Школа _________________________

МЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА ЗА АПРИЛ

Школска 2018/2019.

Назив предмета: Енглески језик Разред: 1 Недељни број часова: 2

Ред. Ред.
Наставне Наставна
бр. бр. Назив наставне јединице Тип часа Облик рада Корелација Иновације Стандарди
методе средства
теме часа
1.1.1; 1.1.2;
1.1.3; 1.1.4;
фронтални, монолошко- Могућност 1.1.5; 1.1.10;
Healthy food индивидуални, дијалошка, Свет око коришћења 1.1.11; 1.1.12;
8. 54. обрада уџбеник
рад у пару, рад визуелно- нас дигиталног 1.1.15; 1.1.21;
у групи аудитивна садржаја 1.1.22; 1.2.1;
1.2.4; 1.3.1;
2.1.1.; 2.1.3.
1.1.1; 1.1.2;
1.1.3; 1.1.4;
уџбеник, Могућност 1.1.5; 1.1.10;
фронтални, монолошко- радни
Свет око коришћења 1.1.11; 1.1.15;
8. 55. Role play вежбање индивидуални, дијалошка, материјали нас дигиталног 1.1.21; 1.1.22;
рад у пару, рад визуелно- аудио ЦД, 1.2.1; 1.2.3;
у групи аудитивна садржаја
флеш-карте 1.2.4; 1.3.1;
2.1.1.;2.1.2.;
2.1.3.
8. 56. Health утврђивање фронтални, монолошко- уџбеник, Свет око Могућност 1.1.1; 1.1.2;
индивидуални, дијалошка, радни нас коришћења 1.1.3; 1.1.4;
рад у пару, рад визуелно- материјали дигиталног 1.1.5; 1.1.10;
у групи аудитивна аудио ЦД, 1.1.11; 1.1.15;
садржаја
1.1.21; 1.1.22;
флеш-карте
1.2.1; 1.2.3;
1.2.4; 1.3.1;
2.1.1.;2.1.2.;
 2.1.3.
1.1.1; 1.1.2;
1.1.3; 1.1.4;
уџбеник, Могућност 1.1.5; 1.1.10;
фронтални, монолошко- радни
систематиза Свет око коришћења 1.1.11; 1.1.12;
8. 57. Show what you can do 7-8 индивидуални, дијалошка, материјали
ција нас дигиталног 1.1.14; 1.1.15;
рад у пару, рад визуелно- аудио ЦД, садржаја 1.1.20; 1.1.21;
у групи аудитивна флеш-карте 1.1.22; 1.2.1;
1.2.4; 1.3.1;
2.1.1; 2.1.3.
1.1.1; 1.1.2;
1.1.3; 1.1.4;
уџбеник, Могућност 1.1.5; 1.1.10;
монолошко- радни 1.1.11; 1.1.12;
Свет око коришћења
9. 58. Food обрада фронтални,рад дијалошка, материјали 1.1.14; 1.1.15;
у групи нас дигиталног 1.1.15; 1.1.20;
визуелно- аудио ЦД,
аудитивна садржаја 1.1.21; 1.1.22;
флеш-карте
1.2.1; 1.2.4;
1.3.1; 2.1.1;
2.1.3; 2.1.12.
1.1.1; 1.1.2;
1.1.3; 1.1.4;
уџбеник, Могућност 1.1.5; 1.1.10;
фронтални, монолошко- радни 1.1.11; 1.1.12;
Свет око коришћења
9. 59. I like.. вежбање индивидуални, дијалошка, материјали 1.1.14; 1.1.15;
рад у пару, рад нас дигиталног 1.1.15; 1.1.20;
визуелно- аудио ЦД,
у групи аудитивна садржаја 1.1.21; 1.1.22;
флеш-карте
1.2.1; 1.2.4;
1.3.1; 2.1.1;
2.1.3; 2.1.12.
9. 60. Spider вежбање фронтални, монолошко- уџбеник, Свет око Могућност 1.1.1; 1.1.2;
индивидуални, дијалошка, радни нас коришћења 1.1.3; 1.1.4;
рад у пару, рад визуелно- материјали дигиталног 1.1.5; 1.1.10;
у групи аудитивна аудио ЦД, садржаја 1.1.11; 1.1.12;
1.1.14; 1.1.15;
флеш-карте
1.1.20; 1.1.21;
1.1.22; 1.2.1;
1.2.4; 1.3.1;
2.1.1; 2.1.3;
 2.1.12.
Датум предаје _________________ 20___. године Предметни наставник ________________________________

Самоевалуација и евалуација____________________________________________________________________________________________________________________

ИСХОДИ
 препознају и именују врсте хране;
 разумеју једноставне описе хране ;
 размењују информације које се односе на описе хране и исказивање личних осећаја;
 разумеју сличности и разлике у здравим навикама и свакодневним радњама у својој и циљној култури; поштују правила учтиве комуникације
 разумеју исказе за описивање сопствених осећаја
 разумеју термине карактеристичне за посету зубару;
 разумеју и формулишу једноставне исказе за изражавање допадања;
 упућују позив на заједничку активност;
 разумеју свакодневне исказе који се односе на дневне активности;
 разумеју једноставна упутства иналоге и реагују на њих;
 уочавају сличности разлике у свакодневним активностима и здравим навикама у циљној култури и код нас.
 разумеју једноставна питања о положају у простору и реагују на њих;
 поштују правила учтиве комуникације.