CPS Worksheets

สถานการณ์ที่เลือก โรงอาหาร

สมาชิกกลุ่ม
ลำดับที่ ชื่อ-นำมสกุล รหัสนิสิต หมู่เรียน

1 "นางสาว ชล ชา นทอง 6530186620 801

2 นางสาว ทานตะ น โสนเ ง 6330 18 607 M 88 1

⑤ นาย เมธา ท แสง ส อา ด 6530106766 801

4 นาย ย าน นท 6530110607 801

ย
5 นาย เอก กษ มะละ 6530111042 80/

หมายเหตุ ทำเครื่อง “ * “ หน้ำลำดับที่ของผู้ที่จะส่งไฟล์งำน

Page 1 of 9
อั
สิ
คำ
อิ
ก้
ชั
ส้
ชั
ธิ์
ธิ
ร์
ลั
ณ์
วั
CPS Model
In the most recent iteration of the CPS Model, there are four stages with six explicit steps. Within each
stage, each step uses divergent and convergent thinking.

Page 2 of 9
 น ปรารถนา ใ โรงอาหาร ไ สกปรก
นปรารถนา ใ โรงอาหาร ไ แอ ด
นปรารถนา ใ โรงอาหาร อาหาร หลากหลาย
นปรารถนา ใ โรงอาหาร สภาพแวด อม าอ
นปรารถนา ใ โรงอาหาร ไ ต เ ามาใน บ เวณ

Page 3 of 9
ฉั
ฉั
ฉั
ฉั
มี
มี
ที่น่
ฉั
สั
ม่
ข้
ม่
ม่
ห้
ริ
ห้
ห้
ห้
ห้
มี
อั
ว์
ยู่
ล้
 นปรารถนาใ โรงอาหาร สภาพแวด อม าอ

- คน ใ เยอะ แอ ด PI

-อากาศไ ายเท P2
-สกปรก ก น ๆ D3
- ต เ ามาใน น P4
-โ ะ เ า ดPS

$1
Impact ( ผลกระทบ
P2
*I
·
PR
PC
·
P3

P R
·

&3
·

&> ime
Page 4 of 9
(ระยะเวลา ของ การ เ ด ญหา)
ฉั
มี
ที่น่
มี
ถ่
สั
ที่
พื้
ชำ
ปั
กิ
ก้
ข้
มี
ช้
ม่
ลิ่
ผู้
ห้
รุ
ว์
อั
ต๊
อี้
ตุ
ยู่
ล้
 - คน ใ เยอะ แอ ด P1 - ต เ ามา ใน น 14

-อากาศไ ายเท P2

- คน ใ เยอะ แอ ด

งไง ใ คน มาใ บ เวณ เ ยว

+1
ไ อ

H2 งไง ใ น เ ยงพอ ห บ คน มาใ บ การ

-อากาศไ ายเห
H1 งไง ใ องระบายอากาศ มาก พอ จะ ายเทอากาศ
H2 งไง ใ อากาศ บ ท
ไ ค น อาหาร
- ต เ ามาใน น

H1 งไง ใ โรงอาหาร ไ เศษอาหารใ ต เ ามารบกวน

H2 งไง ใ ต อ บ เวณน

New Question

·H1

· H2

·HS
·# 3
Hb
-

·HR

Page 5 of 9 Import
มีสั
ที่
พื้
ถ่
ทำยั
ผู้
ยั
ที่
มีพื้
สำ
ที่
ผู้
ถ่
ยั
ถ่
ที่
มีช่
ยั
ริสุ
สั
ที่
พื้
ยั
สั
ยั
สั
อื่
ว์
ดี
ยู่
ข้
พี
ม่
ข้
ม่
ข้
ผู้
มี
ม่
ยู่
ช้
ห้
ช้
ห้
ม่
ห้
ห้
ผู้
ม่
ห้
ห้
ห้
ริ
วั
ริ
มี
ริ
อั
มี
ว์
อั
ว์
ว์
รั
ธิ
ทำ
ทำ
ทำ
ทำ
ทำ
ช้
ช้
 - คน ใ เยอะ แอ ด

งไง ใ คน มาใ บ เวณ เ ยว

+1
ไ อ

=1 เ มโ ะ ,เ า
=2 ขยาย นโรงอาหาร
ก
3 ส าง โรงอาหาร เ ม
=4 ดโรงอาหาร ใ เ น ต วน
Is เ ม านอาหาร เ อใ คนกระจายไป าน นๆ

- คน ใ เยอะ แอ ด

งไง ใ คน มาใ บ เวณ เ ยว

+1
ไ ก
อ

3 ส าง โรงอาหาร เ ม

Good Impost I

I &

I
I
* S <

12

Page 6 of 9 Do
ability
ทำยั
ผู้
ที่
พื้
ที่
อี
ส่
สั
ร้
อื่
ร้
ผู้
ทำยั
ผู้
ที่
อี
ป็
พื่
ดี
ดี
ก้
ยู่
ยู่
พิ่
พิ่
ม่
ม่
ผู้
ผู้
ห้
ช้
ช้
ห้
ห้
ต๊
ริ
ริ
อั
อั
อี้
พิ่
ร้
ร้
ห้
จั
พิ่
ช้
ช้
 - คน ใ เยอะ แอ ด

งไง ใ คน มาใ บ เวณ เ ยว

+1
ไ ก
อ

3 ส าง โรงอาหาร เ ม

-ไ เจอ ญหา -งบประมาณ

-ไ แอ ด ความแอ ด
-หา
ส บส น
- คน บ การ ง - น
ภายใน มหา ทยา ย
-รอง บ คน มาก น กระจาย
น ใ
ไ - หา น เหมาะสม และ เ ยงพอ

2 แ ง
อ การ รอง บ คน

Page 7 of 9
ทำยั
ผู้
ที่
อี
ปั
ผู้
ผู้
กั
ที่
พื้
ทั้
ที่ที่
พื้
ต่
ผู้
พี
ช้
ดี
ด้
ผู้
ยู่
พิ่
ม่
ผู้
นั
ช้
ริ
ห้
ห่
ม่
ม่
อั
ริ
อั
วิ
รั
นุ
ขึ้
รั
ร้
ช้
ลั
อั
 CANTEEN

Page 8 of 9
 1. ด อสอบถาม แรก
บเหมา 2 อา ต

2. รวจ น ห บด 3 เ อน

3. ไป เ อก ส - 2 อา ต
อ
ปกร

4. ด อ าง เ อ ลง น ใน การ อส าง 1

5. เ า ตรวจสอบ ความ บห า งแ 6เ อน แรก

Page 9 of 9
ผู้
ที่สำ
พื้
จั
วั
ซื้
อุ
ช่
ที่
ตั้
พื่
ข้
ลื
ดื
พื้
รั
ปี
ต่
ดุ
ทำ
ณ์
ดื
ติ
ก่
รั
ติ
สำ
ทิ
ทิ
คื
ต่
ร้
ย์
ย์
ต่
น้