指定文言篇章增益試題 （2021 更新版） 始得西山宴遊記

6 始得西山宴遊記
柳宗元
詞解
解釋（參考 2021 年閱讀題 1）
1 試解釋以下文句中的粗體字，並把答案寫在橫線上。（5 分）

(1) 意有所極，夢亦同趣。（《始得西山宴遊記》） 極： 至 / 達到
（1 分）
(2) 攢蹙累積，莫得遯隱。（《始得西山宴遊記》） 攢： 聚攏（1 分）

(3) 外與天際，四望如一。（《始得西山宴遊記》） 際： 交接 / 會合
（1 分）
(4) 悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯。（《始得西山宴 涯： 邊際（1 分）
遊記》）
(5) 然後知吾嚮之未始遊。（《始得西山宴遊記》） 嚮： 以前（1 分）

語譯
解釋（參考 2020 年閱讀題 2）
2 試根據文意把以下文句譯為語體文。
(1) 居是州，恆惴慄。（《始得西山宴遊記》）（2 分）
居住在這個州，（1 分）心中常常憂懼不安。（1 分）

(2) 心凝形釋，與萬化冥合。（《始得西山宴遊記》）（2 分）
精神凝聚安定，形體得到解脫，（1 分）和大自然暗暗相合。（1 分）

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內容
整合 （參考 2018 年閱讀題 5）
3　在《始得西山宴遊記》一文中，柳宗元描寫遊西山前和遊西山時的宴遊情況。
試以自己的文句分別說明。（4 分）
(1) 遊西山前的宴遊情況：作者撥開雜草坐下，喝盡壺裏的酒直至醉倒，與
友人互相枕靠着睡在地上，躺下就做夢，夢醒了便起來，然後回家。
（2 分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)　遊西山時的宴遊情況：作者與友人斟滿酒杯暢飲醉倒，不知不覺已日落
西山。夜色從遠處襲來，直到四周一片漆黑，仍未想歸去。（2 分）

內容 見解
整合 引申
4　在《始得西山宴遊記》中，柳宗元兩次提到遊山飲醉，以下為有關片段。

甲 到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕而卧，卧而夢。意有所極，夢
亦同趣。覺而起，起而歸。
乙 引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見，
而猶不欲歸。

你認為在這兩段文字中，柳宗元分別流露了甚麼感情？試就個人對文章的
體會，略加說明。（6 分）
宴遊的情況 流露的感情

到達後喝醉便睡，睡醒便離 苦悶抑鬱，借助遊山玩水來
引文甲 開，並不留戀山上的景色。 排遣內心的憂懼，但不成
功。（2 分）　　　　　　　

在山上喝酒至大醉，直到 陶醉和留戀，在西山所見壯

引文乙 天色漸漸黑暗，看不見任何 闊的大自然景色下，他的精

景物，仍不想離去。（2 神得到前所未有的滿足和解
分）　 脫。（2 分）　　　　　　　

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內容 作法
整合 （參考 2018 年閱讀題 2）
5　試分析在《始得西山宴遊記》一文中「始」字的含意，並以自己的文句完成
下表。（4 分）
階段 說明
發現西山前： 這個「始」字的意思是「曾」、「嘗」。作
未始知西山之怪特。 者以為自己已遊遍永州的山水，以「始」字
點出自己過往不知道西山的奇異獨特。
在法華西亭發現西山： 這個「始」字的意思是「才」。作者遙望西
望西山，始指異之。 山，才有人指着西山說其特異之處，以
「始」字強調作者這才得知西山的存在。
（2 分）
遊覽西山後： 這兩個「始」字的意思是「開始」。作者因
然後知吾嚮之未始 遊西山而感到自己與大自然融合，得以從被
遊，遊於是乎始。 貶後不安的心情之中解脫，遊西山後發現自
己過往不曾真正遊覽過，這次遊覽才是真正
遊覽的開始。（2 分） 　　　　　

修辭
整合 評價（參考 2018 年閱讀題 8）
6　試根據《始得西山宴遊記》一文，回答下列問題。
(1)　柳宗元初到永州及遊西山後，分別有甚麼感受？試摘錄有關句子作答。
（2 分）
　初到永州：恆惴慄。（1 分） 　
　遊西山後：心凝形釋，與萬化冥合。（1 分） 　
(2)　柳宗元在文中先後抒發了這兩種感受，運用了甚麼寫作手法？運用這種
手法有甚麼好處？（4 分）
柳宗元運用了反襯手法來抒述這兩種感受。（ 1 分）他以初到永州時心
中常常憂懼不安的心情，（ 1 分）反襯遊西山後精神凝聚安定、形體解
脫、與大自然融為一體的愉快、超脫心情（ 1 分）。運用反襯手法，能
使他遊西山後得以消除不安、精神得以解脫的心情轉變更為鮮明、突出 。
（1 分）

內容
複述 引申

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7 柳宗元在《始得西山宴遊記》中如何以西山自喻？試從文中摘錄有關的句
子，並略加說明。（4 分）
(1) 句子：然後知是山之特立，不與培塿為類。（1 分） 　 　
另一答案：以為凡是州之山水有異態者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
(2) 說明：柳宗元寫西山山勢高聳獨特，不與小土丘相類，（1 分）以西
山的高聳象徵品格高潔，於羣山中卓然獨立，象徵不與世俗同流合污；
（1 分）藉此寄寓自己正是品格高尚，特立獨行，不混同世俗。（1
分）　
另一答案：柳宗元被貶永州，空閒時遊山玩水，以為自己已遊遍當地所有奇山異
水，但後來發現獨特的西山，好不容易才登上西山山頂飽覽美景。（1 分）他以西
山象徵人才，必須待有識之士慧眼發掘，（1 分）寄寓自己被貶，不為時用，就正
如被埋沒在永州一隅的西山，有待他人賞識。（1 分）

內容
整合 引申（參考 2020 年閱讀題 5(ii)）
8 在《始得西山宴遊記》中，柳宗元藉記敍發現西山的經過，寄託了甚麼感
情？試以自己的文句說明。（3 分）
作者本以為自己已遊遍永州的奇山異水，後來因一次偶然的機會發現西山 ，
登山時更要清除野草雜樹，才能看見優美獨特的景象，（ 1 分）作者以鮮為
人知，乏人問津的西山象徵不為時用的人才，（ 1 分）寄託了自己與西山一
樣有待賞識，抒發懷才不遇的感慨。（1 分）

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內容
整合
9 《始得西山宴遊記》中作者多次記述自己的感受。試根據有關內容，概括作
者在不同階段的感受。（每道分題的答案不得多於 20 字，標點符號包括在
內。）（4 分）

階段 作者的感受

遊西山前 (1)
被 貶 永 州 ， 心 中 時 常 憂

慮 不 安 ， 才 寄 情 山 水 。

登西山後 (2)
精 神 凝 穩 安 定 ， 形 體 得

到 解 脫 ， 與 自 然 結 合 。

作記緣由 覺得這次才是真正的遊覽，要把遊歷記下來。

作法
整合
10 在《始得西山宴遊記》一文中，柳宗元說「以為凡是州之山水有異態者，皆
我有也，而未始知西山之怪特。」試以自己的文句說明以上引文對本文結
構有甚麼作用。（3 分）
這段引文有承上啟下的作用。（1 分）文章開首記作者被貶到永州後經常遊
山玩水、尋幽探祕，「以為凡是州之山水有異態者，皆我有也」，總結他
發現西山前的旅遊體驗，承接上文；（1 分）然後才以「未始知西山之怪
特」引出下文，下文寫作者發現西山、登上西山，最後得到感悟的經過。
（1 分）

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修辭
整合 評價
11 試根據《始得西山宴遊記》的引文，回答所附問題。

　　日與其徒上高山，入深林，窮迴谿，幽泉怪石，無遠不到。到則披草
而坐，傾壺而醉。醉則更相枕而卧，卧而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而
起，起而歸。
引文在句式方面有甚麼特點？（2 分）這些句式特點怎樣加強文章的表達效
果？（2 分）
引文多用排比句、對偶句和頂真句，大部分是三字句或四字句，（2 分）造
成節奏短促、互相扣連的特點。這些特點使文氣連貫，有助 表現作者登山
時熱切的心情 ，一氣呵成地描寫登山、遊賞，以及在所到之處宴遊醉倒，
醒來便離去的過程；（1 分）讀者可以快速掠過這部分內容，使這些作者遊
西山前到過的地方顯得平淡、毫不留戀，以加強反襯效果， 強調西山之獨
特。（1 分）　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

內容
引申（參考 2018 年閱讀題 3）
12 《始得西山宴遊記》一文中，柳宗元說「然後知是山之特立，不與培塿為
類」，試以自己的文句說明作者在此寄寓了甚麼含意。（2 分）
柳宗元寫西山山勢高聳獨特，不與小土丘相類，以西山象徵品格高尚的人，
（1 分）寄寓自己品格高尚，特立獨行，不與世俗同流合污。（1 分） 　

內容 作法
整合 評價
13 有人認為柳宗元《始得西山宴遊記》應刪去記述遊西山前的經歷，你同意嗎？
試談談你的看法。（3 分）
我不同意。文章的標題《始得西山宴遊記》點明描寫對象是西山，開首卻不
寫西山，能製造懸念，吸引讀者閱讀下文。（ 1 分）此外，首段記述以過往
遊永州其他山水後離開時沒有不捨的心情，反襯遊覽西山後不願離去的心情 ，
突出遊西山的所見所感可貴；（ 1 分）以及以過往的遊覽經驗，反襯西山之
遊是真正遊覽的開始。（1 分） 　　　　

內容 比較
整合 引申

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14 《始得西山宴遊記》中柳宗元登上西山遊覽飲酒的心情，與《月下獨酌》中
李白在花間飲酒的心情有甚麼不同？試加以說明。（5 分）
柳宗元原本感到憂懼不安，但與同伴登上西山後，因西山壯闊的景色得以
紓解內心愁苦，繼而暢飲而醉，自此感到精神凝聚安定，形體得到解脫；
（2 分）李白的心情起伏不定，他在花間飲酒，感到獨酌無味，接着想像
有月亮、影子作伴，變得熱鬧，但隨即感到月、影不解人意，更感孤單，
但仍希望與月和影永遠為伴，抒發內心鄙棄世俗，高潔自持的情懷。（2
分）前者得到精神解脫，後者情感幾經起伏，但終能自我開解，在孤獨愁
悶中不失曠達。（1 分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

修辭 比較
評價
15 以下兩段引文運用了哪一種相同的修辭手法？（1 分）又這種修辭手法有甚
麼好處？試以引文為例，略加說明。（2 分）

甲　沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。（《岳陽樓記》）
乙　縈青繚白，外與天際，四望如一。（《始得西山宴遊記》）

(1)　修辭手法：借代（1 分）
甲句「錦鱗」是以魚鱗借代魚；乙句「青」借代青山，「白」借代白
水。
(2)　好處：甲句的作者不直接說出「魚」，而借用「魚鱗」代替；乙句的
作者則不直接說出「山」、「水」，而借用「青」、「白」代替；這
樣寫能引起讀者聯想，使語言新鮮別致、具含蓄之美，形象也更為生
動。（2 分）

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內容 比較
整合
16 《始得西山宴遊記》和《岳陽樓記》文體同屬「記」，試比較以下兩段文字
在表達內容及文章結構兩方面的作用。（4 分）
甲　然後知吾嚮之未始遊，遊於是乎始，故為之文以志。是歲元和四年也。
（《始得西山宴遊記》）
乙　乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢、今人詩賦於其上，屬予作文以記
之。（《岳陽樓記》）
甲、乙兩段文字在表達內容方面作用相同，都是說明作記緣由，（1 分）
甲段說明《始得西山宴遊記》是因柳宗元有感於遊西山之旅才是真正遊覽
的開始而作記，乙段說明范仲淹是因滕子京被貶後重建岳陽樓而作記。
（1 分）在文章結構方面，則兩段文字的作用相反，甲段是《始得西山宴
遊記》文末收結的句子，在描述西山之遊及抒發個人感受後，以有感過去
未曾真正遊覽、現在才是遊覽的開始來總結全文；（1 分）乙段是《岳陽
樓記》第一段的句子，在描述岳陽樓景色及抒發個人感悟前，說明作記的
緣由，以開啟下文。（1 分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

內容 比較
複述 評價
17 柳宗元在《始得西山宴遊記》開首，表露了怎樣的心情？試從文中摘錄有關
句子。（1 分）有人批評柳宗元在被貶後寄情山水，不如《岳陽樓記》中
提及的「古仁人」值得今人學習。你同意嗎？試談談你的看法。（3 分）
(1) 句子：「恆惴慄」。（1 分）
(2) 看法：不同意。柳宗元雖然被貶永州，仕途失意，但他只是在公務閑暇
時才會出遊，可見他沒有自暴自棄，沒有放棄作為下級官吏的責任；
（1 分）他被貶後的憂懼不安是人之常情，寄情山水以排解愁緒，是在
難以改變現實環境的情況下，自我調適以面對逆境的表現。（1 分）我
認為《岳陽樓記》中的古仁人不會被個人際遇影響情緒，時刻心繫天下 ，
雖然高尚，但陳義過高，今人未必能理解，（1 分）柳宗元的想法和表
現更貼近常人，因此更值得學習。（答案只供參考，言之成理即可。）
另一立場答案：同意。柳宗元因被貶而憂懼不安，在《始得西山宴遊記》中沒有提及
公務，也沒有表現對政事的憂慮，可見他被貶後更關注個人情緒及際遇，而不是百姓
或君王。（1 分）《岳陽樓記》中的古仁人不會被個人際遇影響情緒，不論身處怎樣
的環境，也優先關心天下的憂樂，更為偉大和高尚。（1 分）我認為今人大多懂得關
注和保護自己，卻未必人人懂得都關心別人，古仁人的精神正好提醒今人應多留意社
會上的事，即使做不到像古仁人一樣偉大，也可以作為楷模。（1 分）

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