다 　 자 *남기다 2 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
흉터 남다 　 자 *남기다 2 D B B 5 5 　 　 　 　 　 　
흔적 남다 　 자 남기다 　 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
가격 낮다 　 형 낮추다 　 B A C 2 4 　 5B, Ⅶ-3 　 　 　 　
격 낮다 　 형 *낮추다 2 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
계급 낮다 　 형 *낮추다 2 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
교육 수준 낮다 　 형 *낮추다 2 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
구두굽 낮다 　 형 *낮추다 2 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
금리 낮다 　 형 *낮추다 2 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
기대 낮다 　 형 *낮추다 2 B A C 2 4 　 　 　 　 　 　
기압 낮다 　 형 *낮추다 2 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
기온 낮다 　 형 *낮추다 2 B A C 2 4 　 　 1-2, 12 　 　 　
농도 낮다 　 형 *낮추다 2 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
높이 낮다 　 형 *낮추다 2 B A C 2 4 　 　 　 　 　 　
눈 낮다 　 형 *낮추다 2 A A C 1 3 　 　 　 　 　 　
담장 낮다 　 형 *낮추다 2 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
면역성 낮다 　 형 *낮추다 1 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
목소리 낮다 　 형 낮추다 2 B A C 2 4 　 　 　 　 　 5A, 3
보수 낮다 　 형 *낮추다 2 C A C 3 5 　 　 　 　 　 　
빈도 낮다 　 형 *낮추다 2 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
산 낮다 　 형 *낮추다 0 A A C 1 3 1B, 14 　 　 　 　 　
생산성 낮다 　 형 *낮추다 2 C A C 3 5 　 　 　 　 　 　
상대방 *낮다 0 형 낮추다 　 B A C 2 4 　 　 　 3-2, 13 　 　
선율 낮다 　 형 *낮추다 0 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
소리 낮다 　 형 *낮추다 2 B A C 2 4 　 　 　 　 　 　
수압 낮다 　 형 *낮추다 2 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
수준 낮다 　 형 *낮추다 2 C A C 3 5 　 　 　 　 　 　
습도 낮다 　 형 *낮추다 2 C A C 3 5 　 　 1-2, 12 　 　 　
신분 낮다 　 형 *낮추다 2 C A C 3 5 　 　 　 　 　 　
실업률 *낮다 2 형 낮추다 　 D A C 4 6 　 　 　 4, 7 　 　
안전성 낮다 　 형 *낮추다 1 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
온도 낮다 　 형 *낮추다 2 B A C 2 4 　 　 　 　 　 　
음성 낮다 　 형 *낮추다 2 C A C 3 5 　 　 　 　 　 　
음 낮다 　 형 *낮추다 2 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
의식 낮다 　 형 *낮추다 0 C A C 3 5 　 　 　 　 　 　
인구 밀도 낮다 　 형 *낮추다 2 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
임금 낮다 　 형 *낮추다 2 C A C 3 5 　 　 　 　 　 　
자리 낮다 　 형 *낮추다 2 A A C 1 3 　 　 　 　 　 　
지붕 낮다 　 형 *낮추다 2 B A C 2 4 　 　 　 　 　 　
지수 낮다 　 형 *낮추다 2 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　

- 80 -
지위 낮다 　 형 *낮추다 2 C A C 3 5 　 　 　 　 　 　
직위 낮다 　 형 *낮추다 2 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
질 낮다 　 형 *낮추다 2 B A C 2 4 　 　 　 　 　 　
책상 낮다 　 형 *낮추다 2 A A C 1 3 　 　 　 　 　 　
코 낮다 　 형 *낮추다 2 A A C 1 3 　 　 　 　 　 　
투표율 낮다 　 형 *낮추다 2 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
혈압 낮다 　 형 *낮추다 2 D A C 4 6 　 　 　 3-1, 4 　 　
확률 낮다 　 형 *낮추다 2 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
간격 넓다 　 형 *넓히다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
강 넓다 　 형 *넓히다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
견문 넓다 　 형 *넓히다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
공간 넓다 　 형 *넓히다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
광장 넓다 　 형 *넓히다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
길 넓다 　 형 넓히다 　 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
나라 넓다 　 형 *넓히다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
대지 넓다 　 형 *넓히다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
도량 넓다 　 형 *넓히다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
동굴 넓다 　 형 *넓히다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 3B, 1 　
땅 넓다 　 형 넓히다 　 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
마당 넓다 　 형 *넓히다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
마루 넓다 　 형 *넓히다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
마음 넓다 　 형 *넓히다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 2B, 4 　
문 넓다 　 형 넓히다 　 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
바다 넓다 　 형 *넓히다 1 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
방 넓다 　 형 *넓히다 2 A A B 1 2 2B, 13 　 2-2, 10 　 1B, 8 　
범위 넓다 　 형 *넓히다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
사막 넓다 　 형 *넓히다 1 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
세상 넓다 　 형 *넓히다 1 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
시각 *넓다 2 형 넓히다 　 C A B 3 4 　 　 　 　 　 5A, 7
시야 넓다 　 형 *넓히다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
식견 넓다 　 형 *넓히다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
운동장 넓다 　 형 *넓히다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
주차장 넓다 　 형 *넓히다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
지역 넓다 　 형 *넓히다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
집 넓다 　 형 *넓히다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
콧구멍 넓다 　 형 *넓히다 2 D A B 4 5 　 　 2-2, 8 　 　 　
통 넓다 　 형 *넓히다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
폭 넓다 　 형 넓히다 　 B A B 2 3 　 　 　 4, 3 5B, 8 　
행동반경 넓다 　 형 *넓히다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
호수 넓다 　 형 *넓히다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
화면 넓다 　 형 *넓히다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
고개 넘다02 　 타 *넘기다 0 B B C 3 4 　 　 4, 5 　 5B, 2 　
서른 살 넘다01 　 자 넘기다 　 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
반01 넘다 　 자 *넘기다 2 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
시간 넘다 　 자 *넘기다 2 A B C 2 3 　 　 　 　 4A, 1 　
정원01 넘다 　 자 *넘기다 1 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
눈 녹다 　 자 *녹이다 2 A C C 3 3 　 　 　 　 　 　
소금 녹다 　 자 *녹이다 2 A C C 3 3 　 　 　 　 　 　
얼음 녹다 　 자 녹이다 　 B C C 4 4 　 　 　 　 　 5A, 3
아이 놀다 　 자 *놀리다 2 A C C 3 3 　 　 　 　 2B, 2 　
손발 놀다 　 자 *놀리다 2 B A C 2 3 　 　 　 　 　 　
가격 높다 　 형 *높이다 2 B A B 2 3 　 　 3-2, 8 　 　 　
가능성 높다 　 형 *높이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 5A, 7 　
가치 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
값 높다 　 형 *높이다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
강도 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
건물 높다 　 형 *높이다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
격 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
격조 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
경쟁력 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
경쟁률 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
경제성 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
계급 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　

- 81 -
계층 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
교육열 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
구두 높다 　 형 *높이다 2 A A B 1 2 　 　 2-1, 7 　 　 　
구매력 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
굴뚝 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
금리 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
기대 높다 　 형 *높이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
기억력 *높다 1 형 높이다 　 D A B 4 5 　 　 　 3-1, 4 　 　
기온 높다 　 형 *높이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
눈 높다 　 형 *높이다 2 A A B 1 2 　 　 2-2, 8 　 3A, 5 　
능력 높다 　 형 *높이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
담장 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
만족도 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
명망 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
명성 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
목소리 높다 　 형 *높이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
목청 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
문학성 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
물가 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
밀도 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
범죄율 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
벽 높다 　 형 *높이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
보수 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
비율 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
빈도 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
빌딩 높다 　 형 *높이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
사기 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
산 높다 　 형 *높이다 0 A A B 1 2 1B, 14 　 1-2, 8 　 1B, 8 　
생산력 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
성적 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
소득 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
소리 높다 　 형 높이다 　 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
수압 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
수준 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
습도 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 2B, 18 　 　 　 　 　
안목 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
압력 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
언성 높다 　 형 높이다 　 D A B 4 5 　 　 　 5, 1 　 　
여론 높다 　 형 *높이다 0 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
열 높다 　 형 *높이다 2 B A B 2 3 　 　 2-1, 6 　 　 　
영양가 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
예술성 높다 　 형 *높이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
온도 높다 　 형 *높이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
완성도 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
위상 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
위험 높다 　 형 *높이다 0 A A B 1 2 　 　 3-1, 4 　 　 　
음성 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
음 높다 　 형 *높이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
의식 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
의존도 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
이름 높다 　 형 *높이다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
이자율 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
인기 높다 　 형 *높이다 2 B A B 2 3 　 　 2-1, 7 　 　 　
인식 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
임금 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
자부심 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
전류 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
점수 높다 　 형 *높이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
지능 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
지위 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 1-1, 7 　 　 　
지체 높다 　 형 *높이다 0 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
진학률 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
질 높다 　 형 *높이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　

- 82 -
집안 높다 　 형 *높이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
차원 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
천장 높다 　 형 *높이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
코 높다 　 형 *높이다 2 A A B 1 2 2B, 12 　 　 　 　 　
투지 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
학년 높다 　 형 *높이다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
학식 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
합격률 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
혈압 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
확률 높다 　 형 *높이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
효과 높다 　 형 *높이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
무엇 놓다 　 타 놓치다 　 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
물건 놓다 　 타 놓치다 　 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
책 놓다 　 타 놓치다 　 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
아기 눕다 　 자 눕히다 　 A B D 2 4 3, 17 3, 17 　 　 　 　
도시 늘다 　 자 *늘리다 2 A B B 2 3 　 　 　 　 　 　
말 늘다 　 자 *늘리다 2 A B B 2 3 　 　 　 　 4A, 1 　
몸무게 늘다 　 자 *늘리다 2 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
사람 늘다 　 자 *늘리다 2 A B B 2 3 5B,Ⅶ-1 　 　 　 4A, 5 　
사용 늘다 　 자 *늘리다 2 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
살림 늘다 　 자 *늘리다 2 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
세력 늘다 　 자 늘리다 　 D B B 5 5 　 　 　 　 　 　
솜씨 늘다 　 자 *늘리다 2 C B B 4 4 　 　 3-2, 12 　 　 　
수 늘다 　 자 *늘리다 2 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
수명 늘다 　 자 늘리다 　 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
수요 늘다 　 자 *늘리다 2 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
수입 늘다 　 자 늘리다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
식구 늘다 　 자 *늘리다 2 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
실력 늘다 　 자 늘리다 　 B B B 3 3 2B, 18 　 5, 4 　 3B, 8 　
양 늘다 　 자 늘리다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
연기 늘다 　 자 *늘리다 0 B B B 3 3 　 　 3-2, 8 　 　 　
인구 늘다 　 자 *늘리다 2 B B B 3 3 2B, 15 　 　 　 　 　
일자리 *늘다 2 자 늘리다 　 C B B 4 4 　 　 　 4, 7 　 　
입 늘다 　 자 *늘리다 1 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
재산 늘다 　 자 늘리다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 5A, 3
주문 늘다 　 자 *늘리다 2 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
진학률 늘다 　 자 *늘리다 2 D B B 5 5 　 　 　 　 　 　
체중 늘다 　 자 *늘리다 2 B B B 3 3 　 　 3-1, 4 　 　 　
한국어 늘다 　 자 *늘리다 0 A B B 2 2 　 　 　 　 3A, 2 　
환자 늘다 　 자 *늘리다 2 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
활용 늘다 　 자 *늘리다 1 C B B 4 4 　 　 5, 3 　 　 　
걸음 늦다 　 형 *늦추다 2 B B D 3 5 　 　 　 　 　 　
결혼 늦다 　 형 *늦추다 2 A B D 2 4 　 　 　 　 　 　
귀가 늦다 　 형 *늦추다 2 C B D 4 6 　 　 　 　 　 　
때 늦다 　 형 *늦추다 2 A B D 2 4 　 　 　 　 　 　
박자 늦다 　 형 *늦추다 2 D B D 5 6 　 　 　 　 　 　
발전 늦다 　 형 *늦추다 2 B B D 3 5 　 　 　 　 　 　
배송 늦다 　 형 *늦추다 2 D B D 5 6 　 　 　 　 　 　
승진 늦다 　 형 *늦추다 2 C B D 4 6 　 　 　 　 　 　
시간 *늦다 2 형 늦추다 　 A B D 2 4 　 　 　 　 　 5A, 3
시계 늦다 　 형 *늦추다 2 A B D 2 4 　 　 　 　 　 　
점심 늦다 　 형 *늦추다 2 A B D 2 4 　 　 　 　 　 　
졸업 *늦다 2 형 늦추다 　 A B D 2 4 　 　 　 5, 6 　 　
출발 늦다 　 형 *늦추다 2 B B D 3 5 　 　 　 　 　 　
템포 늦다 　 형 *늦추다 2 D B D 5 6 　 　 　 　 　 　
행동 늦다 　 형 *늦추다 2 B B D 3 5 　 　 　 　 　 　
공기 더럽다 　 형 *더럽히다 2 B B D 3 5 　 　 　 　 　 　
물 더럽다 　 형 *더럽히다 2 A B D 2 4 　 　 　 　 　 　
방 더럽다 　 형 *더럽히다 2 A B D 2 4 　 　 　 　 　 　
손 더럽다 　 형 *더럽히다 2 A B D 2 4 　 　 　 　 　 　
옷 더럽다 　 형 *더럽히다 2 A B D 2 4 　 　 　 　 2B, 5 　
일 더럽다 　 형 *더럽히다 0 A B D 2 4 　 　 　 　 　 　
입 더럽다 　 형 *더럽히다 2 A B D 2 4 　 　 　 　 　 　

- 83 -
차 더럽다 　 형 *더럽히다 2 A B D 2 4 　 　 　 　 2B, 3 　
방 덥다 　 형 *덥히다 2 A B D 2 4 　 　 　 　 2A, 6 　
고개 *돌다 0 자 돌리다 　 B B D 3 5 　 　 　 　 　 4B, 7
기계 돌다 　 자 돌리다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
눈 돌다 　 자 돌리다 　 A B B 2 2 　 　 　 5, 9 　 　
돈 돌다 　 자 돌리다 　 A B B 2 2 　 　 　 　 　 3B, 5
머리 돌다 　 자 *돌리다 2 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
바퀴 돌다 　 자 *돌리다 2 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
선풍기 돌다 　 자 돌리다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
우주선 돌다 　 자 *돌리다 1 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
천장 돌다 　 자 *돌리다 0 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
팽이 돌다 　 자 돌리다 　 D B B 5 5 　 　 　 　 　 　
길 들다 　 자 들이다 　 A A C 1 3 　 　 　 　 　 　
맛 들다 　 자 들이다 　 A A C 1 3 　 　 　 　 　 　
물 들다 　 자 들이다 　 A A C 1 3 　 　 　 　 　 　
비용 들다 　 자 들이다 　 B A C 2 4 　 　 　 　 　 　
습관 들다 　 자 들이다 　 B A C 2 4 　 　 　 　 　 　
시간 들다 　 자 들이다 　 A A C 1 3 　 　 　 　 3A, 7 3B, 1
정성 들다 　 자 들이다 　 C A C 3 5 　 　 　 　 　 3B, 1
광경 떠오르다 　 자 *떠올리다 2 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
기억 떠오르다 　 자 떠올리다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
말씀 떠오르다 　 자 *떠올리다 2 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
모습 떠오르다 　 자 *떠올리다 2 B B B 3 3 5B, Ⅷ-1 　 4, 1 　 　 　
무엇 떠오르다 　 자 *떠올리다 2 A B B 2 2 　 　 5, 3 　 4A, 3 　
미래 떠오르다 　 자 *떠올리다 2 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
방 떠오르다 　 자 *떠올리다 2 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
새벽 떠오르다 　 자 *떠올리다 1 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
생각 떠오르다 　 자 *떠올리다 2 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
시절 떠오르다 　 자 *떠올리다 2 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
아이디어 떠오르다 　 자 *떠올리다 2 C B B 4 4 　 　 3-2, 15 　 　 　
기름 뜨다 　 자 *띄우다 1 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
나룻배 뜨다 　 자 *띄우다 2 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
몸 뜨다 　 자 *띄우다 2 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
여객선 뜨다 　 자 *띄우다 2 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
연 뜨다 　 자 *띄우다 2 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
잎 뜨다 　 자 *띄우다 2 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
전투기 뜨다 　 자 *띄우다 2 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
헬리콥터 뜨다 　 자 *띄우다 2 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
화물선 뜨다 　 자 *띄우다 2 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
나무 마르다 　 자 *말리다 2 A B C 2 3 5B, Ⅷ-1 　 　 　 　 　
나뭇가지 마르다 　 자 *말리다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
누구 마르다 　 자 말리다 　 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
몸 마르다 　 자 말리다 　 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
물기 *마르다 2 자 말리다 　 C B C 4 5 　 　 　 3-2, 9 　 　
국고 마르다 　 자 *말리다 0 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
빨래 마르다 　 자 말리다 　 B B C 3 4 5B,Ⅷ-1 　 　 　 　 3B, 4
세탁물 마르다 　 자 *말리다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
채소 마르다 　 자 *말리다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
구두 맞다01 　 자 맞추다 　 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
눈 맞다02 　 자 맞추다 　 A B B 2 2 　 　 　 3-1, 3 　 4A, 3
답 맞다01 　 자 *맞추다 2 C B B 4 4 　 　 　 　 2B, 7 　
말 맞다01 　 자 *맞추다 2 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
바지 맞다01 　 자 *맞추다 2 A B B 2 2 　 　 2-1, 7 　 　 　
번호 맞다01 　 자 *맞추다 2 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
사이즈 맞다01 　 자 *맞추다 2 D B B 5 5 2A, 4 　 　 　 2A, 7 　
손발 맞다01 　 자 *맞추다 2 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
시간 맞다01 　 자 *맞추다 2 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
신발 맞다01 　 자 *맞추다 2 A B B 2 2 　 　 　 　 2B, 4 　
앞뒤 맞다01 　 자 *맞추다 2 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
액수 맞다01 　 자 *맞추다 2 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
옷 맞다01 　 자 *맞추다 2 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
의견 맞다01 　 자 맞추다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
일정 맞다01 　 자 *맞추다 2 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　

- 84 -
입맛 맞다01 　 자 맞추다 　 C B B 4 4 　 　 　 4, 6 　 　
점 맞다01 　 자 *맞추다 2 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
조건 맞다01 　 자 *맞추다 2 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
주사 맞다02 　 타 맞히다 　 B B D 3 5 　 3, 17 　 　 　 　
질문 맞다01 　 자 *맞추다 1 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
기간 맞다02 　 자 맞추다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
치수 맞다01 　 자 *맞추다 2 D B B 5 5 　 　 　 　 　 　
구두 수선 *맡다 0 타 맡기다 　 D B B 5 5 　 　 　 　 　 4B, 4
옷 *맡다 0 타 맡기다 　 A B B 2 3 　 　 　 　 　 4B, 4
일 맡다 　 타 맡기다 　 A B B 2 2 3, 17 3, 17 　 　 　 　
간식 먹다 　 타 *먹이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 1B, 3 　
갈비 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 　 　 1-1, 6 　 1B, 7 　
갈비탕 먹다 　 타 *먹이다 2 B A B 2 3 　 　 1-2, 10 　 　 　
계란 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 5B, 3 　
고기 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 1A, 2 　 　 　 　 　
곡식 먹다 　 타 먹이다 　 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
과일 먹다 　 타 먹이다 　 A A B 1 2 1B, 16 　 　 　 　 　
과자 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 2B, 1 　
국 먹다 　 타 *먹이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
귤 먹다 　 타 *먹이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
김밥 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 2A, 1 　 1-1, 3 　 2A, 9 　
김치 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 1A, 6 　 　 　 　 　
기름 먹다 　 타 먹이다 　 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
냉면 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 1A, 7 　 1-1, 6 　 　 　
닭갈비 먹다 　 타 *먹이다 2 D A B 4 5 1B, 15 　 　 　 2B, 1 　
떡국 먹다 　 타 *먹이다 2 C A B 3 4 1A, 5 　 　 　 2B, 7 　
떡볶이 먹다 　 타 먹이다 　 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
돈가스 먹다 　 타 *먹이다 2 D A B 4 5 1A, 6 　 　 　 　 　
돼지고기 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
두통약 먹다 　 타 *먹이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 1B, 3 　
라면 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 2A, 1 　 　 　 　 　
레몬 먹다 　 타 *먹이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 5B, 3 　
마늘 먹다 　 타 *먹이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
막국수 먹다 　 타 *먹이다 2 D A B 4 5 1B, 15 　 　 　 　 　
몇 점 먹다 　 타 먹이다 　 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
무엇 먹다 　 타 먹이다 　 A A B 1 2 1A, 6 3, 17 　 　 　 　
물 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
반찬 먹다 　 타 *먹이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
밥 먹다 　 타 먹이다 　 A A B 1 2 1A, 3 　 1-2, 14 　 5A, 3 5A, 3
빵 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 1B, 11 　 1-1, 5 　 　 　
보신탕 먹다 　 타 *먹이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 4B, 1 　
보약 먹다 　 타 *먹이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
불고기 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 1A, 7 　 1-1, 6 　 1A, 6 　
비빔밥 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 1B, 10 　 1-2, 8 　 1B, 7 　
사과 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
샌드위치 *먹다 2 타 먹이다 　 A A B 1 2 　 　 　 　 　 2A, 6
식초 먹다 　 타 *먹이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 2B, 5 　
아이스크림먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 1B, 14 　 　 　 　 　
아침 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 1B, 10 　 1-1, 5 　 　 　
야채 먹다 　 타 *먹이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 2B, 5 　
약 먹다 　 타 먹이다 　 C A B 3 4 2B, 11 3, 17 　 3-1, 4 1B, 3 　
영양제 먹다 　 타 *먹이다 2 D A B 4 5 2B, 11 　 　 　 　 　
요리 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 1B, 16 　 　 　 　 　
우유 먹다 　 타 먹이다 　 A A B 1 2 3, 17 3, 17 1-1, 5 3-1, 4 　 　
음식 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 1A, 4 　 4, 5 　 1A, 6 　
음료수 먹다 　 타 *먹이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
인삼 먹다 　 타 *먹이다 2 B A B 2 3 2B, 11 　 　 　 　 　
삼계탕 먹다 　 타 *먹이다 2 C A B 3 4 1A, 7 　 　 　 3B, 2 　
생선 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
생선회 먹다 　 타 *먹이다 2 D A B 4 5 2A, 3 　 　 　 　 　
송편 먹다 　 타 *먹이다 2 B A B 2 3 1A, 5 　 　 　 　 　
스파게티 먹다 　 타 *먹이다 2 D A B 4 5 　 　 1-2, 10 　 　 　
저녁 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 1B, 10 　 　 　 4B, 3 　

- 85 -
점심 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 1A, 6 　 1-1, 5 　 　 　
족발 먹다 　 타 *먹이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 4A, 5 　
찜닭 먹다 　 타 *먹이다 2 D A B 4 5 1B, 15 　 　 　 　 　
초콜릿 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 4A, 3 　
치즈 먹다 　 타 *먹이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
칼국수 먹다 　 타 *먹이다 2 C A B 3 4 2B, 1 　 　 　 　 　
케이크 먹다 　 타 *먹이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 2A, 9 　
팝콘 먹다 　 타 *먹이다 2 D A B 4 5 1B, 16 　 　 　 　 　
팥빙수 먹다 　 타 *먹이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 4A, 3 　
피자 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 1A, 5 　 　 　 　 　
햄버거 먹다 　 타 *먹이다 2 A A B 1 2 2A, 1 　 　 　 　 　
회 먹다 　 타 *먹이다 2 D A B 4 5 　 　 1-1, 6 　 2B, 6 　
후식 먹다 　 타 *먹이다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 3B, 2 　
풀 먹다 　 타 먹이다 　 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
가루 묻다 　 자 *묻히다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
기름때 묻다 　 자 *묻히다 2 C B C 4 5 　 　 　 　 　 　
때 묻다 　 자 *묻히다 2 C B C 4 5 　 　 　 　 　 　
먼지 묻다 　 자 *묻히다 2 B B C 3 4 　 　 3-1, 9 　 　 　
물감 묻다 　 자 *묻히다 2 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
물 묻다 　 자 *묻히다 2 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
음식 묻다 　 자 *묻히다 2 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
잉크 묻다 　 자 *묻히다 2 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
흙먼지 묻다 　 자 *묻히다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
흙 묻다 　 자 *묻히다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
교실 밝다 　 형 *밝히다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
등불 밝다 　 형 *밝히다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
전망 밝다 　 형 *밝히다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
주위 밝다 　 형 *밝히다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
껍질 *벗다 1 타 벗기다 　 B A B 2 3 　 　 　 2-1, 3 　 　
구두 벗다 　 타 *벗기다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
모자 벗다 　 타 *벗기다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
바지 벗다 　 타 벗기다 　 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
옷 벗다 　 타 벗기다 　 A A B 1 2 　 3, 17 　 　 　 5A, 3
그림 보다 　 타 *보이다 2 A A B 1 2 1A, 2 　 1-1, 3 　 2B, 2 　
단면 보다 　 타 보이다 　 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
뒷모습 보다 　 타 *보이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 4B, 6 　
면모 보다 　 타 보이다 　 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
모습 보다 　 타 보이다 　 B A B 2 3 　 5B,Ⅹ-2 　 　 　 　
사실 보다 　 타 보이다 　 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
사진 보다 　 타 보이다 　 A A B 1 2 2B, 12 　 　 　 　 5A, 3
손 *보다 2 타 보이다 　 A A B 1 2 　 　 　 　 　 5B, 2
상태 보다 　 타 보이다 　 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
성격 보다 　 타 보이다 　 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
인상 보다 　 타 보이다 　 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
잡지 보다 　 타 *보이다 2 A A B 1 2 1B, 16 　 　 　 　 　
책 보다 　 타 보이다 　 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
태도 *보다 2 타 보이다 　 B A B 2 3 　 　 　 　 　 5A, 3
핸드폰 보다 　 타 보이다 　 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
포스터 보다 　 타 *보이다 2 D A B 4 5 　 　 1-1, 3 　 　 　
가속 붙다 　 자 *붙이다 2 D B B 5 5 　 　 2-2, 12 　 　 　
가속도 붙다 　 자 *붙이다 2 D B B 5 5 　 　 　 　 　 　
경쟁 붙다 　 자 *붙이다 2 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
광고 붙다 　 자 붙이다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 2A, 6
단서 붙다 　 자 붙이다 　 D B B 5 5 　 　 6, 5 　 　 　
명칭 붙다 　 자 *붙이다 2 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
버릇 붙다 　 자 *붙이다 0 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
별명 붙다 　 자 *붙이다 2 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
불길 붙다 　 자 *붙이다 2 D B B 5 5 　 　 　 　 　 　
불 붙다 　 자 붙이다 　 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
산불 붙다 　 자 *붙이다 2 D B B 5 5 　 　 　 　 　 　
설명 붙다 　 자 붙이다 　 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
세금 붙다 　 자 *붙이다 2 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
수식어 붙다 　 자 *붙이다 2 D B B 5 5 　 　 　 　 　 　

- 86 -
스티커 붙다 　 자 붙이다 　 D B B 5 5 　 1B, 16 　 　 　 　
시비 붙다 　 자 *붙이다 2 D B B 5 5 　 　 　 　 　 　
싸움 붙다 　 자 붙이다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
우표 붙다 　 자 붙이다 　 B B B 3 3 　 　 　 2-2, 10 　 　
이름 붙다 　 자 붙이다 　 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
이름표 붙다 　 자 *붙이다 2 D B B 5 5 2B, 17 　 　 　 　 　
이자 붙다 　 자 *붙이다 2 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
재미 붙다 　 자 *붙이다 2 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
제목 붙다 　 자 붙이다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
조건 붙다 　 자 붙이다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
조항 붙다 　 자 *붙이다 2 D B B 5 5 　 　 　 　 　 　
파스 붙다 　 자 *붙이다 2 D B B 5 5 2A, 11 　 　 　 　 　
포스터 붙다 　 자 붙이다 　 D B B 5 5 　 　 　 5, 7 　 　
힘 붙다 　 자 붙이다 　 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
공간 비다 　 자 *비우다 2 B C C 4 4 　 　 　 　 　 　
금고 비다 　 자 *비우다 2 C C C 5 5 　 　 　 　 　 　
냉장고 비다 　 자 비우다 　 A C C 3 3 　 　 　 　 　 　
마음 비다 　 자 *비우다 2 A C C 3 3 　 　 　 　 　 　
머리 비다 　 자 *비우다 2 A C C 3 3 　 　 　 　 　 　
방 비다 　 자 비우다 　 A C C 3 3 　 　 　 　 　 　
봉투 비다 　 자 *비우다 2 B C C 4 4 　 　 　 　 　 　
서랍 비다 　 자 *비우다 2 B C C 4 4 　 　 　 　 　 　
속 비다 　 자 *비우다 2 A C C 3 3 　 　 　 　 5B, 2 　
쓰레기통 *비다 2 자 비우다 　 B C C 4 4 　 　 　 3-2, 13 　 　
자리 비다 　 자 *비우다 2 A C C 3 3 　 　 　 　 　 　
지갑 비다 　 자 *비우다 2 A C C 3 3 　 　 　 　 　 　
집 비다 　 자 비우다 　 A C C 3 3 　 　 　 　 　 　
창고 비다 　 자 *비우다 2 B C C 4 4 　 　 　 　 　 　
나라 빼앗다 　 타 빼앗기다 　 A C C 3 3 　 　 　 　 　 　
목숨 빼앗다 　 타 *빼앗기다 2 C C C 5 5 　 　 5, 5 　 　 　
가지 뻗다 　 자 *뻗치다 2 B B D 3 5 　 　 　 　 　 　
경제 살다 　 자 *살리다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
기 살다 　 자 *살리다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
기업 살다 　 자 *살리다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
누구 살다 　 자 *살리다 2 D A B 4 5 　 　 1-2, 11 　 　 　
눈빛 살다 　 자 *살리다 1 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
대통령 살다 　 자 *살리다 2 B A B 2 3 　 　 1-2, 11 　 　 　
불길 살다 　 자 *살리다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
불꽃 살다 　 자 *살리다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
불씨 살다 　 자 *살리다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
불 살다 　 자 *살리다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
사람 살다 　 　 *살리다 2 A A B 1 2 2B, 13 　 　 　 　 　
세상 살다 　 자 *살리다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
아이 *살다 2 자 살리다 　 A A B 1 2 　 　 　 　 　 4A, 1
왕 살다 　 자 *살리다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 5A, 1 　
전통 살다 　 자 *살리다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
청개구리 살다 　 자 *살리다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 5B, 2 　
형제 살다 　 자 *살리다 2 B A B 2 3 　 　 2-2, 15 　 　 　
환자 살다 　 자 살리다 　 A A B 1 2 3, 3 3, 3 　 　 　 　
밤 새다 　 타 새우다 　 A B C 1 3 　 4, 17 　 3-1, 4 　 　
건물 서다 　 자 세우다 　 A B C 1 3 　 　 　 　 　 　
계책 서다 　 자 *세우다 2 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
계획 서다 　 자 세우다 　 A B C 2 3 　 1B, 10 　 1-2, 9 　 　
공장 서다 　 자 *세우다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
광고판 서다 　 자 *세우다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
귀 서다 　 자 세우다 　 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
권위 서다 　 자 *세우다 2 C B C 4 5 　 　 　 　 　 　
기강 서다 　 자 *세우다 2 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
기계 서다 　 자 세우다 　 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
기차 서다 　 자 *세우다 2 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
나라 서다 　 자 세우다 　 A B C 2 3 　 4, 2 　 　 　 4B, 5
나무 서다 　 자 *세우다 2 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
노점 서다 　 자 *세우다 2 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　

- 87 -
대책 서다 　 자 세우다 　 C B C 4 5 　 　 　 　 　 　
머리카락 서다 　 자 *세우다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
버스 *서다 2 자 세우다 　 A B C 2 3 　 1B, 13 　 　 　 　
빌딩 서다 　 자 세우다 　 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
시장 서다 　 자 *세우다 2 C B C 4 5 　 　 　 　 　 　
아기 서다 　 자 *세우다 2 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
아이 서다 　 자 *세우다 2 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
위신 서다 　 자 *세우다 2 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
자동차 서다 　 자 *세우다 2 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
장터 서다 　 자 *세우다 2 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
정부 서다 　 자 세우다 　 C B C 4 5 　 　 　 　 　 　
줄 서다 　 자 *세우다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
질서 서다 　 자 *세우다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
체면 서다 　 자 세우다 　 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
체통 서다 　 자 *세우다 2 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
칼날 서다 　 자 *세우다 2 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
콧대 서다 　 자 *세우다 2 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
택시 서다 　 자 세우다 　 A B C 2 3 3, 17 2A, 7 　 　 　 5A, 3
핏발 서다 　 자 세우다 　 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
학교 서다 　 자 세우다 　 A B C 2 3 　 　 　 5, 3 　 　
국 식다 　 자 *식히다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
방 식다 　 자 *식히다 2 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
열 식다 　 자 식히다 　 B B C 3 4 　 　 　 3-1, 4 　 　
열정 식다 　 자 *식히다 2 C B C 4 5 　 　 4, 1 　 　 　
커피 식다 　 자 *식히다 2 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
구두 신다 　 타 *신기다 2 A A D 1 4 1B, 14 　 　 　 1B, 2 　
버선 신다 　 타 신기다 　 D A D 4 6 　 　 　 　 　 　
부츠 신다 　 타 *신기다 2 D A D 4 6 　 　 　 　 　 　
양말 신다 　 타 신기다 　 A A D 1 4 　 　 　 3-1, 4 　 5A, 3
운동화 신다 　 타 *신기다 2 A A D 1 4 1B, 14 　 　 　 1B, 2 　
신발 신다 　 타 *신기다 2 A A D 1 4 　 　 1-2, 14 　 　 　
가발 쓰다 　 타 *씌우다 2 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
모자 쓰다 　 타 씌우다 　 A A C 1 3 1B, 14 　 1-2, 15 6, 2 1B, 2 　
바가지 쓰다 　 타 *씌우다 2 C A C 3 5 　 　 4, 5 　 　 　
비닐 쓰다 　 타 씌우다 　 B A C 2 4 　 　 　 　 　 　
안경 쓰다 　 타 *씌우다 2 A A C 1 3 　 　 　 　 1B, 2 　
우산 쓰다 　 타 씌우다 　 A A C 1 3 　 3, 17 　 　 　 　
그릇 씻다 　 타 *씻기다 0 A A C 1 3 　 　 　 　 　 　
눈 씻다 　 타 *씻기다 2 A A C 1 3 　 　 　 　 5B, 3 　
몸 씻다 　 타 씻기다 　 A A C 1 3 　 3, 17 1-2, 14 3-1, 4 　 5A, 3
손 씻다 　 타 씻기다 　 A A C 1 3 2B, 11 　 　 3-1, 4 2A, 3 　
손발 씻다 　 타 *씻기다 2 B A C 2 3 　 　 　 5, 1 　 　
얼굴 씻다 　 타 씻기다 　 A A C 1 3 　 　 　 　 　 　
동생 앉다 　 타 앉히다 　 A A C 1 3 3, 17 3, 17 　 　 　 　
손님 앉다 　 타 *앉히다 2 A A C 1 3 　 　 2-2, 12 　 　 　
여자 앉다 　 타 *앉히다 2 A A C 1 3 　 　 　 　 2A, 9 　
학생 *앉다 2 타 앉히다 　 A A C 1 3 　 　 　 　 　 5A, 3
가격 알다 　타 *알리다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 1B, 5 　
글자 알다 　 타 알리다 　 B A B 2 3 　 　 　 　 　 2A, 1
길 알다 　 타 알리다 　 A A B 1 2 　 2A, 7 　 2-2, 12 4A, 5 2A, 4
결과 알다 　 타 알리다 　 B A B 2 3 　 　 　 　 　 3A, 6
궁합 알다 　 타 *알리다 2 D A B 4 5 　 　 4, 6 　 　 　
내용 알다 　 타 *알리다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 4A, 1 　
누구 알다 　 타 *알리다 0 A A B 1 2 　 　 　 　 3A, 1 　
마음 알다 　 타 알리다 　 A A B 1 2 　 　 　 　 4B, 5 　
맛 알다 　 타 *알리다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
모임 알다 　 타 *알리다 2 B A B 2 3 　 　 　 2-2, 15 　 　
문화 *알다 2 타 알리다 　 B A B 2 3 　 　 　 4, 7 　 　
무엇 알다 　 타 알리다 　 A A B 1 2 　 　 1-1, 6 　 　 2A, 9
방법 알다 　 타 알리다 　 B A B 2 3 　 　 　 3-1, 1 4A, 1 　
번호 알다 　 타 알리다 　 A A B 1 2 1B, 12 　 1-1, 7 2-1, 2 1A-준비4 　
사실 알다 　 타 *알리다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 4A, 2 　
상대방 알다 　 타 알리다 　 B A B 2 3 　 　 　 　 5B, 4 　

- 88 -
상황 알다 　 타 알리다 　 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
소식 알다 　 타 알리다 　 B A B 2 3 3,17 3, 17 　 　 　 　
시간 알다 　 타 알리다 　 A A B 1 2 　 　 　 　 2A, 4 　
방향 *알다 2 타 알리다 　 B A B 2 3 　 　 　 1-1, 4 　 　
역사 알다 　 타 알리다 　 A A B 1 2 1B, 15 　 　 　 　 　
연락처 *알다 2 타 알리다 　 B A B 2 3 　 　 　 　 　 2A, 1
위치 *알다 2 타 알리다 　 B A B 2 3 　 　 　 1-1, 4 　 　
의미 알다 　 타 *알리다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 4B, 7 　
이름 알다 　 타 알리다 　 A A B 1 2 　 　 　 　 1B, 2 　
이야기 알다 　 타 *알리다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 4B, 5 　
정보 알다 　 타 알리다 　 B A B 2 3 2A, 9 2A, 9 4, 5 　 　 2A, 8
주소 알다 　 타 알리다 　 A A B 1 2 　 　 　 　 1A-준비4 2A, 1
주의사항 *알다 2 타 알리다 　 D A B 4 5 　 2B, 11 　 　 　 　
진실 알다 　 타 *알리다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
처방 *알다 1 타 알리다 　 D A B 4 5 　 2B, 11 　 　 　 　
한국어 알다 　 타 *알리다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 3A, 2 　
머리 어지럽다 　 형 *어지럽히다 2 A C D 3 4 　 　 　 　 　 　
세상 어지럽다 　 형 *어지럽히다 2 B C D 4 5 　 　 　 　 　 　
손발 얼다 　 형 *얼리다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 4B, 3 　
얼음 얼다 　 형 *얼리다 2 B B C 3 4 2B, 18 　 　 　 　 　
공기 없다 　 형 *없애다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
관심 없다 　 형 *없애다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
교과서 없다 　 형 *없애다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
교류 없다 　 형 *없애다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
기억 없다 　 형 *없애다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
기회 없다 　 형 *없애다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
냄새 *없다 2 형 없애다 　 B A B 2 3 　 　 　 　 　 5B, 3
눈 없다 　 형 *없애다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
능력 없다 　 형 *없애다 2 B A B 2 3 　 　 1-2, 14 　 　 　
라디오 없다 　 형 *없애다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
말 없다 　 형 *없애다 2 A A B 1 2 2B, 12 　 2-1, 2 　 　 　
말씀 없다 　 형 *없애다 0 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
맛 없다 　 형 없애다 　 A A B 1 2 1B, 10 　 2-1, 3 　 　 　
목욕탕 없다 　 형 *없애다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
목적 없다 　 형 *없애다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
문제 없다 　 형 *없애다 2 A A B 1 2 　 　 4, 2 　 　 　
미래 없다 　 형 *없애다 1 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
믿음 없다 　 형 *없애다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
반찬 없다 　 형 *없애다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
방법 없다 　 형 *없애다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
방 없다 　 형 *없애다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
봉투 없다 　 형 *없애다 2 B A B 2 3 　 　 2-1, 2 　 　 　
벽 없다 　 형 *없애다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
부담 없다 　 형 *없애다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
불평 없다 　 형 *없애다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
빚 없다 　 형 *없애다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
색 없다 　 형 *없애다 2 A A B 1 2 2A, 4 　 2-1, 7 　 1B, 2 　
생각 없다 　 형 *없애다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
서점 없다 　 형 *없애다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
선입견 *없다 2 형 없애다 　 D A B 4 5 　 5B, Ⅹ-2 　 　 　 　
설득력 없다 　 형 *없애다 0 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
소식 없다 　 형 *없애다 1 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
소원 없다 　 형 *없애다 1 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
시간 없다 　 형 *없애다 2 A A B 1 2 1B, 12 　 2-1, 2 　 1A-4 　
시설 없다 　 형 *없애다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
시장 없다 　 형 *없애다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
시험 없다 　 형 *없애다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
식욕 없다 　 형 *없애다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 4B, 6 　
실수 없다 　 형 *없애다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
쌀 없다 　 형 *없애다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
여유 없다 　 형 *없애다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
영향 없다 　 형 *없애다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
차이 없다 　 형 *없애다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　

- 89 -
취미 없다 　 형 *없애다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
특성 없다 　 형 *없애다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
하숙비 없다 　 형 *없애다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
학생증 없다 　 형 *없애다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
형제 없다 　 형 *없애다 1 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
가격 오르다 　 자 올리다 　 B A C 2 4 　 　 　 　 　 　
값 오르다 　 자 올리다 　 A A C 1 3 2A, 6 　 　 5, 9 　 　
글 *오르다 0 자 올리다 　 B A C 2 4 　 　 　 2-2, 13 　 　
높이 *오르다 0 자 올리다 　 B A C 2 4 　 　 　 　 　 4B, 8
능률 오르다 　 자 *올리다 2 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
독 오르다 　 자 *올리다 0 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
등록금 오르다 　 자 *올리다 2 B A C 2 4 　 　 3-1, 5 　 　 　
물가 오르다 　 자 *올리다 2 C A C 3 5 　 　 3-1, 5 　 　 　
불 오르다 　 자 *올리다 2 A A C 1 3 　 　 　 　 　 　
성적 오르다 　 자 *올리다 2 C A C 3 5 　 　 　 　 　 　
시청률 *오르다 2 자 올리다 　 C A C 3 5 　 　 　 4, 3 　 　
실적 오르다 　 자 *올리다 2 C A C 3 5 　 　 　 　 　 　
약 오르다 　 자 올리다 　 C A C 3 5 　 　 　 　 　 　
열 오르다 　 자 올리다 　 B A C 2 4 　 　 　 　 　 　
월급 오르다 　 자 올리다 　 B A C 2 4 3, 7 　 3-2, 12 4, 4 　 4A, 7
하숙비 오르다 　 자 *올리다 2 B A C 2 4 　 　 　 　 　 　
혈압 오르다 　 자 *올리다 2 C A C 3 5 　 　 　 　 　 　
감기 옮다 　 자 *옮기다 2 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
병 옮다 　 자 *옮기다 2 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
나무꾼 울다 　 자 *울리다 2 D B B 5 5 　 　 　 　 4A, 8 　
동생 울다 　 자 *울리다 2 A B B 2 2 1B, 13 　 　 　 　 　
사람 울다 　 자 울리다 　 A A C 1 3 3, 17 3, 17 　 　 　 5A, 3
아이 울다 　 자 울리다 　 A A C 1 3 3, 4 3, 17 1-2, 10 　 　 　
여자 울다 　 자 울리다 　 A A C 1 3 　 　 　 　 2B, 2 5A, 3
사람 *웃다 2 자 웃기다 　 A A C 1 3 　 　 　 　 　 5A, 3
친구 웃다 　 자 웃기다 　 A A B 1 2 3, 17 3, 17 　 　 　 　
고기 익다 　 자 *익히다 2 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
김치 익다 　 자 익히다 　 A B C 2 3 5B,ⅩⅡ-2 　 　 　 　 　
당면 익다 　 자 *익히다 2 D B C 5 6 　 　 　 　 2A, 8 　
불고기 익다 　 자 *익히다 2 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
야채 *익다 2 자 익히다 　 B B C 3 4 　 　 　 　 　 5A, 3
글 읽다 　 타 *읽히다 2 B A B 2 3 1B, 11 　 1-1, 4 　 4A, 1 　
글자 읽다 　 타 읽히다 　 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
기사 읽다 　 타 읽히다 　 B A B 2 3 　 　 　 　 4B, 4 　
동화 읽다 　 타 읽히다 　 D A B 4 5 　 　 1-2, 10 　 　 　
대본 읽다 　 타 *읽히다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 5B, 2 　
문장 읽다 　 타 *읽히다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 5A, 1 　
발표문 읽다 　 타 *읽히다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 5A, 2 　
책 읽다 　 타 읽히다 　 A A B 1 2 1A, 3 3, 17 1-1, 3 　 1A, 3 　
숫자 읽다 　 타 *읽히다 2 B A B 2 3 1A, 5 　 　 　 　 　
시 읽다 　 타 *읽히다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 4B, 7 　
신문 읽다 　 타 *읽히다 2 A A B 1 2 1A, 3 　 1-1, 3 　 1B, 3 　
안내문 읽다 　 타 *읽히다 2 D A B 4 5 　 　 1-1, 3 　 　 　
역사책 읽다 　 타 *읽히다 2 D A B 4 5 2A, 2 　 　 　 　 　
일기 읽다 　 타 *읽히다 2 B A B 2 3 1A, 5 　 　 　 5A, 3 　
작품 읽다 　 타 *읽히다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 5A, 4 　
질문 읽다 　 타 *읽히다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 5A, 1 　
카드 읽다 　 타 *읽히다 2 A A B 1 2 1A, 5 　 　 　 　 　
편지 읽다 　 타 *읽히다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 4B, 2 　
한자 읽다 　 타 *읽히다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 1B, 4 　
가운 입다 　 타 *입히다 2 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
교복 입다 　 타 *입히다 2 C A C 3 5 5B,Ⅹ-2 　 　 　 　 　
바지 입다 　 타 *입히다 2 A A C 1 3 1B, 14 　 　 　 1B, 2 　
부상 입다 　 타 입히다 　 C A C 3 5 　 　 　 　 　 　
상처 입다 　타 입히다 　 B A C 2 4 　 　 　 　 　 　
셔츠 입다 　 타 *입히다 2 D A C 4 6 1B, 14 　 　 　 　 　
손상 입다 　 타 입히다 　 D A C 4 6 　 　 　 　 　 　
손실 입다 　 타 입히다 　 C A C 3 5 　 　 　 　 　 　

- 90 -
손해 입다 　 타 입히다 　 C A C 3 5 　 　 　 　 　 　
스웨터 입다 　타 *입히다 2 B A C 2 4 　 　 　 　 2B, 1 　
스커트 입다 　타 *입히다 2 D A C 4 6 1B, 14 　 　 　 　 　
양복 입다 　 타 *입히다 2 A A C 1 3 1B, 14 　 　 　 2B, 8 　
옷 입다 　 타 입히다 　 A A C 1 3 　 　 1-1, 3 3-1, 4 2A, 7 5A, 3
원피스 입다 　 타 *입히다 2 B A C 2 4 1B, 14 　 　 　 　 　
웨딩드레스입다 　 타 *입히다 2 D A C 4 6 　 　 　 　 5A, 3 　
의상 *입다 2 타 입히다 　 D A C 4 6 　 　 　 3-2, 8 　 　
청바지 입다 　 타 *입히다 2 A A C 1 3 1B, 14 　 　 　 　 　
치마 입다 　 타 *입히다 2 A A C 1 3 1B, 14 　 　 　 1B, 2 　
코트 입다 　 타 *입히다 2 C A C 3 5 1B, 14 　 　 　 　 　
티셔츠 입다 　 타 *입히다 2 B A C 2 4 1B, 14 　 　 　 1B, 2 　
피해 입다 　 타 *입히다 2 C A C 3 5 　 　 　 　 　 　
한복 입다 　 타 *입히다 2 A A C 1 3 2B, 16 　 　 　 3A, 4 　
해 입다 　 타 입히다 　 C A C 3 5 　 　 　 　 　 　
누구 자다 　 자 *재우다 2 A A C 1 3 　 　 1-1, 3 　 　 　
아기 자다 　 자 재우다 　 A A C 1 3 　 3, 17 1-2, 13 　 　 5A, 3
낮잠 자다 　 자 *재우다 2 D A C 4 6 1A, 8 　 　 　 2B, 5 　
잠 자다 　 자 재우다 　 A A C 1 3 1B, 12 　 1-1, 5 3-1, 4 　 　
눈 젖다 　 자 *젖히다 2 A B D 2 4 　 　 　 　 　 　
옷 젖다 　 자 *젖히다 2 A B D 2 4 　 　 3-1, 7 　 　 　
간격 좁다 　 형 *좁히다 2 C B C 4 5 　 　 　 　 　 　
견문 좁다 　 형 *좁히다 1 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
계단 좁다 　 형 *좁히다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
골목 좁다 　 형 *좁히다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
공간 좁다 　 형 *좁히다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
도로 좁다 　 형 *좁히다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
땅 좁다 　 형 *좁히다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
마당 좁다 　 형 *좁히다 2 C B C 4 5 　 　 　 　 　 　
면적 좁다 　 형 *좁히다 2 C B C 4 5 　 　 　 　 　 　
미간 좁다 　 형 *좁히다 2 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
방 좁다 　 형 *좁히다 2 A B C 2 3 2B, 13 　 2-1, 2 　 　 　
범위 좁다 　 형 *좁히다 2 C B C 4 5 　 　 　 　 　 　
소견 좁다 　 형 *좁히다 1 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
소매 좁다 　 형 *좁히다 2 C B C 4 5 　 　 　 　 　 　
시야 좁다 　 형 *좁히다 2 C B C 4 5 　 　 　 　 　 　
영역 좁다 　 형 *좁히다 2 C B C 4 5 　 　 　 　 　 　
운동장 좁다 　 형 *좁히다 2 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
입구 좁다 　 형 *좁히다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
입자 좁다 　 형 *좁히다 0 D B C 5 6 　 　 　 　 　 　
자리 좁다 　 형 *좁히다 2 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
집 좁다 　 형 *좁히다 2 A B C 2 3 　 　 　 　 　 　
통로 좁다 　 형 *좁히다 2 C B C 4 5 　 　 　 　 　 　
통 좁다 　 형 *좁히다 2 B B C 3 4 　 　 　 　 　 　
활동 범위 좁다 　 형 *좁히다 2 C B C 4 5 　 　 　 　 　 　
기 죽다 　 자 *죽이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
남 *죽다 2 자 죽이다 　 C A B 3 4 　 　 　 　 　 4B, 5
말 *죽다 2 자 죽이다 　 A A B 1 2 　 　 　 　 　 5A, 4
맛 죽다 　 자 *죽이다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
머리 죽다 　 자 *죽이다 0 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
쥐 죽다 　 자 죽이다 　 B A B 2 3 3, 17 3, 17 　 　 　 　
사람 죽다 　 자 죽이다 　 A A B 1 2 　 　 　 　 2B, 7 5A, 3
삼촌 죽다 　 자 *죽이다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
성질 죽다 　 자 *죽이다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
엄마 죽다 　 자 *죽이다 2 A A B 1 2 　 　 1-2, 12 　 　 　
동생 *죽다 2 자 죽이다 　 A A B 1 2 　 　 　 　 　 5A, 4
가능성 줄다 　 자 줄이다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
기간 줄다 　 자 줄이다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
기회 줄다 　 자 *줄이다 2 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
능력 줄다 　 자 *줄이다 0 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
몸무게 줄다 　 자 *줄이다 2 B B B 3 3 　 　 3-1, 4 　 　 　
면적 줄다 　 자 *줄이다 2 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
부담 줄다 　 자 줄이다 　 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　

- 91 -
비용 *줄다 2 자 줄이다 　 B B B 3 3 　 　 　 4, 7 　 　
비율 줄다 　 자 *줄이다 2 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
사용 줄다 　 자 *줄이다 2 B B B 3 3 　 　 5, 3 　 　 　
살림 줄다 　 자 *줄이다 2 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
생활비 *줄다 2 자 줄이다 　 C B B 4 4 　 　 　 4, 7 　 　
세력 줄다 　 자 *줄이다 2 D B B 5 5 　 　 　 　 　 　
소음 줄다 　 자 줄이다 　 C B B 4 4 　 　 　 4, 2 　 　
손님 줄다 　 자 *줄이다 2 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
수 줄다 　 자 *줄이다 2 C B B 4 4 2B, 15 　 　 　 　 　
수입 줄다 　 자 *줄이다 2 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
스트레스 *줄다 2 자 줄이다 　 A B B 2 2 　 　 　 2-1, 6 　 　
쓰레기 *줄다 2 자 줄이다 　 A B B 2 2 　 　 　 　 　 4A, 7
시간 줄다 　 자 줄이다 　 A B B 2 2 　 4, 6 　 　 　 　
양 줄다 　 자 줄이다 　 B B B 3 3 　 　 　 2-1, 6 　 　
음식 *줄다 2 자 줄이다 　 A B B 2 2 　 　 　 2-1, 6 　 　
입 줄다 　 자 줄이다 　 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
재산 줄다 　 자 *줄이다 2 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
체중 *줄다 2 자 줄이다 　 B B B 3 3 　 　 　 3-1, 4 　 　
힘 줄다 　 자 *줄이다 2 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
기한 차다 　 자 *채우다 2 B C B 4 3 　 　 　 　 　 　
방안 차다 　 자 *채우다 2 C C B 5 4 　 　 　 　 　 　
서랍 차다 　 자 채우다 　 B C B 4 3 　 　 　 　 　 　
알 차다 　 축 채우다 　 B C B 4 3 　 　 　 　 　 　
양 차다 　 자 *채우다 2 B C B 4 3 　 　 　 　 　 　
욕심 차다 　 자 채우다 　 B C B 4 3 　 　 　 　 　 　
속 *차다 2 자 채우다 　 A C B 3 2 　 　 　 4, 6 　 　
정원 차다 　 자 채우다 　 B C B 4 3 　 　 　 　 　 　
호기심 차다 　 자 채우다 　 C C B 5 4 　 　 　 　 　 　
화면 *차다 2 자 채우다 　 C C B 5 4 　 　 　 4, 3 　 　
쓰레기 치다 　 타 치우다 　 A C B 3 2 　 　 　 　 　 　
무엇을 치다 　 타 치우다 　 A C B 3 2 　 　 　 　 　 　
감자 크다 　 형 *키우다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
개 크다 　 형 *키우다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
꿈 *크다 2 형 키우다 　 A A B 1 2 　 　 　 6, 4 　 　
나무 크다 　 형 키우다 　 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
동물 *크다 2 형 키우다 　 A A B 1 2 　 　 　 2-2, 10 　 　
손자 *크다 2 형 키우다 　 B A B 2 3 　 　 　 　 　 4A, 7
아이 *크다 2 형 키우다 　 A A B 1 2 　 　 　 2-2, 11 　 3B, 6
힘 크다 　 형 키우다 　 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
고기 타다 　 자 *태우다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
농작물 타다 　 자 *태우다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
등 타다 　 자 *태우다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
먼지 타다 　 자 *태우다 0 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
밥 타다 　 자 *태우다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
살갗 타다 　 자 *태우다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
살 타다 　 자 *태우다 2 B A B 2 3 　 　 　 　 　 　
손님 타다 　 자 태우다 　 A A B 1 2 3, 3 3, 3 　 　 　 4B, 4
애간장 타다 　 자 *태우다 2 D A B 4 5 　 　 　 　 　 　
얼굴 타다 　 자 *태우다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
음식 타다 　 자 *태우다 2 A A B 1 2 　 　 　 3-2, 13 　 　
장작 타다 　 자 *태우다 2 C A B 3 4 　 　 　 　 　 　
집 타다 　 자 *태우다 2 A A B 1 2 　 　 　 　 　 　
공책 펴다 　 타 펼치다 　 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
사업 펴다 　 타 펼치다 　 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
손가락 펴다 　 타 펼치다 　 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
우산 펴다 　 타 펼치다 　 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
책 펴다 　 타 *펼치다 2 A B B 2 2 　 　 1-1, 4 　 　 　
국화 피다 　 자 *피우다 2 B B A 3 2 　 　 　 　 　 　
꽃 피다 　 자 피우다 　 A B A 2 1 2B, 18 　 2-1, 4 　 　 　
웃음꽃 피다 　 자 피우다 　 B B A 3 2 　 　 　 　 　 　
잎 피다 　 자 *피우다 0 A B A 2 2 　 　 　 　 　 　
기름 흐르다 　 자 *흘리다 2 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
눈물 흐르다 　 자 흘리다 　 A B B 2 2 　 2B, 18 　 3-1, 2 　 4A, 8

- 92 -
땀 흐르다 　 자 흘리다 　 B B B 3 3 　 　 　 3-1, 2 　 2B, 5
식은땀 흐르다 　 자 흘리다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
웃음 흐르다 　 자 흘리다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
진땀 흐르다 　 자 흘리다 　 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
침 흐르다 　 자 흘리다 　 C B B 4 4 　 　 　 　 　 　
코 흐르다 　 자 흘리다 　 A B B 2 2 　 　 　 　 　 　
코피 흐르다 　 자 *흘리다 2 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
콧물 흐르다 　 자 흘리다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
피 흐르다 　 자 흘리다 　 B B B 3 3 　 　 　 　 　 　
피땀 *흐르다 2 자 흘리다 　 D B B 5 5 　 　 　 5, 4 　 　

- 93 -
<부록 2> 설문조사

1. 연구 참여 동의서
연구자: 저우위
(가톨릭대학교 일반대학원 한국어교육학과 석사 수료)

본 연구는 한국어 교육용 주동연어와 사동연어를 선정하기 위한 연구입니

다. 본 연구는 15분가량 설문지 응답에 의한 방법으로 진행됩니다. 연구 결

과는 통계적으로 분석되어 선정된 주동연어와 사동연어의 정확성을 높이기

위한 연구의 기초 자료로 사용될 것입니다. 그러나 여러분이 제공하는 기타
정보는 연구 이외의 어떠한 목적으로 사용되지 않을 것이며 참여자의 개인
정보가 절대 노출되지 않을 것을 보장합니다. 연구에 참여하는 동안 불이익
이나 불편이 있을 경우에는 참여 의사를 취소할 수 있습니다. 연구에 참여해
주셔서 감사합니다.

나는 이 연구의 목적과 절차, 참여 방법, 참여자의 개인 정보에 대한 비

밀 보장 등의 설명을 들었습니다. 또한 설문지와 관련된 자료를 연구 목

적 외에 사용하지 않는다는 설명을 들었습니다. 나는 이 연구에 자발적으

로 참여하거나 참여를 취소할 수 있다는 것을 알고 있습니다. 이상의 상
황들을 주지하고 연구에 참여할 것을 동의합니다.

서명일: .

참여자 이름: .

참여자 서명: .

- 94 -
2. 설문지

안녕하십니까?
바쁘신 가운데 귀중한 시간을 내 주셔서 감사드립니다.
본 설문은 연구자가 만든 주동연어와 사동연어의 정확성을 판단하기

위한 조사입니다. 평소에 생각하시는 대로 솔직하게 응답해 주시기 바

랍니다. 성의 있는 답변과 많은 협조를 부탁드립니다. 감사합니다.

이 설문에 대해 궁금한 점이 있으시면 아래로 연락을 주시기 바랍니

다.

전자우편: zouyuyu@nate.com
휴대폰: 010-0000-0000

*설문 대상에 대한 기초 조사
1. 성별:
2. 연령: 만 ( )세
3. 귀하의 고향은 어디입니까? 지금 어디에 살고 계십니까?

4. 귀하는 한국어 교육 경험이 있으십니까?

① 없다 ② 1년 이하 ③ 1년 ~ 5년 ④ 5년 이상

3. 설문내용

*설문 내용
( )에 주어진 명사를 넣었을 때 자연스럽다고 느껴지면 ‘Ｏ’로, 판단하기 어려우면 ‘⧍’로

<보기> ( )을/를 감다
머리-[ Ｏ ]
표시하시고, 잘못되었다고 느껴지면 ‘˟’로 표시해 주시기 바랍니다.

- 95 -
Ⅰ 주동연어
1.( )이/가 곤두서다
촉각 -[ ]
2.( )이/가 깨다
나 -[ ] 아이 -[ ]
3.( )이/가 끓다
소고기 -[ ] 음식 -[ ]
4.( )이/가 낮다
상대방 -[ ] 실업률 -[ ]
5.( )이/가 높다
기억력 -[ ]
6.( )이/가 돌다
고개 -[ ]
7.( )을/를 벗다
껍질 -[ ]
8.( )을/를 알다
문화 -[ ] 방향 -[ ] 처방 -[ ]
9.( )이/가 없다
선입견 -[ ]
10.( )이/가 오르다
글 -[ ] 높이 -[ ]
11.( )이/가 웃다
사람 -[ ]
12.( )이/가 흐르다
피땀 -[ ]

Ⅱ 사동연어
1.( )을/를 굽히다
나무 -[ ]
2.( )을/를 끼우다
소매 -[ ] 손 -[ ] 옷 -[ ] 전단지 -[ ]
3.( )을/를 남기다
그리움 -[ ] 물건 -[ ] 선택 -[ ] 임기 -[ ]
4.( )을/를 낮추다
격 -[ ] 계급 -[ ] 구두굽 -[ ] 기압 -[ ] 기온 -[ ] 담장 -[
] 면역성 -[ ] 산 -[ ] 생산성 -[ ] 선율 -[ ] 수압 -[ ] 신분 -[
] 안전성 -[ ] 음성 -[ ] 의식 -[ ] 코-[ ] 투표율-[

- 96 -
]
5.( )을/를 넓히다
강 -[ ] 광장 -[ ] 나라 -[ ] 도량 -[ ] 동굴 -[ ] 마음 -[ ]
바다 -[ ] 방 -[ ] 사막 -[ ] 세상 -[ ] 지역 -[ ] 호수 -[ ]
화면 -[ ]
6.( )을/를 넘기다

고개 -[ ] 정원 -[ ]
7.( )을/를 높이다

계층 -[ ] 구두 -[ ] 굴뚝 -[ ] 눈 -[ ] 명망 -[ ] 보수 -[ ]
빈도 -[ ] 빌딩 -[ ] 산 -[ ] 소득 -[ ] 여론 -[ ]
위험 -[ ] 음성 -[ ] 지능 -[ ] 지체 -[ ] 코 -[ ] 학년 -[
] 혈압 -[ ] 효과 -[ ]
8.( )을/를 늘리다

도시 -[ ] 솜씨 -[ ] 수 -[ ] 연기 -[ ] 입-[ ] 주문 -[ ]
진학률 -[ ] 한국어 -[ ] 활용 -[ ]
9.( )을/를 더럽히다
일 -[ ]
10.( )을/를 덥히다
방 -[ ]
11.( )을/를 돌리다
바퀴 -[ ] 우주선 -[ ] 천장 -[ ]
12.( )을/를 떠올리다
방 -[ ] 새벽 -[ ]
13.( )을/를 띄우다
기름 -[ ]
14.( )을/를 말리다
국고 -[ ]
15.( )을/를 맞추다
번호 -[ ] 점 -[ ] 질문 -[ ]
16.( )을/를 묻히다
때 -[ ] 음식 -[ ] 흙먼지 -[ ]
17.( )을/를 보이다
그림 -[ ] 잡지 -[ ] 포스터 -[ ]
18.( )을/를 붙이다
버릇 -[ ]
19.( )을/를 비우다
가슴 -[ ] 지갑 -[ ]
20.( )을/를 뻗치다
가지 -[ ]

- 97 -
21.( )을/를 살리다

눈빛 -[ ] 대통령 -[ ] 청개구리 -[ ]
22.( )을/를 세우다

노점 -[ ] 머리카락 -[ ] 시장 -[ ] 아이 -[ ] 자동차 -[ ] 장터
-[ ] 질서 -[ ] 체 통 -[ ] 칼날-[ ]
23.( )을/를 식히다
방 -[ ] 열정 -[ ]
24.( )을/를 씻기다
그릇 -[ ]
25.( )을/를 알리다
누구 -[ ]
26.( )을/를 어지럽히다
머리 -[ ]
27.( )을/를 없애다
공기 -[ ] 말 -[ ] 말씀 -[ ] 미래 -[ ] 부담 -[ ] 빛 -[ ]
설득력 -[ ] 소식 -[ ] 소원 -[ ] 영향 -[ ] 취미 -[ ] 학생증 -[
] 형제 -[ ]
28.( )을/를 올리다
독 -[ ] 혈압 -[ ]
29.( )을/를 좁히다
견문 -[ ] 계단 -[ ] 소견 -[ ] 입자 -[ ] 자리 -[ ]
30.( )을/를 죽이다
머리 -[ ] 성질 -[ ]
31.( )을/를 줄이다
능력 -[ ] 손님 -[ ] 수입 -[ ] 힘 -[ ]
32.( )을/를 태우다

먼지 -[ ]
33.( )을/를 피우다

잎 -[ ]
34.( )을/를 흘리다
코피 -[ ]

- 98 -
 <부록 3> 설문조사 결과의 종합

<부록 3>은 교재에 사동연어가 실려 있지만 실려 있지 않은 주동연어를

설문조사에 의해서 나온 주동연어 자연성의 점수와 사전에 주동연어가 실려
있지만 실려 있지 않은 사동연어를 설문조사에 의해서 나온 사동연어 자연

성의 점수이다.
‘2’는 자연스럽다고 판단한 점수이고, ‘1’은 자연스럽다고 판단하기 어려운
점수이고, ‘0’은 자연스럽지 않다고 판단한 점수이다. 설문 응답자 대부분이

‘2’점으로 판단하면 최종 점수는 ‘2’점이고, 응답자 대부분이 ‘1’점으로 판단

하거나 ‘2’점과 ‘0’점의 점수가 비슷하게 나오면 최종 점수는 ‘1’점이다. 설
문 응답자 대부분이 ‘0’점으로 판단하면 최종 점수는 ‘0’점이다.

주동연어 2 1 0 최종 점수 주동연어 2 1 0 최종
점수
1.( )이/가 곤두서다 　 　 　 　 수 32 2 4 2
촉각 33 1 4 2 연기 12 3 23 0
2.( )이/가 깨다 　 　 　 　 입 18 4 16 1
나 6 2 28 0 주문 27 2 9 2
아이 38 　 　 2 진학률 21 1 16 2
3.( )이/가 끓다 　 　 　 　 한국어 3 4 31 0
소고기 4 1 32 0 활용 19 　 19 1
음식 30 2 5 2 9.( )을/를 더럽히다 　 　 　 　
4.( )이/가 낮다 　 　 　 　 일 9 6 23 0
상대방 2 2 33 0 10.( )을/를 덥히다 　 　 　 　
실업률 38 　 　 2 방 28 　 10 2
5.( )이/가 높다 　 　 　 　 11.( )을/를 돌리다 　 　 　 　
기억력 19 1 18 1 바퀴 35 2 1 2
6.( )이/가 돌다 　 　 　 　 우주선 16 3 18 1
고개 6 7 25 0 천장 7 4 27 0
7.( )을/를 벗다 　 　 　 　 12.( )을/를 떠올리다 　 　 　 　
껍질 13 3 12 1 방 21 3 14 2
8.( )을/를 알다 　 　 　 　 새벽 20 2 16 1
문화 36 　 2 2 13.( )을/를 띄우다 　 　 　 　
방향 37 1 2 2 기름 18 5 15 1
처방 18 6 14 1 14.( )을/를 말리다 　 　 　 　
9.( )이/가 없다 　 　 　 　 국고 12 7 19 0
선입견 37 　 1 2 15.( )을/를 맞추다 　 　 　 　
10.( )이/가 오르다 　 　 　 　 번호 34 1 2 2
글 5 　 33 0 점 22 8 7 2
높이 7 5 23 0 질문 16 3 17 1
11.( )이/가 웃다 　 　 　 　 16.( )을/를 묻히다 　 　 　 　

- 99 -
사람 34 3 1 2 때 31 1 5 2
12.( )이/가 흐르다 　 　 　 　 음식 28 5 4 2
피땀 26 3 9 2 흙먼지 34 1 2 2
최종
사동연어 2 1 0 점수　 17.( )을/를 보이다 　 　 　 　
1.( )을/를 굽히다 　 　 　 　 그림 28 　 10 2
나무 8 4 25 0 잡지 25 　 12 2
2. ( )을/를 끼우다 　 　 　 　 포스터 25 　 12 2
소매 13 7 18 0 18.( )을/를 붙이다 　 　 　 　
손 19 5 14 1 버릇 9 2 27 0
옷 8 6 24 0 19.( )을/를 비우다 　 　 　 　
전단지 37 　 1 2 가슴 16 6 14 1
3.( )을/를 남기다 　 　 　 　 지갑 33 3 2 2
그리움 29 6 3 2 20.( )을/를 뻗치다 　 　 　 　
물건 37 　 1 2 가지 27 2 9 2
선택 17 6 14 1 21.( )을/를 살리다 　 　 　 　
임기 28 4 5 2 눈빛 18 8 11 1
4.( )을/를 낮추다 　 　 　 　 대통령 34 2 1 2
격 33 4 1 2 청개구리 37 1 　 2
계급 34 3 1 2 22.( )을/를 세우다 　 　 　 　
구두굽 34 3 1 2 노점 25 3 8 2
기압 24 3 11 2 머리카락 29 3 6 2
기온 28 2 8 2 시장 24 6 7 2
담장 36 2 　 2 아이 28 1 9 2
면역성 16 7 15 1 자동차 29 1 7 2
산 6 4 28 0 장터 23 3 11 2
생산성 32 3 3 2 질서 25 6 7 2
선율 7 5 26 0 체통 28 4 6 2
수압 35 1 2 2 칼날 34 1 3 2
신분 27 4 8 2 23.( )을/를 식히다 　 　 　 　
안전성 18 4 13 1 방 33 　 14 2
음성 32 2 5 2 열정 29 1 8 2
의식 8 6 23 0 24.( )을/를 씻기다 　 　 　 　
코 25 3 10 2 그릇 13 3 22 0
투표율 27 6 5 2 25.( )을/를 알리다 　 　 　 　
5.( )을/를 넓히다 　 　 　 　 누구 13 4 20 0
강 34 3 1 2 26.( )을/를 어지럽히다 　 　 　 　
광장 35 3 　 2 머리 26 4 8 2
나라 29 1 8 2 27.( )을/를 없애다 　 　 　 　
도량 28 3 7 2 공기 30 4 4 2
동굴 30 4 4 2 말 24 5 8 2
마음 23 8 7 2 말씀 11 5 21 0
바다 13 8 17 1 미래 18 4 15 1
방 37 1 　 2 부담 37 1 　 2
사막 17 8 13 1 빛 36 2 　 2
세상 18 8 12 1 설득력 10 5 22 0
지역 28 7 2 2 소식 15 3 19 1
호수 27 8 2 2 소원 18 6 13 1
화면 30 2 7 2 영향 23 5 10 2
6.( )을/를 넘기다 　 　 　 　 취미 26 5 6 2
고개 14 1 20 0 학생증 36 2 　 2
정원 17 1 14 1 형제 19 6 11 1
7.( )을/를 높이다 　 　 　 　 28.( )을/를 올리다 　 　 　 　
계층 22 6 10 2 독 8 5 23 0
구두 25 4 9 2 혈압 28 5 4 2
굴뚝 33 3 1 2 29.( )을/를 좁히다 　 　 　 　

- 100 -
눈 30 3 5 2 견문 17 10 11 1
명망 22 7 9 2 계단 31 2 5 2
보수 26 2 9 2 소견 17 4 16 1
빈도 34 3 1 2 입자 12 4 21 0
빌딩 36 1 1 2 자리 35 2 1 2
산 16 5 17 0 30.( )을/를 죽이다 　 　 　 　
소득 30 6 2 2 머리 4 5 28 0
여론 13 5 20 0 성질 38 　 　 　
위험 14 2 21 0 31.( )을/를 줄이다 　 　 　 　
음성 30 3 5 2 능력 9 9 17 0
지능 25 4 9 2 손님 23 3 10 2
지체 10 4 25 0 수입 31 4 2 2
코 35 　 2 2 힘 32 4 2 2
학년 21 4 13 2 32.( )을/를 태우다 　 　 　 　
혈압 24 7 7 2 먼지 11 5 22 0
효과 33 2 3 2 33.( )을/를 피우다 　 　 　 　
8.( )을/를 늘리다 　 　 　 　 잎 13 4 21 0
도시 21 2 15 2 34.( )을/를 흘리다 　 　 　 　

솜씨 21 6 11 2 코피 38 　 　 2

- 101 -
<부록 4> 자연스러운 주동연어와 사동연어17)
주동연어 사동연어 주동연어 사동연어 주동연어 사동연어
등이 굽다 등을 굽히다 지위가 낮다 지위를 낮추다 경제성이 높다 경제성을 높이다
아이가 깨다 아이를 깨우다 직위가 낮다 직위를 낮추다 계급이 높다 계급을 높이다
국물이 끓다 국물을 끓이다 질이 낮다 질을 낮추다 계층이 높다 계층을 높이다
떡국이 끓다 떡국을 끓이다 책상이 낮다 책상을 낮추다 교육열이 높다 교육열을 높이다
된장찌개가 끓다 된장찌개를 끓이다 코가 낮다 코를 낮추다 구두가 높다 구두를 높이다
커피가 끓다 커피를 끓이다 투표율이 낮다 투표율을 낮추다 구매력이 높다 구매력을 높이다
호박죽이 끓다 호박죽을 끓이다 혈압이 낮다 혈압을 낮추다 굴뚝이 높다 굴뚝을 높이다
전단지가 끼다 전단지를 끼우다 확률이 낮다 확률을 낮추다 금리가 높다 금리를 높이다
그녀가 남다 그녀를 남기다 간격이 넓다 간격을 넓히다 기대가 높다 기대를 높이다
그리움이 남다 그리움을 남기다 강이 넓다 강을 넓히다 기온이 높다 기온을 높이다
물건이 남다 물건을 남기다 견문이 넓다 견문을 넓히다 눈이 높다 눈을 높이다
반이 남다 반을 남기다 공간이 넓다 공간을 넓히다 능력이 높다 능력을 높이다
아쉬움이 남다 아쉬움을 남기다 광장이 넓다 광장을 넓히다 담장이 높다 담장을 높이다
야채가 남다 야채를 남기다 나라가 넓다 나라를 넓히다 만족도가 높다 만족도를 높이다
의문이 남다 의문을 남기다 대지가 넓다 대지를 넓히다 명망이 높다 명망을 높이다
의혹이 남다 의혹을 남기다 도량이 넓다 도량을 넓히다 명성이 높다 명성을 높이다
임기가 남다 임기를 남기다 동굴이 넓다 동굴을 넓히다 목소리가 높다 목소리를 높이다
자리가 남다 자리를 남기다 마당이 넓다 마당을 넓히다 목청이 높다 목청을 높이다
첫인상이 남다 첫인상을 남기다 마루가 넓다 마루를 넓히다 문학성이 높다 문학성을 높이다
흉터가 남다 흉터를 남기다 마음이 넓다 마음을 넓히다 물가가 높다 물가를 높이다
격이 낮다 격을 낮추다 방이 넓다 방을 넓히다 밀도가 높다 밀도를 높이다
계급이 낮다 계급을 낮추다 범위가 넓다 범위를 넓히다 범죄율이 높다 범죄율을 높이다
교육 수준이 낮다 교육 수준을 낮추다 시각이 넓다 시각을 넓히다 벽이 높다 벽을 높이다
구두굽이 낮다 구두굽을 낮추다 시야가 넓다 시야를 넓히다 보수가 높다 보수를 높이다
금리가 낮다 금리를 낮추다 식견이 넓다 식견을 넓히다 비율이 높다 비율을 높이다
기대가 낮다 기대를 낮추다 운동장이 넓다 운동장을 넓히다 빈도가 높다 빈도를 높이다
기압이 낮다 기압을 낮추다 주차장이 넓다 주차장을 넓히다 빌딩이 높다 빌딩을 높이다
기온이 낮다 기온을 낮추다 지역이 넓다 지역을 넓히다 사기가 높다 사기를 높이다
농도가 낮다 농도를 낮추다 집이 넓다 집을 넓히다 생산력이 높다 생산력을 높이다
높이가 낮다 높이를 낮추다 콧구멍이 넓다 콧구멍을 넓히다 성적이 높다 성적을 높이다
눈이 낮다 눈을 낮추다 통이 넓다 통을 넓히다 소득이 높다 소득을 높이다
담장이 낮다 담장을 낮추다 행동반경이 넓다 행동반경을 넓히다 소리가 높다 소리를 높이다
목소리가 낮다 목소리를 낮추다 호수가 넓다 호수를 넓히다 수압이 높다 수압을 높이다
보수가 낮다 보수를 낮추다 화면이 넓다 화면을 넓히다 수준이 높다 수준을 높이다
빈도가 낮다 빈도를 낮추다 반01이 넘다 반01을 넘기다 습도가 높다 습도를 높이다
생산성이 낮다 생산성을 낮추다 시간이 넘다 시간을 넘기다 안목이 높다 안목을 높이다
소리가 낮다 소리를 낮추다 눈이 녹다 눈을 녹이다 압력이 높다 압력을 높이다
수압이 낮다 수압을 낮추다 소금이 녹다 소금을 녹이다 열이 높다 열을 높이다
수준이 낮다 수준을 낮추다 아이가 놀다 아이를 놀리다 영양가가 높다 영양가를 높이다
습도가 낮다 습도를 낮추다 손발이 놀다 손발을 놀리다 예술성이 높다 예술성을 높이다
신분이 낮다 신분을 낮추다 가격이 높다 가격을 높이다 온도가 높다 온도를 높이다
온도가 낮다 온도를 낮추다 가능성이 높다 가능성을 높이다 완성도가 높다 완성도를 높이다
음성이 낮다 음성을 낮추다 가치가 높다 가치를 높이다 위상이 높다 위상을 높이다
음이 낮다 음을 낮추다 값이 높다 값을 높이다 음성이 높다 음성을 높이다
인구 밀도가 낮다 인구 밀도를 낮추다 강도가 높다 강도를 높이다 음이 높다 음을 높이다
임금이 낮다 임금을 낮추다 건물이 높다 건물을 높이다 의식이 높다 의식을 높이다
자리가 낮다 자리를 낮추다 격이 높다 격을 높이다 의존도가 높다 의존도를 높이다
지붕이 낮다 지붕을 낮추다 격조가 높다 격조를 높이다 이름이 높다 이름을 높이다
지수가 낮다 지수를 낮추다 경쟁력이 높다 경쟁력을 높이다 이자율이 높다 이자율을 높이다

- 102 -
지위가 낮다 지위를 낮추다 경쟁률이 높다 경쟁률을 높이다 인기가 높다 인기를 높이다
인식이 높다 인식을 높이다 공기가 더럽다 공기를 더럽히다 고기를 먹다 고기를 먹이다
임금이 높다 임금을 높이다 물이 더럽다 물을 더럽히다 과자를 먹다 과자를 먹이다
자부심이 높다 자부심을 높이다 방이 더럽다 방을 더럽히다 국을 먹다 국을 먹이다
전류가 높다 전류를 높이다 손이 더럽다 손을 더럽히다 귤을 먹다 귤을 먹이다
점수가 높다 점수를 높이다 옷이 더럽다 옷을 더럽히다 김밥을 먹다 김밥을 먹이다
지능이 높다 지능을 높이다 입이 더럽다 입을 더럽히다 김치를 먹다 김치를 먹이다
지위가 높다 지위를 높이다 차가 더럽다 차를 더럽히다 냉면을 먹다 냉면을 먹이다
진학률이 높다 진학률을 높이다 방이 덥다 방을 덥히다 닭갈비를 먹다 닭갈비를 먹이다
질이 높다 질을 높이다 머리가 돌다 머리를 돌리다 떡국을 먹다 떡국을 먹이다
집안이 높다 집안을 높이다 바퀴가 돌다 바퀴를 돌리다 돈가스를 먹다 돈가스를 먹이다
차원이 높다 차원을 높이다 광경이 떠오르다 광경을 떠올리다 돼지고기를 먹다 돼지고기를 먹이다
천장이 높다 천장을 높이다 말씀이 떠오르다 말씀을 떠올리다 두통약을 먹다 두통약을 먹이다
코가 높다 코를 높이다 모습이 떠오르다 모습을 떠올리다 라면을 먹다 라면을 먹이다
투지가 높다 투지를 높이다 무엇이 떠오르다 무엇을 떠올리다 레몬을 먹다 레몬을 먹이다
학년이 높다 학년을 높이다 미래가 떠오르다 미래를 떠올리다 마늘을 먹다 마늘을 먹이다
학식이 높다 학식을 높이다 방이 떠오르다 방을 떠올리다 막국수를 먹다 막국수를 먹이다
합격률이 높다 합격률을 높이다 생각이 떠오르다 생각을 떠올리다 물을 먹다 물을 먹이다
혈압이 높다 혈압을 높이다 시절이 떠오르다 시절을 떠올리다 반찬을 먹다 반찬을 먹이다
확률이 높다 확률을 높이다 아이디어가 떠오르다아이디어를 떠올리다빵을 먹다 빵을 먹이다
효과가 높다 효과를 높이다 나룻배가 뜨다 나룻배를 띄우다 보신탕을 먹다 보신탕을 먹이다
도시가 늘다 도시를 늘리다 몸이 뜨다 몸을 띄우다 보약을 먹다 보약을 먹이다
말이 늘다 말을 늘리다 여객선이 뜨다 여객선을 띄우다 불고기를 먹다 불고기를 먹이다
몸무게가 늘다 몸무게를 늘리다 연이 뜨다 연을 띄우다 비빔밥을 먹다 비빔밥을 먹이다
사람이 늘다 사람을 늘리다 잎이 뜨다 잎을 띄우다 사과를 먹다 사과를 먹이다
사용이 늘다 사용을 늘리다 전투기가 뜨다 전투기를 띄우다 샌드위치를 먹다 샌드위치를 먹이다
살림이 늘다 살림을 늘리다 헬리콥터가 뜨다 헬리콥터를 띄우다 식초를 먹다 식초를 먹이다
솜씨가 늘다 솜씨를 늘리다 화물선이 뜨다 화물선을 띄우다 아이스크림을 먹다 아이스크림을 먹이다
수가 늘다 수를 늘리다 나무가 마르다 나무를 말리다 아침을 먹다 아침을 먹이다
수요가 늘다 수요를 늘리다 나뭇가지가 마르다 나뭇가지를 말리다 야채를 먹다 야채를 먹이다
식구가 늘다 식구를 늘리다 물기가 마르다 물기를 말리다 영양제를 먹다 영양제를 먹이다
인구가 늘다 인구를 늘리다 세탁물이 마르다 세탁물을 말리다 요리를 먹다 요리를 먹이다
일자리가 늘다 일자리를 늘리다 채소가 마르다 채소를 말리다 음식을 먹다 음식을 먹이다
주문이 늘다 주문을 늘리다 답이 맞다 답을 맞히다 음료수를 먹다 음료수를 먹이다
진학률이 늘다 진학률을 늘리다 말이 맞다 말을 맞추다 인삼을 먹다 인삼을 먹이다
체중이 늘다 체중을 늘리다 바지가 맞다 바지를 맞추다 삼계탕을 먹다 삼계탕을 먹이다
환자가 늘다 환자를 늘리다 번호가 맞다 번호를 맞추다 생선을 먹다 생선을 먹이다
걸음이 늦다 걸음을 늦추다 사이즈가 맞다 사이즈를 맞추다 생선회를 먹다 생선회를 먹이다
결혼이 늦다 결혼을 늦추다 손발이 맞다 손발을 맞추다 송편을 먹다 송편을 먹이다
귀가가 늦다 귀가를 늘리다 시간이 맞다 시간을 맞추다 스파게티를 먹다 스파게티를 먹이다
때가 늦다 때를 늘리다 신발이 맞다 신발을 맞추다 저녁을 먹다 저녁을 먹이다
박자가 늦다 박자를 늘리다 앞뒤가 맞다 앞뒤를 맞추다 점심을 먹다 점심을 먹이다
발전이 늦다 발전을 늦추다 액수가 맞다 액수를 맞추다 족발을 먹다 족발을 먹이다
배송이 늦다 배송을 늦추다 옷이 맞다 옷을 맞추다 찜닭을 먹다 찜닭을 먹이다
승진이 늦다 승진을 늦추다 일정이 맞다 일정을 맞추다 초콜릿을 먹다 초콜릿을 먹이다
시간이 늦다 시간을 늦추다 점이 맞다 점을 맞추다 치즈를 먹다 치즈를 먹이다
시계가 늦다 시계를 늘리다 조건이 맞다 조건을 맞추다 칼국수를 먹다 칼국수를 먹이다
점심이 늦다 점심을 늦추다 치수가 맞다 치수를 맞추다 케이크를 먹다 케이크를 먹이다
졸업이 늦다 졸업을 늦추다 간식을 먹다 간식을 먹이다 팝콘을 먹다 팝콘을 먹이다
출발이 늦다 출발을 늦추다 갈비를 먹다 갈비를 먹이다 팥빙수를 먹다 팥빙수를 먹이다
템포가 늦다 템포를 늘리다 갈비탕을 먹다 갈비탕을 먹이다 피자를 먹다 피자를 먹이다

- 103 -
행동이 늦다 행동을 늦추다 계란을 먹다 계란을 먹이다 햄버거를 먹다 햄버거를 먹이다
회를 먹다 회를 먹이다 목숨을 빼앗다 목숨을 빼앗기다 손발을 씻다 손발을 씻기다
후식을 먹다 후식을 먹이다 가지가 뻗다 가지를 뻗치다 손님이 앉다 손님을 앉히다
풀을 먹다 풀을 먹이다 경제가 살다 경제를 살리다 여자가 앉다 여자를 앉히다
가루가 묻다 가루를 묻히다 기가 살다 기를 살리다 학생이 앉다 학생을 앉히다
기름때가 묻다 기름때를 묻히다 기업이 살다 기업을 살리다 가격을 알다 가격을 알리다
때가 묻다 때를 묻히다 누가 살다 누구를 살리다 궁합을 알다 궁합을 알리다
먼지가 묻다 먼지를 묻히다 대통이령 살다 대통령을 살리다 내용을 알다 내용을 알리다
물감이 묻다 물감을 묻히다 불길이 살다 불길을 살리다 맛을 알다 맛을 알리다
물이 묻다 물을 묻히다 불꽃이 살다 불꽃을 살리다 모임을 알다 모임을 알리다
음식이 묻다 음식을 묻히다 불씨가 살다 불씨를 살리다 문화를 알다 문화를 알리다
잉크가 묻다 잉크를 묻히다 불이 살다 불을 살리다 사실을 알다 사실을 알리다
흙먼지가 묻다 흙먼지를 묻히다 사람이 살다 사람을 살리다 방향을 알다 방향을 알리다
흙이 묻다 흙을 묻히다 세상이 살다 세상을 살리다 연락처를 알다 연락처를 알리다
교실이 밝다 교실을 밝히다 아이가 살다 아이를 살리다 위치를 알다 위치를 알리다
등불이 밝다 등불을 밝히다 왕이 살다 왕을 살리다 의미를 알다 의미를 알리다
전망이 밝다 전망을 밝히다 전통이 살다 전통을 살리다 이야기를 알다 이야기를 알리다
주위가 밝다 주위를 밝히다 청개구리가 살다 청개구리를 살리다 주의사항을 알다 주의사항을 알리다
구두를 벗다 구두를 벗기다 형제가 살다 형제를 살리다 진실을 알다 진실을 알리다
모자를 벗다 모자를 벗기다 계책이 서다 계책을 세우다 한국어를 알다 한국어를 알리다
그림을 보다 그림을 보이다 공장이 서다 공장을 세우다 머리가 어지럽다 머리를 어지럽히다
뒷모습을 보다 뒷모습을 보이다 광고판이 서다 광고판을 세우다 세상이 어지럽다 세상을 어지럽히다
손을 보다 손을 보이다 권위가 서다 권위를 세우다 손발이 얼다 손발을 얼리다
잡지를 보다 잡지를 보이다 기강이 서다 기강을 세우다 얼음이 얼다 얼음을 얼리다
태도를 보다 태도를 보이다 기차가 서다 기차를 세우다 공기가 없다 공기를 없애다
포스터를 보다 포스터를 보이다 나무가 서다 나무를 세우다 관심이 없다 관심을 없애다
가속이 붙다 가속을 붙이다 노점이 서다 노점을 세우다 교과서가 없다 교과서를 없애다
가속도가 붙다 가속도를 붙이다 머리카락이 서다 머리카락을 세우다 교류가 없다 교류를 없애다
경쟁이 붙다 경쟁을 붙이다 버스가 서다 버스를 세우다 기억이 없다 기억을 없애다
명칭이 붙다 명칭을 붙이다 시장이 서다 시장을 세우다 기회가 없다 기회를 없애다
별명이 붙다 별명을 붙이다 아기가 서다 아기를 세우다 냄새가 없다 냄새를 없애다
불길이 붙다 불길을 붙이다 아이가 서다 아이를 세우다 눈이 없다 눈을 없애다
산불이 붙다 산불을 붙이다 위신이 서다 위신을 세우다 능력이 없다 능력을 없애다
세금이 붙다 세금을 붙이다 자동차가 서다 자동차를 세우다 라디오가 없다 라디오를 없애다
수식어가 붙다 수식어를 붙이다 장터가 서다 장터를 세우다 말이 없다 말을 없애다
시비가 붙다 시비를 붙이다 줄을 서다 줄을 세우다 목욕탕이 없다 목욕탕을 없애다
이름표가 붙다 이름표를 붙이다 질서가 서다 질서를 세우다 목적이 없다 목적을 없애다
이자가 붙다 이자를 붙이다 체통이 서다 체통을 세우다 문제가 없다 문제를 없애다
재미가 붙다 재미를 붙이다 칼날이 서다 칼날을 세우다 믿음이 없다 믿음을 없애다
조항이 붙다 조항을 붙이다 콧대가 서다 콧대를 세우다 반찬이 없다 반찬을 없애다
파스가 붙다 파스를 붙이다 국이 식다 국을 식히다 방법이 없다 방법을 없애다
공간이 비다 공간을 비우다 방이 식다 방을 식히다 방이 없다 방을 없애다
금고가 비다 금고를 비우다 열정이 식다 열정을 식히다 봉투가 없다 봉투를 없애다
마음이 비다 마음을 비우다 커피가 식다 커피를 식히다 벽이 없다 벽을 없애다
머리가 비다 머리를 비우다 구두를 신다 구두를 신기다 부담이 없다 부담을 없애다
봉투가 비다 봉투를 비우다 부츠를 신다 부츠를 신기다 불평이 없다 불평을 없애다
서랍이 비다 서랍을 비우다 운동화를 신다 운동화를 신기다 빚이 없다 빚을 없애다
속이 비다 속을 비우다 신발을 신다 신발을 신기다 색이 없다 색을 없애다
쓰레기통이 비다 쓰레기통을 비우다 가발을 쓰다 가발을 씌우다 생각이 없다 생각을 없애다
자리가 비다 자리를 비우다 바가지를 쓰다 바가지를 씌우다 서점이 없다 서점을 없애다
지갑이 비다 지갑을 비우다 안경을 쓰다 안경을 씌우다 선입견이 없다 선입견을 없애다

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창고가 비다 창고를 비우다 눈을 씻다 눈을 씻기다 시간이 없다 시간을 없애다
시설이 없다 시설을 없애다 바지를 입다 바지를 입히다 몸무게가 줄다 몸무게를 줄이다
시장이 없다 시장을 없애다 셔츠를 입다 셔츠를 입히다 면적이 줄다 면적을 줄이다
시험이 없다 시험을 없애다 스웨터를 입다 스웨터를 입히다 비용이 줄다 비용을 줄이다
식욕이 없다 식욕을 없애다 스커트를 입다 스커트를 입히다 비율이 줄다 비율을 줄이다
실수가 없다 실수를 없애다 양복을 입다 양복을 입히다 사용이 줄다 사용을 줄이다
쌀이 없다 쌀을 없애다 원피스를 입다 원피스를 입히다 살림이 줄다 살림을 줄이다
여유가 없다 여유를 없애다 웨딩드레스를 입다 웨딩드레스를 입히다생활비가 줄다 생활비를 줄이다
영향이 없다 영향을 없애다 의상을 입다 의상을 입히다 세력이 줄다 세력을 줄이다
차이가 없다 차이를 없애다 청바지를 입다 청바지를 입히다 손님이 줄다 손님을 줄이다
취미가 없다 취미를 없애다 치마를 입다 치마를 입히다 수가 줄다 수를 줄이다
특성이 없다 특성을 없애다 코트를 입다 코트를 입히다 수입이 줄다 수입을 줄이다
하숙비가 없다 하숙비를 없애다 티셔츠를 입다 티셔츠를 입히다 스트레스가 줄다 스트레스를 줄이다
학생증이 없다 학생증을 없애다 피해를 입다 피해를 입히다 쓰레기가 줄다 쓰레기를 줄이다
능률이 오르다 능률을 올리다 한복을 입다 한복을 입히다 음식이 줄다 음식을 줄이다
등록금이 오르다 등록금을 올리다 누가 자다 누구를 재우다 재산이 줄다 재산을 줄이다
물가가 오르다 물가를 올리다 낮잠을 자다 낮잠을 재우다 체중이 줄다 체중을 줄이다
불이 오르다 불을 올리다 눈이 젖다 눈을 젖히다 힘이 줄다 힘을 줄이다
성적이 오르다 성적을 올리다 옷이 젖다 옷을 젖히다 기한이 차다 기한을 채우다
시청률이 오르다 시청률을 올리다 간격이 좁다 간격을 좁히다 방안이 차다 방안을 채우다
실적이 오르다 실적을 올리다 계단이 좁다 계단을 좁히다 양이 차다 양을 채우다
하숙비가 오르다 하숙비를 올리다 골목이 좁다 골목을 좁히다 속이 차다 속을 채우다
혈압이 오르다 혈압을 올리다 공간이 좁다 공간을 좁히다 화면이 차다 화면을 채우다
감기가 옮다 감기를 옮기다 도로가 좁다 도로를 좁히다 감자가 크다 감자를 키우다
병이 옮다 병을 옮기다 땅이 좁다 땅을 좁히다 개가 크다 개를 키우다
나무꾼이 울다 나무꾼을 울리다 마당이 좁다 마당을 좁히다 꿈이 크다 꿈을 키우다
동생이 울다 동생을 울리다 면적이 좁다 면적을 좁히다 동물이 크다 동물을 키우다
사람이 웃다 사람을 웃기다 미간이 좁다 미간을 좁히다 손자가 크다 손자를 키우다
고기가 익다 고기를 익히다 방이 좁다 방을 좁히다 아이가 크다 아이를 키우다
당면이 익다 당면을 익히다 범위가 좁다 범위를 좁히다 고기가 타다 고기를 태우다
불고기가 익다 불고기를 익히다 소매가 좁다 소매를 좁히다 농작물이 타다 농작물을 태우다
야채가 익다 야채를 익히다 시야가 좁다 시야를 좁히다 등이 타다 등을 태우다
글을 읽다 글을 읽히다 영역이 좁다 영역을 좁히다 밥이 타다 밥을 태우다
대본을 읽다 대본을 읽히다 운동장이 좁다 운동장을 좁히다 살갗이 타다 살갗을 태우다
문장을 읽다 문장을 읽히다 입구가 좁다 입구를 좁히다 살이 타다 살을 태우다
발표문을 읽다 발표문을 읽히다 자리가 좁다 자리를 좁히다 애간장이 타다 애간장을 태우다
숫자를 읽다 숫자를 읽히다 집이 좁다 집을 좁히다 얼굴이 타다 얼굴을 태우다
시를 읽다 시를 읽히다 통로가 좁다 통로를 좁히다 음식이 타다 음식을 태우다
신문을 읽다 신문을 읽히다 통이 좁다 통을 좁히다 장작이 타다 장작을 태우다
안내문을 읽다 안내문을 읽히다 활동 범위가 좁다 활동 범위를 좁히다 집이 타다 집을 태우다
역사책을 읽다 역사책을 읽히다 기가 죽다 기를 죽이다 책을 펴다 책을 펼치다
일기를 읽다 일기를 읽히다 남이 죽다 남을 죽이다 국화가 피다 국화를 펼치다
작품을 읽다 작품을 읽히다 말이 죽다 말을 죽이다 기름이 흐르다 기름을 흘리다
질문을 읽다 질문을 읽히다 맛이 죽다 맛을 죽이다 코피가 흐르다 코피를 흘리다
카드를 읽다 카드를 읽히다 삼촌이 죽다 삼촌을 죽이다 피땀이 흐르다 피땀을 흘리다
편지을 읽다 편지을 읽히다 성질이 죽다 성질을 죽이다
한자를 읽다 한자를 읽히다 엄마가 죽다 엄마를 죽이다
가운을 입다 가운을 입히다 동생이 죽다 동생을 죽이다
교복을 입다 교복을 입히다 기회가 줄다 기회를 줄이다

17) 설문조사에서 자연스럽다고 응답하는 주동연어와 사동연어이다.

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<부록 5> 등급화
명 명 명
주동사　 사동사　 등급 주동사　 사동사　 등급 주동사　 사동사　 등급
사 사 사
　 주사 　 주사 　 주사
단어 품 단어 명주사 단어 품단어 명주 사 단어 품 단어 명주사
　 연연 　 연연 　 연연
머리 감다 타 감기다 AD D 4 4 입 더럽다 형*더럽히다 A B D 2 4 양말 신다 타 신기다 AAD14
신경 곤두서다 자 곤두세우다 C D D 6 6 차 더럽다 형*더럽히다 A B D 2 4 운동화 신다 타 *신기다 AAD14
촉각 *곤두서다자 곤두세우다 D D D 6 6 방 덥다 형*덥히다 A B D 2 4 신발 신다 타 *신기다 AAD14
나무 굽다 형 *굽히다 A B C 2 3 고개 *돌다 자돌리다 B B D 3 5 가발 쓰다 타 *씌우다 DAC 46
등 굽다 형 *굽히다 B B C 3 4 기계 돌다 자돌리다 B B B 3 3 모자 쓰다 타 씌우다 AAC 13
허리 굽다 형 굽히다 AB C 2 3 눈 돌다 자돌리다 A B B 2 2 바가지 쓰다 타 *씌우다 C AC 35
나 *깨다 형 깨우다 AB C 2 3 돈 돌다 자돌리다 A B B 2 2 비닐 쓰다 타 씌우다 B AC 24
아이 *깨다 자 깨우다 A B C 2 3 머리 돌다 자*돌리다 A B B 2 2 안경 쓰다 타 *씌우다 AAC 13
친구 깨다 자 깨우다 A B C 2 3 바퀴 돌다 자*돌리다 C B B 4 4 우산 쓰다 타 씌우다 AAC 13
의미 깨닫다 타 깨우치다 B C D 4 5 선풍기 돌다 자돌리다 B B B 3 3 그릇 씻다 타 *씻기다 AAC 13
이치 깨닫다 타 깨우치다 D C D 6 6 우주선 돌다 자*돌리다 C B B 4 4눈 씻다 타 *씻기다 AAC 13
잘못 깨닫다 타 깨우치다 B C D 4 5 천장 돌다 자*돌리다 C B B 4 4몸 씻다 타 씻기다 AAC 13
진리 깨닫다 타 깨우치다 C C D 5 6 팽이 돌다 자돌리다 D B B 5 5손 씻다 타 씻기다 AAC 13
국 끓다 자 끓이다 BBB3 3길 들다 자들이다 A A C 1 3 손발 씻다 타 *씻기다 B AC 23
국물 끓다 자 *끓이다 BBB3 3맛 들다 자들이다 A A C 1 3 얼굴 씻다 타 씻기다 AAC 13
떡국 *끓다 자 끓이다 CBB4 4물 들다 자들이다 A A C 1 3 동생 앉다 타 앉히다 AAC 13
된장찌개 *끓다 자 끓이다 B B B 3 3 비용 들다 자들이다 B A C 2 4 손님 앉다 타 *앉히다 AAC 13
라면 끓다 자 끓이다 A B B 2 2 습관 들다 자들이다 B A C 2 4 여자 앉다 타 *앉히다 AAC 13
매운탕 끓다 자 끓이다 D B B 5 5 시간 들다 자들이다 A A C 1 3 학생 *앉다 타 앉히다 AAC 13
물 끓다 자 끓이다 A B B 2 2 정성 들다 자들이다 C A C 3 5 가격 알다 타 *알리다 B AB 23
소고기 *끓다 자 끓이다 D B B 5 5 광경 떠오르다자*떠올리다 C B B 4 4 글자 알다 타 알리다 B AB 23
음식 끓다 자 끓이다 A B B 2 2 기억 떠오르다자떠올리다 B B B 3 3길 알다 타 알리다 AAB 12
찌개 끓다 자 끓이다 A B B 2 2 말씀 떠오르다자*떠올리다 A B B 2 2 결과 알다 타 알리다 B AB 23
커피 *끓다 자 끓이다 A B B 2 2 모습 떠오르다자*떠올리다 B B B 3 3 궁합 알다 타 *알리다 DAB 45
호박죽 *끓다 자 끓이다 D B B 5 5 무엇 떠오르다자*떠올리다 A B B 2 2 내용 알다 타 *알리다 B AB 23
소매 끼다 자 *끼우다 C B C 4 5 미래 떠오르다자*떠올리다 B B B 3 3 누구 알다 타 *알리다 AAB 12
손 끼다 자 *끼우다 AB C 2 3 방 떠오르다자*떠올리다 A B B 2 2 마음 알다 타 알리다 AAB 12
옷 끼다 자 *끼우다 A B C 2 3 새벽 떠오르다자*떠올리다 B B B 3 3맛 알다 타 *알리다 AAB 12
전단지 끼다 자 *끼우다 D B C 5 6 생각 떠오르다자*떠올리다 A B B 2 2 모임 알다 타 *알리다 B AB 23
그녀 남다 자 *남기다 C B B 4 4 시절 떠오르다자*떠올리다 B B B 3 3 문화 *알다 타 알리다 B AB 23
그리움 남다 자 *남기다 C B B 4 4 아이디어 떠오르다자*떠올리다 C B B 4 4 무엇 알다 타 알리다 AAB 12
기록 남다 자 남기다 C B B 4 4 기름 뜨다 자*띄우다 B B C 3 4 방법 알다 타 알리다 B AB 23
기억 남다 자 남기다 B B B 3 3 나룻배 뜨다 자*띄우다 D B C 5 6 번호 알다 타 알리다 AAB 12
돈 남다 자 남기다 AB B 2 2 몸 뜨다 자*띄우다 A B C 2 3 사실 알다 타 *알리다 B AB 23
문제 남다 자 남기다 A B B 2 2 여객선 뜨다 자*띄우다 D B C 5 6 상대방 알다 타 알리다 B AB 23
물건 남다 자 *남기다 AB B 2 2 연 뜨다 자*띄우다 D B C 5 6 상황 알다 타 알리다 C AB 34
반 남다 자 *남기다 AB B 2 2 잎 뜨다 자*띄우다 A B C 2 3 소식 알다 타 알리다 B AB 23
밥 남다 자 남기다 A B B 2 2 전투기 뜨다 자*띄우다 D B C 5 6 시간 알다 타 알리다 AAB 12
상처 남다 자 남기다 B B B 3 3 헬리콥터 뜨다 자*띄우다 D B C 5 6 방향 *알다 타 알리다 B AB 23
선택 남다 자 *남기다 B B B 3 3 화물선 뜨다 자*띄우다 D B C 5 6 역사 알다 타 알리다 AAB 12
시간 남다 자 남기다 A B B 2 2 나무 마르다 자*말리다 A B C 2 3 연락처 *알다 타 알리다 B AB 23
아쉬움 남다 자 *남기다 C B B 4 4 나뭇가지 마르다 자*말리다 B B C 3 4 위치 *알다 타 알리다 B AB 23
야채 남다 자 *남기다 B B B 3 3 누구 마르다 자말리다 A B C 2 3 의미 알다 타 *알리다 B AB 23
음식 남다 자 남기다 AB B 2 2 몸 마르다 자말리다 A B C 2 3 이름 알다 타 알리다 AAB 12
의문 남다 자 *남기다 C B B 4 4 물기 *마르다 자말리다 C B C 4 5 이야기 알다 타 *알리다 AAB 12
의혹 남다 자 *남기다 D B B 5 5 국고 마르다 자*말리다 D B C 5 6 정보 알다 타 알리다 B AB 23
이름 남다 자 남기다 A B B 2 2 빨래 마르다 자말리다 B B C 3 4 주소 알다 타 알리다 AAB 12
이윤 남다 자 남기다 D B B 5 5 세탁물 마르다 자*말리다 B B C 3 4 주의사항 *알다 타 알리다 DAB 45
이익 남다 자 남기다 BBB3 3 채소 마르다 자*말리다 B B C 3 4 진실 알다 타 *알리다 C AB 34
이문 남다 자 남기다 DB B5 5 구두 맞다01 자맞추다 A B B 2 2 처방 *알다 타 알리다 DAB 45
인상 남다 자 남기다 BBB3 3눈 맞다02 자맞추다 A B B 2 2 한국어 알다 타 *알리다 AAB 12
임기 남다 자 *남기다 DB B5 5답 맞다01 자*맞추다 C B B 4 4 머리 어지럽다형 *어지럽히다 ACD34
자리 남다 자 *남기다 AB B 2 2말 맞다01 자*맞추다 A B B 2 2 세상 어지럽다형 *어지럽히다 BCD45
첫인상 남다 자 *남기다 BBB3 3 바지 맞다01 자*맞추다 A B B 2 2 손발 얼다 형 *얼리다 BBC34
흉터 남다 자 *남기다 DB B5 5 번호 맞다01 자*맞추다 A B B 2 2 얼음 얼다 형 *얼리다 BBC34
흔적 남다 자 남기다 CBB4 4 사이즈 맞다01 자*맞추다 D B B 5 5 공기 없다 형 *없애다 B AB 23
가격 낮다 형 낮추다 B AC 2 4 손발 맞다01 자*맞추다 B B B 3 3 관심 없다 형 *없애다 B AB 23
격 낮다 형 *낮추다 DAC 4 6 시간 맞다01 자*맞추다 A B B 2 2 교과서 없다 형 *없애다 AAB 12
계급 낮다 형 *낮추다 DAC 4 6 신발 맞다01 자*맞추다 A B B 2 2 교류 없다 형 *없애다 B AB 23
교육 수준낮다 형 *낮추다 DAC 4 6 앞뒤 맞다01 자*맞추다 B B B 3 3 기억 없다 형 *없애다 B AB 23
구두굽 낮다 형 *낮추다 D A C 4 6 액수 맞다01 자*맞추다 C B B 4 4 기회 없다 형 *없애다 B AB 23
금리 낮다 형 *낮추다 DAC 4 6 옷 맞다01 자*맞추다 A B B 2 2 냄새 *없다 형 없애다 B AB 23
기대 낮다 형 *낮추다 B A C 2 4 의견 맞다01 자맞추다 B B B 3 3눈 없다 형 *없애다 AAB 12

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기압 낮다 형 *낮추다 DAC 4 6 일정 맞다01 자*맞추다 B B B 3 3 능력 없다 형 *없애다 B AB 23
기온 낮다 형 *낮추다 B AC 2 4 입맛 맞다01 자맞추다 C B B 4 4 라디오 없다 형 *없애다 AAB 12
농도 낮다 형 *낮추다 DAC 4 6점 맞다01 자*맞추다 B B B 3 3 말 없다 형 *없애다 AAB 12
높이 낮다 형 *낮추다 B AC 2 4 조건 맞다01 자*맞추다 B B B 3 3 말씀 없다 형 *없애다 AAB 12
눈 낮다 형 *낮추다 AAC 1 3 주사 맞다02 타맞히다 B B D 3 5 맛 없다 형 없애다 AAB 12
담장 낮다 형 *낮추다 DAC 4 6 질문 맞다01 자*맞추다 A B B 2 2 목욕탕 없다 형 *없애다 B AB 23
면역성 낮다 형 *낮추다 DAC 4 6 기간 맞다02 자맞추다 B B B 3 3 목적 없다 형 *없애다 B AB 23
목소리 낮다 형 낮추다 B AC 2 4 치수 맞다01 자*맞추다 D B B 5 5 문제 없다 형 *없애다 AAB 12
보수 낮다 형 *낮추다 C AC 3 5 구두 수선 *맡다 타맡기다 D B B 5 5 미래 없다 형 *없애다 B AB 23
빈도 낮다 형 *낮추다 DAC 4 6옷 *맡다 타맡기다 A B B 2 3 믿음 없다 형 *없애다 B AB 23
산 낮다 형 *낮추다 AAC 1 3일 맡다 타맡기다 A B B 2 2 반찬 없다 형 *없애다 B AB 23
생산성 낮다 형 *낮추다 C AC 3 5 간식 먹다 타*먹이다 B A B 2 3 방법 없다 형 *없애다 B AB 23
상대방 *낮다 형 낮추다 B AC 2 4 갈비 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 방 없다 형 *없애다 AAB 12
선율 낮다 형 *낮추다 DAC 4 6 갈비탕 먹다 타*먹이다 B A B 2 3 봉투 없다 형 *없애다 B AB 23
소리 낮다 형 *낮추다 B AC 2 4 계란 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 벽 없다 형 *없애다 AAB 12
수압 낮다 형 *낮추다 DAC 4 6 고기 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 부담 없다 형 *없애다 C AB 34
수준 낮다 형 *낮추다 C AC 3 5 곡식 먹다 타먹이다 C A B 3 4 불평 없다 형 *없애다 C AB 34
습도 낮다 형 *낮추다 C AC 3 5 과일 먹다 타먹이다 A A B 1 2 빚 없다 형 *없애다 C AB 34
신분 낮다 형 *낮추다 C AC 3 5 과자 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 색 없다 형 *없애다 AAB 12
실업률 *낮다 형 낮추다 DAC 4 6국 먹다 타*먹이다 B A B 2 3 생각 없다 형 *없애다 AAB 12
안전성 낮다 형 *낮추다 DAC 4 6귤 먹다 타*먹이다 C A B 3 4 서점 없다 형 *없애다 AAB 12
온도 낮다 형 *낮추다 B AC 2 4 김밥 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 선입견 *없다 형 없애다 DAB 45
음성 낮다 형 *낮추다 C AC 3 5 김치 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 설득력 없다 형 *없애다 C AB 34
음 낮다 형 *낮추다 DAC 4 6 기름 먹다 타먹이다 B A B 2 3 소식 없다 형 *없애다 B AB 23
의식 낮다 형 *낮추다 C AC 3 5 냉면 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 소원 없다 형 *없애다 C AB 34
인구 밀도낮다 형 *낮추다 DAC 4 6 닭갈비 먹다 타*먹이다 D A B 4 5 시간 없다 형 *없애다 AAB 12
임금 낮다 형 *낮추다 C AC 3 5 떡국 먹다 타*먹이다 C A B 3 4 시설 없다 형 *없애다 B AB 23
자리 낮다 형 *낮추다 AAC 1 3 떡볶이 먹다 타먹이다 B A B 2 3 시장 없다 형 *없애다 AAB 12
지붕 낮다 형 *낮추다 B AC 2 4 돈가스 먹다 타*먹이다 D A B 4 5 시험 없다 형 *없애다 AAB 12
지수 낮다 형 *낮추다 DAC 4 6 돼지고기 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 식욕 없다 형 *없애다 C AB 34
지위 낮다 형 *낮추다 C AC 3 5 두통약 먹다 타*먹이다 D A B 4 5 실수 없다 형 *없애다 B AB 23
직위 낮다 형 *낮추다 DAC 4 6 라면 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 쌀 없다 형 *없애다 B AB 23
질 낮다 형 *낮추다 B AC 2 4 레몬 먹다 타*먹이다 B A B 2 3 여유 없다 형 *없애다 B AB 23
책상 낮다 형 *낮추다 AAC 1 3 마늘 먹다 타*먹이다 B A B 2 3 영향 없다 형 *없애다 C AB 34
코 낮다 형 *낮추다 AAC 1 3 막국수 먹다 타*먹이다 D A B 4 5 차이 없다 형 *없애다 B AB 23
투표율 낮다 형 *낮추다 DAC 4 6몇 점 먹다 타먹이다 B A B 2 3 취미 없다 형 *없애다 AAB 12
혈압 낮다 형 *낮추다 DAC 4 6 무엇 먹다 타먹이다 A A B 1 2 특성 없다 형 *없애다 C AB 34
확률 낮다 형 *낮추다 DAC 4 6물 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 하숙비 없다 형 *없애다 B AB 23
간격 넓다 형 *넓히다 C AB 3 4 반찬 먹다 타*먹이다 B A B 2 3 학생증 없다 형 *없애다 B AB 23
강 넓다 형 *넓히다 AAB 1 2밥 먹다 타먹이다 A A B 1 2 형제 없다 형 *없애다 B AB 23
견문 넓다 형 *넓히다 DAB 4 5빵 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 가격 오르다 자 올리다 B AC 24
공간 넓다 형 *넓히다 B AB 2 3 보신탕 먹다 타*먹이다 D A B 4 5 값 오르다 자 올리다 AAC 13
광장 넓다 형 *넓히다 C AB 3 4 보약 먹다 타*먹이다 D A B 4 5 글 *오르다 자 올리다 B AC 24
길 넓다 형 넓히다 AAB 1 2 불고기 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 높이 *오르다 자 올리다 B AC 24
나라 넓다 형 *넓히다 AAB 1 2 비빔밥 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 능률 오르다 자 *올리다 DAC 46
대지 넓다 형 *넓히다 DAB 4 5 사과 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 독 오르다 자 *올리다 DAC 46
도량 넓다 형 *넓히다 DAB 4 5 샌드위치 *먹다 타먹이다 A A B 1 2 등록금 오르다 자 *올리다 B AC 24
동굴 넓다 형 *넓히다 DAB 4 5 식초 먹다 타*먹이다 B A B 2 3 물가 오르다 자 *올리다 C AC 35
땅 넓다 형 넓히다 B AB 2 3 아이스크림 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 불 오르다 자 *올리다 AAC 13
마당 넓다 형 *넓히다 C AB 3 4 아침 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 성적 오르다 자 *올리다 C AC 35
마루 넓다 형 *넓히다 B AB 2 3 야채 먹다 타*먹이다 B A B 2 3 시청률 *오르다 자 올리다 C AC 35
마음 넓다 형 *넓히다 AAB 1 2약 먹다 타먹이다 C A B 3 4 실적 오르다 자 *올리다 C AC 35
문 넓다 형 넓히다 AAB 1 2 영양제 먹다 타*먹이다 D A B 4 5 약 오르다 자 올리다 C AC 35
바다 넓다 형 *넓히다 AAB 1 2 요리 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 열 오르다 자 올리다 B AC 24
방 넓다 형 *넓히다 AAB 1 2 우유 먹다 타먹이다 A A B 1 2 월급 오르다 자 올리다 B AC 24
범위 넓다 형 *넓히다 C AB 3 4 음식 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 하숙비 오르다 자 *올리다 B AC 24
사막 넓다 형 *넓히다 DAB 4 5 음료수 먹다 타*먹이다 B A B 2 3 혈압 오르다 자 *올리다 C AC 35
세상 넓다 형 *넓히다 B AB 2 3 인삼 먹다 타*먹이다 B A B 2 3 감기 옮다 자 *옮기다 ABB 22
시각 *넓다 형 넓히다 C AB 3 4 삼계탕 먹다 타*먹이다 C A B 3 4 병 옮다 자 *옮기다 ABB 22
시야 넓다 형 *넓히다 C AB 3 4 생선 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 나무꾼 울다 자 *울리다 DBB 55
식견 넓다 형 *넓히다 DAB 4 5 생선회 먹다 타*먹이다 D A B 4 5 동생 울다 자 *울리다 ABB 22
운동장 넓다 형 *넓히다 AAB 1 2 송편 먹다 타*먹이다 B A B 2 3 사람 울다 자 울리다 AAC 13
주차장 넓다 형 *넓히다 B AB 2 3 스파게티 먹다 타*먹이다 D A B 4 5 아이 울다 자 울리다 AAC 13
지역 넓다 형 *넓히다 B AB 2 3 저녁 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 여자 울다 자 울리다 AAC 13
집 넓다 형 *넓히다 AAB 1 2 점심 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 사람 *웃다 자 웃기다 AAC 13
콧구멍 넓다 형 *넓히다 DAB 4 5 족발 먹다 타*먹이다 D A B 4 5 친구 웃다 자 웃기다 AAB 12
통 넓다 형 *넓히다 B AB 2 3 찜닭 먹다 타*먹이다 D A B 4 5 고기 익다 자 *익히다 ABC 23
폭 넓다 형 넓히다 B AB 2 3 초콜릿 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 김치 익다 자 익히다 ABC 23
행동반경 넓다 형 *넓히다 DAB 4 5 치즈 먹다 타*먹이다 B A B 2 3 당면 익다 자 *익히다 DBC 56

- 107 -
호수 넓다 형 *넓히다 B AB 2 3 칼국수 먹다 타*먹이다 C A B 3 4 불고기 익다 자 *익히다 ABC 23
화면 넓다 형 *넓히다 C AB 3 4 케이크 먹다 타*먹이다 D A B 4 5 야채 *익다 자 익히다 BBC34
고개 넘다02 타 *넘기다 BBC3 4 팝콘 먹다 타*먹이다 D A B 4 5 글 읽다 타 *읽히다 B AB 23
서른 살 넘다01 자 넘기다 AB C 2 3 팥빙수 먹다 타*먹이다 D A B 4 5 글자 읽다 타 읽히다 B AB 23
반01 넘다 자 *넘기다 AB C 2 3 피자 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 기사 읽다 타 읽히다 B AB 23
시간 넘다 자 *넘기다 AB C 2 3 햄버거 먹다 타*먹이다 A A B 1 2 동화 읽다 타 읽히다 DAB 45
정원01 넘다 자 *넘기다 BBC3 4회 먹다 타*먹이다 D A B 4 5 대본 읽다 타 *읽히다 DAB 45
눈 녹다 자 *녹이다 AC C 3 3 후식 먹다 타*먹이다 D A B 4 5 문장 읽다 타 *읽히다 B AB 23
소금 녹다 자 *녹이다 AC C 3 3풀 먹다 타먹이다 B A B 2 3 발표문 읽다 타 *읽히다 DAB 45
얼음 녹다 자 녹이다 BCC4 4 가루 묻다 자*묻히다 B B C 3 4 책 읽다 타 읽히다 AAB 12
아이 놀다 자 *놀리다 AC C 3 3 기름때 묻다 자*묻히다 C B C 4 5 숫자 읽다 타 *읽히다 B AB 23
손발 놀다 자 *놀리다 B AC 2 3때 묻다 자*묻히다 C B C 4 5 시 읽다 타 *읽히다 C AB 34
가격 높다 형 *높이다 B AB 2 3 먼지 묻다 자*묻히다 B B C 3 4 신문 읽다 타 *읽히다 AAB 12
가능성 높다 형 *높이다 B AB 2 3 물감 묻다 자*묻히다 D B C 5 6 안내문 읽다 타 *읽히다 DAB 45
가치 높다 형 *높이다 C AB 3 4물 묻다 자*묻히다 A B C 2 3 역사책 읽다 타 *읽히다 DAB 45
값 높다 형 *높이다 AAB 1 2 음식 묻다 자*묻히다 A B C 2 3 일기 읽다 타 *읽히다 B AB 23
강도 높다 형 *높이다 DAB 4 5 잉크 묻다 자*묻히다 D B C 5 6 작품 읽다 타 *읽히다 C AB 34
건물 높다 형 *높이다 AAB 1 2 흙먼지 묻다 자*묻히다 B B C 3 4 질문 읽다 타 *읽히다 AAB 12
격 높다 형 *높이다 DAB 4 5흙 묻다 자*묻히다 B B C 3 4 카드 읽다 타 *읽히다 AAB 12
격조 높다 형 *높이다 DAB 4 5 교실 밝다 형*밝히다 A A B 1 2 편지 읽다 타 *읽히다 AAB 12
경쟁력 높다 형 *높이다 C AB 3 4 등불 밝다 형*밝히다 D A B 4 5 한자 읽다 타 *읽히다 AAB 12
경쟁률 높다 형 *높이다 C AB 3 4 전망 밝다 형*밝히다 C A B 3 4 가운 입다 타 *입히다 DAC 46
경제성 높다 형 *높이다 DAB 4 5 주위 밝다 형*밝히다 B A B 2 3 교복 입다 타 *입히다 C AC 35
계급 높다 형 *높이다 DAB 4 5 껍질 *벗다 타벗기다 B A B 2 3 바지 입다 타 *입히다 AAC 13
계층 높다 형 *높이다 C AB 3 4 구두 벗다 타*벗기다 A A B 1 2 부상 입다 타 입히다 C AC 35
교육열 높다 형 *높이다 DAB 4 5 모자 벗다 타*벗기다 A A B 1 2 상처 입다 타 입히다 B AC 24
구두 높다 형 *높이다 AAB 1 2 바지 벗다 타벗기다 A A B 1 2 셔츠 입다 타 *입히다 DAC 46
구매력 높다 형 *높이다 DAB 4 5옷 벗다 타벗기다 A A B 1 2 손상 입다 타 입히다 DAC 46
굴뚝 높다 형 *높이다 DAB 4 5 그림 보다 타*보이다 A A B 1 2 손실 입다 타 입히다 C AC 35
금리 높다 형 *높이다 DAB 4 5 단면 보다 타보이다 D A B 4 5 손해 입다 타 입히다 C AC 35
기대 높다 형 *높이다 B AB 2 3 뒷모습 보다 타*보이다 C A B 3 4 스웨터 입다 타 *입히다 B AC 24
기억력 *높다 형 높이다 DAB 4 5 면모 보다 타보이다 D A B 4 5 스커트 입다 타 *입히다 DAC 46
기온 높다 형 *높이다 B AB 2 3 모습 보다 타보이다 B A B 2 3 양복 입다 타 *입히다 AAC 13
눈 높다 형 *높이다 AAB 1 2 사실 보다 타보이다 B A B 2 3 옷 입다 타 입히다 AAC 13
능력 높다 형 *높이다 B AB 2 3 사진 보다 타보이다 A A B 1 2 원피스 입다 타 *입히다 B AC 24
담장 높다 형 *높이다 DAB 4 5손 *보다 타보이다 A A B 1 2 웨딩드레스입다 타 *입히다 DAC 46
만족도 높다 형 *높이다 C AB 3 4 상태 보다 타보이다 C A B 3 4 의상 *입다 타 입히다 DAC 46
명망 높다 형 *높이다 DAB 4 5 성격 보다 타보이다 B A B 2 3 청바지 입다 타 *입히다 AAC 13
명성 높다 형 *높이다 DAB 4 5 인상 보다 타보이다 B A B 2 3 치마 입다 타 *입히다 AAC 13
목소리 높다 형 *높이다 B AB 2 3 잡지 보다 타*보이다 A A B 1 2 코트 입다 타 *입히다 C AC 35
목청 높다 형 *높이다 DAB 4 5책 보다 타보이다 A A B 1 2 티셔츠 입다 타 *입히다 B AC 24
문학성 높다 형 *높이다 DAB 4 5 태도 *보다 타보이다 B A B 2 3 피해 입다 타 *입히다 C AC 35
물가 높다 형 *높이다 C AB 3 4 핸드폰 보다 타보이다 A A B 1 2 한복 입다 타 *입히다 AAC 13
밀도 높다 형 *높이다 DAB 4 5 포스터 보다 타*보이다 D A B 4 5 해 입다 타 입히다 C AC 35
범죄율 높다 형 *높이다 C AB 3 4 가속 붙다 자*붙이다 D B B 5 5 누구 자다 자 *재우다 AAC 13
벽 높다 형 *높이다 B AB 2 3 가속도 붙다 자*붙이다 D B B 5 5 아기 자다 자 재우다 AAC 13
보수 높다 형 *높이다 DAB 4 5 경쟁 붙다 자*붙이다 C B B 4 4 낮잠 자다 자 *재우다 DAC 46
비율 높다 형 *높이다 C AB 3 4 광고 붙다 자붙이다 B B B 3 3 잠 자다 자 재우다 AAC 13
빈도 높다 형 *높이다 DAB 4 5 단서 붙다 자붙이다 D B B 5 5 눈 젖다 자 *젖히다 ABD24
빌딩 높다 형 *높이다 B AB 2 3 명칭 붙다 자*붙이다 C B B 4 4 옷 젖다 자 *젖히다 ABD24
사기 높다 형 *높이다 C AB 3 4 버릇 붙다 자*붙이다 B B B 3 3 간격 좁다 형 *좁히다 CBC45
산 높다 형 *높이다 AAB 1 2 별명 붙다 자*붙이다 C B B 4 4 견문 좁다 형 *좁히다 DBC56
생산력 높다 형 *높이다 C AB 3 4 불길 붙다 자*붙이다 D B B 5 5 계단 좁다 형 *좁히다 BBC34
성적 높다 형 *높이다 C AB 3 4불 붙다 자붙이다 A B B 2 2 골목 좁다 형 *좁히다 BBC34
소득 높다 형 *높이다 C AB 3 4 산불 붙다 자*붙이다 D B B 5 5 공간 좁다 형 *좁히다 BBC34
소리 높다 형 높이다 B AB 2 3 설명 붙다 자붙이다 A B B 2 2 도로 좁다 형 *좁히다 BBC34
수압 높다 형 *높이다 DAB 4 5 세금 붙다 자*붙이다 B B B 3 3 땅 좁다 형 *좁히다 BBC34
수준 높다 형 *높이다 C AB 3 4 수식어 붙다 자*붙이다 D B B 5 5 마당 좁다 형 *좁히다 CBC45
습도 높다 형 *높이다 DAB 4 5 스티커 붙다 자붙이다 D B B 5 5 면적 좁다 형 *좁히다 CBC45
안목 높다 형 *높이다 DAB 4 5 시비 붙다 자*붙이다 D B B 5 5 미간 좁다 형 *좁히다 DBC56
압력 높다 형 *높이다 C AB 3 4 싸움 붙다 자붙이다 B B B 3 3 방 좁다 형 *좁히다 ABC 23
언성 높다 형 높이다 DAB 4 5 우표 붙다 자붙이다 B B B 3 3 범위 좁다 형 *좁히다 CBC45
여론 높다 형 *높이다 C AB 3 4 이름 붙다 자붙이다 A B B 2 2 소견 좁다 형 *좁히다 DBC56
열 높다 형 *높이다 B AB 2 3 이름표 붙다 자*붙이다 D B B 5 5 소매 좁다 형 *좁히다 CBC45
영양가 높다 형 *높이다 C AB 3 4 이자 붙다 자*붙이다 C B B 4 4 시야 좁다 형 *좁히다 CBC45
예술성 높다 형 *높이다 B AB 2 3 재미 붙다 자*붙이다 A B B 2 2 영역 좁다 형 *좁히다 CBC45
온도 높다 형 *높이다 B AB 2 3 제목 붙다 자붙이다 B B B 3 3 운동장 좁다 형 *좁히다 ABC 23
완성도 높다 형 *높이다 C AB 3 4 조건 붙다 자붙이다 B B B 3 3 입구 좁다 형 *좁히다 BBC34
위상 높다 형 *높이다 DAB 4 5 조항 붙다 자*붙이다 D B B 5 5 입자 좁다 형 *좁히다 DBC56
위험 높다 형 *높이다 AAB 1 2 파스 붙다 자*붙이다 D B B 5 5 자리 좁다 형 *좁히다 ABC 23

- 108 -
음성 높다 형 *높이다 C AB 3 4 포스터 붙다 자붙이다 D B B 5 5 집 좁다 형 *좁히다 ABC 23
음 높다 형 *높이다 B AB 2 3힘 붙다 자붙이다 A B B 2 2 통로 좁다 형 *좁히다 CBC 45
의식 높다 형 *높이다 C AB 3 4 공간 비다 자*비우다 B C C 4 4 통 좁다 형 *좁히다 BBC 34
의존도 높다 형 *높이다 C AB 3 4 금고 비다 자*비우다 C C C 5 5 활동 범위 좁다 형 *좁히다 CBC 45
이름 높다 형 *높이다 AAB 1 2 냉장고 비다 자비우다 A C C 3 3 기 죽다 자 *죽이다 C AB 34
이자율 높다 형 *높이다 C AB 3 4 마음 비다 자*비우다 A C C 3 3 남 *죽다 자 죽이다 C AB 34
인기 높다 형 *높이다 B AB 2 3 머리 비다 자*비우다 A C C 3 3 말 *죽다 자 죽이다 AAB 12
인식 높다 형 *높이다 C AB 3 4방 비다 자비우다 A C C 3 3 맛 죽다 자 *죽이다 AAB 12
임금 높다 형 *높이다 C AB 3 4 봉투 비다 자*비우다 B C C 4 4 머리 죽다 자 *죽이다 AAB 12
자부심 높다 형 *높이다 C AB 3 4 서랍 비다 자*비우다 B C C 4 4 쥐 죽다 자 죽이다 B AB 23
전류 높다 형 *높이다 DAB 4 5속 비다 자*비우다 A C C 3 3 사람 죽다 자 죽이다 AAB 12
점수 높다 형 *높이다 B AB 2 3 쓰레기통 *비다 자비우다 B C C 4 4 삼촌 죽다 자 *죽이다 B AB 23
지능 높다 형 *높이다 C AB 3 4 자리 비다 자*비우다 A C C 3 3 성질 죽다 자 *죽이다 C AB 34
지위 높다 형 *높이다 C AB 3 4 지갑 비다 자*비우다 A C C 3 3 엄마 죽다 자 *죽이다 AAB 12
지체 높다 형 *높이다 DAB 4 5집 비다 자비우다 A C C 3 3 동생 *죽다 자 죽이다 AAB 12
진학률 높다 형 *높이다 DAB 4 5 창고 비다 자*비우다 B C C 4 4 가능성 줄다 자 줄이다 BBB 33
질 높다 형 *높이다 B AB 2 3 나라 빼앗다 타빼앗기다 A C C 3 3 기간 줄다 자 줄이다 BBB 33
집안 높다 형 *높이다 B AB 2 3 목숨 빼앗다 타*빼앗기다 C C C 5 5 기회 줄다 자 *줄이다 BBB 33
차원 높다 형 *높이다 DAB 4 5 가지 뻗다 자*뻗치다 B B D 3 5 능력 줄다 자 *줄이다 BBB 33
천장 높다 형 *높이다 C AB 3 4 경제 살다 자*살리다 B A B 2 3 몸무게 줄다 자 *줄이다 BBB 33
코 높다 형 *높이다 AAB 1 2기 살다 자*살리다 C A B 3 4 면적 줄다 자 *줄이다 CBB 44
투지 높다 형 *높이다 DAB 4 5 기업 살다 자*살리다 C A B 3 4 부담 줄다 자 줄이다 CBB 44
학년 높다 형 *높이다 AAB 1 2 누구 살다 자*살리다 D A B 4 5 비용 *줄다 자 줄이다 BBB 33
학식 높다 형 *높이다 DAB 4 5 눈빛 살다 자*살리다 B A B 2 3 비율 줄다 자 *줄이다 CBB 44
합격률 높다 형 *높이다 DAB 4 5 대통령 살다 자*살리다 B A B 2 3 사용 줄다 자 *줄이다 BBB 33
혈압 높다 형 *높이다 DAB 4 5 불길 살다 자*살리다 D A B 4 5 살림 줄다 자 *줄이다 CBB 44
확률 높다 형 *높이다 DAB 4 5 불꽃 살다 자*살리다 B A B 2 3 생활비 *줄다 자 줄이다 CBB 44
효과 높다 형 *높이다 B AB 2 3 불씨 살다 자*살리다 D A B 4 5 세력 줄다 자 *줄이다 DBB 55
무엇 놓다 타 놓치다 AAB 1 2불 살다 자*살리다 A A B 1 2 소음 줄다 자 줄이다 CBB 44
물건 놓다 타 놓치다 AAB 1 2 사람 살다 　 *살리다 A A B 1 2 손님 줄다 자 *줄이다 ABB 22
책 놓다 타 놓치다 AAB 1 2 세상 살다 자*살리다 B A B 2 3 수 줄다 자 *줄이다 CBB 44
아기 눕다 자 눕히다 AB D 2 4 아이 *살다 자살리다 A A B 1 2 수입 줄다 자 *줄이다 BBB 33
도시 늘다 자 *늘리다 AB B 2 3 왕 살다 자*살리다 B A B 2 3 스트레스 *줄다 자 줄이다 ABB 22
말 늘다 자 *늘리다 AB B 2 3 전통 살다 자*살리다 B A B 2 3 쓰레기 *줄다 자 줄이다 ABB 22
몸무게 늘다 자 *늘리다 BBB3 3 청개구리 살다 자*살리다 D A B 4 5 시간 줄다 자 줄이다 ABB 22
사람 늘다 자 *늘리다 AB B 2 3 형제 살다 자*살리다 B A B 2 3 양 줄다 자 줄이다 BBB 33
사용 늘다 자 *늘리다 BBB3 3 환자 살다 자살리다 A A B 1 2 음식 *줄다 자 줄이다 ABB 22
살림 늘다 자 *늘리다 CBB4 4밤 새다 타새우다 A B C 1 3 입 줄다 자 줄이다 ABB 22
세력 늘다 자 늘리다 DB B5 5 건물 서다 자세우다 A B C 1 3 재산 줄다 자 *줄이다 BBB 33
솜씨 늘다 자 *늘리다 CBB4 4 계책 서다 자*세우다 D B C 5 6 체중 *줄다 자 줄이다 BBB 33
수 늘다 자 *늘리다 CBB4 4 계획 서다 자세우다 A B C 2 3 힘 줄다 자 *줄이다 ABB 22
수명 늘다 자 늘리다 CBB4 4 공장 서다 자*세우다 B B C 3 4 기한 차다 자 *채우다 BCB 43
수요 늘다 자 *늘리다 CBB4 4 광고판 서다 자*세우다 B B C 3 4 방안 차다 자 *채우다 CCB 54
수입 늘다 자 늘리다 BBB3 3귀 서다 자세우다 A B C 2 3 서랍 차다 자 채우다 BCB 43
식구 늘다 자 *늘리다 BBB3 3 권위 서다 자*세우다 C B C 4 5 알 차다 축 채우다 BCB 43
실력 늘다 자 늘리다 BBB3 3 기강 서다 자*세우다 D B C 5 6 양 차다 자 *채우다 BCB 43
양 늘다 자 늘리다 BBB3 3 기계 서다 자세우다 B B C 3 4 욕심 차다 자 채우다 BCB 43
연기 늘다 자 *늘리다 BBB3 3 기차 서다 자*세우다 A B C 2 3 속 *차다 자 채우다 ACB 32
인구 늘다 자 *늘리다 BBB3 3 나라 서다 자세우다 A B C 2 3 정원 차다 자 채우다 BCB 43
일자리 *늘다 자 늘리다 CBB4 4 나무 서다 자*세우다 A B C 2 3 호기심 차다 자 채우다 CCB 54
입 늘다 자 *늘리다 AB B 2 2 노점 서다 자*세우다 D B C 5 6 화면 *차다 자 채우다 CCB 54
재산 늘다 자 늘리다 BBB3 3 대책 서다 자세우다 C B C 4 5 쓰레기 치다 타 치우다 ACB 32
주문 늘다 자 *늘리다 CBB4 4 머리카락 서다 자*세우다 B B C 3 4 무엇을 치다 타 치우다 ACB 32
진학률 늘다 자 *늘리다 DB B5 5 버스 *서다 자세우다 A B C 2 3 감자 크다 형 *키우다 B AB 23
체중 늘다 자 *늘리다 BBB3 3 빌딩 서다 자세우다 B B C 3 4 개 크다 형 *키우다 AAB 12
한국어 늘다 자 *늘리다 AB B 2 2 시장 서다 자*세우다 C B C 4 5 꿈 *크다 형 키우다 AAB 12
환자 늘다 자 *늘리다 AB B 2 2 아기 서다 자*세우다 A B C 2 3 나무 크다 형 키우다 AAB 12
활용 늘다 자 *늘리다 CBB4 4 아이 서다 자*세우다 A B C 2 3 동물 *크다 형 키우다 AAB 12
걸음 늦다 형 *늦추다 BB D3 5 위신 서다 자*세우다 D B C 5 6 손자 *크다 형 키우다 B AB 23
결혼 늦다 형 *늦추다 AB D 2 4 자동차 서다 자*세우다 A B C 2 3 아이 *크다 형 키우다 AAB 12
귀가 늦다 형 *늦추다 CB D4 6 장터 서다 자*세우다 D B C 5 6 힘 크다 형 키우다 AAB 12
때 늦다 형 *늦추다 AB D 2 4 정부 서다 자세우다 C B C 4 5 고기 타다 자 *태우다 AAB 12
박자 늦다 형 *늦추다 DB D5 6줄 서다 자*세우다 B B C 3 4 농작물 타다 자 *태우다 DAB 45
발전 늦다 형 *늦추다 BB D3 5 질서 서다 자*세우다 B B C 3 4 등 타다 자 *태우다 B AB 23
배송 늦다 형 *늦추다 DB D5 6 체면 서다 자세우다 D B C 5 6 먼지 타다 자 *태우다 B AB 23
승진 늦다 형 *늦추다 CB D4 6 체통 서다 자*세우다 D B C 5 6 밥 타다 자 *태우다 AAB 12
시간 *늦다 형 늦추다 AB D 2 4 칼날 서다 자*세우다 D B C 5 6 살갗 타다 자 *태우다 DAB 45
시계 늦다 형 *늦추다 AB D 2 4 콧대 서다 자*세우다 D B C 5 6 살 타다 자 *태우다 B AB 23
점심 늦다 형 *늦추다 AB D 2 4 택시 서다 자세우다 A B C 2 3 손님 타다 자 태우다 AAB 12
졸업 *늦다 형 늦추다 AB D 2 4 핏발 서다 자세우다 D B C 5 6 애간장 타다 자 *태우다 DAB 45

- 109 -
출발 늦다 형 *늦추다 BB D3 5 학교 서다 자세우다 A B C 2 3 얼굴 타다 자 *태우다 AAB 12
템포 늦다 형 *늦추다 DB D5 6국 식다 자*식히다 B B C 3 4 음식 타다 자 *태우다 AAB 12
행동 늦다 형 *늦추다 BB D3 5방 식다 자*식히다 A B C 2 3 장작 타다 자 *태우다 C AB 34
공기 더럽다 형 *더럽히다 BB D3 5열 식다 자식히다 B B C 3 4 집 타다 자 *태우다 AAB 12
물 더럽다 형 *더럽히다 AB D 2 4 열정 식다 자*식히다 C B C 4 5 공책 펴다 타 펼치다 ABB 22
방 더럽다 형 *더럽히다 AB D 2 4 커피 식다 자*식히다 A B C 2 3 사업 펴다 타 펼치다 CBB 44
손 더럽다 형 *더럽히다 AB D 2 4 구두 신다 타*신기다 A A D 1 4 손가락 펴다 타 펼치다 ABB 22
옷 더럽다 형 *더럽히다 AB D 2 4 버선 신다 타신기다 D A D 4 6 우산 펴다 타 펼치다 ABB 22
일 더럽다 형 *더럽히다 AB D 2 4 부츠 신다 타*신기다 D A D 4 6 책 펴다 타 *펼치다 ABB 22
국화 피다 자 *피우다 B B A3 2땀 흐르다 자흘리다 B B B 3 3 코피 흐르다 자 *흘리다 BBB 33
꽃 피다 자 피우다 AB A2 1 식은땀 흐르다 자흘리다 B B B 3 3 콧물 흐르다 자 흘리다 BBB 33
웃음꽃 피다 자 피우다 B B A3 2 웃음 흐르다 자흘리다 B B B 3 3 피 흐르다 자 흘리다 BBB 33
잎 피다 자 *피우다 AB A2 2 진땀 흐르다 자흘리다 C B B 4 4 피땀 *흐르다 자 흘리다 DBB 55
기름 흐르다 자 *흘리다 BBB3 3침 흐르다 자흘리다 C B B 4 4
눈물 흐르다 자 흘리다 AB B 2 2코 흐르다 자흘리다 A B B 2 2

- 110 -
<부록 6> 교재에 실려 있는 주동연어와 사동연어

서울대 교재에서는 주동연어와 사동연어가 총 146개이다. 이 중에서 주동

연어가 106개이고, 주동연어에 대응된 사동연어가 40개밖에 없다. 이화여대
교재에서는 주동연어와 사동연어가 총 152개이다. 이 중에서 주동연어가 87

개이고, 주동연어에 대응된 사동연어가 65개이다. 서강대 교재에서는 주동연

어와 사동연어가 총 166개이다. 이 중에서 주동연어가 107개이고, 주동연어
에 대응된 사동연어가 59개이다.

명 주동사　 사동사　 교재
사
　 <울> <이> <강>
　 단어 품 단어
U주 U사 E주 E사 G주 G사
머리 감다 타 감기다 2B, 14 3, 17 1-2, 14 　 　 　
촉각 *곤두서다 자 곤두세우다 　 　 　 6, 4 　 　
허리 굽다 형 굽히다 　 　 　 　 　 5B, 7
나 *깨다 형 깨우다 　 　 　 　 　 5A, 3
아이 *깨다 자 깨우다 　 　 　 3-1, 4 　 　
친구 깨다 자 깨우다 3, 3 3, 3 　 　 　 　
국 끓다 자 끓이다 3, 3 2B, 16 　 4, 6 　 　
국물 끓다 자 *끓이다 　 　 2-1, 3 　 　 　
떡국 *끓다 자 끓이다 　 2B, 16 　 2-1,3 　 　
된장찌개 *끓다 자 끓이다 　 　 　 2-2, 9 　 　
라면 끓다 자 끓이다 3, 3 3, 9 　 3-2, 13 　 3B, 3
물 끓다 자 끓이다 2B, 15 　 2-1, 3 　 　 2A, 8
소고기 *끓다 자 끓이다 　 　 　 　 　 3B, 2
찌개 끓다 자 끓이다 　 　 2-1, 3 　 　 　
커피 *끓다 자 끓이다 　 　 　 3-1, 4 　 　
호박죽 *끓다 자 끓이다 　 　 　 2-1, 3 　 　
돈 남다 자 남기다 　 3, 18 　 　 　 　
시간 남다 자 남기다 　 　 　 　 2B, 2 　
아쉬움 남다 자 *남기다 　 　 3-2, 10 　 4A, 3 　
야채 남다 자 *남기다 　 　 　 　 3A, 6 　
음식 남다 자 남기다 　 　 　 5, 5 3B, 6 4A, 7
이름 남다 자 남기다 　 　 　 　 　 3A, 6
가격 낮다 형 낮추다 　 5B, Ⅶ-3 　 　 　 　
기온 낮다 형 *낮추다 　 　 1-2, 12 　 　 　
목소리 낮다 형 낮추다 　 　 　 　 　 5A, 3
산 낮다 형 *낮추다 1B, 14 　 　 　 　 　
상대방 *낮다 형 낮추다 　 　 　 3-2, 13 　 　
습도 낮다 형 *낮추다 　 　 1-2, 12 　 　 　
실업률 *낮다 형 낮추다 　 　 　 4, 7 　 　
혈압 낮다 형 *낮추다 　 　 　 3-1, 4 　 　
동굴 넓다 형 *넓히다 　 　 　 　 3B, 1 　
마음 넓다 형 *넓히다 　 　 　 　 2B, 4 　
방 넓다 형 *넓히다 2B, 13 　 2-2, 10 　 1B, 8 　
시각 *넓다 형 넓히다 　 　 　 　 　 5A, 7
콧구멍 넓다 형 *넓히다 　 　 2-2, 8 　 　 　
폭 넓다 형 넓히다 　 　 　 4, 3 5B, 8 　
고개 넘다02 타 *넘기다 　 　 4, 5 　 5B, 2 　
시간 넘다 자 *넘기다 　 　 　 　 4A, 1 　
얼음 녹다 자 녹이다 　 　 　 　 　 5A, 3
아이 놀다 자 *놀리다 　 　 　 　 2B, 2 　

- 111 -
가격 높다 형 *높이다 　 　 3-2, 8 　 　 　
가능성 높다 형 *높이다 　 　 　 　 5A, 7 　
구두 높다 형 *높이다 　 　 2-1, 7 　 　 　
기억력 *높다 형 높이다 　 　 　 3-1, 4 　 　
눈 높다 형 *높이다 　 　 2-2, 8 　 3A, 5 　
산 높다 형 *높이다 1B, 14 　 1-2, 8 　 1B, 8 　
습도 높다 형 *높이다 2B, 18 　 　 　 　 　
언성 높다 형 높이다 　 　 　 5, 1 　 　
열 높다 형 *높이다 　 　 2-1, 6 　 　 　
위험 높다 형 *높이다 　 　 3-1, 4 　 　 　
인기 높다 형 *높이다 　 　 2-1, 7 　 　 　
지위 높다 형 *높이다 　 　 1-1, 7 　 　 　
코 높다 형 *높이다 2B, 12 　 　 　 　 　
아기 눕다 자 눕히다 3, 17 3, 17 　 　 　 　
말 늘다 자 *늘리다 　 　 　 　 4A, 1 　
사람 늘다 자 *늘리다 5B,Ⅶ-1 　 　 　 4A, 5 　
솜씨 늘다 자 *늘리다 　 　 3-2, 12 　 　 　
실력 늘다 자 늘리다 2B, 18 　 5, 4 　 3B, 8 　
연기 늘다 자 *늘리다 　 　 3-2, 8 　 　 　
인구 늘다 자 *늘리다 2B, 15 　 　 　 　 　
일자리 *늘다 자 늘리다 　 　 　 4, 7 　 　
재산 늘다 자 늘리다 　 　 　 　 　 5A, 3
체중 늘다 자 *늘리다 　 　 3-1, 4 　 　 　
한국어 늘다 자 *늘리다 　 　 　 　 3A, 2 　
활용 늘다 자 *늘리다 　 　 5, 3 　 　 　
노화 *늦다 형 늦추다 3-1, 4
시간 *늦다 형 늦추다 　 　 　 　 　 5A, 3
졸업 *늦다 형 늦추다 　 　 　 5, 6 　 　
옷 더럽다 형 *더럽히다 　 　 　 　 2B, 5 　
차 더럽다 형 *더럽히다 　 　 　 　 2B, 3 　
방 덥다 형 *덥히다 　 　 　 　 2A, 6 　
고개 *돌다 자 돌리다 　 　 　 　 　 4B, 7
눈 돌다 자 돌리다 　 　 　 5, 9 　 　
돈 돌다 자 돌리다 　 　 　 　 　 3B, 5
시간 들다 자 들이다 　 　 　 　 3A, 7 3B, 1
정성 들다 자 들이다 　 　 　 　 　 3B, 1
모습 떠오르다 자 *떠올리다 5B, Ⅷ-1 　 4, 1 　 　 　
무엇 떠오르다 자 *떠올리다 　 　 5, 3 　 4A, 3 　
아이디어 떠오르다 자 *떠올리다 　 　 3-2, 15 　 　 　
나무 마르다 자 *말리다 5B, Ⅷ-1 　 　 　 　 　
물기 *마르다 자 말리다 　 　 　 3-2, 9 　 　
빨래 마르다 자 말리다 5B,Ⅷ-1 　 　 　 　 3B, 4
눈 맞다02 자 맞추다 　 　 　 3-1, 3 　 4A, 3
답 맞다01 자 *맞추다 　 　 　 　 2B, 7 　
바지 맞다01 자 *맞추다 　 　 2-1, 7 　 　 　
사이즈 맞다01 자 *맞추다 2A, 4 　 　 　 2A, 7 　
신발 맞다01 자 *맞추다 　 　 　 　 2B, 4 　
입맛 맞다01 자 맞추다 　 　 　 4, 6 　 　
주사 맞다02 타 맞히다 　 3, 17 　 　 　 　
구두 수선 *맡다 타 맡기다 　 　 　 　 　 4B, 4
옷 *맡다 타 맡기다 　 　 　 　 　 4B, 4
일 맡다 타 맡기다 3, 17 3, 17 　 　 　 　
간식 먹다 타 *먹이다 　 　 　 　 1B, 3 　
갈비 먹다 타 *먹이다 　 　 1-1, 6 　 1B, 7 　
갈비탕 먹다 타 *먹이다 　 　 1-2, 10 　 　 　
계란 먹다 타 *먹이다 　 　 　 　 5B, 3 　
고기 먹다 타 *먹이다 1A, 2 　 　 　 　 　
과일 먹다 타 먹이다 1B, 16 　 　 　 　 　
과자 먹다 타 *먹이다 　 　 　 　 2B, 1 　
김밥 먹다 타 *먹이다 2A, 1 　 1-1, 3 　 2A, 9 　
냉면 먹다 타 *먹이다 1A, 7 　 1-1, 6 　 　 　
닭갈비 먹다 타 *먹이다 1B, 15 　 　 　 2B, 1 　
떡국 먹다 타 *먹이다 1A, 5 　 　 　 2B, 7 　
돈가스 먹다 타 *먹이다 1A, 6 　 　 　 　 　
두통약 먹다 타 *먹이다 　 　 　 　 1B, 3 　
라면 먹다 타 *먹이다 2A, 1 　 　 　 　 　
레몬 먹다 타 *먹이다 　 　 　 　 5B, 3 　
막국수 먹다 타 *먹이다 1B, 15 　 　 　 　 　

- 112 -
무엇 먹다 타 먹이다 1A, 6 3, 17 　 　 　 　
밥 먹다 타 먹이다 1A, 3 　 1-2, 14 　 5A, 3 5A, 3
빵 먹다 타 *먹이다 1B, 11 　 1-1, 5 　 　 　
보신탕 먹다 타 *먹이다 　 　 　 　 4B, 1 　
불고기 먹다 타 *먹이다 1A, 7 　 1-1, 6 　 1A, 6 　
비빔밥 먹다 타 *먹이다 1B, 10 　 1-2, 8 　 1B, 7 　
샌드위치 *먹다 타 먹이다 　 　 　 　 　 2A, 6
식초 먹다 타 *먹이다 　 　 　 　 2B, 5 　
이이스크 먹다 타 *먹이다 1B, 14 　 　 　 　 　
림
아침 먹다 타 *먹이다 1B, 10 　 1-1, 5 　 　 　
야채 먹다 타 *먹이다 　 　 　 　 2B, 5 　
약 먹다 타 먹이다 2B, 11 3, 17 　 3-1, 4 1B, 3 　
영양제 먹다 타 *먹이다 2B, 11 　 　 　 　 　
요리 먹다 타 *먹이다 1B, 16 　 　 　 　 　
우유 먹다 타 먹이다 3, 17 3, 17 1-1, 5 3-1, 4 　 　
음식 먹다 타 *먹이다 1A, 4 　 4, 5 　 1A, 6 　
인삼 먹다 타 *먹이다 2B, 11 　 　 　 　 　
삼계탕 먹다 타 *먹이다 1A, 7 　 　 　 3B, 2 　
생선회 먹다 타 *먹이다 2A, 3 　 　 　 　 　
송편 먹다 타 *먹이다 1A, 5 　 　 　 　 　
스파게티 먹다 타 *먹이다 　 　 1-2, 10 　 　 　
저녁 먹다 타 *먹이다 1B, 10 　 　 　 4B, 3 　
점심 먹다 타 *먹이다 1A, 6 　 1-1, 5 　 　 　
족발 먹다 타 *먹이다 　 　 　 　 4A, 5 　
찜닭 먹다 타 *먹이다 1B, 15 　 　 　 　 　
초콜릿 먹다 타 *먹이다 　 　 　 　 4A, 3 　
칼국수 먹다 타 *먹이다 2B, 1 　 　 　 　 　
케이크 먹다 타 *먹이다 　 　 　 　 2A, 9 　
팝콘 먹다 타 *먹이다 1B, 16 　 　 　 　 　
팥빙수 먹다 타 *먹이다 　 　 　 　 4A, 3 　
피자 먹다 타 *먹이다 1A, 5 　 　 　 　 　
햄버거 먹다 타 *먹이다 2A, 1 　 　 　 　 　
회 먹다 타 *먹이다 　 　 1-1, 6 　 2B, 6 　
후식 먹다 타 *먹이다 　 　 　 　 3B, 2 　
먼지 묻다 자 *묻히다 　 　 3-1, 9 　 　 　
껍질 *벗다 타 벗기다 　 　 　 2-1, 3 　 　
옷 벗다 타 벗기다 　 3, 17 　 　 　 5A, 3
그림 보다 타 *보이다 1A, 2 　 1-1, 3 　 2B, 2 　
뒷모습 보다 타 *보이다 　 　 　 　 4B, 6 　
모습 보다 타 보이다 　 5B,Ⅹ-2 　 　 　 　
사진 보다 타 보이다 2B, 12 　 　 　 　 5A, 3
손 *보다 타 보이다 　 　 　 　 　 5B, 2
잡지 보다 타 *보이다 1B, 16 　 　 　 　 　
태도 *보다 타 보이다 　 　 　 　 　 5A, 3
포스터 보다 타 *보이다 　 　 1-1, 3 　 　 　
가속 붙다 자 *붙이다 　 　 2-2, 12 　 　 　
광고 붙다 자 붙이다 　 　 　 　 　 2A, 6
단서 붙다 자 붙이다 　 　 6, 5 　 　 　
스티커 붙다 자 붙이다 　 1B, 16 　 　 　 　
우표 붙다 자 붙이다 　 　 　 2-2, 10 　 　
이름표 붙다 자 *붙이다 2B, 17 　 　 　 　 　
파스 붙다 자 *붙이다 2A, 11 　 　 　 　 　
포스터 붙다 자 붙이다 　 　 　 5, 7 　 　
속 비다 자 *비우다 　 　 　 　 5B, 2 　
쓰레기통 *비다 자 비우다 　 　 　 3-2, 13 　 　
목숨 빼앗다 타 *빼앗기다 　 　 5, 5 　 　 　
누구 살다 자 *살리다 　 　 1-2, 11 　 　 　
대통령 살다 자 *살리다 　 　 1-2, 11 　 　 　
사람 살다 　 *살리다 2B, 13 　 　 　 　 　
아이 *살다 자 살리다 　 　 　 　 　 4A, 1
왕 살다 자 *살리다 　 　 　 　 5A, 1 　
청개구리 살다 자 *살리다 　 　 　 　 5B, 2 　
형제 살다 자 *살리다 　 　 2-2, 15 　 　 　
환자 살다 자 살리다 3, 3 3, 3 　 　 　 　
밤 새다 타 새우다 　 4, 17 　 3-1, 4 　 　
계획 서다 자 세우다 　 1B, 10 　 1-2, 9 　 　
나라 서다 자 세우다 　 4, 2 　 　 　 4B, 5
버스 *서다 자 세우다 　 1B, 13 　 　 　 　

- 113 -
택시 서다 자 세우다 3, 17 2A, 7 　 　 　 5A, 3
학교 서다 자 세우다 　 　 　 5, 3 　 　
열 식다 자 식히다 　 　 　 3-1, 4 　 　
열정 식다 자 *식히다 　 　 4, 1 　 　 　
구두 신다 타 *신기다 1B, 14 　 　 　 1B, 2 　
양말 신다 타 신기다 　 　 　 3-1, 4 　 5A, 3
운동화 신다 타 *신기다 1B, 14 　 　 　 1B, 2 　
신발 신다 타 *신기다 　 　 1-2, 14 　 　 　
모자 쓰다 타 씌우다 1B, 14 　 1-2, 15 6, 2 1B, 2 　
바가지 쓰다 타 *씌우다 　 　 4, 5 　 　 　
안경 쓰다 타 *씌우다 　 　 　 　 1B, 2 　
우산 쓰다 타 씌우다 　 3, 17 　 　 　 　
눈 씻다 타 *씻기다 　 　 　 　 5B, 3 　
몸 씻다 타 씻기다 　 3, 17 1-2, 14 3-1, 4 　 5A, 3
손 씻다 타 씻기다 2B, 11 　 　 3-1, 4 2A, 3 　
손발 씻다 타 *씻기다 　 　 　 5, 1 　 　
동생 앉다 타 앉히다 3, 17 3, 17 　 　 　 　
손님 앉다 타 *앉히다 　 　 2-2, 12 　 　 　
여자 앉다 타 *앉히다 　 　 　 　 2A, 9 　
학생 *앉다 타 앉히다 　 　 　 　 　 5A, 3
가격 알다 타 *알리다 　 　 　 　 1B, 5 　
글자 알다 타 알리다 　 　 　 　 　 2A, 1
길 알다 타 알리다 　 2A, 7 　 2-2, 12 4A, 5 2A, 4
결과 알다 타 알리다 　 　 　 　 　 3A, 6
궁합 알다 타 *알리다 　 　 4, 6 　 　 　
내용 알다 타 *알리다 　 　 　 　 4A, 1 　
누구 알다 타 *알리다 　 　 　 　 3A, 1 　
마음 알다 타 알리다 　 　 　 　 4B, 5 　
모임 알다 타 *알리다 　 　 　 2-2, 15 　 　
문화 *알다 타 알리다 　 　 　 4, 7 　 　
무엇 알다 타 알리다 　 　 1-1, 6 　 　 2A, 9
방법 알다 타 알리다 　 　 　 3-1, 1 4A, 1 　
번호 알다 타 알리다 1B, 12 　 1-1, 7 2-1, 2 1A-준비4 　
사실 알다 타 *알리다 　 　 　 　 4A, 2 　
상대방 알다 타 알리다 　 　 　 　 5B, 4 　
소식 알다 타 알리다 3,17 3, 17 　 　 　 　
시간 알다 타 알리다 　 　 　 　 2A, 4 　
방향 *알다 타 알리다 　 　 　 1-1, 4 　 　
역사 알다 타 알리다 1B, 15 　 　 　 　 　
연락처 *알다 타 알리다 　 　 　 　 　 2A, 1
위치 *알다 타 알리다 　 　 　 1-1, 4 　 　
의미 알다 타 *알리다 　 　 　 　 4B, 7 　
이름 알다 타 알리다 　 　 　 　 1B, 2 　
이야기 알다 타 *알리다 　 　 　 　 4B, 5 　
정보 알다 타 알리다 2A, 9 2A, 9 4, 5 　 　 2A, 8
주소 알다 타 알리다 　 　 　 　 1A-준비4 2A, 1
주의사항 *알다 타 알리다 　 2B, 11 　 　 　 　
처방 *알다 타 알리다 　 2B, 11 　 　 　 　
한국어 알다 타 *알리다 　 　 　 　 3A, 2 　
손발 얼다 형 *얼리다 　 　 　 　 4B, 3 　
얼음 얼다 형 *얼리다 2B, 18 　 　 　 　 　
냄새 *없다 형 없애다 　 　 　 　 　 5B, 3
능력 없다 형 *없애다 　 　 1-2, 14 　 　 　
말 없다 형 *없애다 2B, 12 　 2-1, 2 　 　 　
맛 없다 형 없애다 1B, 10 　 2-1, 3 　 　 　
문제 없다 형 *없애다 　 　 4, 2 　 　 　
봉투 없다 형 *없애다 　 　 2-1, 2 　 　 　
색 없다 형 *없애다 2A, 4 　 2-1, 7 　 1B, 2 　
선입견 *없다 형 없애다 　 5B, Ⅹ-2 　 　 　 　
시간 없다 형 *없애다 1B, 12 　 2-1, 2 　 1A-4 　
식욕 없다 형 *없애다 　 　 　 　 4B, 6 　
값 오르다 자 올리다 2A, 6 　 　 5, 9 　 　
글 *오르다 자 올리다 　 　 　 2-2, 13 　 　
높이 *오르다 자 올리다 　 　 　 　 　 4B, 8
등록금 오르다 자 *올리다 　 　 3-1, 5 　 　 　
물가 오르다 자 *올리다 　 　 3-1, 5 　 　 　
시청률 *오르다 자 올리다 　 　 　 4, 3 　 　
월급 오르다 자 올리다 3, 7 　 3-2, 12 4, 4 　 4A, 7
나무꾼 울다 자 *울리다 　 　 　 　 4A, 8 　

- 114 -
동생 울다 자 *울리다 1B, 13 　 　 　 　 　
사람 울다 자 울리다 3, 17 3, 17 　 　 　 5A, 3
아이 울다 자 울리다 3, 4 3, 17 1-2, 10 　 　 　
여자 울다 자 울리다 　 　 　 　 2B, 2 5A, 3
사람 *웃다 자 웃기다 　 　 　 　 　 5A, 3
친구 웃다 자 웃기다 3, 17 3, 17 　 　 　 　
김치 익다 자 익히다 5B,ⅩⅡ-2 　 　 　 　 　
당면 익다 자 *익히다 　 　 　 　 2A, 8 　
야채 *익다 자 익히다 　 　 　 　 　 5A, 3
글 읽다 타 *읽히다 1B, 11 　 1-1, 4 　 4A, 1 　
기사 읽다 타 읽히다 　 　 　 　 4B, 4 　
동화 읽다 타 읽히다 　 　 1-2, 10 　 　 　
대본 읽다 타 *읽히다 　 　 　 　 5B, 2 　
문장 읽다 타 *읽히다 　 　 　 　 5A, 1 　
발표문 읽다 타 *읽히다 　 　 　 　 5A, 2 　
책 읽다 타 읽히다 1A, 3 3, 17 1-1, 3 　 1A, 3 　
숫자 읽다 타 *읽히다 1A, 5 　 　 　 　 　
시 읽다 타 *읽히다 　 　 　 　 4B, 7 　
신문 읽다 타 *읽히다 1A, 3 　 1-1, 3 　 1B, 3 　
안내문 읽다 타 *읽히다 　 　 1-1, 3 　 　 　
역사책 읽다 타 *읽히다 2A, 2 　 　 　 　 　
일기 읽다 타 *읽히다 1A, 5 　 　 　 5A, 3 　
작품 읽다 타 *읽히다 　 　 　 　 5A, 4 　
질문 읽다 타 *읽히다 　 　 　 　 5A, 1 　
카드 읽다 타 *읽히다 1A, 5 　 　 　 　 　
편지 읽다 타 *읽히다 　 　 　 　 4B, 2 　
한자 읽다 타 *읽히다 　 　 　 　 1B, 4 　
교복 입다 타 *입히다 5B,Ⅹ-2 　 　 　 　 　
바지 입다 타 *입히다 1B, 14 　 　 　 1B, 2 　
셔츠 입다 타 *입히다 1B, 14 　 　 　 　 　
스웨터 입다 타 *입히다 　 　 　 　 2B, 1 　
스커트 입다 타 *입히다 1B, 14 　 　 　 　 　
양복 입다 타 *입히다 1B, 14 　 　 　 2B, 8 　
옷 입다 타 입히다 　 　 1-1, 3 3-1, 4 2A, 7 5A, 3
원피스 입다 타 *입히다 1B, 14 　 　 　 　 　
웨딩드레 입다 타 *입히다 　 　 　 　 5A, 3 　
스
의상 *입다 타 입히다 　 　 　 3-2, 8 　 　
치마 입다 타 *입히다 1B, 14 　 　 　 1B, 2 　
티셔츠 입다 타 *입히다 1B, 14 　 　 　 1B, 2 　
한복 입다 타 *입히다 2B, 16 　 　 　 3A, 4 　
누구 자다 자 *재우다 　 　 1-1, 3 　 　 　
아기 자다 자 재우다 　 3, 17 1-2, 13 　 　 5A, 3
낮잠 자다 자 *재우다 1A, 8 　 　 　 2B, 5 　
잠 자다 자 재우다 1B, 12 　 1-1, 5 3-1, 4 　 　
옷 젖다 자 *젖히다 　 　 3-1, 7 　 　 　
방 좁다 형 *좁히다 2B, 13 　 2-1, 2 　 　 　
남 *죽다 자 죽이다 　 　 　 　 　 4B, 5
말 *죽다 자 죽이다 　 　 　 　 　 5A, 4
쥐 죽다 자 죽이다 3, 17 3, 17 　 　 　 　
사람 죽다 자 죽이다 　 　 　 　 2B, 7 5A, 3
엄마 죽다 자 *죽이다 　 　 1-2, 12 　 　 　
동생 *죽다 자 죽이다 　 　 　 　 　 5A, 4
체중 줄다 자 줄이다 3–1, 4
몸무게 줄다 자 *줄이다 　 　 3-1, 4 　 　 　
비용 *줄다 자 줄이다 　 　 　 4, 7 　 　
사용 줄다 자 *줄이다 　 　 5, 3 　 　 　
생활비 *줄다 자 줄이다 　 　 　 4, 7 　 　
소음 줄다 자 줄이다 　 　 　 4, 2 　 　
수 줄다 자 *줄이다 2B, 15 　 　 　 　 　
스트레스 *줄다 자 줄이다 　 　 　 2-1, 6 　 　
쓰레기 *줄다 자 줄이다 　 　 　 　 　 4A, 7
시간 줄다 자 줄이다 　 4, 6 　 　 　 　
양 줄다 자 줄이다 　 　 　 2-1, 6 　 　
음식 *줄다 자 줄이다 　 　 　 2-1, 6 　 　
체중 *줄다 자 줄이다 　 　 　 3-1, 4 　 　
속 *차다 자 채우다 　 　 　 4, 6 　 　
화면 *차다 자 채우다 　 　 　 4, 3 　 　
꿈 *크다 형 키우다 　 　 　 6, 4 　 　
동물 *크다 형 키우다 　 　 　 2-2, 10 　 　

- 115 -
손자 *크다 형 키우다 　 　 　 　 　 4A, 7
아이 *크다 형 키우다 　 　 　 2-2, 11 　 3B, 6
손님 타다 자 태우다 3, 3 3, 3 　 　 　 4B, 4
음식 타다 자 *태우다 　 　 　 3-2, 13 　 　
책 펴다 타 *펼치다 　 　 1-1, 4 　 　 　
꽃 피다 자 피우다 2B, 18 　 2-1, 4 　 　 　
눈물 흐르다 자 흘리다 　 2B, 18 　 3-1, 2 　 4A, 8
땀 흐르다 자 흘리다 　 　 　 3-1, 2 　 2B, 5
피땀 *흐르다 자 흘리다 　 　 　 5, 4 　 　

- 116 -