Petsa: Enero 16, 2023 Ang pantig ay ang bawat pagbuka ng bibig

Guro: Meryll F. Del Mundo sa pagbikas ng salita.

Baitang at Seksyon: One – Daffodil Ang pagpapantig ay ang paraan ng
Oras: 10:00-10:30 paghahati ng mga salita.

D. Paglalahat:
Ikalawang Markahan Paano pinapantig ang mga salita?
Banghay-Aralin sa FILIPINO1
IKASAMPUNG Linggo-Day 1
E. Pagsasanay:
I. Layunin: Bilugan ang tamang pagpapantig ng
A. Napapantig ang mga salita sa tulong ng pangngalann ng nasa larawan
larawan.

II. Paksa at Kagamitan:

A. Paksa:Pagpapantig ng mga salita (pi-to, pit-o) ( tab-o, tabo)
B. Kagamitan: MELC-DBOW Ikalawang
Markahan, Filipino Textbook, Larawan,
activity sheets
(bah-ay, bahay) (bo-la, bol a)
III. Pamamaraan:
A. Balik aral
Isulat ang mga tunog na bumubuo sa bawat
larawan. (las-o, laso)
IV. Pagtataya
Isulat ng papantig ang mga pangalan ng
nasa larawan.

B. Pagganyak: 1. 2.
Awit: Ako ay may Lobo?

Sino sa inyo ang mahilig sa lobo?

Bakit nasayang ang pera? 3. 4.

B. Paglalahad
Ano- anong mga bagay ang nabanggit sa
awitin?
Isulat ang pangalan ng mga ito sa inyong 5.
show me board. Pantigin ang mga salita na
V. Karagdagang Gawain/Gawaing Bahay:
inyong isinulat.
Isulat ng papantig ang mga pangalan ng
kasapi ng pamilya.

Mga Tala:
__________________________________________
lo-bo pe-ra pag-ka-in __________________________________________
__________________________________________
C. Pagtalakay: __________________________________________
Isulat ang pangalan ng mga sumusunod na
larawan at pantigin ito. Inihanda ni:
MERYLL F. DEL MUNDO
Guro
Iniwasto ni:

NEVA P. SANORJO
MT Gabay

1 Inaprubahan ni:

ROSALITO R. DE RODA, ED.D.LLB.

Principal IV
Petsa: Enero 17, 2023 5. patani ____________________
Guro: Meryll F. Del Mundo
IV.Pagtataya:
Baitang at Seksyon: One – Daffodil
Pantigin ang mga sumusunod
Oras: 10:00-10:30
1.Pilipinas _______________
2.Sauyo _______________
Ikalawang Markahan 3. lugar _______________
Banghay-Aralin sa Filipino 1 4. palengke _______________
IKASAMPUNG Linggo-Day 2 5. paaralan _______________
I. Layunin:
A. Naisusulat ng papantig ang mga salita V. Karagdagang Gawain/Gawaing Bahay:
Pantigin ang mga pangalan ng bagay na
II. Paksa at Kagamitan: makikita sa inyong bag
A. Paksa: Pagpapantig
B. Kagamitan: MELC-DBOW Ikalawang
Markahan, Filipino Textbook, Larawan Mga Tala:
,activity sheets __________________________________________
C. Pagpapahalaga: __________________________________________
__________________________________________
III. Pamamaraan: __________________________________________
A. Balik-aral:
Ano ang bumubuo sa mga salita? Inihanda ni:
MERYLL F. DEL MUNDO
B. Pagganyak: Guro
Ipaawit ang Bahay Kubo Iniwasto ni:
Ano-anong mga gulay ang nabanggit sa
awitin? Alin sa mga ito ang inyong paborito? NEVA P. SANORJO
Mahalaga bai to sa ating kalusugan? Bakit? MT Gabay

C. Paglalahad: Inaprubahan ni:

Basahin natin ang mga salita mula sa inyong
inawit na kanta. ROSALITO R. DE RODA, ED.D.LLB.
Principal IV

singkamas sitaw patola

bawang mustasa

D. Pagtalakay:
Pantigin ang mga salita.
singkamas sitaw patola
bawang mustasa

Ang pantig ay ang bawat pagbuka ng bibig

sa pagbikas ng salita.
Ang pagpapantig ay ang paraan ng
paghahati ng mga salita.

D. Paglalahat:
Ano ang bumubuo sa isang salita?

E. Pagsasanay:
Pantigin ang mga sumusunod
1. talong ____________________
2. labanos ____________________
3. upo ____________________
4. bawang ____________________
Petsa: Enero 18, 2023 1. Sino ang mahilig sa keso?
2. Saan nagtatrabaho ang kanyang tatay?
Guro: Meryll F. Del Mundo 3. Bakit nagkasakit ang tatay ni Bubuwit?
Baitang at Seksyon: One – Daffodil 4. Ano ang ginawa ni Bubuwit para makatulong sa
Oras: 10:00-10:30 pamilya?
5. Paano muling nakapaghanap-buhay ang tatay ni
Bubuwit?
Ikalawang Markahan
E. Pagsasanay
Banghay-Aralin sa Filipino 1 Lagyan ng 1 – 5 ang mga larawan ayon sa
IKASAMPUNG Linggo-Day 3 pagkakasunod-sunod nito sa kwento.
A. Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa
napakinggang kuwento sa tulong ng mga
larawan at pamatnubay na tanong (F1PN-IIf-8)

II. Paksa at Kagamitan:

A. Paksa: Pagkakasunod-sunod ng mga Pangyayari sa
Kwento
B. Sanggunian: MELC-DBOW Ikalawang Markahan,
Youtube/Google
C. Kagamitan: larawan, activity sheets, powerpoint, mga
Larawan,

III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral
Isulat ang bilang ng pantig ng mga sumusunod na salita.
1. mesa 4. Pasko
2. regalo 5. simbahan
3. agila

B. Pagganyak F. Paglalahat
Suriin ang picture puzzle sa ibaba. Anong larawan ang Tandaan: Ang pagbibigay ng tamang pagkakasunod-
sunod ng mga pangyayari mula sa napakinggang
mabubuo?
kuwento ay isinasagawa sa pamamagitan ng pakikinig
sa mga mahahalagang detalye nito.

IV. Pagtataya ng Aralin

C. Paglalahad Ipanood ang “Ang Leon at ang Daga”.
Mayroon akong babasahing kwento. Ito ay tungkol sa Ayusin ang mga larawan ayon sa wastong
isang daga na mahilig sa keso. pagkakasunod-sunod nito. Isulat ang 1-5 sa loob ng
Bago ko ito basahin ay alamin muna natin ang kahon.
kahulugan ng mga sumusunod na salita.
Talasalitaan:
Pabrika-
Natutugunan-
Naghahanap-buhay-

D. Pagtatalakay
Pagbasa ng kwento:

V. Takdang Aralin

Mga Tala:
__________________________________________
__________________________________________

Inihanda ni:
MERYLL F. DEL MUNDO
Guro
Iniwasto ni:

NEVA P. SANORJO
MT Gabay

Inaprubahan ni:

ROSALITO R. DE RODA, ED.D.LLB.

A. Tanong: Principal IV
Petsa: Enero 19, 2023
Guro: Meryll F. Del Mundo
Baitang at Seksyon: One – Daffodil
Oras: 10:00-10:30
Bakit kaya kailangan tama ang pagkakasunod ng
mga pangyayari sa kuwento?
Ikalawang Markahan
Banghay-Aralin sa Filipino 1 Katulad sa wastongt proseso ng paghuhugas ng
IKASAMPUNG Linggo-Day 4 kamay mahalaga din ang tamang pagkakasunud
sunod ng mga pangyayari sa pagsasalaysay ng
Layunin: kuwento.
Nagsusunod-sunod ng mga pangyayari ng a. Upang mailahad ng maayos ang mga kuwento.
kuwentong napakinggan batay sa b. Upang makuha ang interes ng mga tagapakinig
pangungusap at mambabasa.
c. Upang maintindihan ang mensahe ng kuwento.
II. Paksa at Kagamitan:
Paksa: Pagkakasunod sunod ng Pangyayari sa E. Paglalahat:
Kuwento Ano ang dapat gawin kapag nagsasalaysay ng
Kagamitan: MELC-DBOW Ikalawang Markahan, pangyayari o kwento?
Filipino Textbook, Larawan ,activity sheets

III.Pamamaraan: F. Pagsasanay:
A. Balik aral Iguhit sa kahon ang larawang batay sa tamang
pagkakasunud sunod nito.Tingnan ang bilang na
nasa kahon

IV. Pagtataya

B. Pagganyak:
Ano-ano ang ginagawa ninyo bago
pumasok sa paaralan. Lagyan ng bilang 1,2
at 3.
_______ Isinusuot ang uniporme.
_______ Kumakain ng agahan.
_______ Naliligo sa banyo. V. Karagdagang Gawain/Gawaing Bahay:
Iguhit ang mga Gawain mo simula paggising s
C. Paglalahad: aumaga hangang gabi.
Panoorin ang kuwento
Mga Tala:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

Inihanda ni:
D. Pagtalakay: MERYLL F. DEL MUNDO
Mga Tanong: Guro
1. Ano ang pamagat ng kuwento? Iniwasto ni:
2. Sinu sino ang mga tauhan sa kuwento?
3. Anong paligsahan ang napagkasunduan ng NEVA P. SANORJO
pagong at kuneho? MT Gabay
4. Nanalo ba si pagong laban kay kuneho? Bakit?
5. Ano ang katangian ni pagong? Inaprubahan ni:
Sino ang gusto mong gayahin?Bakit?
ROSALITO R. DE RODA, ED.D.LLB.
Pagsunudsunurin ang mga larawan ayon sa Principal IV
napakinggang kuwento.Isulat ang bilang1-5.
 Mag-aral ng araling pinag-aralan,
magsanay nang pagsusulat nang tama at
Petsa: Enero 20, 2023 pagbabasa.
Guro: Meryll F. Del Mundo Mga Tala:
Baitang at Seksyon: One – Daffodil __________________________________________
Oras: 10:00-10:30 __________________________________________
__________________________________________
Ikalawang Markahan __________________________________________
Banghay-Aralin sa Filipino 1
Ikasampung Linggo-Ikalimang Araw
Inihanda ni:
I. Layunin: MERYLL F. DEL MUNDO
A. Nababasa nang may pag unawa ang Guro
Iniwasto ni:
mga tanong o pangungusap sa pagsusulit.
NEVA P. SANORJO
B. Naisasagawa ang pag iwas sa pagsipi ng MT Gabay
mga sagot ng iba/kaklase.
Inaprubahan ni:
A. Naisusulat ang mga sagot sa pagsusulit
ROSALITO R. DE RODA, ED.D.LLB.
nang wasto, malinis at nababasa.
Principal IV

II. Paksa at Kagamitan:

A.Paksa: Ikaapat na Lagumang Pagsusulit sa
Filipino 1
B.Kagamitan: sagutang papel, lapis

III. Pamamaraan:
A. Pagganyak:
Mahalaga ba ang mag-aral ng mga aralin
araw-araw? Bakit?

B. Paglalahad:
Ano kaya ang mararamdaman ng inyong
mga magulang kapag mataas ang inyong
mga marka? Bilang mag-aaral, kayo ba ay
matutuwa din kapag mataas ang inyong
mga marka?

C. Pagtalakay:
Basahin ang mga panuto at talakayin sa
klase upang lubos na maunawaan ng mga
mag-aaral ang gagawin.

D. Paglalahat:
Ano-ano ang mga dapat tandaan at I
isagawa sa tuwing kayo ay may pagsusulit?
Mahalaga ba na sundin ang mga
pamantayan? Bakit?
(Magtawag ng mga piling mag-aaral
upang magbigay ng mga pamantayan)
Muling ipaalala ang kahalagahan ng
pagsunod sa mga pamantayan sa
pagsusulit.

IV.Pagtataya:
Pagsisimula ng pagsusulit

V. Karagdagang Gawain/Gawaing Bahay: