‫تقرير انجاز الدورة التدريبية التأسيسية‬

‫للعاملين الصحيين مقدمي خدمات‬

‫التحصين بالمرافق الصحية‬

‫امانة العاصمة ‪ -‬فبراير ‪2023‬‬

‫للمدرب الداخلي المكلف‪:‬‬

‫االسم‪ :‬خالد قاسم ناصر الشرفي‬

‫الصفة الوظيفية‪ :‬مشرفة التحصين مديرية التحرير‬

‫تضاف هنا صورة توثيقية تبين لوحة النبر الخاصة بالدورة والمشاركين‬
‫والمدرب‬

‫المقـدمــــــــة‪- :‬‬
‫‪1‬‬
‫مما ال شك فيه ان االستراتيجيات والسياسات الجديدة لبرنامج التحصين الصحي والتح ديث في ج دول التحص ين‬
‫والبيانات والسجالت والمطبوعات الروتينية التي طرئت على برنامج التحصين خالل العاميين الماضيين تحت اج الى‬
‫عقد أنشطة دورات تأسيسيه وتنشيطية للعاملين الصحيين مقدمي خدمات التحصين الص حي الموس ع ب المرافق‬
‫الصحية وذلك لضمان رفع كفاءة األداء كما ان مرور وقت من الزمن يؤدي حتما الى ح دوث متغ يرات بك وادر‬
‫التحصين وظهور كوادر جديد بحاجة الي تدريب ‪......‬الخ‪.‬‬
‫ولهذا كله تقام مثل هذه الدورات‪.‬‬

‫البيانات األساسية للدورة التدريبية المنفذة‪- :‬‬

‫تأسيسية‬ ‫نوع الدورة‬ ‫‪1‬‬

‫مركز عمر المختار‬ ‫مكان التدريب‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫رقم المجموعة (القاعة)‬ ‫‪3‬‬
‫‪24‬‬ ‫عدد المتدربين المعتمدين بالقاعة‬ ‫‪4‬‬
‫‪ 10‬أيام نظري وتطبيق عملي‬ ‫مدة الدورة‬ ‫‪5‬‬
‫من تاريخ ‪2023-2-13‬م الي ‪2023-2-23‬م‬ ‫فترة التنفيذ‬ ‫‪6‬‬
‫منظمة الطفولة اليونيسف‬ ‫الجهة الممولة‬ ‫‪7‬‬
‫خالد قاسم ناصر الشرفي‬ ‫المدرب الداخلي المكلف‬ ‫‪8‬‬
‫عشرة ايام‬ ‫مدة التكليف للمدرب باليوم‬ ‫‪9‬‬

‫األهداف الرئيسية للتدريب‪- :‬‬

‫رفع كفاءة األداء والقدرات والمهارات لكوادر التحصين بالمرافق الصحية من كافة جوانب‬ ‫‪.1‬‬
‫واعمال التحصين وبالتالي المساهمة الفعالة والنوعية في تحقيق اهداف البرنامج الوطني‬
‫للتحصين الصحي الموسع‬
‫تعزيز قدرات العاملين المعرفية الفنية لكل مستجدات برنامج التحصين بما فيها مستجدات‬ ‫‪.2‬‬
‫التسجيل في مختلف المطبوعات الروتينية وتحليل المؤشرات والمتابعة اول بأول لكل ما يضمن‬
‫رفع نسبة التغطية بجميع اللقاحات‪.‬‬
‫األهداف التعليمية المحددة للتدريب‪- :‬‬
‫في نهاية الدورة التدريبية يكون المشاركين قادرين على‪- :‬‬
‫‪ )1‬معرفة أهداف واستراتيجيات برنامج التحصين الصحي الموسع وطرق تقديم خدماته‬
‫معرفة المردود االقتصادي والصحي لبرنامج التحصين الصحي الموسع‬ ‫‪)2‬‬
‫التعرف امراض الطفولة القابلة للتحصين والتعاريف القياسية للحاالت المشتبهة بها‬ ‫‪)3‬‬
‫معرفة المراحل التاريخية لبرنامج التحصين‬ ‫‪)4‬‬
‫التعرف على طرق تحديد الفئات المستهدفة لخدمات التحصين الصحي‬ ‫‪)5‬‬
‫معرفة معلومات كافية عن المناعة واللقاحات المتوفرة في بالدنا وجدول التطعيم الوطني وطرق‬ ‫‪)6‬‬
‫قراءة التاريخ التطعيم وطرق تناول وتحضير واعطاء كافة أنواع اللقاحات وفيتامين (أ)‬
‫التعرف على موانع التطعيم الدائمة والمؤقتة واالثار الجانبية التالية للقاحات وتعليماتها‬ ‫‪)7‬‬
‫معرفة كيفية اعداد جلسة التطعيم وقراءة مؤشرات األجهزة المختلف ة الخاص ة بمراقب ة لس المة‬ ‫‪)8‬‬
‫اللقاحات‬
‫‪2‬‬
‫معرفة كل م ا يتعل ق ب اإلدارة الفعال ة للقاح ات وسلس لة التبري د وحف ظ اللقاح ات ومس تلزماتها‬ ‫‪)9‬‬
‫بالطريقة الصحيحة‪.‬‬
‫المعرفة لكل ما يتعلق بالتحصين االمن من حيث الحقن والتناول والحفظ والتخلص االمن‬ ‫‪)10‬‬
‫معرف ة ط رق التخطي ط لخ دمات التحص ين والي ات زي ادة التغطي ة التطعيمي ة واس تغالل الف رص‬ ‫‪)11‬‬
‫الضائعة وسبل أشراك المجتمع في انشطة التحصين‬
‫المعرفة والقدرة على تحديد االحتياجات من اللقاحات ومستلزماتها بالشكل الصحيح‬ ‫‪)12‬‬
‫معرفة الطرق الصحيحة للتسجيل في كافة مطبوعات التحص ين الروتيني ة وط رق تحلي ل البيان ات‬ ‫‪)13‬‬
‫وقراءة ومراقبة المؤشرات وتحديد اإلجراءات المطلوب اتخاذها ‪.....‬‬
‫المعرفة الصحيحة لكل ما يتعلق بخطة الطوارئ ودور العاملين في الحفاظ على سلسلة التبريد‪..‬‬ ‫‪)14‬‬

‫‪ ‬مواضيع التدريب‪- :‬‬

‫جميع مواضيع دليل العاملين الصحيين مقدمي خدمات التحصين بالمرافق‬ ‫‪‬‬
‫الصحية بحسب الجدول الزمني ألجندة التدريب المرفق نسخة منه‬
‫– المرفق نسخة من الدليل ونسخة من البرنامج الزمني‬
‫وسائل التدريب‪- :‬‬ ‫‪‬‬
‫جهار عرض داتاشو‬ ‫‪1‬‬
‫شرائح العرض‬ ‫‪2‬‬
‫فيديوهات تعليمية‬ ‫‪3‬‬
‫أوراق قالب فلب شرت مع أقالم العالمة‬ ‫‪4‬‬
‫لوحات تدريبية بنر لجميع نماذج مطبوعات التحصين الروتينية واقالم العالمة‬ ‫‪5‬‬
‫نماذج االختبارات القبلية والبعدية والتمارين التحريرية واختبارات المراجعة اليومية‬ ‫‪6‬‬
‫مستلزمات جلسة التطعيم من حافظة لقاح يومية وجميع أنواع اللقاحات ومستلزماتها‬ ‫‪7‬‬
‫‪ ‬طريقة واساليب التدريب‪- :‬‬
‫استعراض وشرح‬ ‫‪1‬‬
‫مجموعات عمل‬ ‫‪2‬‬
‫التطبيق العملي على البنر لكل ما يخص نماذج التسجيل والتحليل ‪..‬‬ ‫‪3‬‬
‫عصف ذهني‬ ‫‪4‬‬
‫طرح األسئلة والنقاش‬ ‫‪5‬‬
‫تطبيق التمارين التحريرية‬ ‫‪6‬‬
‫تمثليات عملية لطرق اعداد الجلسة ‪...‬‬ ‫‪7‬‬
‫القراءة الجهرية ‪ /‬والقراءة الذاتية‬ ‫‪8‬‬
‫الواجب المنزل‬ ‫‪9‬‬
‫مسابقات تنافسية‬ ‫‪10‬‬

‫‪3‬‬
 ‫اهم نتائج التدريب‪- :‬‬

‫أوال ‪ /‬ملخص لنتائج التقييمات‪:‬‬

‫‪ -1‬ملخص بيانات الحضور ونتيجة التقييم القبلي والبعدي‪- :‬‬
‫اجمالي نسبة‬ ‫نسبة‬ ‫نسبة اجمالي نسبة تقييم‬ ‫المديريات التي يعمل‬
‫عدد‬ ‫عدد‬
‫التقييم خالل‬ ‫االختبار‬ ‫االختبار التمارين واختبار‬ ‫بها العاملين‬
‫الغياب‬ ‫الحضور‬
‫التطبيق العملي‬ ‫البعدي‬ ‫القبلي المراجعة اليومية‬ ‫المشاركين‬
‫السبعين – التحرير ‪-‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪24‬‬
‫الوحدة‬

‫اإلجمالي‬
‫ملخص تقييم المتدربين لمستوى الدورة‪% :‬‬ ‫‪-3‬‬
‫ضعيف‬ ‫متوسط‬ ‫جيد‬ ‫ممتاز‬ ‫البيان‬ ‫م‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مستوى تناسب مكان الدورة‬ ‫‪1‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪  1‬‬ ‫مستوى مواضيع التدريب‬ ‫‪2‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مستوى وسائل التدريب‬ ‫‪3‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ 1‬‬ ‫مستوى وكفاية طرق واساليب التدريب‬ ‫‪4‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ 1‬‬ ‫مستوى كفاية وقت الدورة‬ ‫‪5‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ 1‬‬ ‫مستوى وجبة الغداء‬ ‫‪6‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ 1‬‬ ‫مستوى البوفيه‬ ‫‪7‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ 1‬‬ ‫مستوى القرطاسية‬ ‫‪8‬‬

‫مرفق جميع أوراق االختبارات وملف تحليلي للنتائج مع نسخة الكترونية منه‬

‫ثانيا ‪ /‬أبرز نقاط القوة المرصودة‪:‬‬

‫العمل بوسائل التعليم المرئية والمقروءة والمسموعة والنماذج المعلقة‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪4‬‬
 ‫االنضباط من قبل المتدربين بالحضور في الوقت المحدد ‪ 8‬صباحاً‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫التفاعل الجاد من قبل المتدربين‪ ،‬ورغبتهم في اكتساب المعلومات والمهارات‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫التعرف من قبل المتدربين على الممارسات الخاطئة التي ك انت تم ارس والعم ل على‬ ‫‪-4‬‬
‫تفاديها وتصحيحها‪.‬‬

‫ثالثا ‪ /‬أبرز نقاط الضعف المرصودة‪:‬‬

‫وجود متدربين ألول مرة يحصلوا على دورة تدريبية‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫وج ود مت دربين ذو خ برة قص يرة‪ ،‬وك ذا االس تيعاب بطيء نظ را للك بر في الس ن‬ ‫‪-2‬‬
‫ويعانون من أمراض مزمنة‪.‬‬

‫رابعا ‪ /‬ابرز اإلجراءات والحلول المتخذة‪:‬‬

‫قبل التنفيذ‪ :‬اهم ما تم في إطار التحضير والترتيب للدورة‬

‫تجهيز جميع المواد واألنشطة المسموعة والمرئية والمقروءة‪.‬‬ ‫‪-1‬‬

‫تجهيز وتنسيق المكان المناسب لتدريب العاملين‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫تجهيز وتوفير جميع مستلزمات (القرطاسية) التدريب‪.‬‬ ‫‪-3‬‬

‫خالل التنفيذ‪ :‬اهم اإلجراءات والحلول المتخذة خالل التدريب‬

‫تم اطالة التدريب النظري نظرا لعدم استكمال المواضيع خالل خمسة أيام‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫تم توحيد المعلومات الفنية لجميع المتدربين اثناء الدورة التدريبية‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫تم تكثيف وتفعيل األنشطة والتمارين للمتدربين خالل الدورة التدريبية‪.‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪5‬‬
 ‫خامسا ‪ /‬اهم التوصيات والمقترحات المطروحة‪:‬‬
‫الجهة او المعنى بتنفيذها والفترة المخط ط‬ ‫اهم التوصيات والمقترحات‬
‫تنفيذها خاللها‬
‫اس‪999‬تكمال ال‪999‬دورات التدريبي‪999‬ة التأسيس‪999‬ية لبقي‪999‬ة ع‪999‬املي برنامج التحصين‬
‫التحصين بجميع المرافق العاملة بالتحصين‪.‬‬
‫تكثيف ال‪,,‬دورات التدريبي‪,,‬ة التنش‪,,‬يطية والتأسيس ية بش‪,,‬كل برنامج التحصين‬
‫دوري ومنتظم ‪.‬‬
‫عمل تقييم ونزول مي‪,‬داني للع‪,‬املين بع‪,‬د انته‪,‬اء ال‪,‬دورات برنامج التحصين‬
‫التدريبية‪ ،‬من خالل االشراف الداعم‪.‬‬
‫عم ل دورة تدريبي ة خاص ة بالم دربين (مش رفي برنامج التحصين‬
‫المديريات ) لرفع قدرتهم المهارية والمعلوماتية‪.‬‬
‫إض افة جمي ع الع املين الص حيين مق دمي خدم ة التطعيم برنامج التحصين‬
‫(مسئول التطعيم – مطعم – احتياط ) بالدورات التدريبية‬

‫المرفقات‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫ملخص تحليلي لنتائج التقييمات على مستوى اس‪99‬م العام‪99‬ل بحس‪99‬ب مك‪99‬ان عمل‪99‬ة (مرف‪99‬ق ‪ /‬مديري‪99‬ة) م‪99‬ع ارف‪99‬اق ارواق‬ ‫‪)1‬‬
‫االختيار القبلي والبعدي والتمارين التحريرية واختبارات المراجعة‬
‫ملف تحليل لنتائج تقييم اثناء التطبيق العملي على مستوى اسم العامل‪..‬‬ ‫‪)2‬‬
‫ملخص المالحظات اليومية للعاملين خالل التطبيق العملي مع أصول كافة أوراق المالحظات‬ ‫‪)3‬‬
‫نسخة الكترونية من هذا التقرير‬ ‫‪)4‬‬
‫نسخة من دليل التدريب واي مواد تدريب أخرى‬ ‫‪)5‬‬
‫نسخة الكترونية لشرائح العرض والفيديوهات التعليمية‬ ‫‪)6‬‬
‫نسخة من البرنامج الزمني ألجندة التدريب اليومية‬ ‫‪)7‬‬
‫صور توثيقية للتدريب‬ ‫‪)8‬‬
‫صورة البطاقة الشخصية للمدرب‬ ‫‪)9‬‬

‫المدرب المنفذ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫التوقيع‬ ‫الصفة‬ ‫االســــــم‬
‫مدرب محلي‬ ‫خالد قاسم ناصر الشرفي‬

‫يتم هنا نسخ افصل الصور التوثيقية للتدريب بما فيها اظهار التدريب خالل التطبيقات العملية بالقاعة‬
‫وبالمرافق الصحية‪:‬‬
‫‪6‬‬