PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA IZ

MATEMATIKE
REALIZATOR: Mersiha Rogo
DAN I DATUM: Utorak, 21.9.2021.
NASTAVNA TEMA: Sabiranje i oduzimanje u skupu brojeva do 10
NASTAVNA JEDINICA: Upotreba zagrada u sabiranju
TIP ČASA: obrada
NASTAVNE METODE: razgovora, objašnjavanje, ilustracije, demonstracije
NASTAVNI OBLICI: Frontalni, individualni, rad u paru
NASTAVNA SREDSTVA: n.listići,računar,projektor
CILJ SATA: Usvojiti pravila kod upotrebe zagrada
Z OBRAZOVNI Osposobiti učenike za usvajanje znanja o sabiranju i
A oduzimanju sa zagradama upotrijebiti matematički jezik i
D simbole uočiti faze zadatka, samostalno riješiti
A FUNKCIONALNI Razvoj opažanja i pamćenja postupka računanja sa
C
zagradama,analize tekstualnog i numeričkog zadatka
I
ODGOJNI Odgoj ličnosti učenika u cilju razvoja pozitivnih osobina
ličnosti,samostalnosti ,upornost u rješavanju zadataka

ISHODI UČENJA : Da učenici samostalno rješavaju numeričke zadatke sa

zagradama
KORELACIJA SA bosanski jezik,muzička kultura
PREDMETIMA:

 UVODNI DIO
Pregled i provjera zadaće.
Ponavljanje termina sabirak, zbir, zamjena mjesta sabircima
 GLAVNI DIO:
Isticanje cilja sata: danas ćemo primjeniti naučeno o zbiru u rješavanju zadataka sa
zagradama ili združivanje sabiraka
4+2=6 Zbir ova dva broja je 6.
1. Zbir brojeva 4 i 2 uvećaj za 3.
 Analiza:
a) Koju računsku radnju ćemo primjeniti ako se traži zbir brojeva 4 i 2? A koji
matematički znak? To ćemo staviti u zagradu. (4+2)
b) Ako neki broj treba uvećati, koji matematički znak trebamo primjeniti? Za koliko
trebamo uvećati ovaj zbir brojeva? (4+2)+3=
 Račun: (4+2)+3= Koliko sabiraka vidite? Koje ćemo prvo sabirati? Zašto? Šta
radimo sa onim van zagrada?
 Odgovor: To je broj 9.

 ANALIZA ZADATKA:
( -------- OTVORENA ZGRADA )---- ZATVORENA ZAGRADA
PRAVILO: KADA ZDRUŽUJEMO SABIRKE ZAPISUJEMO IH U ZAGRADU
PRAVILO: PRVO RJEŠAVAMO STANJE U ZAGRADI ONDA RAČUNAMO DALJE

2.Izračunaj zbir brojeva 3+2+1 na tri načina!

1. NAČIN: (3 + 2) + 1 = 5 + 1 = 6
2.NAČIN: (2 + 1) +3 = 3 + 3 = 6
3.NAČIN: (3 + 1) + 2 = 4 + 2 = 6
 ZAKLJUČAK: ZBIR OSTAJE ISTI BEZOBZIRA NA
REDOSLJED SABIRAKA
Na isti način izvršiti analizu i za slijedeće zadatke:
3.Zbir brojeva 1 i 3 uvećaj za 5.
4. Broj 4 uvećaj za zbir brojeva 1 i 2
5. Medo se sprema za zimski san. Ubrao je 3 crvene , 2 žute i 5 zelenih krušaka.Koliko
je medo skupio krušaka za zimu?
 ZAVRŠNI DIO:
Učenici prepisuju zadatke u sveske.
Evaluacija:Šta smo danas naučili?
Domaća zadaća: Udžbenik str.18. zadatak: 1. 2. 3. I 4.