AURREKARIAK

HEZI
BERRI
UNESCO: DELORS txostena (1996)
OCDE: DeSeCo proi (1999)
EUROPAR LEGEBILTZARRAren
gomendioak (2006)

2020
LOMCE (2013)

EGITASMOAK
1 Hezkuntza eredu
pedagogikoaren markoa

2 EAEko curriculum dekretuak

3 Euskal Hezkuntza Legerantz
hurbiltzeko urratsak ematea

1 Hezkuntza eredu
pedagogikoaren markoa
zertarako, zer, nola eta noiz
irakatsi eta ebaluatu

ZERTARAKO ZER eta NOIZ

Oinarrizko Hezkuntzaren xedeak: Curriculum edukiak
alfabetatzea Konpetentziak
garapen integrala Ikasgaitik abiatu ordez, funtsezko
bizikidetza eta konpromisoa konpetentziak lortzeko behar diren
ikasten jarraitzeko eta/edo lanean edukiak hautatzen dira
hasteko prestatzea * Euskal hizkun‐tzaren eta kulturaren
Irteera‐profil orokorra: dimentsio espezifikoa
oinarrizko konpetentziak
orokorrak
diziplina baitakoak/ diziplinartekoak 2 EAEko curriculum dekretuak
EBALUAZIOA NOLA: metodologia
Konpetentzien araberako hezkuntzaren
Hobekuntza
ikuspuntua.
Oinarrizko konpetentzien ebaluazioa Adierazpenezko, prozedurazko eta
Koherentzia jarrerazko edukiak irakatsi eta ikastea.
Erantzukizuna eta lankidetza Eleaniztasuna garatzea, euskara ardatz
hartuta.
Berrikuntza eta erronka hezkuntza
Irakatsi eta ikasteko prozesuetan IKTak
sistemarako
txertatzea.
HEZIBERRI: Ikasleen ebaluazioa