DAILY LESSON PLAN TS25

SUBJECT ENGLISH YEAR 3

THEME: World of Self, Family and
CLASS: 3 Ibnu Sina WEEK: 1
Friends TIME: 0830 – 0930 DATE: 22/3/2022
TOPIC: Module 1 - Welcome! LESSON: 1 (Listening 1) DAY: Tuesday
SKILL(S) FOCUS: Listening
CONTENT STANDARD CODE: LEARNING STANDARD CODE: MORAL VALUES CCE
Main: 1.3 Main: 1.3.1
Complementary: 2.1 Complementary: 2.1.5 Friendship Language
Pupils’ Aspiration
Leadership Bilingual Ethics and National
Knowledge / Thinking skills /
skills proficiency spirituality identity
LEARNING OBJECTIVES (LO):
By the end of the lesson, most of the pupils will be able to
1. Guess the meaning of unfamiliar words by using visual clues when a teacher or classmate is speaking
2. Describe people and objects using suitable words and phrases
SUCCESS CRITERIA (SC):
Pupils can sing a song in group.
LANGUAGE / GRAMMAR FOCUS / VOCABULARY TEACHING AIDS
Get Smart plus 3-Student’s Book p.5 Activity 1, Adjectives
Possessive pronouns His / Her + name + ‘s (contraction)
flashcards.
LEARNING OUTLINE IMPACT / REFLECTION
Pre-lesson:
_____ / _____ pupils were able to
Pupils sit in circle to introduce themselves ‘My name’s [Amir]’. Pupils introduce
achieve the learning objectives and
themselves and the pupil to their right/left in the circle ‘His/Her name’s [Nurul]’.
given enrichment exercise (s).
Lesson development:-

1. Introduce/review adjectives (p.5) using flashcards. _____ / _____ pupils were able to
2. Pupils describe people in the flashcards correctly. achieve the learning objectives with
3. Pupils look through the lyrics of Smart Friends and sing the song guided by guidance and given reinforcement
the teacher. (21st CA) exercise (s).
4. Monitor pupils carefully as they listen to the song to evaluate their
vocabulary and Listening skills. Review vocabulary next lesson as necessary. _____ / _____ pupils were not able to
(HOTS) achieve the learning objectives and
5. Pupils can sing a song in group. (CBA) given remedial exercise (s).

Post-lesson:-
TODAY’S LESSON:
Use flashcards with the whole class to play a guessing game to review the
Excellent
adjectives again.
Need improvement
Teach pupils Bye!
HOTS Evaluation 21st CA Rhyming / Singing
PERFORMANCE LEVEL 5 CLASSROOM BASED ASSESSMENT (CBA) Presentation
STUDENTS’ TASK TO FOLLOW UP
Remedial: Reinforcement: Enrichment:
Pupils do activity with guidance. Worksheet for reinforcement. Worksheet for enrichment.
REFLECTION
The next lesson plan:
The next lesson plan will continue with new topics.
This lesson plan will be repeated in future learning.
The next lesson plan will be improved on __________________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 3
BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT KELAS: 3 Ibnu Sina MINGGU: 1
MASA: 1030 – 1230 TARIKH: 22/3/2022
HINGGA 10 000
UNIT: NOMBOR HINGGA 10 000 TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
TOPIK: KENAL DAN TULIS NOMBOR
Standard Kandungan: 1.1 Nilai nombor
1.1.1 Menamakan nombor hingga 10 000 :
(i) membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan
Standard Pembelajaran:
(ii) menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka
(iii) memadan angka dengan namanya dalam perkataan
Nilai Murni: Baik hati EMK Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Murid berjaya:-
(i) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan. 1. Menyebut sekurang-kurangnya tiga nombor dengan
(ii) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk betul.
angka. 2. Memadankan sekurang-kurangnya tiga nombor dengan
(iii) Memadan angka dengan namanya dalam perkataan. betul.
BBB / SUMBER:
Buku Teks m/s 1-4, kad nombor, BA m/s1-2.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
1. Murid ditunjukkan dengan pelbagai nombor menggunakan kad nombor.
objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Secara rawak, murid diminta membacakan nombor tersebut. diberi latihan pengayaan.
3. Guru tegaskan sebutan nombor dengan betulnya.
Aktiviti:- _____ / _____ murid dapat mencapai
1. Murid mendengar penerangan guru untuk membaca dan menyebut nombor objektif pembelajaran dengan
dengan betul. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
2. Murid ditunjukkan kad nombor dan kad perkataan.
3. Murid menjalankan aktiviti memadankan angka dengan perkataan. (PAK21) _____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid memadankan kumpulan objek dengan nombor menggunakan kad mencapai objektif pembelajaran dan
imbasan. diberi latihan pemulihan.
5. Murid menjawab soalan buku aktiviti dalam masa yang ditetapkan. (PBD)
6. Guru membuat perbincangan jawapan dengan murid. (KBAT) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Tidak memuaskan
7. Murid membuat pembetulan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.
KBAT Menganalis PAK-21 Games (Permainan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 6
BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN
OPERASI ASAS KELAS: 6 Ibnu Khaldun MINGGU: 1
UNIT: 1. NOMBOR BULAT DAN MASA: 1200 – 1300 TARIKH: 22/3/2022
OPERASI TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
TOPIK: KENAL DAN TULIS
NOMBOR
Standard Kandungan: 1.1 Nombor bulat hingga 10 000 000
Standard Pembelajaran: 1.1.1 Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 10 000 000
Nilai Murni: Baik hati EMK Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Murid berjaya:-
Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga Murid berjaya membaca dan menulis nombor bulat sehingga
10 000 000 yang diberi dalam perkataan dan angka. 10 000 000.
BBB / SUMBER:
Buku Teks m/s 1-3, kad nombor.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid menyebut nombor pada kad yang ditunjukkan oleh guru. Guru memberikan
imbuhan kepada murid yang paling awal menjawab dengan betul.
Aktiviti:- _____ /_____ murid dapat mencapai
1. Murid memerhatikan peta bilangan pelancong ke destinasi pelancongan di objektif pembelajaran dengan baik dan
Pulau Langkawi. diberi latihan pengayaan.
2. Berdasarkan gambar, murid menjawab soalan-soalan yang dikemukakan oleh
_____ / _____ murid dapat mencapai
guru.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid mendengar penerangan guru untuk membaca dan menulis nombor bimbingan dan diberi latihan
dengan betul. pengukuhan.
4. Murid menjalankan aktiviti menyebut nombor berdasarkan kad imbasan
yang ditunjukkan oleh guru. _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid memilih satu kad nombor dan menulisnya di papan hitam. (PAK21) mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
6. Murid dibimbing menjawab soalan dengan betul.
7. Murid menjawab soalan ‘Cerdas Minda’ dan menjalankan aktiviti menyebut PdPC pada hari ini:
nombor secara rawak menggunakan kad nombor. (KBAT) Memuaskan
8. Murid menulis nombor dalam angka dalam buku latihan. Tidak memuaskan
9. Murid menjawab soalan ‘Celik Minda’ dalam buku latihan. (PBD)
Penutup:-
Murid membuat perbincangan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.
KBAT Menilai PAK-21 Puzzle it Out (Selesaikan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________