‫مدرب محترف‬

‫معتمد ‪CPT‬‬
 ‫مدرب محترف‬
‫معتمد ‪CPT‬‬

‫الهدف العام‬
‫إعداد وتأهيل المشارك نظريا وعمليا ليصبح مدربا مقتدر ًا ويتمتع بقدرات عالية في‬
‫مجال التقديم واإللقاء‪ ،‬وإعداد حقيبته التدريبية‪ ،‬وتحليل االحتياجات التدريبية لجمهوره‪،‬‬
‫وتحديد األهداف التدريبية على أسس علمية من خالل ربط المفاهيم بالتطبيق العملي‬
‫بكفاءة وفاعلية ‪.‬‬

‫األهداف التفصيلية‬
‫سيكون كل مشارك في نهاية الدورة قادر ًا على‪:‬‬
‫‪ .1‬معرفة مفهوم التدريب من خالل استعراض المفاهيم العلمية المختلفة ‪.‬‬
‫‪ .2‬استشعار المشارك بآداب مهنة التدريب االحترافي‪.‬‬
‫‪ .3‬تعريف المشارك أهمية التدريب في رفع كفاءة العنصر البشري و تنمية‬
‫قدراته و مهاراته ‪.‬‬
‫‪ .4‬فهم واستيعاب دورة حياة التدريب‪.‬‬
‫‪ .5‬تنمية مهارات المشارك في كيفية إلقاء المحاضرات و إدارة الجلسات‬
‫التدريبية‪ ،‬واالجتماعات المختلفة ‪.‬‬
‫‪ .6‬استخدام الطرق و األساليب التدريبية الفعالة و فق ًا لمستويات وخبرات‬
‫المشاركين‪.‬‬
‫‪ .7‬استيعاب مكونات نظام التدريب الثالثية من حيث تحديد مدخالت ومخرجات‬
‫العلمية التدريبية و عناصر التحول المطلوبة‪.‬‬
‫‪ .8‬توضيح أسس ومبادئ التدريب و شروط نجاح العلمية التدريبية ‪.‬‬
‫‪ .9‬توصيف األهداف العامة للبرامج التدريبية ودورها في إكساب المعارف و‬
‫تعديل السلوك و تطوير أساليب األداء ‪.‬‬
‫‪ .01‬معرفة المقصود بتقدير االحتياجات التدريبية‪.‬‬
‫‪ .11‬معرفة أهمية وفوائد تقدير االحتياجات التدريبية‪.‬‬
‫‪ .21‬رفع كفاءة المشارك في كيفية تصميم نظام تدريبي بما يتضمن تحديد‬
‫االحتياجات التدريبية ‪.‬‬
‫‪ .31‬التقدير الفعال لالحتياجات التدريبية وإجراء تطبيقات عليها‪.‬‬
‫‪ .41‬اإللمام الكامل بوسائل جمع المعلومات لغرض التدريب‪.‬‬
‫‪ .51‬اكتشاف االحتياج على مستوى الوظيفية وعلى مستوى األفراد‪ ،‬وإجراء‬
‫تطبيقات عليها‪.‬‬
‫‪ .61‬استخدام المعينات التدريبية واستعراض أنواعها وكيفية استخدامها‪.‬‬
‫‪ .71‬تطبيق األلعاب التدريبية وكيفية اختيار المناسب منها ‪.‬‬
 ‫الفئة الم ستهدفة‬

‫المدربين الجدد‪.‬‬ ‫•‬

‫المدربين ذوي الخبرة‪.‬‬ ‫•‬
‫الررررانبين فررري امتهررران التررردريب للممسسرررات والمنظمرررات‬ ‫•‬
‫الحكومية والخاصة المختلفة‪.‬‬
‫العرراملين فرري حقررل النهضررة والمهتمررين بنشررر رسررالتهم‬ ‫•‬
‫للجمهور وإحداث التأثير‬

‫تفاصيل اإلنعقاد‬

‫عدد الساعات‪ 10 :‬أيام بواقع ‪ 50‬ساعة تدريبية‬

‫التطبيق العملي ‪ :‬التطبيق العملي داخل القاعة التدريبية وورش العمل‪.‬‬
‫مكان االنعقاد ‪ :‬الرياض‬
 ‫أ ساليب التدريب‬

‫التمارين التدريبية‬ ‫المناق شة والحوار‬ ‫المحاضرات النظرية‬

‫األلعاب التدريبية‬ ‫لعب األدوار‬ ‫الحاالت العلمية‬

‫عروض الفيديو‬ ‫بطاقة أهم ماتعملت‬ ‫العروض التقديمية‬

‫‪ +‬اللوح الورقي‬

‫اختبار القدرات ال شخصية‬ ‫الزيارات الميدانية‬ ‫التطبيق العملي‬

‫للمجموعات واألفراد‬
 ‫محاور البرنامج‬

‫المحور األول ‪ :‬فل سفة التدريب‬

‫مفهوم التدريب الحديث‪:‬‬ ‫‪1‬‬

‫من هو المدرب الجيد؟ ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫أهمية التدريب ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫مكونات العملية التدريبية ‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫أسس التدريب الفعال ‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫مجاالت التدريب‬ ‫‪6‬‬

‫دورة التعلم – مكارثي‬ ‫‪7‬‬

‫معوقات التدريب الفعال و كيفية التعامل معها ‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
 ‫محاور البرنامج‬

‫المحور الثاني ‪ :‬المدرب االحترافي‬

‫قوة المعلومات والطرح والعرض والبداية والنهاية‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫األساليب الرائعة لجذب االنتباه‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫مهارات االتصال واإلنصات ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫كيف تقدم ألنواع مختلفة من الحضور ‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫المدرب والفكاهة والصوت والوقفات والحركات والمشي‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫المدرب ولغة الجسد ‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫القاعة والجلوس ‪.‬‬ ‫‪7‬‬

‫معوقات التدريب االحترافي ‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫التغلب على رهبة التقديم ‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫تحليل الجمهور ‪.‬‬ ‫‪10‬‬

‫أخطاء ومحاذير يرتكبها المدرب ‪.‬‬ ‫‪11‬‬

‫التميز في تصميم المبادرات‪.‬‬ ‫‪12‬‬

‫نموذج ‪ PRESENTATION‬في التقديم الممثر‬ ‫‪13‬‬

 ‫محاور البرنامج‬

‫المحور الثالث ‪ :‬أنماط عالمية لفهم المتدربين‬

‫نموذج مايرز برجز ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫نموذج ديسك ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫نموذج هيرمان‬ ‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫المحور الرابع ‪ :‬االحتياجات التدريبية‬

‫متطلبات القيام بتحليل احتياجات التدريب ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫خطوات عملية تحليل احتياجات التدريب ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫أساليب دراسة احتياجات األفراد والممسسات ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫أساليب تقييم االحتياجات ‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫مصفوفة االحتياج التدريبي‬ ‫‪5‬‬

 ‫محاور البرنامج‬

‫المحور الخامس ‪ :‬تقييم التدريب‬

‫الهدف من التقييم وأنواع التقييم‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫مراحل وخطوات التقييم ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫تحديد معايير التقييم ‪ -‬تطوير خطة التقييم‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫نموذج المستويات األربعة للتقييم (نموذج كيرباتريك)‬ ‫‪4‬‬

‫تقرير التقييم ‪ -‬إعداد الخطة ‪ -‬رفع نتائج التقييم‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫عوائق التقييم‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫المحور ال سادس ‪ :‬الحقائب التدريبية‬

‫أنواع الحقائب التدريبية‬ ‫‪1‬‬

‫تحديد األهداف التدريبية‬ ‫‪2‬‬

‫األدوات المعينة إلعداد الحقيبة‬ ‫‪3‬‬

‫خطة المدرب في اإلعداد‬ ‫‪4‬‬

‫مراحل بناء وإعداد الحقيبة‬ ‫‪5‬‬

‫تحكيم الحقيبة التدريبية‪.‬‬ ‫‪6‬‬

 ‫محاور البرنامج‬

‫المحور ال سابع ‪ :‬نصائح مهمة للتعامل مع بعض األنماط ومنهم‬

‫المشتت – الصامت الخجول – كثير الحديث – المتحدي‬

‫باألسئلة – المعترض المجادل – اللجوج – العدواني –‬
‫النمام –‬
‫ّ‬ ‫اللحوح – األحاديث الجانبية – الهجومي –‬
‫المنعزل – الذي يتأخر في الحضور – الذي يغادر مبكر ًا‬
‫– الذي يكرر ويعيد – المتشكك – المعترض – المترجم‬ ‫‪1‬‬
‫– الذي يعرف كل شيء – المنشغل – الجالس في‬
‫المقعد الخلفي – الديناصور – المتحذلق – المه ّرج –‬
‫المدرب البديل ‪.‬‬

‫المحور الثامن ‪ :‬ا ستخدام المدرب لال ستراتيجيات التدريبية ومنه ا‬

‫تقنية سقراط‬ ‫‪4Mat® system‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪6‬‬
‫تمثيل األدوار‬
‫‪7‬‬
‫المناقشة‬ ‫‪2‬‬
‫"لعب الدور"‬

‫حل المشكالت‬ ‫‪8‬‬ ‫التعلم باالكتشاف‬ ‫‪3‬‬

‫التدريب للمجموعات‬
‫‪9‬‬ ‫العصف الذهني‬ ‫‪4‬‬
‫الصغيرة‬

‫دراسة الحالة وتقويمها‬ ‫‪10‬‬ ‫المحاضرة " اإللقاء "‬ ‫‪5‬‬

 ‫محاور البرنامج‬

‫المحور الثامن ‪ :‬ا ستخدام المدرب لال ستراتيجيات التدريبية ومنه ا‬

‫العروض التقديمية‬ ‫شاشات العرض‬ ‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫الخرائط المفاهيمية‬ ‫‪7‬‬ ‫السبورة الورقية‬ ‫‪2‬‬

‫خرائط التدفق‬ ‫‪8‬‬ ‫الصور اإليضاحية‬ ‫‪3‬‬

‫الملصقات الملونة‬ ‫‪9‬‬ ‫جهاز عرض الشرائح‬ ‫‪4‬‬

‫األلعاب التدريبية‬ ‫‪10‬‬ ‫الرسوم البيانية‬ ‫‪5‬‬

 ‫المميزات‬

‫يحصل كل مدرب بعد إجتيازه المشاريع والتطبيقات والنجاح على المميزات‬

‫التالية‪:‬‬
‫شهادة مدرب معتمد ‪ Certified Professional Trainer‬من أكاديمية ماستري ‪-‬‬ ‫•‬
‫بريطانيا‪.‬‬
‫شهادة مدرب معتمد من الممسسة العامة للتدريب التقني والمهني‪.‬‬ ‫•‬
‫للتدريب‬ ‫شهادة "ورشة عمل مكثفة في تدريب المدربين" من شركة آيفوري‬ ‫•‬
‫واالستشارات‪.‬‬
‫إمكانية مرافقة مدرب البرنامج كمدرب مساعد في برامجه التدريبية واإلستفادة‬ ‫•‬
‫أكثر من خبرة المدربين‪ ،‬وفي أكثر من دولة عربية‪.‬‬
‫الحصول على دعم في تأسيس المواد التدريبية من قبل المدرب وفتح باب‬ ‫•‬
‫االستشارات التدريبية مجانا خالل ستة شهور كاملة‪.‬‬
 ‫تفاصيل الم شاركة‬

‫الرياض‬ ‫مكان االنعقاد‬ ‫العربية‬ ‫لغة البرنامج‬ ‫التوقيت من ‪ 9‬ص إلى ‪ 2‬ظهر ًا‬

‫‪IVORY Egitim ve dan. Hezmetleri LTD STI‬‬ ‫الوكيل الت سويقي في ال سعودية‬
‫‪Kuveyt Turk bank‬‬ ‫مكتب العاج الفضي ‪SILVER CROWN EST‬‬
‫‪I BAN: TR73 0020 5000 0911 9692 2001 01‬‬ ‫‪ALINMA BANK‬‬
‫‪I BAN: SA8505000068201280372000‬‬
‫طريقة الدفع ‪:‬‬
‫يتم إيداع أو تحويل كامل المبلغ في‬
‫حساب الشركة قبل بداية البرنامج‬

‫تفاصيل الم شاركة‬

‫ر سوم الم شاركة‬

‫قيمة البرنامج التدريبي‬

‫(‪ 12000‬ريال سعودي ) السعر يشمل‪:‬‬

‫‪ .1‬حضور البرنامج في فندق فور بوينتس شيراتون ‪ 4‬نجوم‬
‫‪ .2‬الحقيبة التدريبية تتضمن نسخة مطبوعة‪.‬‬
‫‪ .3‬استراحة قهوة ووجبة ندا طيلة أيام البرنامج التدريبي‬
‫‪ .4‬الشهادات الصادرة من ‪IVORY For Training & Consulting‬‬
‫‪ .5‬الشهادات الصادرة من ‪Mastery Academy- UK‬‬
‫‪ .6‬الشهدات المعتمدة من الممسسة العامة للتدريب التقني والمهني‪.‬‬

‫شروط الت سجيل واإللغاء‬

‫في حال اإللغاء بعد استالم الرسوم يدفع المشارك ‪ $300‬رسوم إدارية‪.‬‬
+902 12 809 06 55 - +966 11 203 00 41
ivorytraining.com
Ivorytraining