Department of Education

National Capital Region

Division of City Schools Paranaque

SENIOR HIGH SCHOOL

General Academic Strand
DAILY LESSON LOG
School: Dr. Arcadio Santos National High School Grade Level: 11
Section: GAS- E,F at G
Teacher: Marben V. Ariate Week no: 9
Learning Area: Komunikasyon at Pananaliksik sa wika at kulturang Pilipino
Unang Markahan
Dates: January 9-13, 2023

I- Layunin Unang araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw

A. Pamantayang
Pangnilalayaman Nauunawaan ang mga konsepto,
elementong kultural, kasaysayan,
at gamit ng wika sa lipunang
Pilipino
C. Pamantayang Nasusuri ang kalikasan, gamit,
Pagganap mga kaganapang pinagdaanan at
pinagdadaanan ng Wikang
Pambansa ng Pilipinas
D. Pamantayang Nakapagbibigay ng opinyon o
pagkatuto pananaw kaugnay sa mga
napakinggang pagtalakay sa
wikang pambansa
.
E. Detalyadong Natatalakay ang kautusang
pagkatuto inilabas ng pamahalaan ukol sa
wikang gamit sa edukasyon.
Nauunawaan ang mga konsepto,
elementong kultural, kasaysayan, at
gamit ng wika sa lipunang Pilipino
Nasusuri ang kalikasan, gamit, mga
kaganapang pinagdaanan at
pinagdadaanan ng Wikang Pambansa ng
Pilipinas
Natutukoy ang mga pinagdaanang
pangyayari / kaganapan tungo sa
pagkabuo at pag-unlad ng Wikang
Pambansa
Nasusuri ang dahilan ng patuloy na
pakikipaglaban ng wikang Filipino sa
wikang dayo sa larangan ng ekonomiya.
Nauunawaan ang mga konsepto,
elementong kultural, kasaysayan, at
gamit ng wika sa lipunang Pilipino
Nasusuri ang kalikasan, gamit, mga
kaganapang pinagdaanan at
pinagdadaanan ng Wikang Pambansa
ng Pilipinas
Nailalahad ang kalagayan
ng wika sa iba't ibang larangan ng
kulturang Pilipino.
Nauunawaan ang mga konsepto, elementong
kultural, kasaysayan, at gamit ng wika sa
lipunang Pilipino
Nasusuri ang kalikasan, gamit, mga kaganapang
pinagdaanan at pinagdadaanan ng Wikang
Pambansa ng Pilipinas
Nakapagbibigay ng opinyon o pananaw
kaugnay sa mga napakinggang pagtalakay
sa wikang pambansa
natatalakay ang kalagayan ng wika sa mass
media sa kulturang Pilipino.

II- Nilalaman gamit sa edukasyon larangan ng ekonomiya wika sa iba't ibang larangan ng wika sa mass media sa kulturang Pilipino.
kulturang Pilipino
III- Kagamitang TV, Quipper study guide, TV, Quipper study guide, quipper videos TV, Quipper study guide, quipper TV, Quipper study guide, quipper videos
Panturo quipper videos videos
A. References
B. Other
Resources
A. Pagganyak Piliin mula sa kahon ang
tinutukoy ng bawat bilang. Isulat
sa patlang ang titik ng tamang
sagot.
B. Instruksyon Pagtalakay sa Aralin
C. Aplikasyon Gawin ang sumusunod:
1. Pag-aralan ang nilalaman ng
Dep. Ed. Order No. 31, s. 2012 at
magsaliksik ng iba pang
kaugnay na babasahin.
2. Batay sa mga pinag-aralan,
bumuo ng sariling pananaw
tungkol sa magiging kalagayan
ng edukasyon ng bansa.
3. Batay sa nabuong pananaw,
gumuhit ng isang simbolo na
kaugnay nito.
4. Ipaliwanag ang simbolong
iginuhit.
D. Pagpapayaman Sa iyong palagay, magagawa
bang pataasin ng wikang Filipino
ang antas ng edukasyon ng
Pilipinas? Ipaliwanag at
patunayan ang sagot.
E. Pagtataya Sagutin ang sumusunod na
tanong:
1. Anong kautusan ang
nagpatupad ng K-12 Basic
Education Curriculum?
2. Anong memorandum ang
nagsasaad na may siyam na yunit
ng Filipino para sa Wika at
Panitikan na pinawalang bisa
naman ng CHED?
3. Bakit nagdulot ng malaking
isyu sa maraming Pilipino, lalo
Punan ang talahanayan. Isulat sa unang
hanay ang wikang gamit ng sumusunod
kung Filipino, Ingles, o bilingguwal. Isulat
sa katabing hanay ang kaukulang
paliwanag kung paano tinukoy ang
wikang gamit nito.
Pagtalakay sa Aralin
Gawin ang sumusunod:
1. Mangalap ng datos sa paraang close
ended survey.
2. Bumuo ng survey form na may
layuning malaman ang wikang ginagamit
ng mga namumuhunan at mamimili.
3. Hayaang ang guro ang magtakda ng
bilang ng mga tagatugon at lugar na
masasakop ng paghahanguan ng datos.
4. Batay sa mga nakalap na datos, alamin
ang wikang gamit ng mga nakuhang
tagatugon.
5. Bumuo ng kongklusyon at ilahad sa
klase ang kabuuan ng isinagawang
survey.
Sa iyong palagay, darating kaya ang
panahon na ang wikang Filipino ang
magiging wika ng
malawakang pakikipagkalakalan?
Ipaliwanag ang sagot.
Sagutin ang sumusunod na tanong:
1. Paano ang sistema ng
pakikipagkalakalan noon?
2. Ano ang wika ng malawakang
pakikipagkalakalan?
3. Ano ang isa sa mga pinakamahalagang
instrumento ng ekonomiya?
Tukuyin kung ang mga salita o
pahayag sa ibaba ay dayalek,
sosyolek, o idyolek. Isulat sa
angkop na hanay ang bawat salita.
Pagtalakay sa Aralin
Batay sa mga tinalakay tungkol sa
wika sa iba't ibang larangan, sumulat
ng isang repleksyon
tungkol sa mga taong nagsasabuhay
ng pagiging isang linguistic
convergent para sa kanilang
paghahanapbuhay. Siguraduhing
naglalaman ito ng iyong kaalamang
natamo bunga ng iyong
pagsusuri sa konseptong tinalakay.
Ano-ano ang positibo at negatibong
epekto sa tao na nagsasabuhay ng
linguistic divergence?
Sagutin ang sumusunod na tanong:
1. Ano sosyalek?
2. Ano ang ipinapaliwanag ng Teorya
ng Akomodasyon tungkol sa
pakikipag-usap ng tao?
3. Paano nagsasalita ang tao ayon sa
isinasaad ng linguistic convergence?
Magbigay ng limang sagot para sa tanong na
nakakahon. Isulat ang mga sagot sa mga linyang
inilaan.
Ano ang magiging pamumuhay ng mga tao
kung walang mass media?
Pagtalakay sa Aralin
Pangkatin ang klase sa tig-tatlo o apat na
miyembro. Bumuo ng isang iskit tungkol sa
epekto ng
mass media sa pamilyang Pilipino. Bigyang
tuon ang mga kapakinabangang hatid ng
paggamit ng mass media ng wikang Filipino.
Paano mababakas ang kulturang Pilipino sa
wika ng mass media?
Sagutin ang sumusunod na tanong:
1. Ano-ano ang uri ng mass media?
2. Ano ang pangunahing layunin ng mass
media?
3. Ano naman ang nangingibabaw na layunin ng
wikang Filipino sa mass media?
 na sa mga guro, ang pag-alis
ng asignaturang Filipino sa
kolehiyo?
F. Karagdagang
Gawain/
Takdang Aralin
G. Pagninilay

Inihanda ni:

Marben V. Ariate

Sinuri ni:
Pinagtibay ni:

Alberta B. Guillermo Marilou A. De Jesus

SHS, Focal Person Principal IV