ÀREA DE COMPETÈNCIA SOCIAL

. Final de l’etapa d’Educació Primària (12 anys)

HABILITATS SOCIALS:

Habilitats no verbals
1. Manifesta gestualment una escolta activa.
2. La seva postura corporal s’adapta a les diferents situacions
pròpies de l’edat.
3. Manté contacte ocular o dirigeix la cara cap a l’altra persona de
forma apropiada.
4. Mostra expressions facials adequades a la situació i als seus
sentiments (alegria, tristesa, temor,…).
5. Les seves reaccions emocionals s’adeqüen al context de
interacció social.
6. Emfatitza amb gestos el que manifesta de forma verbal.
7. Progressa en l’autocontrol de les estereotípies.

Habilitats verbals

8. Expressa verbalment les seves opinions de manera natural.

9. Li agrada conversar.
10. Dona explicacions descriptives.
11. Sap iniciar una interacció (conversa, joc,…).
12. Manté adequadament una interacció un cop iniciada.

COMPETÈNCIA SOCIAL EDUCACIÓ PRIMÀRIA EADIVI

13. Pregunta o demana més explicacions quan ho considera
necessari.
14. S’acomiada d’una persona o grup de forma verbalment
apropiada.
15. Utilitza expressions adequades per disculpar-se i demanar
perdó.

Habilitats de cooperació

16. Comparteix les seves coses amb els seus companys i amistats.
17. Reconeix quan altres necessiten ajuda.
18. Ofereix ajuda als seus companys de manera adequada quan ho
necessiten.
19. Coopera amb el grup en finalitats comuns.
20. Valora l’ajuda que se li dona.
21. Col·labora en el manteniment d’ambients nets i endreçats.

Normes de regulació social

22. Comprèn les normes de comportament.

23. Admet que ha de ser tractat com tothom.
24. Es capaç de reconèixer els seus errors i rectificar.
25. Te en compte les conseqüències del que fa.
26. Accepta les normes de disciplina que considera justes.

COMPETÈNCIA SOCIAL EDUCACIÓ PRIMÀRIA EADIVI

Habilitats de joc, oci i esport

27. Realitza jocs adequats a la seva edat o moment evolutiu.

28. Participa en jocs amb altres nens de la seva edat.
29. Manifesta interès en integrar-se en els jocs del pati.
30. Segueix les regles dels jocs.
31. Accepta de forma adequada perdre en els jocs.
32. Participa en activitats extraescolars pròpies de la seva edat i
capacitats.
33. Gaudeix de les activitats socials d’oci pròpies de la seva edat.
34. Inicia interaccions amb un company/a preguntant si vol jugar o
realitzar alguna activitat plegats.

Assertivitat

35. Es sensible als sentiments i els comparteix.

36. Sap identificar i gestionar adequadament les seves emocions i
sentiments (frustració, alegria, enveja, ressentiment, por,
inseguretat...)
37. Es capaç de posar-se en el lloc de l’altre.
38. Es mostra tolerant cap els defectes dels demés.
39. Procura guanyar-se l’afecte i respecte de les amistats i portar-
se bé amb elles.
40. Es optimista i dimensiona de forma adequada les dificultats i
problemes.
41. Sap el que vol, i posa els mitjans per aconseguir els seus
propòsits.

COMPETÈNCIA SOCIAL EDUCACIÓ PRIMÀRIA EADIVI

42. Reclama autonomia per prendre les decisions que el
concerneixen.
43. Comença a preocupar-se per la cura del seu aspecte personal.
44. Te una bona imatge de si mateix.
45. Accepta les crítiques i es crític amb si mateix.

Habilitat a la classe

46. Demana i espera torn de paraula.

47. Respecta les dificultats dels seus companys.
48. Gaudeix i participa en ambients de companyerisme.
49. Es capaç de cooperar amb els demés.
50. Inicia i acaba tasques en el moment apropiat.
51. Li satisfà l’èxit escolar.
52. Respecta el professorat i persegueix l’èxit en els estudis.
53. Valora els èxits dels seus companys.
54. Accepta les seves obligacions i les compleix.

COMPETÈNCIA SOCIAL EDUCACIÓ PRIMÀRIA EADIVI

AJUSTAMENT A LA DISCAPACITAT

55. Perceb les seves diferències davant els demés amb les seves
limitacions i possibilitats.
56. Es preocupa per buscar solucions a les necessitats que la seva
discapacitat visual li genera.
57. Posseeix informació sobre la seva patologia visual, limitacions
visuals i estratègies de millora.
58. Interactua amb grups d’iguals amb discapacitat visual per
compartir situacions.
59. Interactua amb grups d’iguals sense discapacitat visual per
compartir situacions.
60. Reacciona adequadament davant possibles situacions de rebuig
social cap a la seva discapacitat.

EDUACIÓ SEXUAL

61. Manifesta actituds de respecte i igualtat entre gèneres.

62. Sent curiositat pel sexe, especialment per la fecundació i l’acte
sexual.
63. Es relaciona amb normalitat amb persones de diferents gèneres
d’identitats sexuals.
64. S’integra en grups i colles mixtes.
65. En les converses amb les amistats, parla de nois, noies,… .
66. Li agrada atreure l’atenció de la persona que li interessa.
67. Té cura del seu aspecte personal.
68. Té coneixements sobre sexualitat adequats a la seva edat.

COMPETÈNCIA SOCIAL EDUCACIÓ PRIMÀRIA EADIVI