Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 3.1. Ndërtimi I Web-It

    Uploaded by

    Ueda Hyseni
    14 views2 pages

    Original Title

    3.1. Ndërtimi i Web-it

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOC, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    14 views2 pages

    3.1. Ndërtimi I Web-It

    Uploaded by

    Ueda Hyseni

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 2

    Fusha: Teknologji dhe Tik Lënda: Tik Shkalla: V Klasa: X

    Situata e të nxënit:
    Nxënësit shfletojnë faqe të ndryshme web-i. Ata
    Tema mësimore 3.1: Ndërtimi i web-it diskutojnë në klasë nën drejtimin e mësuesit/es mbi
    mënyrën se si mendojnë se faqet e web-it janë
    ndërtuar.
    Rezultatet e të nxënit të kompetencave të fushës
    sipas temës mësimore: Fjalët kyçe:
     Përkufizon qartë konceptin e internetit. World Wide Web
     Dallon elementet e arkitekturës dhe funksionimit Mozilla
    të web-it. Firefox
     Bën dallimin mes një faqeje web dinamike dhe Google Chrome
    një faqeje web statike.
    Lidhja me fushat e tjera ose me temat
    ndërkurrikulare: Kjo temë mësimore është e lidhur
    Burimet: Tik 10, internet, faqe të ndryshme web
    ngushtë me një sërë fushash të tjera kurrikulare si
    shkencë, histori, gjeografi, gjuhë dhe komunikim etj.

    Metodologjia dhe veprimtaritë e nxënësve

    Faza e parë: Rrjeti i diskutimit


    Mësuesi/ja shkruan në tabelë shkurtimin WWW.
    Ftohen nxënësit të japin një fjalë të vetme në formën e idesë
    Në tabelë listohen edhe disa nga veprimtaritë kryesore që
    nxënësit kryejnë në internet:
    • dëgjojnë muzikë, shohin video të ndryshme
    • përdorin rrjetet sociale etj
    Në fazën e rrjetit të diskutimit mësuesi mund të marr të dhëna edhe
    mbi kohën e qëndrimit në internet dhe përparësitë e përdorimit të tij
    nga nxënësit.
    Faza e dytë: Njohuri të reja
    Shkruhen në tabelë çifti i fjalëve klient –server. Nxënësit mund të shprehin njohuritë e tyre, nga klasat e
    mëparshme. Shfaqet me projektor skema e funskionimit të internetit. Në mungesë të projektorit mund të
    punohet me skemën e dhënë në libër.
    Koncepte të reja
    Renditen në tabelë elementet e nevojshme që duhet të ketë një faqe interneti:
    • Informacionet jo tekstuale (imazhet). Hapet një faqe web dhe bëhet dallimi mes imazheve statike dhe
    imazheve të animuara.
    • Linket, format e ndryshme. Të gjithë këto elemente duhet të demostrohen nga ana e mësuesit. Nëse
    shkolla ka një faqe interneti ajo mund të shërbejë për demostrim.
    Faza e tretë: Punë e pavarur
    Nxënësit shkruajnë në fletore strukturën e një dokumenti Html. Më pas ata diskutojnë rreth rëndësisë që ka
    një dokument i tillë në një faqe web.
    Vlerësimi:
    Në përfundim të detyrës do të vlerësohet respektimi i kërkesave të dhëna dhe saktësia e realizimit të tyre.
    Punimi më i mirë do të shpallet punimi që do të marrë më shumë vota nga vetë nxënësit.
    PROVO NJOHURITË

    1. E vërtetë - e gabuar
    • Interneti është pjesë e World Wide Web V G
    • Serveri shërben për të hostuar faqen web V G
    • Jo çdo përdorues i internetit mund të quhet klient V G

    2. Çfarë të përbashkëte kanë : html, JavaScript, CSS

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________

    3. Vëzhgo strukturën e mëposhtme të dokumentit html. Shpjego elementet e tij.

    • <html> tag
    • _________________________
    • _________________________
    • _________________________
    • _________________________
    • _________________________

    4. Vizato skemën e funksionimit të web-it duke përdorur dy elemente ndihmëse: server – klientë

    V. Heto një faqe web dhe çeko se cili prej elementeve të mëposhtëm shfaqet:
    • Imazhe statike (gif, jpeg)
    • Imazhe të animuara (flash etj)
    • Audio
    • Video
    • Tekst ndëraktiv
    • Linke
    • Forma
    • Informacion i fshehur

    You might also like