Sains & Teknologi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TADIKA TEACHER MEGAT HAHAHA

Week : 19

Day & Date : Tuesday

Title of Activity : Haiwan Jinak

Theme/ Sub-Theme: Saya Tahu Haiwan Liar dan Jinak

Focus Domain : Sains dan Teknologi –Awal Sains

Time :10.00-10.40 am

Teacher on duty : Megat Annuar Amirudin

Integrated Materials &

● (SA 3.3.2) ● Televisyen
Domain: Venue:
Menamakan
● Komputer riba
bahagian tubuh
haiwan ● Gam

● Gunting

● Kotak

● Lembaran kerja

Class / GOC: NOC: 10

Standard of Content Outcomes

At the end of this activity, children would
● (SA 3.3) Membuat penerokaan ke
be able to:
atas haiwan

1. Mengenal pasti jenis haiwan jinak

dengan tepat.
2. Menyenaraikan dan menyebut ciri-ciri
bahagian tubuh badan haiwan jinak.
3. Menampal nama bahagian tubuh
badan haiwan jinak (burung) dengan
betul.

Prior Knowledge Critical & Creative Thinking (KBKK)

● Kanak-kanak boleh menyebut ● Membezakan iaitu kanak-kanak

dapat membezakan nama bahagian

|
 Sains & Teknologi

bahagian tubuh badan haiwan jinak tubuh badan haiwan jinak.

●

Procedure:
5. Guru meminta kanak-kanak
Set Induction padankan nama bahagian tubuh
1. Guru meminta kanak-kanak badan haiwan jinak burung pada
membaca doa sebelum belajar. papan putih.
2. Guru bersoal jawab dengan 6. Guru membimbing kanak-kanak
kanak-kanak mengenai huruf- semasa melakukan aktiviti tersebut.
huruf jawi. 7. Guru memberikan lembaran kerja
3. Guru menerangkan tentang kepada setiap kanak-kanak.
pembelajaran pada hari ini.
Closing
Presentation 1. Guru membuat rumusan tentang
pembelajaran hari ini.
1. Guru menayangkan video haiwan
jinak kepada kanak-kanak. 2. Kanak-kanak bersoal jawab dengan
Kemudian kanak-kanak menyebut guru.
bahagian-bahagian tubuh badan
haiwan jinak dengan betul.
2. Guru memperkenalkan nama
bahagian tubuh badan haiwan jinak
menerusi carta bergambar yang
ditampal dihadapan kelas. Contoh :
Burung (burung mempunyai sayap
yang cantik, burung mempunyai
paruh, burung mempunyai kaki,
mata dan ekor.
3. Guru menunjukkan kotak kepada
kanak-kanak dan di dalam kotak
tersebut mempunyai nama bahagian
tubuh badan haiwan.
4. Guru meminta kanak-kanak seorang
demi seorang datang ke hadapan
sambil menutup mata mengambil
satu perkataan nama bahagian
tubuh badan haiwan jinak (burung)
di dalam kotak yang disediakan.
PAGE \
*
MERGE
FORMA
T1