RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 4

Tarikh 03 OGOS 2020 (ISNIN)

Masa 10.30 – 11.30 (60 MINIT)
Tema / Unit SAINS HAYAT – UNIT 3: HAIWAN
Tajuk Organ Pernafasan Haiwan
Standard Kandungan 3.1 Organ Pernafasan Haiwan
Standard Pembelajaran 3.1.3 Mengitlak terdapat haiwan yang mempunyai lebih daripada
satu organ pernafasan.
3.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang organ pernafasan haiwan
melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 haiwan yang
mempunyai 2 organ pernafasan.
2. Menerangkan kelebihan haiwan yang mempunyai 2 organ
pernafasan.
Aktiviti Konsep (Buku Teks)
1. Murid membaca cerita/perbualan di antara katak dan ikan.
2. Murid disoal berkenaan cerita/perbualan tersebut.
3. Murid diterangkan bahawa terdapat haiwan yang mempunyai
2 organ pernafasan.
4. Perbincangan
5. Murid mencari maklumat tambahan berkenaan dengan
haiwan lain yang mempunyai 2 organ pernafasan
6. Membuat refleksi pembelajaran pada hari ini.
EMK Kreativiti dan inovatif
BBM Buku teks, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS TAHUN 4

Tarikh 04 OGOS 2020 (SELASA)

Masa 11.30 – 12.30 (60 MINIT)
Tema / Unit SAINS HAYAT – UNIT 3: HAIWAN
Tajuk Pengelasan Haiwan
Standard Kandungan 3.2 Haiwan Vertebrata
Standard Pembelajaran 3.2.1 Menyatakan maksud haiwan vertebrata dan invertebrata.
3.2.2 Memberi contoh haiwan vertebrata dan invertebrata.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;

1. Menyatakan maksud haiwan vertebrata dan haiwan
invertebrata.
2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 5 haiwan vertebrata
dan 5 haiwan invertebrata.
3. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 ciri khusus bagi
setiap haiwan vertebrata dan haiwan invertebrata.
Aktiviti Konsep (Buku Teks)
1. Guru menunjukkan gambar haiwan kepada murid (anjing).
2. Murid disoal berkenaan ciri-ciri haiwan yang terdapat pada
gambar.
3. Guru menerangkan maksud haiwan vertebrata dan haiwan
invertebrata dan memberikan contoh-contoh haiwan
mengikut kumpulan haiwan tersebut.
4. Murid melengkapkan jadual pengelasan haiwan.
5. Murid menjawab soalan latihan
6. Murid membuat refleksi pembelajaran pada hari ini.
EMK Keusahawanan
BBM Buku teks, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi