OSNOVNA ŠKOLA: ŠK. GOD.

:
PREDMET: Matematika RAZRED: 6.
UČITELJ/UČITELJICA: DATUM:

PRIPREMA ZA IZVOĐENJE NASTAVE MATEMATIKE

BROJ NAST. SATA: 39. NASTAVNA CJELINA: Trokut
NASTAVNA JEDINICA: Zbroj veličina vanjskih kutova trokuta UDŽBENIK: Matematika 6, prvi dio, Školska knjiga,str.80.

OBLICI RADA: METODE RADA: AKTIVNOSTI:

1. IZRAVNE 2. AKTIVNE UČITELJ UČENICI
a) individualni rad a) predavanje a) razgovor a) vođeni dijalog a) zapisuju
b) frontalni rad b) pisana provjera b) rasprava b) pregledavanje uradaka b) crtaju
c) skupni rad c) demonstracija c) dijalog c) promatranje rada c) izrezuju
d) rad u parovima d) obrazlaganje d) polemika d) usmjeravanje d) obrazlažu
e) mentorski e) dokazivanje e) intervju e) bilježenje aktivnosti učenika e)razgovaraju
f) suradničko učenje f) zapisivanje na ploču f)opažaju
g)rad na tekstu
NASTAVNA SREDSTVA a) udžbenik, bilježnica b) nastavni listići c) kratka pisana d) pisana provjera
I POMAGALA provjera znanja znanja
e) prozirnice, grafoskop f) geometrijski pribor g) kreda i ploča h) računalo, projektor

KLJUČNI POJMOVI: ISHODI UČENJA – učenik će moći: KORELACIJA:

 trokut 1. Izreći svojstvo zbroja veličina vanjskih /unutarnjih  likovna kultura: oblici u ravnini
 kut kutova trokuta  geografija
 mjera kuta 2. Izračunavati veličinu nepoznatoga unutarnjeg  geodezija
 zbroj veličina unutarnjih kuta trokuta
kutova trokuta 3. Izračunavati veličinu nepoznatoga vanjskog kuta
trokuta

ARTIKULACIJA NASTAVNOG SATA: Postupci praćenja i vrednovanja

UVOD Sumativno vrednovanje:

‐ analiza domaće zadaće a) pisana provjera
-zapisati naslov na ploči: Zbroj veličina vanjskih kutova trokuta b) usmena provjera
c) provjera učeničkih
OBRADBA odgovora na pitanja iz
Aktivnost 1.- Zbroj veličina vanjskih kutova trokuta, str.88 domaće zadaće kratkim pisanim
‐ zajedno s učenicima uz pomoć prezentacije u prilogu ili programa dinamičke provjerama
geometrije izvesti tvrdnju o zbroju veličina vanjskih kutova trokuta
‐ navesti učenike na zaključak o zbroju veličina unutarnjih kutova trokuta: „Zbroj Formativno vrednovanje:
veličina vanjskih kutova trokuta je 360°“ a) bilježenje zapažanja o radu
na nastavnim listićima
Aktivnost 2. b) pregledavanje uradaka s
‐ zajedno s učenicima riješiti primjer 7. primjenom matematičkih sadržaja
‐ učenici rješavaju zadatak 107. c) diskretno promatranje
rada na satu i bilježenje zapažanja
Aktivnost 3.- Odnos veličina vanjskog s pomoću skala procjene
kuta i njemu nesusjednih unutarnjih d) bilježenje postignuća
kutova kratkim pisanim provjerama
‐ navoditi učenike da uoče odnos e) učenički portfolio
veličine vanjskog kuta i zbroja veličina
njemu nesusjednih unutarnjih kutova
‐ navoditi učenike na pravilan zaključak, zapisuje na ploču zaključak:
„Veličina vanjskog kuta trokuta jednaka je zbroju veličina njemu nesusjednih
unutarnjih kutova.“
‐ učenici rješavaju zadatak 105. i 106.

VJEŽBANJE I PONAVLJANJE
Aktivnost 4.
‐ učenici u paru rješavaju zadatke 114., 122. i 123.
‐ zapisati zaključak iz zadatka 122. ( 45° veličina kutova u pravokutnom
jednakokračnom trokutu)

ZAKLJUČNI DIO
-ponavljanje sadržaja s pomoću teksta pod naslovom Treba znati
‐ odgovaranje na pitanja pod naslovom Jeste li razumjeli?

‐ Napomena: Naglasiti važnost zaključka ( i zapisati u bilježnicu) o zbroju veličina

šiljastih kutova u pravokutnom trokutu i o veličini kutova u jednakostraničnom
trokutu ( 60°).

DOMAĆA ZADAĆA:
- str. 90. - 93., zadatci: 109. c),d), 110. c),d), 115.,121., 124. a),b), 125. a)b,)
Dodatni zadatak: zadatak 128.
NAPOMENA:
(1) Može se koristiti prezentacija: „Zbroj veličina unutarnjih kutova trokuta.ppt“ i „Zbroj veličina vanjskih kutova trokuta.ppt