18/9/2017

TÈCNIQUES CIENTÍFIQUES

INTEGRADES I

La Ciència actual

La Ciencia al s. XXI.
L’últim pas de la recerca científica és la publicació dels resultats:
Fonts primàries •Difondre de manera clara i acurada els
•Patents resultats de la investigació .
•Articles en revistes especialitzades
•Redacció clara, concisa i detallada
•Diferents formats:
Fonts secundàries Paper, Communication, Letter,…
•Articles de revisió (Reviews) •Estructurat, seguint estrictament les
•Llibres directrius de format de la revista
•Cites i referències per contextualitzar,
Fonts terciàries verificar i poder reproduir els resultats
que es presenten
•Enciclopèdies
•Divulgació científica, etc

Curs 2017-18 TCI-1 2

1
 18/9/2017

La Ciència al s. XXI.
Les parts d’un article:

Curs 2017-18 TCI-1 3

La Ciència al s. XXI.
Si el que està publicat hi ha un error:

Curs 2017-18 TCI-1 4

2
 18/9/2017

La Ciència al s. XXI.
Si el que està publicat hi ha un error:

Curs 2017-18 TCI-1 5

La Ciència al s. XXI.
Un article en una revista científica ha de ser original
•Ha de descriure resultats originals obtinguts.
•No es poden publicar els mateixos resultats en diferents revistes.
•Una excepció són les publicacions tipus Review, que proporcionen
una síntesi i anàlisi crítica dels articles de recerca més rellevants
sobre un determinat tema i els principals avenços en els darrers
anys.
•Els articles tenen una autoria (llista d’autors)
•Usualment tenen més pes el primer autor de la llista i aquell qui es
designa com a autor responsable (corresponding author).
•Hi pot haver menció que més d’un autor mereix la primera posició
•Hi ha alguns camps (e.g. matemàtiques) on és habitual incloure els
autors per ordre alfabètic.
•Hi ha alguns mecanismes per evitar fraus, però no és infalible.
•Si es detecta, l’article es pot retirar (retractionwatch.com)
Curs 2017-18 TCI-1 6

3
 18/9/2017

La Ciència al s. XXI.
Un article en una revista científica ha de ser original

Curs 2017-18 TCI-1 7

La Ciència al s. XXI.
Un article en una revista científica ha de ser rigorós

•S’han fet servir a la recerca metodologies i procediments que s’han

demostrat científicament vàlids (o s’han de demostrar en el mateix
article)

•Ha de seguir estrictament les directrius de format de la revista.

Típicament segueixen el format IMRAD (Introduction, Methods, Results
and Discussion)

•No es poden incloure acrònims sense la seva forma estesa i no es

poden incloure afirmacions gratuïtes (cal justificar tot el que es diu
amb dades objectives o referències a treballs previs)

•Les conclusions han de ser suportades per les dades presentades o

citades.

Curs 2017-18 TCI-1 8

4
 18/9/2017

La Ciència al s. XXI.
Un article en una revista científica ha d’haver estat revisat
• L’article ha d’haver estat avaluat externament (i usualment de forma
anònima) per experts en el camp prèvia a la seva acceptació per part
de la revista. Aquest procés es diu peer-review

http://www.slideshare.net/AboulEllaHassanien/scientific-publications-and-peer-review-ethics
Curs 2017-18 TCI-1 9

La Ciència al s. XXI.
Resposta de referee:

Curs 2017-18 TCI-1 10

5
 18/9/2017

La Ciència al s. XXI.
Motius que un article no sigui acceptat
• A la manca d'objectiu de l'estudi en el títol, resum , introducció ...
• Si no es manté la funció de les seccions, de forma clara i distinta, és a
dir, combinant els resultats i discussió per exemple
• La inclusió de dades no essencials
• El tractament de la Introducció i/o Discussió com una oportunitat per
revisar tot el camp
• No seguir les instruccions per als autors

Curs 2017-18 TCI-1 11

La Ciència al s. XXI.
És possible que un article no acceptat, acabi acceptat?
• Rebuig incondicional
• L’editor no ofereix cap tipus d’oportunitat d’apelar
• Mostrar els comentaris als coautors
• Revisar el que ens han comentat els referees
• Enviar l’article a un altra revista diferent
• Rebuig condicional
• Veure-ho com una forma de millorar l’article
• Mostrar els comentaris als coators
• Respondre tots els comentaris i explicar els canvis fets en la
“cover letter”
• Considerar enviar-ho a una altra revista, millor i tot si es vol

Curs 2017-18 TCI-1 12

6
 18/9/2017

La Ciència al s. XXI.
És possible que un article no acceptat, acabi acceptat?
• Desacord amb el referee/s?

Curs 2017-18 TCI-1 13

La Ciència al s. XXI.
Com mesurar/avaluar la qualitat d’un article?
• Difícil...
• Durant la dècada dels 50, l’investigador Gene Garfield va introduir una sèrie
de nous conceptes i eines documentals:
•Indexació per cites: com més es cita un treball més important és
•Factor d’impacte d’una revista: mesura de quantes cites reben en
promig els articles publicats a aquella revista en un període de temps.

•Les revistes “s’ordenen” segons factor d’impacte. Major impacte = major

“prestigi”. Les revistes no indexades no tenen un rol rellevant.
•Un article a una revista d’alt impacte es considera “millor”
•La producció científica dels investigadors/grups/països subjecte a
quantificació (e.g. índex h, etc)
Avui en dia, aquestes dades les proporciona el ISI (Institute for Scientific
Information). En particular, per ciència i tecnologia la base de dades Web of
Science (no gratuïta)
“One should do Science, not measure it”, I. Mayer
Curs 2017-18 TCI-1 14

7
 18/9/2017

La Ciència al s. XXI.
Com calcular l’índex d’impacte?

Curs 2017-18 TCI-1 15

La Ciència al s. XXI.
Com calcular l’índex d’impacte?

Curs 2017-18 TCI-1 16

8
 18/9/2017

La Ciència al s. XXI.
Com mesurar/avaluar la qualitat d’un article?

Paul Kidd of Oxford University

Press, which publishes the IJE,
commented: ‘An increase of this
magnitude in one year is very
rare and a great result for
the IJE. This is triumph for the
hard work and dedication of the
Editors and Editorial Board

International Journal of Epidemiology

Tops The Impact Factor Ratings
Curs 2017-18 TCI-1 17

La Ciència al s. XXI.
Com mesurar/avaluar la qualitat d’un article?
•Impact factor i prestigi:

Curs 2017-18 TCI-1 18

9
 18/9/2017

La Ciència al s. XXI.
Com mesurar/avaluar la qualitat d’un article?
•Indexació per cites: com més es cita un treball més important és
•Autocites compten poc o resten

heterogeneous catalysis

Curs 2017-18 TCI-1 19

La Ciència al s. XXI.
Com mesurar/avaluar la qualitat d’un article?
•Indexació per cites: com més es cita un treball més important és
•Autocites compten poc o resten

Curs 2017-18 TCI-1 20

10
 18/9/2017

La Ciència al s. XXI.
Revistes científiques
•Publicacions de Societats Acadèmiques sense ànim de lucre
•Royal Academy (UK), American Association for the Advancement of
Science, American Chemical Society, American Institute of Physics
(USA), etc
•La publicació és gratuïta pels investigadors (i per suposat no es cobra!)
•Preu de subscripció “reduïts” per biblioteques/centres
•Edició en paper va desapareixent, ara essencialment format electrònic
(pdf) on-line (també es poden “comprar” articles individualment)

Curs 2017-18 TCI-1 21

La Ciència al s. XXI.
Revistes científiques
•Publicacions d’editorials privades
•Moltes! Wiley-Blackwell, Elsevier, Springer, Taylor & Francis i Sage
tenen una quota de mercat del 50%
•Els preus de subscripció son normalment més elevats

•Revistes Open-access
Alternativa on és l’autor de l’article qui paga, mentre que l'accés a
l’article és gratuït on-line. Preus de publicació elevadíssims (2000-3000 €
per article)

Elsevier Rockefeller Univ. Press Wiley ···

Curs 2017-18 TCI-1 22

11
 18/9/2017

La Ciència al s. XXI.
Manca d’ètica i frau a la ciència
•Incloure un nombre no justificat de cites/autocites
•Llista d’autors inapropiada
•Obviar detalls metodològics rellevants, o no citar treball previ
•Obviar dades rellevants o que contradiuen anteriors resultats propis
•Publicar les mateixes dades o resultats en diverses revistes
•Plagiarisme
•Falsificar o “cuinar” les dades

Curs 2017-18 TCI-1 23

La Ciència al s. XXI.
Manca d’ètica i frau a la ciència

Curs 2017-18 TCI-1 24

12
 18/9/2017

La Ciència al s. XXI.
Manca d’ètica i frau a la ciència

La pressió per publicar (Publish or perish) i el

gran nombre de revistes “dubtoses” (llista
negra de Beall) ha fet augmentar
significativament els casos de frau en els
darrers anys

Curs 2017-18 TCI-1 25

La Ciència al s. XXI.
Manca d’ètica i frau a la ciència
Rosalind Franklin
• Watson i Crick van fer servir les seves dades experimentals per publicar
(sense ella) el model de l’estructura del DNA
Cas Schön (Bell’s Laboratory, 2002)
• Falsificació de dades sobre semiconductors orgànics (transistors).
• Cap grup de recerca va poder reproduir mai els seus resultats
• 17 articles retirats (8 articles a Science, 7 articles a Nature)
• Vas ser acomiadat de Bell (tenia 32 anys). Cap altre company estava implicat
Victor Ninov (LBNL, 2001)
• Reconegut expert en la detecció de cadenes de desintegració
dels elements transurànics inestables
• Involucrat en el descobriment dels elements 110, 111, i 112
• Contractat per competir amb equips alemanys i russos
• Informe publicat d'element 118 sintetitzat es va basava en
dades inventades
• Ninov més 14 coautors, responsables, Ninov va negar les
acusacions, però va ser acomiadat- TCI-1 26

13
 18/9/2017

La Ciència al s. XXI.
Manca d’ètica i frau a la ciència
Cas Hwang Woo-Suk (2005)
• Falsificació de dades sobre clonació amb
cèl·lules mare
• Jutjat i empresonat!
• 2 articles retirats a Science
• Revisió de la investigació de Hwang Woo Suk
mostra probable que les seves línies de
cèl·lules mare embrionàries van ser el
producte de la partenogènesi, una forma de
reproducció asexual
•Hwang Suk actualmente dirigeix una
companyia privada que clona gossos SOOAM
BIOTECH RESEARCH CENTER que recentment
ha anunciat 5 clons d’un gos, Booger, amb
col·laboracions amb altres entitats de prestigi

Curs 2017-18 TCI-1 27

La Ciència al s. XXI.
Manca d’ètica i frau a la ciència
Estudiants de grau
• Un estudiant de grau de la Universitat de l'Estat de Michigan va ser
condemnat a 10 mesos de presó per falsificar el robatori dels seus propis
materials d'investigació. L'estudiant, Scott M. Doree, se suposava que
havia d'estar treballant en una vacuna per prevenir una malaltia com la
pneumònia en els porcs, però pel que sembla no havia fet cap investigació
durant diversos anys

Curs 2017-18 TCI-1 28

14
 18/9/2017

La Ciència al s. XXI.
Manca d’ètica i frau a la ciència
Estudiants de grau
• Un estudiant de grau de la Universitat de l'Estat de Michigan va ser
condemnat a 10 mesos de presó per falsificar el robatori dels seus propis
materials d'investigació. L'estudiant, Scott M. Doree, se suposava que
havia d'estar treballant en una vacuna per prevenir una malaltia com la
pneumònia en els porcs, però pel que sembla no havia fet cap investigació
durant diversos anys

Curs 2017-18 TCI-1 29

La Ciència al s. XXI.
Manca d’ètica i frau a la ciència
Conducta equivocada en recerca ve de dos fronts:

•AMPLE
•Generalment es refereix a pràctiques qüestionables de recerca i
implica normes de ciència responsable
•Competència tècnica i creativa, i èticament responsable (caldria
ser honest, crític, obert, desinteressat, segur, responsable...)

•ESTRET
•Definició restringida a certs comportaments atroços
•Invenció de resultats, falsificació per manipulació, o plagi
proposant, actuant o revisant recerca, o reportant resultats de
recerca

Curs 2017-18 TCI-1 30

15
 18/9/2017

La Ciència al s. XXI.
Manca d’ètica i frau a la ciència

•Article que va ser acceptat a la

“prestigiosa” revista International Journal
of Advanced Computer Technology.
•Valorat pel revisor anònim com a
Excellent

John Bohannon va
enviar articles amb
noms falsos d’autors i
de centres de recerca,
amb dades defectuoses
i errònies a revistes
open-access durant 10
mesos.
http://www.sciencemag.org/content/342/6154/60.full

Curs 2017-18 TCI-1 31

Lectures interessants

Cargo-Cult Science
http://www.californiachaparral.com/images/CargoCult.pdf

Richard Feynman
Premi Nobel Física 1965

Homeopathy, quackery and fraud

https://www.ted.com/talks/james_randi?language=en

James Randi
TED-Talk 2007

Curs 2017-18 TCI-1 32

16
 18/9/2017

Curs 2017-18 TCI-1 33

Curs 2017-18 TCI-1 34

17
 18/9/2017

Solucions?
• Educació i mesures de dissuasió
• Resposta a nivell institucional
• Tutoritzar o fer de mentor, i cultura de la responsabilitat
• Tolerància zero
• Protegir els denunciants
• Expectatives clares

Curs 2017-18 TCI-1 35

18