Школа : „ Бора Станковић “

МЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА ЗА ФЕБРУАР

Школска 2020/2021.

Назив предмета: Енглески језик Разред: 5 Недељни

број часова: 2
Р. б. Р. б. Наставне Наставна
Назив наставне јединице Тип часа Облик рада Корелација Иновације Стандарди
теме часа методе средства
1.1.7. 1.1.9.
1.1.10. 1.1.23.
2.1.1. 2.1.3.
Могућност
2.1.8. 2.1.12.
Монолошко- Уџбеник, радна коришћења
Фронтални, Српски 2.1.13. 2.1.15.
4. 37. At home, Step 1 Вежбање дијалошка, свеска, аудио дигиталног
индивидуални, језик 2.1.18. 2.1.20.
(Unit 7) визуелно- ЦД садржаја
рад у пару 2.1.21. 2.1.22.
аудитивна (уџбеника,
2.1.24. 2.1.26.
интернета...)
2.2.1 3.1.1.
3.1.2. 3.1.3.
3.1.6. 3.1.20.
1.2.2. 1.2.3
Могућност 1.2.4. 2.1.6.
коришћења 2.1.8. 2.1.12..
Монолошко- Уџбеник, дигиталног 2.1.20. 2.1.21.
4. 38. At home, Step 2 (Unit 7) Обрада Индивидуални
дијалошка радна свеска садржаја 2.1.22. 2.2.1.
(уџбеника, 2.2.2. 2.2.3.
интернета...) 2.2.4. 3.1.1..
3.1.6. 3.1.15.
4. 39. At home, Step 3 (Unit 7), Индивидуални Монолошко- Уџбеник, Могућност 1.3.1. 2.1.8.
The Silent Powers дијалошка радна свеска, коришћења 2.1.12. 2.1.18.
 2.1.22. 2.1.26.
дигиталног 2.2.2. 2.3.1. 2.3.2
Вежбање
(Chapter 5) прилог садржаја 3.1.1. 3.1.2. 3.1.3.
(уџбеника, 3.1.6. 3.1.15.
интернета...) 3.1.17. 3.1.20.
3.2.4.
1.1.1, 1.1.2,
1.1.3, 1.1.4,
Могућност
Монолошко- 1.1.5, 1.1.7,
Уџбеник, коришћења
Фронтални, 1.1.8, 1.1.10,
4. 40. Workbook practice 7, Утврђивање дијалошка, радна свеска, Биологија дигиталног
индивидуални, 1.1.11, 1.1.12,
Extra exercises
рад у пару визуелно- аудио ЦД садржаја
1.1.13, 1.1.14,
аудитивна (уџбеника,
1.1.15, 1.1.17,
интернета...)
1.1.18, 1.1.20,
1.2.1. 12.3.
1.1.7. 1.1.8. 1.1.9.
1.1.10. 1.1.11.
1.1.12. 1.1.13.
1.1.17. 1.1.18.
Уџбеник, Могућност 1.1.20. 1.2.1. 1.2.2.
Монолошко- радна свеска, коришћења 1.2.3. 1.2.4. 1.3.1.
Вежбање / Фронтални,
41. дијалошка, географска Географија дигиталног 2.1.6. 2.1.7. 2.1.8.
Extra reading – Homes in the UK утврђивање индивидуални,
рад у пару визуелно- карта Велике садржаја 2.1.9. 2.1.15.
(уџбеника, 2.1.16. 2.1.18.
аудитивна Британије 2.1.19. 2.1.20.
интернета...) 2.1.22. 2.1.24.
2.1.25. 2.1.26
2.1.27. 2.2.1. 2.2.2.
2.2.3. 2.3.1. 2.3.2.
42. Having fun (Step 1) – Unit 8 Обрада Фронтални, Монолошко- Уџбеник, Могућност 1 1.1. 1.1.2. 1.1.3.
1.1.4. 1.1.5. 1.1.7.
индивидуални, дијалошка, радна свеска, коришћења 1.1.8. 1.1.9. 1.1.10.
рад у пару визуелно- ЦД дигиталног 1.1.11. 1.1.12. 1.1.13.
садржаја 1.1.14. 1.1.17. 1.1.18.
аудитивна 1.1.20. 1.2.1. 1.2.2.
(уџбеника, 1.2.3. 1.2.4. . 2.1.6.
интернета...) 2.1.7. 2.1.8. 2.1.12.
2.1.13. 2.1.15 2.1.18.
2.1.19. 2.1.20.
2.1.222.2.1. 2.2.2.
2.2.3. 2.2.4. 3.1.30.
 1.1. 1. 1.1.2. 1.1.10.
1.1.11. 1.1.12.
1.1.13. 1.2.1. 1.2.2.
Могућност 1.2.3. 1.2.4. 2.1.2.
Монолошко- коришћења 2.1.12. 2.1.13.
Обрада Фронтални, 2.1.15. 2.1.16.
43. дијалошка, дигиталног
Having fun (Step 2) – Unit 8 /вежбање индивидуални, 2.1.18. 2.1.19.
рад у пару визуелно- садржаја 2.1.20. 2.1.22.
аудитивна (уџбеника, 2.1.24. 2.1.27.
интернета...) 2.2.1. 2.2.2. 2.2.3.
2.2.4. 2.3.1. 2.3.2.
3.1.20. 3.2.1. 3.2.2.
3.2.4.

Датум предаје: 05. 02. 2021. године Предметни наставник : Босиљка Личина

Самоевалуација и евалуација:
 ИСХОДИ

- ученици могу да процене постигнућа везана за претходне теме

- разумеју једноставне текстове којима се описују сталне, уобичајене радње у садашњости; рaзмене информације које се односе на дату

комуникативну ситуацију; опишу сталне и уобичајене активности у неколико везаних исказа;

- разумеју једноставне исказе који се односе на интересовања, допадање или недопадање и реагују на њих; размене једноставне исказе у вези
са туђим интересовањима, мишљењима и ставовима; саопште шта њих или неког другог занима односно шта они или неко други мисле и
осећају;

- разумеју и описују сличности и разлике у начину живота у земљама циљне културе и код нас;

- разумеју и описују разлике у карактеристикама живих бића, предмета, појава и места