G2

‫‪-1‬البنٌات المتخصصة فً استقبال المنبهات الخارجٌة‬

 ‫‪-2‬الدعامة البنٌوٌة لإلتصال العصبً‬

‫أ‪ -‬مكونات الجهاز العصبً عند اإلنسان‬

‫‪...‬‬ ‫‪.........‬‬
‫القسم العصبً المحٌطً‬ ‫القسم العصبً مركزي‬
‫‪...‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪............‬‬ ‫األعصاب القحفٌة‬ ‫الدماغ(المخ – المخٌخ –‬
‫‪.........‬‬ ‫( ‪ 12‬زوج مرتبطة‬ ‫البصلة السٌسائٌة)‬
‫بالدماغ)‬
‫والنخاع الشوكً‬
‫واألعصاب الشوكٌة‬
‫(‪ 31‬زوج مرتبطة‬
‫بالنخاع الشوكً)‬

‫‪...............................................‬‬

‫أ‪ -‬مكونات الجهاز العصبً عند اإلنسان‬

‫‪.......‬‬
‫‪...‬‬
‫‪.......‬‬
‫‪...‬‬ ‫القسم العصبً المحٌطً‬ ‫القسم العصبً مركزي‬
‫‪.....‬‬
‫‪...‬‬
‫‪.........‬‬ ‫الدماغ(المخ – المخٌخ‬
‫األعصاب القحفٌة‬
‫‪...‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫( ‪ 12‬زوج مرتبطة‬ ‫– البصلة السٌسائٌة)‬
‫بالدماغ)‬
‫‪..‬‬ ‫واألعصاب الشوكٌة‬
‫والنخاع الشوكً‬

‫(‪ 31‬زوج مرتبطة بالنخاع‬

‫الشوكً)‬

‫‪................................................‬‬
‫‪...................‬‬
‫ب‪ -‬المراكز العصبٌة‬

‫‪..........‬‬
‫‪.‬‬
‫‪........‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.........‬‬
‫‪.........‬‬

‫‪............................‬‬

‫‪........‬‬

‫‪......‬‬
‫‪........‬‬ ‫‪..‬‬

‫‪..........‬‬
‫‪.‬‬
‫‪............................‬‬

‫‪..........‬‬

‫‪........‬‬
‫‪...‬‬
‫‪.........‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.........‬‬
‫‪.............................‬‬
 ‫المخ‬

‫رسم تخطٌطً ٌوضح فصوص المخ‬ ‫رسم تخطٌطً ٌوضح فصوص المخ‬

‫رسم تخطٌطً ٌوضح فصوص المخ‬ ‫رسم تخطٌطً ٌوضح فصوص المخ‬

‫رسم تخطٌطً ٌوضح فصوص المخ‬ ‫رسم تخطٌطً ٌوضح فصوص المخ‬
 ‫النخاع الشوكً‬

‫ألٌاف حسٌة‬

‫مختلط‬ ‫ألٌاف حركٌة‬

‫مقطع فً النخاع الشوكً والعصب الشوكً‬

‫ألٌاف حسٌة‬

‫مختلط‬ ‫ألٌاف حركٌة‬

‫مقطع فً النخاع الشوكً والعصب الشوكً‬

‫ألٌاف حسٌة‬

‫مختلط‬ ‫ألٌاف حركٌة‬

‫مقطع فً النخاع الشوكً والعصب الشوكً‬

 ‫العصبون (الخلٌة العصبٌة )‬

‫‪............‬‬ ‫تغصنات‬
‫شجٌرٌة‬ ‫‪..........‬‬
‫‪.....‬‬
‫‪..........‬‬
‫النواة‬

‫‪............................‬‬
‫‪................‬‬
‫‪.......‬‬
‫‪...........‬‬
‫‪.............‬‬ ‫تغصنات‬
‫شجٌرٌة‬
‫‪.‬‬ ‫‪...........‬‬
‫النواة‬
‫‪...........‬‬
‫‪..‬‬

‫‪...................‬‬ ‫‪............................‬‬
‫‪.‬‬

‫‪.............‬‬ ‫تغصنات‬
‫شجٌرٌة‬
‫‪...........‬‬
‫‪...........‬‬
‫النواة‬
‫‪...‬‬

‫‪.......................‬‬ ‫‪...............................‬‬

‫تغصنات‬
‫‪............‬‬ ‫شجٌرٌة‬
‫‪.‬‬ ‫‪...........‬‬
‫‪..........‬‬
‫النواة‬

‫‪..................‬‬ ‫‪...............................‬‬
‫‪.....‬‬
 ‫بنٌة العصب‬

‫األوعٌة الدموٌة‬
‫‪............‬‬
‫‪...............‬‬
‫‪...‬‬
‫‪.‬‬

‫‪................‬‬

‫اللٌف العصبً‬

‫النسٌج الضام‬

‫العصب‬
‫حزمة ألٌاف عصبٌة‬ ‫بنٌة العصب‬

‫األوعٌة الدموٌة‬
‫‪................‬‬
‫‪.................‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪....‬‬

‫‪................‬‬

‫اللٌف العصبً‬
‫النسٌج الضام‬

‫العصب‬ ‫حزمة ألٌاف عصبٌة‬

‫بنٌة العصب‬

‫األوعٌة الدموٌة‬
‫‪..............‬‬
‫‪..................‬‬
‫‪..‬‬
‫‪.‬‬

‫‪................‬‬
‫‪.‬‬
‫اللٌف العصبً‬

‫النسٌج الضام‬

‫العصب‬
‫حزمة ألٌاف عصبٌة‬ ‫بنٌة العصب‬
 ‫توضع العصبون‬

‫محٌطً‬

‫اللٌف العصبً المركزي‬

‫األجسام الخلوٌة ( فً المراكز‬ ‫فً المستقبالت‬

‫األعصاب ( فً األعضاء)‬
‫العصبٌة والعقد الشوكٌة‬ ‫الحسٌة‬

‫محٌطً‬

‫اللٌف العصبً المركزي‬

‫األجسام الخلوٌة ( فً المراكز‬ ‫فً المستقبالت‬

‫األعصاب ( فً األعضاء)‬
‫العصبٌة والعقد الشوكٌة‬ ‫الحسٌة‬

‫محٌطً‬

‫اللٌف العصبً المركزي‬

‫األعصاب ( فً األعضاء)‬ ‫فً المستقبالت‬

‫األجسام الخلوٌة ( فً المراكز‬
‫الحسٌة‬
‫العصبٌة والعقد الشوكٌة‬
‫الوثٌقة لألستاذ‬

‫تفرعات نهائٌة‬ ‫تغصنات شجٌرٌة‬

‫الجسم‬
‫النواة‬ ‫الخلوي‬
‫اللٌف العصبً‬

‫رسم تخطٌطً لبنٌة العصبون ( الخلٌة العصبٌة )‬

‫ألٌاف عصبٌة‬
‫حزمة من ألٌاف‬
‫عصبٌة‬

‫أوعٌة دموٌة‬

‫النسٌج الضام‬

‫بنٌة العصب‬
 ‫‪ -3‬مظهرا لرسائل العصبٌة وطرائق انتقالها‬

‫التسجٌالت الناتجة بواسطة جهاز األوسٌلوسكوب لتجارب على لٌف عصبً للتعرف على مظهر الرسالة العصبٌة‬

‫)‪ (mv‬فرق الكمون‬ ‫منحنى كمون‬

‫العمل‬
‫منحنى‬
‫كمىن‬
‫الراحة‬

‫تنبٌه فعال‬ ‫ز‬

‫‪3‬‬

‫التحلٌل والتفسٌر ‪:‬‬

‫قبل التنبٌه ‪ :‬تسجٌل ٌسمى كمون الراحة بٌن (ز‪-1‬ز‪ )2‬نالحظ أن جهد ق‪ 2‬أكبر من جهد ق‪1‬‬
‫(قٌمته ‪ 70 -‬مٌلً فولط) داللة على أن سطح اللٌف العصبً ٌحمل شحنات (‪)+‬‬
‫اإلستقطابونقول اللٌف العصبً مستقطب‬
‫اللٌف العصبً‬ ‫شحنات (‪)-‬‬
‫بٌنما داخله ٌحملعودة‬
‫لحظة التنبٌه الفعال عند ز‪ 2‬تسجٌل منحنى كمون عمل مستقطب‬
‫نالحظ تسجٌل أعضمً ٌقدرب‪30+‬مٌلً فولط بتغٌرموضع الشحنات إذ ٌصبح‬
‫السطح الخارجً مشحون بشحنة (‪)-‬والداخل بشحن (‪)+‬وتسمى هذه الحالة‬
‫زوال إستقطاب الغشاء وتمثل سٌالة عصبٌة‬
‫ثم عودة اإلستقطاب‬
‫لتسجٌالت الناتجة بواسطة جهاز األوسٌلوسكوب لتجارب على لٌف عصبً للتعرف على مظهر الرسالة العصبٌة‬

‫)‪ (mv‬فرق الكمون‬

‫منحنى كمون‬
‫منحنى‬ ‫العمل‬
‫كمىن‬
‫الراحة‬

‫ز‪3‬‬
‫تنبٌه فعال‬

‫التحلٌل والتفسٌر ‪:‬‬

‫قبل التنبٌه ‪ :‬تسجٌل ٌسمى كمون الراحة بٌن (ز‪-1‬ز‪ )2‬نالحظ أن جهد ق‪ 2‬أكبر من جهد ق‪1‬‬
‫(قٌمته ‪ 70 -‬مٌلً فولط) داللة على أن سطح اللٌف العصبً ٌحمل شحنات موجبة بٌنما‬
‫العصبً مستقطب‬
‫داخله ٌحمل شحنات سالبة ونقول اللٌف زوال‬
‫اللٌف العصبً‬
‫مستقطب‬ ‫كمون عمل‬ ‫اإلستقطابز‪ 2‬تسجٌل منحنى‬
‫اإلستقطاب‬
‫عودة‬
‫الفعال عند‬ ‫التنبٌه‬ ‫لحظة‬
‫نالحظ تسجٌل أعضمً ٌقدرب‪30+‬مٌلً فولط بتغٌرموضع الشحنات إذ ٌصبح‬
‫السطح الخارجً مشحون بشحنة (‪)-‬والداخل بشحن (‪)+‬وتسمى هذه الحالة‬
‫زوال إستقطاب الغشاء وتمثل سٌالة عصبٌة‬
‫ثم عودة اإلستقطاب‬
 ‫معالجة الرسالة العصبٌة على مستوى المخ‬

‫‪.............................‬‬ ‫‪.............................‬‬

‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪.....‬‬
‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬
‫‪........‬‬ ‫‪........‬‬

‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬

‫‪.............‬‬
‫‪....................‬‬
‫‪....‬‬

‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬
‫‪..‬‬
‫‪....................‬‬ ‫‪..............‬‬
‫‪..‬‬
 ‫ساحات قشرة المخ‬

‫دور الساحة‬ ‫المالحظات الطبٌة‬ ‫المنطقة‬

‫‪6‬‬ ‫المصابة‬
‫‪5‬‬ ‫عدم القدرة على تمٌٌز الروائح‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫عدم القدرة على تمٌٌز مذاق األغذٌة‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫إنخفاض السمع أو الصمم‬ ‫‪3‬‬

‫عمى جزئً أو كلً‬ ‫‪4‬‬

‫إنعدام القدرة على اللمس‬ ‫‪5‬‬

‫ساحات قشرة المخ‬ ‫عدم القدرة على تحرٌك رجله‬ ‫‪6‬‬

‫دور الساحة‬ ‫المالحظات الطبٌة‬ ‫المنطقة‬

‫المصابة‬
‫‪6‬‬ ‫عدم القدرة على تمٌٌز الروائح‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫عدم القدرة على تمٌٌز مذاق األغذٌة‬ ‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إنخفاض السمع أو الصمم‬ ‫‪3‬‬

‫عمى جزئً أو كلً‬ ‫‪4‬‬

‫إنعدام القدرة على اللمس‬ ‫‪5‬‬

‫ساحات قشرة المخ‬ ‫عدم القدرة على تحرٌك رجله‬ ‫‪6‬‬

‫دور الساحة‬ ‫المالحظات الطبٌة‬ ‫المنطقة‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫المصابة‬
‫عدم القدرة على تمٌٌز الروائح‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫عدم القدرة على تمٌٌز مذاق األغذٌة‬ ‫‪2‬‬

‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫إنخفاض السمع أو الصمم‬ ‫‪3‬‬

‫عمى جزئً أو كلً‬ ‫‪4‬‬

‫إنعدام القدرة على اللمس‬ ‫‪5‬‬

‫عدم القدرة على تحرٌك رجله‬ ‫‪6‬‬

‫ساحات قشرة المخ‬
 ‫سطوح القشرة المخٌة‬ ‫سطوح اإلحساس الواعً‬
‫السطح الحركً اإلرادي‬
‫الخمس (الحس الشعوري‬
‫)‬
‫‪ -1‬سطح قرب حركً ‪ :‬تنشأ الرسالة‬
‫‪ -1‬سطح اإلسقاط ‪ٌ :‬ستقبل الرسائل‬
‫الحركٌة وٌتم التنسٌق الحركات ثم تمر‬
‫الحسٌة من المستقبالت فقط ثم تمرإلى‪:‬‬
‫إلى‬
‫‪ -2‬سطح اإلدراك الحسً ‪ :‬مقرنشأة‬
‫‪-2‬سطح اإلسقاط الحركً ‪ :‬الذي تمر‬
‫اإلحساس تتم معالجة الرسائل وإدراك‬
‫عبره الرسائل فقط إلى العضالت‬
‫معناها‬

‫سطوح القشرة المخٌة‬

‫سطوح اإلحساس الواعً‬
‫السطح الحركً اإلرادي‬
‫الخمس (الحس الشعوري‬

‫‪ -1‬سطح قرب حركً ‪ :‬تنشأ الرسالة‬ ‫‪ -1‬سطح اإلسقاط ‪ٌ :‬ستقبل الرسائل‬

‫الحركٌة وٌتم التنسٌق الحركات ثم تمر‬ ‫الحسٌة من المستقبالت فقط ثم تمرإلى‪:‬‬
‫إلى‬
‫‪ -2‬سطح اإلدراك الحسً ‪ :‬مقرنشأة‬
‫‪-2‬سطح اإلسقاط الحركً ‪ :‬الذي تمر‬ ‫اإلحساس تتم معالجة الرسائل وإدراك‬
‫عبره الرسائل فقط إلى العضالت‬ ‫معناها‬

‫سطوح القشرة المخٌة‬

‫السطح الحركً اإلرادي‬ ‫سطوح اإلحساس الواعً‬
‫الخمس (الحس الشعوري‬

‫‪ -‬سطح قرب حركً ‪ :‬تنشأ الرسالة‬ ‫‪ -‬سطح اإلسقاط ‪ٌ :‬ستقبل الرسائل‬

‫الحركٌة وٌتم التنسٌق الحركات ثم تمر‬ ‫الحسٌة من المستقبالت فقط ثم‬
‫إلى‬ ‫تمرإلى‪:‬‬

‫‪-2‬سطح اإلسقاط الحركً ‪ :‬الذي تمر‬ ‫‪ -2‬سطح اإلدراك الحسً ‪ :‬مقرنشأة‬

‫عبره الرسائل فقط إلى العضالت‬ ‫اإلحساس تتم معالجة الرسائل‬
‫وإدراك معناها‬
 ‫قشرة المخ‬ ‫قشرة المخ‬

‫عصب بصري‬ ‫النخاع الشوكً‬ ‫عصب بصري‬ ‫النخاع الشوكً‬

‫عصب سمعً‬ ‫عصب سمعً‬

‫لٌف حسً‬
‫لٌف حسً‬

‫عضو حسً‬ ‫عصب حسً‬ ‫قشرة المخ‬ ‫عضو حسً‬ ‫عصب حسً‬ ‫قشرة المخ‬
‫(مستقبل حسً)‬ ‫(السطوح‬ ‫(مستقبل حسً‬ ‫(السطوح‬
‫(الٌاف حسٌة)‬ ‫(الٌاف حسٌة)‬
‫الحسٌة)‬ ‫الحسٌة)‬

‫مسار الرسالة العصبٌة الحسٌة فً اإلحساس الواعً ( الحس الشعوري)‬ ‫مسار الرسالة العصبٌة الحسٌة فً اإلحساس الواعً ( الحس‬
‫الشعوري)‬

‫قشرة المخ‬ ‫قشرة المخ‬

‫النخاع الشوكً‬ ‫النخاع الشوكً‬

‫عصب بصري‬ ‫عصب بصري‬

‫عصب سمعً‬
‫عصب سمعً‬

‫لٌف حسً‬ ‫لٌف حسً‬

‫عصب حسً‬ ‫قشرة المخ‬ ‫عصب حسً‬ ‫قشرة المخ‬

‫عضو حسً‬ ‫عضو حسً‬
‫(السطوح‬
‫(مستقبل حسً‬ ‫(الٌاف حسٌة‬ ‫(السطوح الحسٌة‬ ‫(مستقبل حسً‬ ‫(الٌاف حسٌة)‬
‫الحسٌة)‬
‫مسار الرسالة العصبٌة الحسٌة فً اإلحساس الواعً ( الحس‬
‫مسار الرسالة العصبٌة الحسٌة فً اإلحساس الواعً ( الحس الشعوري)‬
‫الشعوري‬
 ‫عضالت الرأس‬

‫عصب حركً فحفً‬

‫قشرة المخ ( سطح‬
‫الحركة اإلرادٌة)‬
‫نخاع‬
‫شوكً‬

‫عصب حركً شوكً‬

‫مخطط ومسار الرسالة العصبٌة فً الحركة اإلرادٌة‬ ‫العضالت الهٌكلٌة للجذع واألطراف‬

‫عضالت الرأس‬
‫عصب حركً فحفً‬

‫قشرة المخ ( سطح‬

‫الحركة اإلرادٌة)‬

‫نخاع‬
‫شوكً‬
‫عصب حركً شوكً‬

‫مخطط ومسار الرسالة العصبٌة فً الحركة اإلرادٌة‬

‫العضالت الهٌكلٌة للجذع واألطراف‬
 ‫‪ -1‬األعضاء التشرٌحٌة المتدخلة فً الفعل الال إرادي‬
‫التحلٌل التجرٌبً للمنعكسات النخاعٌة عند الضفدع‬
‫النتٌجة‬ ‫التفسٌر‬ ‫النتائج‬ ‫الشروط التجرٌبٌة‬
‫تنبٌه جلد الطرف الخلفً‬
‫األٌمن بمحلول حمض‬
‫الخل بتراكٌز متزاٌدة‬

‫كلما زاد تركٌز الحمض زاد عدد اإلستجابات‬

‫‪ -1‬غمرالقدم الخلفٌة‬
‫الٌسرى فً اإلٌثر (مخدر)‬
‫لدقائق ثم التنبٌه الفعال‬

‫عدم إستجابة الطرف االٌسر‬

‫‪-2‬قطع العصب الوركً‬

‫للطرف الخلفً األٌمن ثم‬
‫التنبٌه‬

‫عدم إستجابة الطرف األٌمن‬

‫أ‪ /‬تنبٌه الطرف المحٌطً‬

‫إستجابة الطرف األٌمن فقط‬

‫ب‪ /‬تنبٌه الطرف المركزي‬

‫إستجابة الطرف األٌسر‬

 ‫النتٌجة‬ ‫التفسٌر‬ ‫النتائج‬ ‫الشروط التجرٌبٌة‬

‫‪-3‬تخرٌب النخاع الشوكً‬

‫وتنبٌه األطراف‬

‫عدم حدوث إستجابة‬

‫‪-4‬قطع وتر العضلة‬

‫الساقٌة للطرف الخلفً‬
‫األٌمن ثم تنبٌه الطرف‬

‫عدم حدوث إستجابة‬

‫اإلستنتاج ‪ :1‬لحدوث الفعل المنعكس ‪.....................................................................................:‬‬

‫*‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬مسار الرسالة العصبٌة فً المنعكس الفطري‬

‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬

‫اإلستنتاج ‪:2‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
 ‫‪ -1‬األعضاء التشرٌحٌة المتدخلة فً الفعل الال إرادي‬
‫لألستاذ‬ ‫التحلٌل التجرٌبً للمنعكسات النخاعٌة عند الضفدع‬
‫النتٌجة‬ ‫التفسٌر‬ ‫النتائج‬ ‫الشروط التجرٌبٌة‬
‫ضرورة التنبٌه‬ ‫حدوث إستجابة‬
‫الفعال (كاف‬ ‫إنعكاسٌة مرتبطة بشدة‬
‫إلحداث اإلستجابة)‬ ‫التنبٌه‬

‫الدماغ الٌتدخل فً‬ ‫*‪-‬تنبٌه جلد الطرف الخلفً‬

‫اإلستجابة اإلنعكاسٌة‬ ‫األٌمن بمحلول حمض‬
‫الخل بتراكٌز متزاٌدة‬
‫كلما زاد تركٌز الحمض زاد عدد اإلستجابات‬
‫ألن المستقبالت الحسٌة الجلد عضو مستقبل‬ ‫‪ -1‬غمرالقدم الخلفٌة‬
‫للتنبٌه تنشا فٌه‬ ‫للجلد غٌرنشطة‬ ‫الٌسرى فً اإلٌثر (مخدر)‬
‫رسالة عصبٌة‬ ‫(مخدرة)‬ ‫لدقائق ثم التنبٌه الفعال‬
‫فلم تنشأ رسالة عصبٌة حسٌة‬
‫حسٌة‬

‫عدم إستجابة الطرف االٌسر‬

‫العصب الوركً‬ ‫العصب الوركً‬ ‫‪-2‬قطع العصب الوركً‬
‫ناقل للرسالة‬ ‫(الشوكً ‪,‬مختلط)‬ ‫للطرف الخلفً األٌمن ثم‬
‫مقطوع فلم تمر الرسالة العصبٌة‬ ‫التنبٌه‬
‫العصبٌة‬

‫عدم إستجابة الطرف األٌمن‬

‫العصب الوركً‬ ‫العصب مقطوع فمرت‬
‫نقل رسالة عصبٌة‬ ‫الرسالة عكس إتجاه‬ ‫أ‪ /‬تنبٌه الطرف المحٌطً‬
‫حركٌة نابذة (نحوى‬ ‫المركزالعصبً أي من‬
‫المحٌط)‬ ‫العصب المحٌطً إلى‬
‫الطرف األٌمن‬

‫إستجابة الطرف األٌمن فقط‬

‫العصب مقطوع فمرت‬

‫العصب الوركً‬ ‫الرسالة من العصب‬ ‫ب‪ /‬تنبٌه الطرف المركزي‬
‫ناقل للرسالة‬ ‫المركزي إتجاه المركز‬
‫العصبٌة حسٌة‬ ‫العصبً‬
‫جابذة (نحو‬
‫المركز)‬

‫إستجابة الطرف األٌسر‬

 ‫النتٌجة‬ ‫التفسٌر‬ ‫النتائج‬ ‫الشروط التجرٌبٌة‬
‫النخاع الشوكً‬
‫مركزعصبً‬ ‫النخاع الشوكً مخرب‬
‫للمنعكسات الفطرٌة‬ ‫فلم ٌستقبل الرسائل‬
‫ٌحول الرسائل من‬ ‫العصبٌة وتحوٌلها‬ ‫‪-3‬تخرٌب النخاع الشوكً‬
‫حسٌة جابذة إلى‬ ‫وتنبٌه األطراف‬
‫حركٌة نابذة‬

‫لم ٌتم تنفٌذ الحركة التً العضلة عضو منفذ‬ ‫‪-4‬قطع وترالعضلة الساقٌة‬
‫تتم بتقلص العضلة عند تستجٌب لتمددها‬ ‫للطرف الخلفً األٌمن ثم‬
‫بالتقلص عند‬ ‫وصول الرسالة‬ ‫تنبٌه الطرف‬
‫وصول الرسالة‬ ‫العصبٌة‬
‫الحركٌة‬

‫اإلستنتاج ‪ :1‬لحدوث الحركة اإلنعكاسٌة ضرورة ‪:‬‬

‫*التنبٌه الفعال (كاف لحدوث إستجابة‬
‫*سالمة األعضاء التشرٌحٌة بالترتٌب التالٌة ‪ :‬المستقبل الحسً – العصب الحسً – المركز العصبً (النخاع الشوكً) –‬
‫العصب الحركً – العضلة‬

‫عصبون بٌنً‬ ‫تنبٌه فعال‬

‫عصبون حسً‬

‫الجلد ( المستقبالت الحسٌة )‬

‫عصب شوكً‬

‫النخاع الشوكً (مركز عصبً )‬ ‫عصبون حركً‬

‫العضلة ( عضو منفذ)‬

‫مخطط القوس اإلنعكاسٌة‬

‫‪ -‬تأخرفً زمن إنتقال الرسالة العصبٌة ألنها مرت بمشبكٌن (زمن تجاوز المشابك ٌقدرب ‪ 0,5‬مٌلً ثانٌة)‬
‫المشبك األول ‪ :‬من العصبون الحسً (قبل مشبكً) ناقل الرسالة الحسٌة نحوى النخاع الشوكً وبٌن العصبون البٌنً‬
‫(بعد المشبكً )‬
‫المشبك الثانً ‪ :‬بٌن العصبون البٌنً والعصبون الحركً وهو نقل الرسالة الحركٌة خارج النخاع الشوكً‬

‫اإلستنتاج ‪ :2‬الرسالة العصبٌة تنتقل عبر سلسلة عصبونٌة فً إتجاه واحد عبر المشابك وٌشكل مسارها‬
‫فً الحركة اإلنعكاسٌة ( الالإرادٌة) القوس اإلنعكاسٌة‬
 ‫املُضان ‪ :‬إلاوؿان والصحت‬
‫امللُ٘ الخٗلمي ‪ :1‬الخيؿُم الىُْفي في الًٗىٍت‬
‫أ‪ /‬إلاجهاٌ الٗهبي‬
‫امللُ٘ البُضاغىجي ‪ :1‬إلاعجباٍ الدكغٍحي لإلجهاٌ العصبً‬

‫‪ -1‬البنٌات المتخصصة فً إستقبال التنبٌهات‬

‫الخارجٌة‬

‫أ‪/‬ألاًٖاء املؿخلبلت للخيبيهاث الخاعظُت ‪ :‬جمشل أًٖاء الحـ الخمؿت‪ :‬الٗين‪ ،‬ألاهف‪،‬‬
‫ألاطن‪ ،‬الجلض‪ ،‬اللؿان وؾائل إجهاٌ باملدُِ جخيبه بمىبهاث مسخلفت‪.‬‬
‫ب‪ /‬املؿخلبالث الحؿُت ٖلى مؿخىي الجلض الجلض ًٖىخس ي للمـ‪ً ،‬دمل ٖضة أهماٍ‬
‫مً املؿخلبالث الحؿُت‬
‫املؿخلبل الحس ي‪ :‬بيُت مخسههت جىظض في ول ًٖى خس ي ًلىم بئلخلاٍ الخيبيهاث‬
‫الخاعظُت‪.‬ليل مؿخلبل خس ي مىبه َبُعي زام به‪.‬‬

‫‪ :2‬الدعامة البنيىية لإلتصال العصبي‬

‫‪ -1‬مىىهاث الجهاػ الٗهبي ٖىض إلاوؿان ‪ :‬الخٔ الغؾم الخسُُُي امللابل‬

‫‪ -‬بيُت املغاهؼ الٗهبُت ‪:‬‬
‫* املش ‪ :‬هميز فُه زاعظُا ههفي هغجين مسُخين بُنهما زلم وٖضة جالفُف وقلىق غائغة ؾمدذ بخلؿُم املش إلى اعب٘‬
‫فهىم (فو ظبهي – فو نضغي – فو ظضاعي – فو كفىي ) (الىزُلت ‪)3‬‬
‫*الىسإ الكىوي‪ :‬البيُت الضازلُت له ًخىىن من مادتين ‪ :‬مادة رمادية مزكزية ومادة بيضاء محيطية‬
‫يتصل العصب الشوكي بالنخاع الشوكي عن طزيق الجذر الخلفي ناقل حسي وعن طزيف الجذر األمامي‬
‫ناقل حزكي إذن فالعصب الشوكً هو مختلط ناقل حسً حركً‪.‬‬

‫‪/ 2‬الضٖائم الخلىٍت لإلجهاٌ الٗهبي ‪:‬‬

‫أ‪ً /‬يخٓم اليؿُج الٗهبي في قيل زالًا ٖهبُت (ٖهبىهاث ) هشيرة الخفغٖاث (إؾخُاالث ؾِخىبالػمُت) ‪ً،‬يخهي‬
‫بخفغٖاث نهائُت التي حؿمذ بئجهاٌ الخلُت الٗهبُت بسلُت ٖهبُت أزغي‬
‫ب‪/ /‬مىىهاث الخلُت الٗهبُت (الٗهبىن ) ‪ً:‬خىىن مً‬
‫* الجؿم الخلىي ‪ٖ :‬باعة ًٖ زلُت ًدضها غكاء ؾِخىبالػمي به ؾِخىبالػما وهىاة وإمخضاصاث ؾِخىبالػمُت كهيرة‬
‫(ػوائض شجيرًت أو حغهىاث) وإمخضاص واخض َىٍل ًمشل بضاًت املدىع ألاؾُىاوي ًل٘ في املاصة الغماصًت‬
‫* اللُف الٗهبي ‪ :‬و ٌكمل لُف ٖهبي مغهؼي ًل٘ في املاصة البًُاء ولُف ٖهبي مدُُي صازل ألاٖهاب (قىهُت‬
‫أوصماغُت) وٍيخهي بخفغٖاث نهائُت (الىزُلت ‪)5‬‬
‫العصبًبأوُٖت‬ ‫للجهاز‬
‫الًام غجي‬ ‫والوظٌفٌة‬
‫اليؿُج‬ ‫التركٌبٌة‬
‫مخىػٖت في‬ ‫الوحدة‬
‫الٗهبُت‬ ‫العصبًمًوهو‬
‫ألالُاف‬ ‫خؼمفًوولالنسٌج‬
‫خؼمت جترهب‬ ‫عصبٌة‬
‫خلٌة ٖضة‬ ‫الٗهب ‪ٌ:‬مثل‬
‫ًخىىن مً‬ ‫العصبون‪:‬‬‫* بيُت‬
‫صمىٍت‬
 ‫‪ -3‬مظهر الرسائل العصبية وطرق إنتقالها‬

‫أ‪ -‬وكأة الغؾالت الٗهبُت ٖلى مؿخىي مؿخلبل خس ي ‪:‬‬

‫مً جدلُل حسجُل عاؾم الظبظباث املهبُي (ألاوؾُلىؾىىب) جيكأ (جخىلض) الغؾالت الٗهبُت ٖلى مؿخىي النهاًاث‬
‫الٗهبُت في املؿخلبل خس ي في قيل هبًاث ههغبائُت هدُجت الخىبُه الفٗاٌ لهظه النهاًاث‬
‫ب‪ -‬هلل الغؾائل الٗهبُت املىبٗشت مً املؿخلبالث الحؿُت‬
‫* كبل الخىبُه ‪ :‬في خالت عاخت ًخم حسجُل مىدجى همىن الغاخت ًىىن اللُف الٗهبي للٗهبىن مؿخلُب غكائُا‬
‫أي جىػٕ الصحىاث املىظبت ٖلى ؾُده والصحىاث الؿالبت في الضازل‬
‫لحٓت الخىبُه الفٗاٌ ‪ٖ:‬ىض ونىٌ الىبًاث الىهغبائُت الىاظمت ًٖ الخيبيهاث الفٗالت للنهاًاث الٗهبُت في‬
‫املؿخلبالث الحؿُت إلى اللُف الٗهبي للٗهبىن‪ً:‬ؤصي إلى خضور مىظت ػواٌ إلاؾخلُاب (حغيرإلاقاعة) التي‬
‫جىدكغفي قيل همىن ٖمل وجضعى ؾُالت ٖهبُت ( وٍٓهغٖلى الكاقت في قيل مىدىُاث همىن ٖمل وؾغٖان‬
‫ماٌؿخُٗض إؾخلُابه ) خُض جيخلل ًٖ َغٍم الؿلؿلت الٗهبىهُت في إججاه واخض مً ٖهبىن إلى أزغ‬
‫مفهوم السٌالة العصبٌة‪ :‬وهً موجة زوال إستقطاب التً تسٌل على طول اللٌف العصبً نتٌجة التنبٌه الفعال وهً‬
‫ذات مظهركهربائً‬

‫ط‪-‬مٗالجت الغؾالت الٗهبُت ٖلى مؿخىي املش ‪ :‬جخم املٗالجت والخيؿُم بين مسخلف الغؾائل‬
‫الٗهبُت بفًل الؿُىح الحؿُت املخسههت وُْفُا باللكغة املسُت وجترظم إلى إخؿاؾاث وإصعان‬
‫املٗجى‬
‫ألاًٖاء املخضزلت في إلاخؿاؽ الىاعي (الحـ الكٗىعي )‬
‫‪-1‬الًٗى الحس ي (املؿخلبالث الحؿُت) ‪ :‬جيكأ (جخىلض) الغؾالت الٗهبُت الحؿُت‬
‫‪ -2‬الٗهب الحس ي(ألالُاف الٗهبُت الحؿُت) ‪ :‬هاكل للغؾائل الٗهبُت الحؿُت في قيل إقاعاث‬
‫ههغبائُت في إججاه واخض هدىاملش‬
‫‪-3‬املش ‪:‬مٗالجت وجغظمت وجيؿُم بين مسخلف الغؾائل الٗهبُت الحؿُت إلى إخؿاؽ وإصعان املٗجى‬
 ‫املُضان ‪ :‬إلاوؿان والصحت‬
‫امللُ٘ الخٗلمي ‪ :1‬الخيؿُم الىُْفي في الًٗىٍت‬
‫أ‪ /‬إلاجهاٌ الٗهبي‬
‫امللُ٘ البُضاغىجي ‪ :2‬الحغهت إلاعاصًت والفٗل الالإعاصي‬
‫الحغوي‬
‫‪ -1‬أحلل حركة إرادٌة‬

‫‪ /1‬الٗىانغ الدكغٍدُت املخضزلت في الحغهت إلاعاصًت ‪ً :‬خضزل في خضور الفٗل إلاعاصي الٗىانغ الدكغٍدُت الخالُت‬
‫أ‪ -‬املش (مغهؼ ٖهبي ) ‪:‬ملغإُٖاء ألامغبالحغهت خُض جيكأ الغؾالت الٗهبُت الحغهُت بؿاخت الحغهت إلاعاصًت‬
‫بلكغة املش املخسههت وُْفُا وٍخم الخيؿُم بين الحغواث‬
‫كما أن التحكم فً نصفً الكرة المخٌة متعاكس فالجزء األٌمن من المخ سطح اإلسقاط الحركً فٌه ٌتحكم فً عضالت‬
‫القسم األٌسر من الجسم والعكس صحٌح‬
‫ب الٗهب الحغوي (ألالُاف الٗهبُت الحغهُت) ‪:‬هاكل للغؾائل الٗهبُت الحغهُت مً ككغة املش‬
‫‪ٖ -‬لى مؿخىي الغأؽ ‪ٖ :‬هبىن خغوي مدُُي إلى ًٖالث الغأؽ والغكبت‬
‫‪ٖ -‬لى مؿخىي الجظٕ وألاَغاف‪ :‬هسإ قىوي(ممغ) –‪ٖ/‬هبىن خغوي مدُُي –‪ًٖ /‬الث الجظٕ وألاَغاف‬
‫ط‪ -‬الًٗلت ‪ًٖ :‬ى مىفظ للحغهت إلاعاصًت‬

‫‪-2‬الحركة الال إرادٌة‬

‫‪ /1‬ألاًٖاء الدكغٍدُت املخضزلت في جدلُم الحغهت الال إعاصًت (الفٗل املىٗىـ)‬

‫لحضور الفٗل املىٗىـ يغوعة الخىبُه الفٗاٌ (واف إلخضار إؾخجابت) وؾالمت ألاًٖاء الدكغٍدُت بالترجِب‬
‫الخالُت ‪:‬‬
‫‪-1‬املؿخلبل الحس ي ‪ :‬جيكأ فُه عؾالت ٖهبُت خؿُت‬
‫‪ -2‬الٗهب الحس ي(ألُاف خؿُت) ‪ً :‬ىلل عؾالت ٖهبُت مدُُُت ظابظة (ألنها مً املؿخلبل إلى املغهؼ)‬
‫‪ -3‬الىسإ الكىوي ‪ :‬مغهؼ ٖهبي ًدىٌ(ٌٗالج) الغؾالت الٗهبُت الجابظة إلى عؾالت ٖهبُت هابظة‬
‫‪ -4‬الٗهب الحغوي (ألُاف خغهُت) ‪ً :‬ىلل عؾالت ٖهبُت مدُُُت هابظة (ألنها مً املغهؼ إلى ألاًٖاء املىفظة)‬
‫‪ًٖ -5‬ى مىفظ ‪ :‬حؿخجُب بغص فٗل إوٗياس ي الظي كض ًىىن مغفم بدغهت مشل الًٗالث الهُيلُت‬
‫‪ /2‬مؿاعالغؾالت الٗهبُت زالٌ خغهت إوٗياؾُت‬
‫جيكأ الغؾالت الٗهبُت ٖلى مؿخىي املؿخلبالث الحؿُت هدُجت الخىبُه الفٗاٌ لُىللها الٗهبىن املدُُي أخاصي اللُب ٖبر‬
‫الٗلضة الكىهُت الظي ًمغ ٖبرالجظعالخلفي للىسإ الكىوي ٖلى قيل عؾالت ٖهبُت خؿُت ظابظة إلى الىسإ الكىوي الظي‬
‫ٌٗالجها و ًدىلها إلى عؾالت ٖهبُت خغهُت هابظة زم الٗهبىن البُجي ومىه إلى الٗهبىن املدُُي الظي ًمغٖبرالجظعالامامي‬
‫للىسإ الكىوي ٖلى قيل عؾالت ٖهبُت هابظة لخهل إلى ألاًٖاء املىفظة والًٗالث التي حؿخجُب بفٗل إوٗياس ي‬

‫زالٌ مىٗىـ هساعي ‪ :‬اللىؽ إلاوٗياؾُت‬ ‫* خُض ٌكيل مؿاع الغؾالت الٗهبُت للؿلؿلت الٗهبىهُت‬
 ‫مفهوم الفعل المنعكس (الحركة الالإرادٌة)‪ :‬هوردفعل حركً ناتج عن التنبٌه الفعال للنهاٌات العصبٌة للمستقبالت‬
‫الحسٌة أهمٌتها وقاٌة الجسم من أألخطاروالحفاظ على توازنه وتنظٌم وظائف األعضاء الداخلٌة كالتنفس والتغذٌة‪...‬‬
‫‪ /..3‬مقارنة بٌن الحركة اإلرادٌة والحركة الال إرادٌة‬

‫الحركة الال إرادٌة‬ ‫الحركة اإلرادٌة‬

‫ال نستطٌع التحكم فٌها‬ ‫نستطٌع التحكم فٌها‬
‫*فطرٌة تولد مع الشخص‬ ‫غٌر متماثلة عند الناس ومتغٌرة‬
‫متماثلة عند جمٌع الناس وثابتة‬ ‫*مركزها العصبً هو قشرة المخ‬
‫* سرٌعة تجنب األخطار‬ ‫* الطرٌق الذي تسلكه ألٌاف حركٌة‬
‫مركزها العصبً هو النخاع الشوكً‬
‫* الطرق التً تسلكها عبرألٌاف حسٌة وحركٌة‬
‫املُضان ‪ :‬إلاوؿان والصحت‬
‫امللُ٘ الخٗلمي ‪ :1‬الخيؿُم الىُْفي في الًٗىٍت‬
‫أ‪ /‬إلاجهاٌ الٗهبي‬
‫امللُ٘ البُضاغىجي ‪ :3‬إزخالٌ إلاجهاٌ الٗهبي‬

‫‪ -1‬تأثٌرمختلف المواد المخدرة وعواقبه‬

‫‪ /1‬ألازاعالغئِؿُت للمسضعاث ٖلى وُْفت الجهاػالٗهبي ‪ِ :‬جؤزغؾلبا ٖلى‪:‬‬

‫*الخازير ٖلى إلاخؿاؽ الىاعي وإلاؾخجاباث الحغهُت ‪ :‬جضوي اللضعاث الحؿُت والؿم٘ وإلابهاع ‪،‬وحغير في إلاصعان‬
‫الحس ي الخام بالؼمان وامليان وإخؿاؽ مفغٍ باأللىان وألانىاث وٖضم الخىاؾم الحغوي‬
‫جشبُِ وكاٍ الجهاػ الٗهبي مما ًؤصي إلى جضوي اللضعاث الٗللُت وإهسفاّ مٗضٌ الظواء ويٗف الظاهغة‬
‫بؿبب الىُىىجبن املخىاظض في الخبغ‬
‫‪ -‬تهاظم الخالًا الٗهبُت وحُٗل(جصبِ) ٖمله وأًًا ٌؿبب يمىعاملش‪ :‬بؿب الىدىٌ ًمخو بؿغٖت‬
‫وٍيخلل م٘ الضم إلى املش ًخدىٌ إلى مىاص ًٖىٍت زُيرة فخًٗف اللضعة ٖلى الترهيز والخىاؽق الحغوي‬
‫ْ‬
‫وٍبُيءألافٗاٌ إلاوٗياؾُت مما ًدؿبب في خىاصر‬
‫الخازيرٖلى الخالًا الٗهبُت واملكابً والجهاػالٗهبي املغهؼي ‪ -‬إيُغاب ٖمل الجهاػالٗهبي و حؿغَ٘ ( ميكُاث‬
‫أو جشبُِ (حُُٗل ) ٖمل املغاهؼ الٗهبُت مشل ‪ :‬هىواًين ‪،‬هغوًٍ ‪،‬مهلىؾاث ‪،‬الحكِل ’املاعٍسىاها ‪،‬مظًباث‬
‫ًٖىٍت‪....‬‬

‫حٗغٍف املسضعاث ‪:‬هي مىاص ؾامت مكخلت مً أهىإ هباجُت مُٗىت أوإنُىاُٖت جشيرإيُغاباث في إؾخلباٌ وهلل الغؾائل‬
‫الٗهبُتٖلى مؿخىي املكابً وجسغب ألالُاف الٗهبُت وبالخالي زلل في الخيؿُم الىُْفي الٗهبي الحس ي والحغوي وٍىمً‬
‫الخُغفي الخبُٗت وإلاصمان ٖليها‬
 ‫‪ 2‬الخأزيراث ٖلى الًٗىٍت بهفت ٖامت‬
‫صحُا ‪ :‬هئنابت الجهاػ الخىفس ي والفم واللؿان والحلم بمسخلف الؿغَاهاث‪.‬‬
‫هفؿُا وإظخماُٖا ‪ :‬الخبُٗت الىفؿُت والبضهُت الهلىؾت‪ ،-‬إنفصام الشخصٌة ‪ ,‬إنهٌارعصبً نتٌجة القلق واإلكتئاب‬
‫‪,‬اإلنطواء‪,‬العدوانٌة ‪, ,‬الهلوسات ‪.‬ضعف الشخصٌة ‪,‬إضطراب النوم ‪...‬الجرائم ‪,‬السرقة املىث ٖىض ججاوػ ظغٖاث مدضصة‬

‫‪-‬اللىاٖض الصحُت للحفاّ ٖلى الجهاػ الٗهبي ‪:‬‬

‫‪ -‬ججىب املىاص املسضعة والخبغ والىدىٌ واملسضعاث بأهىاٖها‬
‫اخظع الخضزين فهى بىابت إلاصمان‬
‫ـ اخظع املىاص الهُضالهُت املهلىؾت‬
‫ـ اقغل وكخً بالغٍايت والدؿلُت‬
‫‪ -‬الىىم اليافي مً ‪6‬إلى ‪8‬ؾاٖاث زالٌ ‪ 24‬ؾاٖت‬
‫‪ٖ -‬ضم جىاوٌ أصوٍت واملهضئاث وامليكُاث و املىىماث صون إؾدكاعة الُبِب‬
‫‪ -‬إلابخٗاص ًٖ إلاهفٗاالث الؿلبُت والضجُج‬
‫‪ -‬الخمؿً باألزالق الفايلت وكىة الىاػٕ الضًجي وكُم مجخمٗه‬
 ‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬
‫‪.........‬‬ ‫‪....‬‬
‫‪.........‬‬
‫‪......‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪.............‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪..‬‬
‫‪.........‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪.............‬‬
‫‪...‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫‪...........‬‬

‫‪.............‬‬
‫‪................‬‬
‫‪...........‬‬
‫‪...............‬‬

‫الحواجز الطبٌعٌة أمام األجسام الغرٌبة‬

‫الحواجز الطبٌعٌة أمام األجسام الغرٌبة‬

‫‪...............‬‬
‫‪...............‬‬
‫‪............‬‬ ‫‪........‬‬
‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬
‫‪.......‬‬

‫‪.......‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪......‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪...............‬‬
‫‪...............‬‬
‫‪...............‬‬
‫‪...............‬‬

‫الحواجز الطبٌعٌة أمام األجسام الغرٌبة‬ ‫الحواجز الطبٌعٌة أمام األجسام الغرٌبة‬
 ‫خلل مىدجى الؿىض وإؾخسغط زانُت مميزة‬
‫للمُىغوباث‬
‫‪.......................................................................:‬‬
‫‪........................................................................‬‬
‫‪........................................................................‬‬
‫‪........................................................................‬‬
‫‪........................................................................‬‬
‫‪........................................................................‬‬
‫‪........................................................................‬‬
‫‪........................................................................‬‬
‫‪........................................................................‬‬
‫‪........................................................................‬‬
‫‪........................................................................‬‬
‫‪........................................................................‬‬
‫‪........................................................................‬‬
‫‪........................................................................‬‬
‫خلل مىدجى الؿىض وإؾخسغط زانُت مميزة‬
‫‪.................................................................‬‬

‫للمُىغوباث ‪......................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.................‬‬
‫خلل مىدجى الؿىض وإؾخسغط زانُت مميزة‬
‫للمُىغوباث ‪......................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪...................‬‬
 ‫‪ -1‬الفاعل اإللتهابً‬ ‫نهاٌات عصبٌة‬ ‫مكروبات‬ ‫شوكة‬

‫شعٌرة دموٌة‬
‫بعد مدة من إختراق الشوكة للجلد‬ ‫عند إختراق الشوكة الملوثة للجلد‬
‫بعد مدة من إختراق الشوكة للجلد‬ ‫إختراق الشوكة الملوثة للجلد‬
‫مظاهر غٌر مرئٌة‬ ‫مظاهر مرئٌة‬ ‫‪.................................‬‬
‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪................................‬‬
‫‪..........................................................................‬‬ ‫‪................................‬‬
‫‪................................................................‬‬ ‫‪...............................‬‬

‫نص علمً ٌصف تهٌئة الخط الدفاعً الثانً عقب دخول جسم غرٌب ممرض فً الجرح‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -1‬التفاعل اإللتهابً‬ ‫نهاٌات عصبٌة‬ ‫مكروبات‬ ‫شوكة‬

‫شعٌرة دموٌة‬

‫بعد مدة من إختراق الشوكة للجلد‬ ‫عند إختراق الشوكة الملوثة للجلد‬
‫بعد مدة من إختراق الشوكة للجلد‬ ‫إختراق الشوكة الملوثة للجلد‬
‫مظاهر غٌر مرئٌة‬ ‫مظاهر مرئٌة‬ ‫‪......................................‬‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫‪.........................................................................‬‬ ‫‪.............................‬‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫‪.........................................................................‬‬ ‫‪................................‬‬

‫نص علمً ٌصف تهٌئة الخط الدفاعً الثانً عقب دخول جسم غرٌب ممرض فً الجرح‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
 ‫‪ -2‬مراحل البلعمة‬
‫بالعة‬ ‫بكترٌا‬

‫‪-4‬‬

‫‪-1‬‬
‫‪-3‬‬
‫‪-2‬‬ ‫البالعة (مٌكروفاج)‬

‫‪ -2‬مراحل البلعمة‬
‫بالعة‬
‫بكترٌا‬

‫‪-4‬‬

‫‪-1‬‬
‫‪-3‬‬
‫‪-2‬‬
‫البالعة (مٌكروفاج)‬

‫بالعة‬ ‫بكترٌا‬ ‫‪ -2‬مراحل البلعمة‬

‫‪-4‬‬

‫‪-1‬‬
‫‪-3‬‬
‫‪-2‬‬

‫البالعة (مٌكروفاج)‬
‫الوثٌقة لألستاذ‬

‫الحواجزالمٌكانٌكٌة‬ ‫الحواجز الكٌمٌائٌة‬

‫الدموع‬
‫الفٌروسات‬ ‫البكترٌا‬ ‫األغشٌة‬
‫المخاطٌة‬ ‫العرق‬

‫الجلد‬ ‫العصارات‬
‫الهاضمة‬

‫إفرازات‬
‫األجهزة التناسلٌة‬

‫الطفٌلٌات وحٌدة الخلٌة‬ ‫الفطرٌات المجهرٌة‬

‫الحواجز الطبٌعٌة أمام األجسام الغرٌبة‬

‫‪.‬جيازغ املُىغوباث‬
‫مشاٌ بىخيرًا ‪Escherichia Coli‬‬
‫خلل مىدجى الؿىض وإؾخسغط زانُت مميزة‬
‫للمُىغوباث‬
‫ًمشل املىدجى حغيراث جيازغ البىخيرًا بضاللت الؼمً‪،‬‬
‫خُض هالخٔ جؼاًض‬
‫َفُف في ٖضص بىخيرًا ‪ E.Coli‬زالٌ ألاعب٘ ؾاٖاث‬
‫ألاولى زم جؼاًض‬
‫ؾغَ٘ في ٖضصها في وؾِ مغظي وصعظت خغاعة ‪37°‬‬
‫‪،‬لُبضأ ٖضصها‬
‫في الخىاكو ٖىض غُاب الٗىانغ الغظائُت‪.‬‬

‫‪ ‬الخانُت املميزة للمُىغوباث ‪ :‬الخيازغ الؿغَ٘ صازل الًٗىٍت في وظىص ْغوف مىاؾبت(غظاء وخغاعة خُىٍت)‪.‬‬
 ‫الوثٌقة لألستاذ‬
‫بكترٌا‬
‫نهاٌات عصبٌة‬ ‫الشوكة ملوثة‬

‫شعٌرة دموٌة‬

‫بعد مدة من إختراق الشوكة للجلد‬ ‫عند إختراق الشوكة الملوثة للجلد‬
‫بعد مدة من إختراق الشوكة للجلد‬ ‫إختراق الشوكة الملوثة للجلد‬
‫مظاهر غٌر مرئٌة‬ ‫مظاهر مرئٌة‬ ‫‪ .‬عدد قلٌل من المكروبات‬
‫إحمرار‬
‫تزاٌد عدد المكروبات‬ ‫إنتفاخ‬
‫*إتساع الوعاء الدموي‬ ‫قٌح‬
‫*تسرب البالزما‬ ‫ندبة‬
‫* إحاطة نوع خاص من الكرٌات الدموٌة البٌضاء‬
‫بالمٌكروبات‬
‫نص علمً ٌصف تهٌئة الخط الدفاعً الثانً عقب دخول جسم غرٌب ممرض فً الجرح‬

‫عند إختراق جسم غرٌب الخط الدفاعً األول (الحواجز الطبٌعٌة) مثل دخول بكترٌا تتكاثرلتوفرالظروف المالئمة فٌتسع‬
‫قطرالشعٌرات الدموٌة (بسبب تحرٌرمادة الهٌستامٌن من األنسجة المصابة ) فٌتباطئ دوران الدم وٌظهرإحمرار‬
‫وتتسرب البالزما وتتسلل معها نوع خاص من الكرٌات الدموٌة البٌضاء فً السائل البٌنً لألنسجة تسمى البالعات‬
‫الكبٌرة (المكروفاج)‪ .‬لتبدأ عملٌة القضاء على الجسم الغرٌب فترتفع الحرارة الموضعٌة وشعورباأللم وتنسل أٌضا‬
‫الصفائح الدموٌة دورها تجلط الدم وغلق الجرح وٌظهرالقٌح‬

‫عند إختراق جسم غرٌب الخط الدفاعً األول (الحواجز الطبٌعٌة) مثل دخول بكترٌا تتكاثرلتوفرالظروف المالئمة فٌتسع‬
‫قطرالشعٌرات الدموٌة (بسبب تحرٌرمادة الهٌستامٌن من األنسجة المصابة ) فٌتباطئ دوران الدم وٌظهرإحمرار‬
‫وتتسرب البالزما وتتسلل معها نوع خاص من الكرٌات الدموٌة البٌضاء تسمى الخالٌا البلعمٌة و خالٌا فً السائل البٌنً‬
‫لألنسجة تسمى البالعات الكبٌرة (المكروفاج)‪ .‬لتبدأ عملٌة القضاء على الجسم الغرٌب فترتفع الحرارة الموضعٌة‬
‫وشعورباأللم وتنسل أٌضا الصفائح الدموٌة دورها تجلط الدم وغلق الجرح وٌظهرالقٌح‬

‫‪-4‬طرح البقاٌا‬

‫‪-1‬اإلنجذاب‬
‫واإللتصاق‬
‫واإللتصاق‬
‫‪-3‬الهضم‬
‫‪ -2‬اإلحاطة واإلبتالع‬ ‫البالعة ( مٌكروفاج)‬
 ‫تحلٌل سلسلة تجارب أجرٌت على حٌوانات مختلفة إلستخراج خصائص(ممٌزات) المناعة النوعٌة‬
‫النتٌجة‪:‬‬ ‫التفسٌر‬ ‫التجارب ونتائجها‬
‫خصائص‬
‫المناعة‬

‫الكزاز‪Toxine‬‬
‫توكسٌن‪tétanique‬‬ ‫‪Mort‬‬

‫الكزاز‪ Toxi‬أنا توكسٌن ‪oxine‬‬

‫الكزاز‪Anat‬‬ ‫توكسٌن‬
‫‪netétanique‬‬
‫بعد ‪ٌ 15‬وم ‪tetanique‬‬ ‫‪Survie‬‬

‫مصل فأر محصن‬

‫‪Sérum‬‬ ‫الكزاز’‪d‬‬
‫ضد‪un anim‬‬
‫‪al‬‬ ‫الكزاز‪Toxi‬‬
‫تنكسٌن‪netétani‬‬
‫‪que‬‬
‫‪ayant guéri du tétanos‬‬
‫‪Survie‬‬

‫‪Sérum d’un animal‬‬ ‫‪Toxinediphtérique‬‬ ‫‪Mort , de la‬‬

‫محصن‪guéri‬‬
‫مصل فأر‪du tétanos‬‬ ‫توكسٌن الخناق‬
‫‪diphtérie‬‬
‫ضد الكزاز‬

‫‪3‬‬

‫اإلستنتاج‪ : 1‬الخصائص (ممٌزات المناعة الخلطٌة )‪:‬‬

‫معقد‬
‫توكسٌن الكزاز ‪ :‬سم تفرزها بكترٌا تدعى عصٌات الكزاز تعٌش فً‬
‫مناعً‬ ‫التراب وهً ممرضة تسبب التكزز العضلً (تصلب العضالت )‬
‫* أناتوكسٌن الكزاز ‪ :‬مادة السم معالجة بالحرارة والفورمول تكسب‬
‫مولدات الضد‬
‫العضوٌة مناعة وٌسمى لقاح‬
‫*المصل ‪ :‬مستخلص من الدم هو بالزما ناقص مادة مخثرة( مولد‬
‫اللٌفٌن)‬
‫*سم الخناق ‪ :‬تسببه بكترٌا الدفترٌا تفرزه فً الدم ٌؤثرعلى القلب‬
‫والمراكزالعصبٌة وهً تتكاثرفً مدخل القصبة الهوائٌة ألنها شره ة‬
‫لألكسٌجٌن مسببة الموت إختناقا‬
 ‫تحلٌل سلسلة تجارب أجرٌت على حٌوانات مختلفة إلستخراج خصائص(ممٌزات) المناعة النوعٌة الخلوٌة‬

‫النتٌجة‪:‬‬ ‫التفسٌر‬ ‫التجارب ونتائجها‬

‫خصائص المناعة‬

‫عصٌات كوخ‬

‫عصٌات كوخ‬

‫توكسٌن تكززي‬

‫عصٌات كوخ‬
‫مصل‬

‫عصٌات كوخ‬

‫حٌوان محصن ضد ‪BK‬‬

‫اللمفاوٌات التائٌة‬

‫اإلستنتاج ‪ :2‬الخصائص (ممٌزات المناعة الخلوٌة )‪:‬‬

‫عصٌات كوخ وهً بكترٌا تسبب مرض السل الرئوي‬ ‫‪BK‬‬

‫‪ BCG‬هولقاح ٌكسب العضوٌة مناعة (حصانة ) ضد ‪BK‬‬
 ‫تحلٌل سلسلة تجارب أجرٌت على حٌوانات مختلفة إلستخراج خصائص(ممٌزات) المناعة النوعٌة‬
‫النتٌجة‪:‬‬ ‫التفسٌر‬ ‫التجارب ونتائجها‬
‫خصائص المناعة‬

‫موت الفأرراجع إلى حقنه بتوكسٌن‬

‫الكزاز (مادة سم) أي الحٌوان غٌر‬ ‫الكزاز‪Toxi‬‬
‫توكسٌن‪netétaniq‬‬
‫‪ue‬‬
‫محصن لم ٌكتسب مناعة‬
‫‪Mort‬‬

‫المناعة مكتسبة‬
‫بقاء الفأرحً رغم حقنه بتوكسٌن الكزاز‬
‫راجع إلى حقنه بأناتوكسٌن الكزاز التً‬ ‫توكسٌن‪Anat‬‬
‫أنا ‪oxine‬‬
‫حرض العضوٌة على إنتاج عامل مناعً‬ ‫الكزاز‬ ‫الكزاز‪Toxi‬‬
‫توكسٌن‪netétaniq‬‬
‫‪ue‬‬ ‫‪Survie‬‬
‫ٌسمى أجسام مضادة ثبطت تأثٌر‬ ‫‪tetanique‬‬
‫التوكسٌن‬ ‫بعد ‪ٌ 15‬وم‬

‫المناعة خلطٌة‬ ‫بقاء الفأرحً رغم حقنه بتوكسٌن الكزاز‬

‫(تتم بسوائل‬ ‫راجع إلى حقنه بمصل فأرأخر محصن‬ ‫فأر’‪Sérum d‬‬
‫مصل‪un ani‬‬
‫‪mal‬‬ ‫الكزاز‪Toxi‬‬
‫تنكسٌن‪netétaniq‬‬
‫‪ue‬‬
‫الجسم بمادة‬ ‫فاألجسام المضادة تتواجد فً بالزما الدم‬ ‫محصن ضد‬
‫كٌمٌائٌة تدعى‬ ‫وقابلة للنقل باألمصال‬
‫الكزاز‪ayant guéri‬‬
‫‪du tétanos‬‬
‫‪Survie‬‬
‫األجسام المضادة‬

‫المناعة قابلة‬
‫للنقل ( بالحقن‬
‫باألمصال )‬
‫موت الفأررغم حقنه بمصل محصن ضد‬
‫توكسٌن الخناق‬
‫الكزاز راجع إلى حقنه بتوكسٌن الخناق‬ ‫‪Sérum‬‬
‫محصن‬ ‫مصل ‪mal‬فأر‪d’un ani‬‬ ‫‪Toxinediphtérique‬‬
‫أي األجسام المضادة ضد الكزاز ال تثبط‬
‫‪Mort , de la‬‬
‫الكزاز‪guéri‬‬ ‫ضد‬
‫‪du tétanos‬‬ ‫‪diphtérie‬‬
‫المناعة نوعٌة‬ ‫توكسٌن الخناق‬

‫‪4‬‬

‫اإلستنتاج ‪ :1‬الخصائص (ممٌزات المناعة الخلطٌة ) ‪ :‬نوعٌة – مكتسبة – قابلة للنقل‬

‫معقد‬ ‫توكسٌن الكزاز ‪ :‬سم تفرزها بكترٌا تدعى عصٌات الكزاز تعٌش‬
‫مناعً‬ ‫فً التراب وهً ممرضة تسبب التكزز العضلً (تصلب‬
‫العضالت )‬
‫مولدات الضد‬
‫* أناتوكسٌن الكزاز ‪ :‬مادة السم معالجة بالحرارة والفورمول‬
‫تكسب العضوٌة مناعة وٌسمى لقاح‬
‫*المصل ‪ :‬مستخلص من الدم هو بالزما ناقص مادة مخثرة( مولد‬
‫اللٌفٌن)‬
‫*سم الخناق ‪ :‬تسببه بكترٌا الدفترٌا تفرزه فً الدم ٌؤثرعلى‬
‫الجسم المضاد‬ ‫القلب والمراكزالعصبٌة وهً تتكاثرفً مدخل القصبة الهوائٌة‬
‫ألنها شره ة لألكسٌجٌن مسببة الموت إختناقا‬
 ‫تحلٌل سلسلة تجارب أجرٌت على حٌوانات مختلفة إلستخراج خصائص(ممٌزات) المناعة النوعٌة الخلوٌة‬

‫النتٌجة‪:‬‬ ‫التفسٌر‬ ‫التجارب ونتائجها‬

‫خصائص المناعة‬

‫‪ -1‬موت الحٌوان (‪ )1‬راجع إلى‬ ‫عصٌات كوخ‬

‫حقنه ب ‪ BK‬فهً مادة قاتلة‬

‫المناعة مكتسبة‬ ‫‪ -2‬بقاء الحٌوان(‪ )2‬حً رغم حقنه‬

‫ب ‪ BCG‬راجع إلى حقنه ب‬ ‫عصٌات كوخ‬
‫‪BCG‬‬
‫داللة على أنه حرض العضوٌة‬
‫على إنتاج عامل مناعً ضد ‪BK‬‬

‫‪ -‬موت الحٌوان(‪ )3‬رغم حقنه ب‬ ‫‪BCG‬‬ ‫توكسٌن تكززي‬

‫‪ BCG‬راجع إلى حقنه ب‬
‫المناعة نوعٌة‬
‫توكسٌن تكززي ف ‪BCG‬‬
‫فقط‬ ‫‪BK‬‬ ‫ٌقضً على‬
‫عصٌات كوخ‬
‫‪ -4‬موت الحٌوان (‪ )4‬رغم حقنه المناعة خلوٌة‬ ‫مصل‬
‫بمصل حٌوان (‪ )2‬المحصن راجع (تتم بخالٌا‬
‫لمفاوٌة تائٌة )‬ ‫إلى حقنه ب ‪BK‬‬

‫أي المصل ال ٌحوي العامل‬

‫عصٌات كوخ‬
‫المناعً ضد ‪BK‬‬
‫‪BK‬‬ ‫حٌوان محصن ضد‬
‫أي الرد لٌس خلطً (لٌس‬
‫باألجسام المضادة)‬

‫مناعة قابلة للنقل‬ ‫‪ -5‬بقاء الحٌوان(‪ )5‬حً رغم‬ ‫اللمفاوٌات التائٌة‬

‫(بالخالٌا‬ ‫‪BK‬‬ ‫حقنه ب‬
‫بخالٌا‬ ‫راجع إلى حقنه‬
‫لمفاوٌة تائٌة للحٌوان (‪ )2‬داللة‬
‫على أنها هً التً تقضً على‬
‫عصٌات كوخ‬

‫اإلستنتاج ‪ :2‬الخصائص (ممٌزات المناعة الخلوٌة ) ‪ :‬نوعٌة – مكتسبة – قابلة للنقل‬

‫عصٌات كوخ وهً بكترٌا تسبب مرض السل الرئوي‬ ‫‪BK‬‬
‫‪: BCG‬هولقاح ٌكسب العضوٌة مناعة (حصانة ) ضد ‪BK‬‬
‫وثٌقة لألستاذ‬ ‫‪ -‬منشأ الخالٌا المناعٌة اللمفاوٌة البائٌة والتائٌة‬
‫التخزٌن‬ ‫المنشأ‬

‫العقد اللمفاوٌة‬ ‫الطحال‬ ‫اللوزتان‬

‫الغدة التٌموسٌة‬
‫أ‪ /‬مراحل عمل الخالٌا اللمفاوٌة البائٌة ( المناعة الخلطٌة)‬

‫بكترٌا‬ ‫دخول نفس البكترٌا‬

‫‪ -1‬مرحلة التعرف‬

‫‪ -2‬مرحلة التضاعف‬

‫‪ -3‬مرحلة التماٌز‬
‫‪Lbp‬‬ ‫بالزموسٌت‬ ‫‪Lbm‬‬ ‫لمفاوٌات ذات ذاكرة‬

‫إنتاج أجسام مضادة‬

‫‪Lbm‬‬ ‫تدخل‬

‫معقدات مناعٌة‬

‫بلعمة المعقدات المناعٌة‬

‫‪ -4‬مرحلة القضاء‬
‫على مولد الضد‬
‫مراحل اإلستجابة المناعٌة الثانوٌة‬
‫(عند التماس الثانً مع نفس مولد‬
‫مراحل اإلستجابة المناعٌة األولٌة (عند التماس األول مع مولد الضد)‬
‫الضد)‬

‫تركٌز األجسام المضادة فً‬ ‫اإلستجابة الثانوٌة‬

‫الدم (وحدة إعتباطٌة)‬

‫اإلستجابة األولٌة‬ ‫‪Lbm‬‬

‫‪Lbp‬‬ ‫الزمن‬
‫(باألسابٌع‬
‫الحقن األول مع مولد الضد‬ ‫الحقن الثانً مع نفس مولد‬
‫وثٌقة لألستاذ‬ ‫التائً ( المناعة الخلوٌة)‬
‫ة‬ ‫ب‪ /‬مراحل عمل الخالٌا اللمفاوٌة‬

‫إنفجار الخلٌة‬
‫المستهدفة ب ‪Ltc‬‬

‫خلٌة مصابة‬
‫‪ -1‬التعرف‬

‫‪ -2‬التضاعف‬

‫‪ -3‬التماٌز‬ ‫‪-4‬القضاء على مولد الضد‬

‫لمفاوٌات ذات ذاكرة ‪Ltm‬‬ ‫لمفاوٌات تائٌة سامة ‪Ltc‬‬

‫ألاعضاء املركزية‬ ‫ألاعضاء املحيطبية‬

‫عؾم جسُُُي ملىىهاث الجهاػ املىاعي لإلوؿان‬

 ................................................ ....................................................

...............................
.................................... ...................
...............................

....................................
..............................

.........................
.....

........................

.................................................................................

.................................................... ......................................................
..

..........................................
................................. ...........
..........................................
.................................
........................................
..

..................................
......

..................................

..................................................................................
‫أجسام مضادة فً‬ ‫مولد الضد على غشاء‬ ‫خصائص‬
‫بالزما الدم‬ ‫الكرٌة الحمراء‬ ‫الزمر‬
‫الدموٌة‬
‫الدموٌة‬

‫أجسام مضادة فً‬ ‫مولد الضد على‬ ‫خصائص‬

‫بالزما الدم‬ ‫غشاء الكرٌة الحمراء‬ ‫الزمر‬

‫أجسام مضادة فً‬ ‫مولد الضد على‬ ‫خصائص‬

‫بالزما الدم‬ ‫الكرٌة الحمراء‬ ‫الزمر‬
‫مولد الضد‬ ‫مولد الضد‬

‫مولد الضد‬ ‫مولد الضد‬

‫مولد الضد‬ ‫مولد الضد‬

‫مولد الضد‬ ‫مولد الضد‬

 ‫الزمر الدموٌة فً النظام‪Rh‬‬

‫و ‪Rh‬‬ ‫‪ABO‬‬ ‫مخطط لقواعد نقل الدم فً النظامٌن‬

‫الزمر الدموٌة فً نظام الرٌزٌس ( مثال)‬

‫الزمر الدموٌة فً النظام‪Rh‬‬

‫الزمر الدموٌة فً نظام الرٌزٌس ( مثال)‬

‫‪Rh‬‬ ‫و‬ ‫مخطط لقواعد نقل الدم فً النظامٌن ‪ABO‬‬

‫الزمر الدموٌة فً النظام‪Rh‬‬

‫الزمر الدموٌة فً نظام الرٌزٌس ( مثال)‬

‫‪Rh‬‬ ‫و‬ ‫‪ABO‬‬ ‫مخطط لقواعد نقل الدم فً النظامٌن‬
‫ظضوٌ جلخُص ي ليل إخخماالث هلل الضم بين املُٗي وألازظ‬ ‫ظضوٌ جلخُص ي ليل إخخماالث هلل الضم بين املُٗي وألازظ‬
‫ألازظ‬ ‫املُٗي‬ ‫املُٗي‬
‫ألازظ‬

‫ظضوٌ جلخُص ي ليل إخخماالث هلل الضم بين املُٗي وألازظ‬ ‫ظضوٌ جلخُص ي ليل إخخماالث هلل الضم بين املُٗي وألازظ‬
‫ألازظ‬ ‫املُٗي‬ ‫املُٗي‬
‫ألازظ‬

‫ظضوٌ جلخُص ي ليل إخخماالث هلل الضم بين املُٗي وألازظ‬ ‫ظضوٌ جلخُص ي ليل إخخماالث هلل الضم بين املُٗي وألازظ‬

‫ألازظ‬ ‫املُٗي‬ ‫ألازظ‬ ‫املُٗي‬

 ‫ٖىض الخماؽ الشاوي م٘ هفـ املؿبب للحؿاؾُت‬ ‫ٖىض الخماؽ ألاوٌ م٘ مىلض الًض‬

‫مزاحل الحساسية‬

‫ٖىض الخماؽ الشاوي م٘ هفـ املؿبب للحؿاؾُت‬ ‫ٖىض الخماؽ ألاوٌ م٘ مىلض الًض‬

‫مزاحل الحساسية‬

‫ٖىض الخماؽ الشاوي م٘ هفـ املؿبب للحؿاؾُت‬ ‫ٖىض الخماؽ ألاوٌ م٘ مىلض الًض‬

‫مزاحل الحساسية‬
 ‫املُضان ‪ :‬إلاوؿان والصحت‬
‫امللُ٘ الخٗلمي ‪ :1‬الخيؿُم الىُْفي في الًٗىٍت‬
‫ب‪ /‬الىٓام املىاعي‬
‫امللُ٘ البُضاغىجي ‪ :1‬الحىاظؼ الُبُُٗت وألاظؿام الغغٍبت‬
‫امللُ٘ البُضاغىجي ‪ :1‬الحىاظؼ الُبُُٗت وألاظؿام الغغٍبت‬

‫أ‪ /‬الحىاظؼ الُبُُٗت أمام ألاظؿام الغغٍبت ‪ :‬جهىف إلى‬

‫*خىاظؼ مُياهُىُت ‪( :‬ألُت) ‪:‬الُبلت املخلغهت للجلض ‪،‬الكٗغ‪،‬الغمىف ‪،‬الجفىن ‪،‬املساٍ ‪......‬جمى٘ صزىٌ املىغوباث وجُغصها‬
‫*خىاظؼ هُمُائية ‪:‬مفغػاث وجخمشل في‬
‫‪-‬الٗغق والبىٌ ‪:‬خمىيت ٖالُت وملىخت جىكُف همى ووكاٍ املىغوباث‬
‫‪ -‬إهؼٍم الليزوػٍم ‪ً :‬فغػه الضمىٕ والٗغق ومساٍ ألاهف جدلل وجسغب املىغوباث‬
‫‪ -‬الٗهاعاث ‪ :‬خمىيت املٗضة والىؾِ اللاٖضي للمعي الضكُم غيرمالئم لحُاة املىغوباث‬
‫‪-‬املساٍ ‪ :‬جفغػه ألاغكُت املساَُت املبُىت لألطن ‪،‬ألاهف ‪،‬الفم ‪،‬ألاظهؼة املسخلفت حُٗم مغوع املىغوباث‬
‫‪-‬املىين ٖىض الظهغ ومفغػاث املهبل ٖىض ألاهثى بها مىاص مًاصة للمىغوباث (زىام املًاصاث الحُىٍت)‬
‫‪-‬هما أن بٌٗ أهىإ املىغوباث الهضًلت املخٗاٌكت جلىم بمى٘ جيازغوهمى أهىإ ازغي مً املىغوباث الًاعة‬
‫ب‪ /‬ألاظؿام الغغٍبت ‪ :‬ول ًٖى غغيب ًٖ مىىهاث الًٗىٍت (الظاث) جدغى الًٗىٍت ٖلى إؾخجابت مىاُٖت في خالت‬
‫إزتراكها مشل مىغوباث ‪،‬غباع‪،‬خبىب الُل٘ ‪،‬صم مىلىٌ ‪َٗ،‬ىم ولىً أزُغها املىغوباث‬
‫ب‪ /1‬أهىإ املىغوباث ‪ :‬وائىاث مجهغٍت وهي أهىإ‬
‫*البىترًا ‪ًُٖ:‬اث وخُضة الخلُت مجهغٍت ٖضًمت الىىاة طاث أقياٌ (ٖهىٍت ‪،‬هغوٍت ‪،‬لىلبُت ‪)....‬جخغظي مً الخلُت مؿببت‬
‫هلو الغظاء زم جُغح فًالتها التي هي ؾمىم (جىهؿين)‬
‫*الفيروؾاث ‪:‬وخُضة الخلُت مجهغٍت مخُفالث زلىٍت إظباعٍت أي جخيازغ فمٍ صازل الخلُت مؿببت مىث الخلُت‬
‫*الفُغٍاث املجهغٍت ‪:‬جًم الخمائغ والاٖفان التي جىدكغ ٖلى ؾُذ املىاص الًٗىٍت و جخميز بؿغٖت إلاهلؿام‬
‫*الُفُلُاث وخُضة الخلُت ‪ :‬حِٗل غالبا في املؿدىلٗاث‬
‫ب‪/2‬جهيُف املُىغوباث ‪ :‬جهىف إلى ممغيت وغير ممغيت‬
‫*مُىغوباث ممغيت ‪:‬مشل بىترًا املىىعاث الؿبدُت(إلتهاب اللىػجين) وٖهاث الىؼاػ(الخىؼػ الًٗلي) – فيروؽ‬
‫إلاًضػوألاهفلىهؼا – فُغالٗفً – وخُض الخلُت البرامِؿُىم (ًهِب الجهاػاملغهؼي مؿببا خمى وإلتهاب السحاًا ‪........‬‬
‫*مىغوباث غيرممغيت ‪ :‬مفُضة في إهخاط أغظًت وأصوٍت مشل بىترًا إقيرٌكُاهىلي (بىترًا الللىن حٗاٌكُت ٖضا خاالث‬
‫مغيُت) – فُغالبىِؿُلُىم إلهخاط صواء مًاص خُىي وفُغالخمائغإلهخاط أهىإ ألاغظًت‬
‫ب‪ /3‬جيازغاملُىغوباث ‪ :‬املُىغوباث حِٗل في وؾِ ْغوفه مخغيرة فُبدض ًٖ وؾِ مالئم ججضه صازل الًٗىبت زانت‬
‫الضم (صعظت خغاعة مىاؾبت وغظاءالًىلو أي الغلىهىػ مخىفغ وغاػزىائي ألاهؿُجين ‪)......‬وبمجغص إزتراق الحىاظؼ‬
‫الُبُُٗت حغؼو الًٗىٍت وجخيازغ بؿغٖت بكيل مؿخٗمغاث‬
‫جمشل الحىاظؼ املىاُٖت الُبُُٗت ( الجلض واملساٍ وإلافغاػاث املسخلفت )الخِ الضفاعي ألاوٌ أمام ألاظؿام الغغٍبت‬
‫الظي ًدىٌ صون صزىلها للًٗىٍت‪.‬‬
‫املُىغوباث وائىاث خُت مجهغٍت بًٗها مفُضة وألازغي ياعة جخميز بلضعتها الىبيرة ٖلى الخيازغ ٖىض جىفغ الٓغوف املىاؾبت‬
 ‫امللُ٘ البضاغىجي ‪ :2‬إلاؾخجابت املىاُٖت الالهىُٖت‬

‫‪ -2‬مميزاث الخِ الضفاعي الشاوي للًٗىٍت ‪ :‬بمجغص جلف الجلض واهم خاظؼ مىاعي َبُعي ‪،‬حغؼو املُىغوباث الجغح وحكغٕ‬
‫في الخيازغالؿغَ٘ إهه إلاهخان الجغزىمي ‪،‬فدؿخجُب الًٗىٍت إؾخجابت مدلُت جضعى الخفاٖل إلالتهابي‬
‫أ‪ /‬مٓاهغالخفاٖل إلالتهابي‬
‫*إلاخمغاع‪ :‬هدُجت جمضص ألاوُٖت الضمىٍت فترق ظضعاهه وجباَؤصوعان الضم في املىُلتاملهابت فيزًض ٖضصالىغٍاث الضمىٍت‬
‫الحمغاء‬
‫*إعجفإ مىيعي للحغاعة ‪ :‬جفاٖل هُمُائي بين املُىغوباث والىغٍاث الضمىٍت البًُاء وأًًا جازير الؿمىم ٖلى مغهؼ جىُٓم‬
‫الحغاعة في املش‬
‫*إلاهخفار ‪ :‬ججم٘ البالػما وهغٍاث الضم البًُاء في مىك٘ إلانابت بٗض حؿغبها مً الىٖاء الضمىي‬
‫*إخؿاؽ باأللم ‪ :‬هدُجت جىبُه النهاًاث الٗهبُت بالؿمىم ويغِ الؿىائل‬
‫*اللُذ (الهضًض)‪ً :‬دكيل أخُاها في مغهؼإلالتهاب هدُجت جغاهم بلاًا املُىغوباث وزالًا الضم البًُاء الخالفت والخالًا‬
‫املهابت م٘ كلُل مً بالػما الضم‬
‫‪-‬أهمُت الخفاٖل إلالتهابي ‪ :‬اللًاء الفىعي ٖلى الجؿم الغغٍب إلًلاف إلاهخان (مىاٖت الهىُٖت) بخيكُِ البالٗاث وظظبها‬
‫ملىك٘ إلانابت وإلخئام الجغح بدؿلل الهفائذ الضمىٍت لخجلِ الضم‬
‫ب‪ /‬البلٗمت ‪ :‬جلىم بها هىٕ زام مً الىغٍاث الضمىٍت البًُاء (بلٗمُاث جىظض في الُداٌ والٗلض اللمفاوٍت والغئخان‬
‫والىبض ‪ .....‬وهظلً في الؿائل البُجي لألوسجت جىظض بالٗاث هبيرة حؿمى ماهغوفاط )‬
‫*مغاخل وألُت البلٗمت ‪:‬‬
‫‪ -1‬إلاهجظاب وإلالخهاق جىجظب البالٗاث مً الجؿم الغغٍب وٍلخهم الغكائين (إهجظاب هُمُائي)‬
‫‪ -2‬إلاخاَت وإلابخالٕ ‪ :‬إمخضاص الغكاء الؿِخىبالػمي للبالٗاث ٖلى قيل أعظل واطبتوإلاخاَت بالجؿم الغغٍب‬
‫بدكىُل فجىة بالٗت (غكاءا لبالٗاث ‪ +‬الجؿم الغغٍب)‬
‫‪ -3‬الهًم ‪ :‬بدكىُل فجىة هايمت ( فجىة بالٗت ‪ +‬إهؼٍماث الليزوػٍم جفغػها خىٍهالث ) وٍخم جدلُل وهًم الجؿم‬
‫الغغٍب‬
‫‪ -4‬إلاَغاح ‪َ :‬غح بلاًا الجؿم الغغٍب املبخل٘ زاعط البالٗاث‬

‫مميزاث الخِ الضفاعي الشاوي للًٗىٍت ‪ :‬عص مىاعي َبُعي فُغي ؾغَ٘ الهىعي اي إؾخجابت مخمازلت اًا وان الجؿم الغغٍب‬

‫مفهىم املىاٖت الالهىُٖت ‪ :‬عص مىاعي َبُعي فُغي الهىعي غيرمغجبِ بجؿم غغٍب زام‬
‫وٍخمشل في الحىاظؼ الُبُُٗت (الخِ الضفاعي ألاوٌ) والبالٗاث ( الخِ الضفاعي الشاوي )‬
 ‫امللُ٘ البُضاغىجي ‪ :3‬إلاؾخجابت املىاُٖت الىىُٖت‬

‫‪ -1‬زهائو إلاؾخجابت املىاُٖت الىىُٖت‬

‫*كض جسترق املخًُٗاث الضكُلت املمغيت الحىاظؼ الُبُُٗت وجفكل البالٗاث إلًلاف إهدكاعها فخهل للىؾِ الضازلي‬
‫وهظا ًؤصي إلى مىاظهت الخِ الضفاعي الشالض الظي كض ًىىن زلُي أوزلىي‬
‫أ‪ /‬الخالًا املخضزلت في املىاٖت الىىُٖت ‪ :‬هي الخالًا اللمفاوٍت البائُت ‪ LB‬والخائُت ‪ LT‬خُض جيكأ هالهما في هلي الٗٓام‬
‫لىً جىضج في الغضة الخُمىؾُت (الؿٗترًت) زم تهاظغ الخائُت والبائُت إلى ألاًٖاء املدُُُت اللمفاوٍت (ٖلض اللمفاوٍت‬
‫‪،‬الُداٌ ‪،‬اللىػجان ‪)......‬‬
‫ب‪ /‬زهائو إلاؾخجابت املىاُٖت الخلُُت والخلىٍت ‪:‬‬
‫ب‪-1‬زهائو املىاٖت الىىُٖت الخلُُت‪:‬جخم بىاؾُت ؾىائل الجؿم (الضم واللمف) باألظؿام املًاصة التي ًخم الخدغٌٍ‬
‫ٖلى إهخاظها بىاؾُت الللاح (أهاجىهؿين الىؼاػ مشال) وجفغػ هظه ألاظؿام املًاصة في بالػما الضم‬
‫*ٖمل ألاظؿام املًاصة ‪ :‬بغوجِىاث مىاُٖت هىُٖت حٗمل ٖلى جشبُِ (حٗضًل وإبُاٌ مفٗىٌ )مىلض الًض بالخشبذ ٖلُه‬
‫وحكىُل مٗلض مىاعي (ظؿم مًاص‪ -‬مىلض الًض) بفًل الخيامل البيُىي بين مىاك٘ الخفاٖل زم جلض ي ٖليها البالٗاث في‬
‫ؾىائل الجؿم‬
‫*مىلض الًض ‪ :‬ماالًيخمي إلى الظاث كاصعٖلى إزاعة إؾخجابت مىاُٖت ‪.‬كض ًىىن خغ اومدمىٌ ٖلى املُىغوباث‬
‫‪ LTC‬التي ًخم الخدغٌٍ ٖلى‬ ‫ب‪ /2‬زهائو املىاٖت الىىُٖت الخلىٍت ‪ :‬جخم بىاؾُت الخالًا اللمفاوٍت الخائُت الؿامت‬
‫‪( BCG‬مشال فخسغب مىلض الًض ‪BK‬‬ ‫إهخاظها بىاؾُت الللاح‬

‫زهائو إلاؾخجابت املىاُٖت الىىُٖت الخلُُت أو الخلىٍت ‪ :‬مىدؿبت – هىُٖت – كابلت للىلل‬
 ‫‪ -2‬مغاخل إلاؾخجابت املىاُٖت الىىُٖت ‪:‬‬

‫مغاخل ٖمل الخالًا‪LT‬‬ ‫مغاخل ٖمل الخالًا‪LB‬‬

‫ٖىضالخماؽ ألاوٌ م٘ مىلض الًض ‪ :‬إؾخجابت مىاُٖت هىُٖت أولُت جخميز بالخأزغفي الغص ألن هظه‬
‫املضة حؿتهلً في الخٗغف والخًاٖف والخماًؼ‬
‫جيكِ ‪ LT‬وجخىافم بيُىٍا مؿخلبالتها‬ ‫جيكِ زم جيخلي ‪ LB‬التي جخىافم‬ ‫‪ -1‬مغخلت الخٗغف‬
‫أظؿامها املًاصة م٘ مدضصاث مىلض الًض الغكائُت م٘ مدضصاث مىلض الًض‬
‫ػٍاصة ٖضص ‪ LT‬الىىُٖت‬ ‫الىىُٖت‬ ‫‪LB‬‬
‫ػٍاصة ٖضص‬ ‫‪ -2‬مغخلت‬
‫الخًاٖف‬
‫جخماًؼ إلى‬ ‫جخماًؼ إلى ‪:‬‬ ‫‪ -3‬مغخلت الخماًؼ‬
‫‪: LTC‬خالٌا سامة‬ ‫‪ . LBP‬بالػمىؾِذ مىخجت ألظؿام‬
‫‪ : LTM‬ذات ذاكرة تحفظ بنٌة مولد الضد‬
‫مًاصة هىُٖت‬
‫‪ : LBM‬ذات ذاكرة ‪,‬تحتفظ ببنٌة مولد الضد‬

‫جالمـ الخائُت الؿامت م٘ الخلُت املهابت‬ ‫حكىُل مٗلضاث مىاُٖت واللًاء ٖليها‬ ‫‪ -4‬مغخلت الخىفُظ‬
‫وجدضر فيها زلىب بها وجلض ي ٖليها‬ ‫بالبلٗمت في ؾىائل الجؿم‬
‫ٖىض الخماؽ الشاوي م٘ هفـ مىلض الًض ‪ :‬إؾخجابت مىاُٖت هىُٖت زاهىٍت ؾغَٗت بخضزل زالًا‬
‫الظاهغة ’لظا ًىصح بئٖاصة الخللُذ للخدهين‬

‫مغاخل ٖمل الخالًا اللمفاوٍت الخائُت والبائُت ‪ :‬الخٗغف – الخًاٖف – الخماًؼ – الخىفُظ‬
‫*ملاعهت بين إلاؾخجابت املىاُٖت الخلُُت والخلىٍت ‪:‬‬
‫املىاٖت الخلىٍت‬ ‫املىاٖت الخلُُت‬
‫الخالًا اللمفاوٍت الؿامت‬ ‫أظؿام مًاصة جفغػها البالػمىؾِذ‬ ‫الٗىانغ املخضزلت‬
‫الخسلو منها في أزالٍ الجؿم (الضم الخسلو مً مىلضاث الًض املهابت (زالًا مهابت‬ ‫مىلض الًض‬
‫أوفيروؾاث أوَٗىم ‪.........‬‬ ‫واللمف)‬
‫‪ً -‬ميز بين الظاث والالطاث‬ ‫‪ً-‬خٗغف ٖلى الالطاث‬
‫حكىُل مٗلضاث مىاُٖت وٍخم الخسلو جسغٍب الخالًا املهابت زم الخسلو منها بالبلٗمت‬ ‫َغٍلت الٗمل‬
‫منها بالبلٗمت‬
‫‪ -3‬جغهُب الجهاػ املىاعي ‪ً :‬ترهب مً‬
‫*اًٖاء مغهؼٍت ‪ :‬هلي (هسإ ) الٗٓام والغضة الخُمىؾُت (الؿٗترًت)‬
‫*أًٖاء مدُُُت ‪ :‬مشل اللىػجان ‪،‬الُداٌ ‪،‬الٗلض اللمفاوٍت املىدكغة في الجؿم ‪............‬‬

‫مفهوم إلاستجابة املناعية النوعية ‪ :‬هي عص مىاعي مىدؿب يض مىلض الًض خُض ًىىن الغص‬
‫إما زلُي باألظؿام املًاصة اوزلىي باللمفاوٍاث الخائُت الؿامت‬
 ‫امللُ٘ البُضاغىجي ‪ :4‬الظاث والالطاث‬

‫‪ -1‬هلل الضم ‪:‬‬

‫‪ :1-1‬جدضًض الؼمغة الضمىٍت لصخو ‪ :‬جخم ٖبراملغاخل‬
‫أ‪-‬هً٘ زالر كُغاث صم ٖلى نفُدت ػظاظُت‬
‫ب‪ًً -‬اف ليل كُغة مهال ًدخىي أظؿام مًاصة ‪ :‬مًاص ‪ - A‬مًاص ‪ - B‬مًاص ‪D‬‬
‫* لخدُض الؼمغة الضمىٍت في الىٓام ‪ ABO‬بمالخٓت إلاهدالٌ الظي كض ًدضر ًخم إؾخيخاط مىلض الًض الظي جدمله‬
‫غكاء الىغٍاث الضمىٍت الحمغاء وبالخالي جدضًض الؼمغة الضمىٍت للصخو‬
‫بمالخٓت إهدالٌ الىغٍاث الحمغاء ًضٌ ٖلى وظىص مىلض يض ‪D‬‬ ‫‪Rh‬‬ ‫* لخدضًض الؼمغة الضمىٍت في الىٓام‬
‫ٖلى غكاء الىغٍاث أي الغٍؼَـ مىظب‬
‫‪O‬و‪8‬‬ ‫‪AB‬‬ ‫‪B‬‬ ‫ي ‪ :‬نىفذ صماء البكغٍت إلى أعب٘ ػمغ صمىٍت في الىٓام ‪ ABO‬وهي ‪A‬‬
‫‪ :2-1‬أهىإ الؼمغ الضمى ة‬
‫و ‪8‬ػمغ صمىٍت في الىٓام ‪Rh‬‬
‫و‪Rh‬‬ ‫‪:3-1‬كىاٖض هلل الضم ‪ً :‬غاعى في هلل الضم الىٓامين ‪ ABO‬و‬
‫‪ ABO‬يغوعة الخىافم صم املُٗي وصم الصخو ألازظ ( مىلض يض لىغٍاث الضمىٍت الحمغاء للمُٗي –‬
‫‪:‬‬ ‫أ‪ /‬في هٓام‬
‫ظؿم مًاص لضم الازظ) أي ججىب إلاعجهام‬
‫مفهىم إلاعجهام ‪:‬هى إلخهاق الىغٍاث الضمىٍت الحمغاء للمُٗي في صم ألازظ أي حكيل الغانت بؿبب إلخلاء مىلض الًض‬
‫للىغٍاث الحمغاء للمُٗي والجؿم املًاص لالزظ ًيخج ٖىه مٗلض مىاعي ًِؤصي إلى إهدالٌ الىغٍاث الحمغاء في صم ألازظ‬
‫فُخسثرالضم مؿببا إوؿضاص ألاوُٖت الضمىٍت وٍيخج ٖىه مىث الازظ‬
‫‪Rh-‬‬ ‫‪ :‬يغوعة ججىب الىلل في خالت واخضة مً ‪Rh+‬‬ ‫ب‪ /‬في هٓام الغٍؼوؽ ‪Rh‬‬

‫‪ -2‬ػعٕ الُٗىم الجلضًت ‪:‬‬

‫*كبىٌ الُٗم ‪ :‬خين هؼعٕ ٖىض شخو كُٗت مً ظلضه أومً أزُه الخىأم الحلُلي خُض ًتزوص الُٗم املؼعوٕ باألوُٖت‬
‫الضمىٍت وٍيخهي باالهضماط في الجلض املٗالج وٍخم كبىٌ الُٗم ألن الُٗم طاحي‬
‫* عفٌ الُٗم ‪ :‬خين هؼعٕ كُٗت ظلض مً شخو ألزغ ٌكغٕ في التزوص باألوُٖت الضمىٍت لىىه ًخسغب بؿغٖت بخضزل‬
‫املىاٖت الخلىٍت وبالخالي عفٌ الُٗم ألهه غير طاحي‬
‫جدمل زالًا ألاوسجت الحُت ٖلى ؾُذ أغكُتها مدضصاث طاث كاصعة ٖلى الخمُيز بين الظاث والالطاث خُض جخلبل الخالًا بًٗها‬
‫إطا وان جىافم مدضصاث الظاث أما إطا إزخلفذ فئنها جغفٌ أي زلُت‬
‫مفهىم الظاث ‪ :‬مجمىٕ مدضصاث وهي ظؼٍئاث غلًُ وبغوجُجية مدمىلت ٖلى ؾُذ أغكُت الخلىٍت والتي جميز زالًا الًٗىٍت‬
‫وبالخالي جلبل اليؿُج الحامل للمدضصاث املمازلت وٍدضر جىافم‬
‫مفهىم الالطاث ‪ :‬هي مجمىٕ املدضصاث املسخلفت ًٖ الظاث أي غغٍبت ًٖ الًٗىٍت وكاصعة ٖلى إخضار إؾخجابت مىاُٖت بالغفٌ‬
‫مً َغف الًٗىٍت املؿخلبلت‬
 ‫امللُ٘ البُضاغىجي ‪ :5‬إلاٖخالالث املىاُٖت‬
‫(الحؿاؾُت – الخللُذ وإلاؾخمهاٌ)‬

‫‪ -1‬الحؿاؾُت ‪:‬‬
‫أ‪ /‬أمشلت ملٓاهغالحؿاؾُت ‪ً :‬الخٔ ٖلى بٌٗ ألاشخام خؿاؾُت جٓهغفي قيل إؾخجابت خاصة للًٗىٍت إججاه ٖىانغغيرياعة‬
‫ٖاصة مشل ‪ :‬إلتهاب ألاهف الخدؿس ي ‪،‬الُفذ الجلضي ‪،‬الغبى ‪.....‬‬
‫ب‪ /‬الٗىامل املؿؤولت ًٖ الحؿاؾُت ‪:‬‬
‫*ًٖ َغٍم الهىاء ‪ :‬خبىب الُل٘ ‪،‬وبغ ‪.‬عَل ‪.‬نىف الحُىاهاث ‪.‬غباع ‪.....‬‬
‫*ًٖ َغٍم الغظاء ‪ :‬مىؿغاث ’بغوجِىاث زانت املً والبٌُ والحلُب ‪.......‬‬
‫*ًٖ َغٍم ؾم بٌٗ الحكغاث ‪ :‬لؿٗت الىدل ‪......‬‬
‫ط‪ /‬هُفُت جدضًض الٗامل املؿىٌ ًٖ الحؿاؾُاث ‪:‬مؿبباث في املدُِ هشيرة فُلجأ ألاَباء إلى إزخباعاث ظلضًت لخدضًض مىلضاث‬
‫الحؿاؾُت خُض ًخم خلً بٌٗ مؿخسلهاث مؿبباث الحؿاؾُت جىىن مسخلفت ومغكمت وألاهثرإهدكاعفي املدُِ جدذ الجلض في‬
‫الٓهغ أو في الؿاٖض والٗامل الظي ًيخج ًٖ خلىه جفاٖل إلتهابي مىيعي هى الٗامل املؿبب لظلً الصخو‬
‫ص‪ /‬إلاؾخجابت املىاُٖت املفغَت ‪:‬‬
‫ص‪ :1‬الخالًا املىفظة (الخالًا الهاعٍت )‪ :‬املاؾخىؾِذ جيخمي إلى مجمىٖت الىغٍاث الضمىٍت البًُاء ‪،‬جيكأ في هلي الٗٓام زم جيخلل إلى‬
‫الضم ومنها جىدكغ في ألاوسجت الًامت وواملساَُت والجهاػ الهًمي ‪،‬جدخىي ؾخىبالػماها ٖلى خىٍهالث جًم الهِؿخامين‬
‫ص‪ :2‬ألُت الحؿاؾُت املفغَت ‪:‬‬
‫*مغخلت الخماؽ ألاوٌ م٘ مىلض الحؿاؾُت (مغخلت الخدؿـ) ‪ٖ:‬ىض الخماؽ ألاوٌ للمفاوٍاث البائُت م٘ مىلضاث الحؿاؾُت جيخج‬
‫البالػمىؾِذ أظؿام مًاصة زانت حؿمى ‪ Ige‬خُض جخصبذ ٖلى غكاء املاؾخىؾِذ فخيخج ماصة الهِؿخامين صازل خىٍهالتها‬
‫*مغخلت الخماؽ الشاوي م٘ هفـ مىلض الًض (مغخلت الخفاٖل) ‪ً:‬خصبذ مىلض الحؿاؾُت باألظؿام املًاصة املغجبُت باملاؾخىؾِذ‬
‫فخيكِ هظه ألازيرة مفغػة (جدغع) وؾائِ إلالتهاب أي الهِؿخلمين مما ًؤصي إلى ْهىع أٖغاى الحؿاؾُت املفغَت‬
‫هـ‪ /‬إكتراح بٌٗ إلاظغاءاث الىكائُت التي ًجب إجساطها لخفاصي بٌٗ جفاٖالث الحؿاؾُت ‪:‬ججىب ول الٗىامل املؿببت للحؿاؾُت‬
‫مً أغظًت وأصوٍت ‪،،،،،،،‬وجفاصي الخجىٌ في مشال في الحلىٌ في فترة غىدكاع خبىب الُل٘ ‪،‬وي٘ هماماث ‪،.‬إزخُاعأفغقت مىاؾبت‬
‫وجىُٓفها ‪....‬‬
‫و‪ /‬الخيؿُم الٗهبي – املىاعي في خالت الحؿاؾُت ‪ :‬الخالًا املىاُٖت الهاعٍت جفغػ الهِؿخامين الظي ًلٗب صوع وؾُِ هُمُائي ًىلل‬
‫املٗلىمت مً ٖهبىن إلى أزغمما ًِؤصي إلى جىنُل الغؾالت الٗهبُت املىبهت إلى بٌٗ الًٗالث مشل الخىفؿُت فخخللو في خالت‬
‫ْهىع أٖغاى الغبى املؤكخت أي بٌٗ الٗىامل الىُمُائُت املىاُٖت جؤزغٖلى املغاهؼالٗهبُت وجدفؼها ٖلى إلاؾخجابت بخللو الًٗالث‬

‫إن إلاختالل الوظيفي للنظام املناعي يمكن أن يكون نتيجة إستجابة مفرطة ويعرف هذا بالحساسية‬
 ‫‪ -2‬مبضا الٗىن املىاعي ‪:‬‬
‫ا‪ /‬الخللُذ ‪:‬‬
‫أ‪ /‬مبضأ الخللُذ ‪ :‬حٗخمض الللاخاث ٖلى مبضأ الظاهغة املىاُٖت وهظا ٌؿاٖض ٖلى املدافٓت ٖلى وؿبت مٗخبرة مً ألاظؿام‬
‫املًاصة في صم الصخو مما ًجٗله مدهً يض ألامغاى الجغزىمُت الخُيرة ولظا فالخللُداث في الجؼائغ إظباعٍت وجخم‬
‫وفم عػهامت وَىُت‬
‫ب‪ /‬إلاؾخمهاٌ ‪:‬‬
‫*مبضأ إلاؾخمهاٌ ‪ً :‬ىىن مىاٖت ؾلبُت ألهه ًلض ي ٖلى الٗامل املمغى صون جضزل الجهاػ املىاعي وهى مفٗىٌ مؤكذ‬
‫ألهه ٌؿخٗمل في الحاالث إلاؾخعجالُت مشل الخٗغى لجغح ببىترًا الىؼاػ أو الخٗغى للؿٗت ٖلغب أوسٗبان‬
‫‪.............‬وٍضٖم الٗالط باألمهاٌ للاح‬

‫*الخللُذ ‪ :‬هى خلً شخو بمُىغوب أوؾم غير فٗاٌ ًىؿب الًٗىٍت مىاٖت َىٍلت املضي كاصعة ٖلى عص‬
‫فٗل ؾغَ٘ ٖىض الخماؽ م٘ الجؿم الغغٍب ‪،‬مبضأه حٗؼٍؼ الظاهغة املىاُٖت‬
‫*الٗالط باألمهاٌ ‪ :‬هى خلً مهل ًدىي أظؿاما مًاصة هىُٖت للجؿم الغغٍب جدمي الجؿم مضة كهيرة‬

‫إن إلازخالالث الىُْفُت للىٓام املىاعي ًمىً أن جىىن هدُجت إؾخجابت مىاُٖت مفغَت وَٗغف هظا‬
‫بالحؿاؾُت‬
‫أما الٗىن املىاعي فِكمل َغٍلخين هما الخللُذ هدماًت ووكاًت بفًل الظاهغة املىاُٖت وإلاؾخمهاٌ‬
‫هٗالط إؾخعجالي‬
‫ججمُ٘ عؾىماث‬
‫الخيؿُم الىُْفي‬
‫في الًٗىٍت‬